[考研类试卷]考研政治（世界的联系、发展及其规律）模拟试卷2及答案与解析.doc

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1、考研政治（世界的联系、发展及其规律）模拟试卷 2 及答案与解析一、单项选择题每小题 1 分，共 16 分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。1 保护生态环境的根本之策是（ ）（A）节约资源（B）提高资源利用效率（C）限制开发（D）降低消耗2 在发展与安全的问题上，十八大指出，我国统筹经济建设和国防建设的基本导向是（ ）（A）国家核心安全（B）我国的国际地位（C）发展利益（D）国家安全辨析题：要求对所给命题或观点进行辨别、分析，观点正确，言之成理。3 联系和发展的观点是唯物辩证法的总特征，也是辩证法和形而上学对立的焦点。4 在矛盾的两种基本属性中，斗争性是无条件的、绝对的，

2、因而是主要的；同一性是有条件的、相对的，因而是次要的。5 矛盾是事物发展的动力和源泉，因此，社会矛盾越多，社会发展自然就越快。6 矛盾的普遍性和特殊性的关系是整体和部分的关系。考研政治（世界的联系、发展及其规律）模拟试卷 2 答案与解析一、单项选择题每小题 1 分，共 16 分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。1 【正确答案】 A【知识模块】 十八大2 【正确答案】 A【知识模块】 十八大辨析题：要求对所给命题或观点进行辨别、分析，观点正确，言之成理。3 【正确答案】 （1）辩证法和形而上学作为两种发展观其对立和分歧是多方面的。从总体对立来看，辩证法主张用联系、发展、全

3、面的观点看世界，而形而上学则主张孤立、静止、片面的观点看世界。因此，否认联系和发展是形而上学的基本观点。承认联系和发展是唯物辩证法的基本特征。但是形而上学也不完全否认联系和发展，比如庸俗进化论，它也承认事物的发展，不过，它只承认事物量变而否认质变，从这个意义上说是否承认联系和发展不能把辩证法和形而上学最后区别开来。（2）不仅承认联系和发展，同时还必须承认内在矛盾是事物联系和发展的最终动力和源泉的观点，才是唯物辩证法和形而上学对立的焦点、根本分歧。【知识模块】 世界的联系、发展及其规律4 【正确答案】 (1)在事物的矛盾运动中，斗争性是无条件的、绝对的，而同一性是有条件的、相对的，它说明二者在事

4、物运动中存在的状态和起作用的表现和侧重点不同，并不说明二者有主次之分。任何事物的矛盾运动都是斗争性和同一性共同发生作用的结果。即便在具体事物的发展过程中或在矛盾运动的不同阶段上，斗争性和同一性的作用各有侧重，那也要求具体情况进行具体分析，而不应一概而论。(2)该命题的错误在于：混淆了矛盾的两个基本属性的本来含义，错把斗争性的作用绝对化，以此贬低同一性的作用，这是错误的。【知识模块】 世界的联系、发展及其规律5 【正确答案】 （1）这个推理是不正确的。（2）矛盾即矛盾的同一性和矛盾的斗争性的结合，促使矛盾双方力量的变化和地位的转化，使新矛盾代替旧矛盾、新事物代替旧事物，这就是矛盾是事物发展的动力

5、和源泉的规律和原理。矛盾是事物发展的动力和源泉既包括矛盾的客观存在又包括矛盾的解决、转化，没有矛盾的解决和转化就没有事物的发展，因此事物的发展并不在于矛盾的多少。如果认为矛盾越多越好，就会人为地制造“矛盾” ，这是矛盾的客观唯心主义观点。（3）社会发展的根本动力是社会基本矛盾。社会基本矛盾的存在、运动和解决、转化，不断推动社会前进和发展，而社会基本矛盾的解决和社会的发展都是人的能动活动的结果。所以认为社会矛盾越多社会发展自然就越快的观点，否认了人在社会矛盾的解决、转化中的能动作用，又是一种形而上学的观点。【知识模块】 世界的联系、发展及其规律6 【正确答案】 矛盾的普遍性和特殊性的关系是共性和个性、绝对和相对的关系。普遍性寓于特殊性之中，通过特殊性表现出来；特殊性包含普遍性，但比普遍性丰富，不能完全进入普遍性中。整体和部分则是反映事物的包含和组合的关系。整体由部分组成；部分存在于整体之中只能作为整体的一部分才能存在。可见，矛盾的普遍性和特殊性的关系、整体和部分的关系是从不同方面反映事物不同关系的两对范畴，不能把二者等同。【知识模块】 世界的联系、发展及其规律