[职业资格类试卷]发展心理学练习试卷39及答案与解析.doc
《[职业资格类试卷]发展心理学练习试卷39及答案与解析.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《[职业资格类试卷]发展心理学练习试卷39及答案与解析.doc(10页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、发展心理学练习试卷 39 及答案与解析一、多项选择题1 幼儿自我评价能力发展的特点( )。(A)从依从成人的评价发展到开始有独立的评价(B)从对外部行为表现的评价向内在品质评价转化(C)从简单、笼统的评价发展到较为具体的评价(D)从主观情绪性评价向初步客观性评价发展2 美国心理学家哈特普把攻击行为分为( )。(A)工具型攻击(B)反应型攻击(C)敌意型攻击(D)生理型攻击3 常用的控制儿童攻击行为的措施有( )。(A)改善儿童所处的环境条件(B)教给儿童减少冲突的有效策略(C)增加对攻击行为有害后果的了解(D)发挥榜样的作用4 同伴关系对儿童人格和社会性发展的作用是( )。(A)能促进儿童社会
2、认知和社会交往技能的发展(B)有利于儿童自我概念的形成(C)可以满足儿童归属和爱的需要及尊重的需要(D)可以培养良好的人格5 幼儿期应注意的心理卫生问题是( )。(A)组织各种形式的游戏(B)鼓励孩子与同伴交往(C)培养良好生活行为习惯(D)培养独立性6 小学儿童学习兴趣的主要特点有( )。(A)最初对学习的外部活动感兴趣,以后逐渐对学习内容更感兴趣(B)最初的学习兴趣是不分化的,以后逐渐产生对不同学科内容有不同兴趣(C)对抽象的理论有浓厚的兴趣(D)游戏在低年级学习兴趣上起一定作用,中年级以后这种作用逐渐降低7 小学儿童记忆发展的主要特点有( )。(A)有意识记超过无意识记成为记忆的主要方式
3、(B)意义记忆逐渐占主导地位(C)词的抽象记忆发展速度逐渐超过形象记忆(D)记忆容量增加8 小学儿童能运用多种记忆策略,其中主要的是( )。(A)复述(背诵)(B)特征定位(C)视觉复述(D)组织9 弗拉维尔把记忆的元认知知识分为( )。(A)有关自我的知识(B)关于记忆任务的知识(C)关于记忆监控的知识(D)关于记忆策略的知识10 小学儿童思维的基本特征是( )。(A)逻辑思维迅速发展(B)以形象逻辑思维为主(C)完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维的过渡(D)以抽象逻辑思维为主11 小学儿童概括能力发展可分为( )。(A)直观形象水平(B)本质抽象水平(C)形象抽象水平(D)初步本质抽象水平1
4、2 小学儿童演绎推理能力发展可分为如下水平( )。(A)运用简单概念对直接感知的事实进行简单演绎推理(B)能对用言语表达的事实进行演绎推理(C)能自觉运用演绎推理解决抽象问题(D)仅能对直接感知的事物进行推理13 小学儿童逐渐形成了新的思维结构,其主要特点是( )。(A)掌握守恒(B)思维具有可逆性(C)补偿关系认知(D)概念的掌握受事物的空间特点等外在因素的影响14 小学儿童自我评价的特点是( )。(A)评价的独立性日益增长(B)评价的批判性有一定程度的提高(C)评价的内容逐渐扩大和深化(D)评价的稳定性越来越高15 进入小学后,父母与儿童的关系发生了如下的变化:( )。(A)父母与儿童交往
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
2000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 职业资格 试卷 发展心理学 练习 39 答案 解析 DOC
