[考研类试卷]考研历史学专业基础综合（中国古代史）历年真题试卷汇编3及答案与解析.doc

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1、考研历史学专业基础综合（中国古代史）历年真题试卷汇编 3 及答案与解析一、名词解释21-28 小题，每小题 10 分，共 80 分。1 【合纵与连横】兰州大学 2002 年中国古代史真题；北京大学 2006 年中国通史真题；南京大学 2015 年中国古代史基础真题；南京大学 2018 年中国古代史真题；苏州科技大学 2018 年中国通史真题；西北师范大学 2018 年历史学真题；湘潭大学2018 年中国史真题2 【远交近攻】3 【长平之战】厦门大学 2001 年专门史中国通史真题；陕西师范大学 2014 年中国史真题；湘潭大学 2014 年中国史真题4 【都江堰】陕西师范大学 2012 年历史

2、地理学复试真题5 【郑国渠】厦门大学 2000 年中国古代史真题6 【管仲改革】7 【初税亩】湖南师范大学 2005 年中国古代史真题；陕西师范大学 2005 年中国古代史真题；西北师范大学 2014 年历史学综合真题；河北大学 2015 年历史学基础真题；扬州大学 2015 年中国史真题；内蒙古大学 2018 年中国史真题8 【李悝变法】兰州大学 2004 年中国古代史真题；山西师范大学 2017 年中国历史基础真题9 【平籴法】辽宁大学 2015 年历史学专业基础真题；辽宁大学 2018 年历史学真题10 【法经】南京师范大学 2010 年中国古代史复试真题；2013 年历史学统考真题；四

3、川大学 2013 年中国通史真题；中国人民大学 2016 年历史学综合真题；南京大学 2017 年中国古代史基础真题；云南大学 2017 年中国史基础真题；东北师范大学 2018 年历史学真题11 【吴起变法】12 【胡服骑射】华东师范大学 2001 年中国古代史真题；华东师范大学 2003 年中国古代史真题13 【商鞅变法】南京大学 2011 年中国古代史复试真题；云南大学 2014 年中国史基础真题；上海大学 2014 年中国史复试真题；吉林大学 2015 年历史学基础真题；黑龙江大学 2016 年历史学基础真题；山西大学 2018 年中国历史真题14 【上计制度】南开大学 2015 年中

4、国历史真题；南开大学 2016 年中国历史真题15 【百家争鸣】厦门大学 2002 年中国通史真题；南京农业大学 2002 年中国通史真题；湖南师范大学 2005 年中国古代史真题；河北大学 2014 年历史学基础真题16 【稷下学宫】华中师范大学 2014 年中国史基础真题；云南大学 2015 年中国史基础真题；湖南师范大学 2017 年中国史综合真题；北京大学 2018 年中国史真题；东北师范大学 2018 年历史学真题17 【儒家】兰州大学 2016 年历史学综合真题18 【孔子】江西师范大学 2014 年中国通史真题；苏州科技大学 2017 年中国通史真题19 【孟子】20 【苟子】2

5、1 【老子】北京师范大学 2004 年中国古代史真题22 【庄子】北京师范大学 2002 年历史学综合真题23 【内圣外王】华中师范大学 2015 年中国史基础真题24 【墨家】西北大学 2014 年中国史真题25 【墨子】天津师范大学 2014 年历史学基础真题26 【韩非】北京师范大学 2012 年中国古代史复试真题27 【兵家】28 【诗经】考研历史学专业基础综合（中国古代史）历年真题试卷汇编 3 答案与解析一、名词解释21-28 小题，每小题 10 分，共 80 分。1 【正确答案】 战国中后期秦与关东六国间的外交和军事政策。关东各国为了抗拒强秦，就组成军事联盟，称为“合纵” 。秦为了

6、破坏关东的合纵，以便于它向东方发展，就用军事压力和政治离间等手段，在关东争取盟国，称为“连横” 。从事合纵运动的主要人物是洛阳人苏秦，从事连横运动的是魏人张仪。合纵政策并没有削弱秦国，秦国通过连横政策增强了实力。【知识模块】 中国古代史2 【正确答案】 战国时秦相范雎提出的兼并战争的策略。公元前 266 年秦昭王用范雎为相，采纳了范雎的“远交近攻” 之策，即远交齐、楚，近攻三晋。范雎认为，如此“得寸则王之寸，得尺亦王之尺” 。这样既能破坏东方各国的合纵，又能巩固所攻占的土地。远交近攻之策对秦最终统一六国具有深远意义。【知识模块】 中国古代史3 【正确答案】 战国后期秦赵之间的一次决定性战役。公

