[医学类试卷]医疗服务体系模拟试卷1及答案与解析.doc
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1、医疗服务体系模拟试卷 1 及答案与解析1 社区卫生服务的工作内容及特点不包括(A)广泛性(B)综合性(C)营利性(D)连续性(E)实用性2 2000 年人人享有卫生保健是在哪次会议上提出的(A)1977 年第 30 届世界卫生大会(B) 1978 年阿拉木图会议(C) 1975 年第 30 届世界卫生大会(D)1975 年阿拉木图会议(E)1994 年 WHO 西太平洋地区办事处会议3 21 世纪人人享有卫生保健的重要价值不包括(A)伦理(B)预防(C)公平(D)性别观(E)承认享有最佳健康水平是一项基本人权4 护患关系的中心是(A)病人的病情(B)病人的需求(C)护士的人员编制(D)护士的需
2、求(E)医生的医嘱5 护患关系根据其发展过程可依次分为(A)初期、工作期、结束期(B)一期、二期、三期(C)熟悉期、确定期、解决期(D)熟悉期、开拓期、解决期(E)熟悉期、确定期、开拓期6 以下对于护患关系理解正确的是(A)护患关系不属于人际关系(B)护患关系是一种单向的人际关系(C)护患关系是一种非专业性的人际关系(D)护患关系是一种帮助与被帮助的人际关系(E)护患关系在整个健康保健服务过程中不起关键作用7 对沟通形式的认识正确的是(A)沟通的形式有语言性沟通和非语言性沟通两种形式(B)沟通的形式有口头沟通和书面沟通两种形式(C)沟通的形式有书面沟通和非语言性沟通两种形式(D)沟通的形式有口
3、头沟通和非语言性沟通两种形式(E)沟通的形式有语言性沟通和书面沟通两种形式8 护士通过与病人交谈收集资料时应采用(A)亲密距离(B)社会距离(C)公众距离(D)个人距离(E)工作距离9 书面语言沟通主要应用于(A)安慰病人(B)了解病人睡眠情况(C)了解病人的排泄情况(D)了解病人的饮食情况(E)进行健康宣教10 护士对临终衰弱病人进行安抚应使用(A)亲密距离(B)工作距离(C)个人距离(D)社会距离(E)公众距离11 与病人交谈时,可促进有效沟通的行为是(A)当病人出现错误时及时纠正(B)在交谈过程中始终保持沉默(C)在人员嘈杂的环境与病人交谈(D)不随意打断病人的谈话(E)严格按自己拟订的
4、提纲进行谈话12 对治疗性沟通理解正确的是(A)治疗性沟通就是一般性沟通(B)治疗性沟通是护患双方围绕与健康有关的内容进行的交流(C)治疗性沟通是医生为病人实施的治疗措施(D)是护患双方随意进行交谈(E)是护患双方以护士为中心进行的13 在沟通进行阶段应注意(A)可一次提多个问题(B)尽量使用医学术语以表达准确(C)谈话只能由医护人员引导(D)交谈只能由病人引导(E)一次只提一个问题14 属于促进有效沟通技巧中“反映” 的做法是(A)保持目光的接触(B)问病人“您的意思是”(C)不打断别人的谈话(D)问病人“ 您刚才说是吗?”(E)不四处张望15 属于沟通技巧中“ 参与 ”的做法是(A)在交谈
5、中适当点头(B)表达自己的观点(C)对事情作出自己的判断(D)问病人“ 换句话说,您是想”(E)迅速向病人作保证16 社区卫生服务的对象通常包括(A)需要接受社区康复的人(B)育龄夫妇(C)儿童及老年人(D)具有健康问题倾向的高危人群(E)社区全体居民17 社区卫生服务的主要工作内容是(A)对健康人群的体检与筛查(B)对社区居民生活方式的健康指导与教育(C)预防、保健和促进健康(D)安排有益健康的活动(E)饮食营养指导与计划生育宣传18 21 世纪人人享有卫生保健的总目标有(A)使全体人民利用可持续发展的卫生系统提供的服务(B)享有最佳健康水平是一项基本人权(C)消除个人和群体之间不公平和不合
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