7、元前 260 年，秦攻韩，又与赵国争夺韩国的上党郡。秦赵两军在长平展开决战，秦将白起击破赵军主力，杀赵将赵括，大败赵军。后坑杀赵军四十万余。从此赵国一蹶不振，无力再与秦国抗衡，秦国国力大幅度超越于同时代各国，极大地加速了秦国统一中国的进程。【知识模块】 中国古代史4 【正确答案】 战国时期秦在蜀地修建的水利工程。秦在夺取巴蜀之地后，蜀郡郡守李冰在今成都以北的都江堰市境内整治岷江，分岷江为内外江，内江灌溉，外江分洪。都江堰的修建消除了岷江长期存在的水患，灌溉了大量良田，有利于蜀地农业经济的发展。【知识模块】 中国古代史5 【正确答案】 战国时期秦在关中开凿的水利工程。秦国采纳韩国人郑国的建议，并

8、由郑国主持在关中渭水以北兴修大型灌溉渠，它西引泾水东注洛水，长达 300 余里。郑国渠的修建使关中成为沃野，为秦进行统一中国的战争提供了重要的物质保障。【知识模块】 中国古代史6 【正确答案】 春秋时期齐桓公任用管仲为相进行的改革。齐桓公任用杰出的政治家管仲为相，实施了一系列的改革。主要内容为：“叁其国而伍其鄙” 的行政管理改革、“作内政而寄军令 ”的军事制度改革、“相地而衰征”的税制改革。管仲进行的富国强兵改革，使齐很快强大，奠定了齐国建立霸业的基础。【知识模块】 中国古代史7 【正确答案】 春秋时期鲁国实行的按田亩征税的制度。公元前 594 年，鲁国开始实行初税亩。其内容是：公田之法，十足

9、其一；今又履其余亩，复十取一。即不分公田、私田，一律按亩纳税，税率为亩产量的十分之一。史学界对初税亩中土地税的性质及税亩制本身的历史意义存在着不同看法。较为流行的说法是，初税亩表明鲁国正式宣布废除井田制，承认私田的合法性而一律取税，加速了井田制的瓦解。【知识模块】 中国古代史8 【正确答案】 战国前期李悝在魏国推行的变法。战国初年，魏文侯任李悝为相，进行变法。其主要内容有：废除维护贵族特权的世卿世禄制度，实行“食有劳而禄有功”的原则。推行 “尽地力之教 ”的措施，要求农民治田勤谨，增加产量。创立平籴法，规定丰年由国家以平价购进粮食，灾年则以平价出售，用“取有余而补不足”的办法平衡粮价，防止粮食

10、商人高利贷横行，以稳定小农经济。编成法经，以防止和镇压农民的反抗，保护封建私有制。李悝变法的结果使魏国在经济、政治上得以迅速发展，成为战国初年的一大强国。【知识模块】 中国古代史9 【正确答案】 战国时魏国李悝变法的内容之一。平籴法规定年成好时，政府以平价购入粮食，灾年再以平价出售，用“取有余以补不足” 的办法来平衡粮食价格。目的是防止商人垄断粮价，造成“谷贱伤农，谷贵伤民” 的现象，以稳定小农经济，巩固封建的经济基础。【知识模块】 中国古代史10 【正确答案】 战国时期魏国制定的法典。战国初期，李悝任魏国相，主持变法，使魏国成为当时的强国之一。李悝集春秋各国法律之大成，制成法经。法经的完整内

11、容今已不存，其片断章句散见于各种古代典籍中。据史书记载，法经共有盗法、贼法、囚法、捕法、杂法和具法等六篇。【知识模块】 中国古代史11 【正确答案】 战国时期楚悼王任用吴起进行的政治改革。大约在公元前 389 年，楚悼王任用吴起为令尹，主持变法。主要内容是：(1)凡是封君传到第三代的就收回其爵禄。(2)精简官职，削减过高的官吏俸禄，把节省下的经费用来训练战士。(3)整顿吏治，要求官吏“ 私不害公”，禁止旧贵族以私门招引食客，以防其结党反对变法。楚国经过此次改革，政治得到整顿，军力也日益强大。公元前 381 年楚悼王死，吴起被反对派杀掉，吴起的改革措施几乎被废除。【知识模块】 中国古代史12 【

12、正确答案】 战国时赵武灵王所推行的军事改革。赵武灵王时，进行了“胡服骑射”的军事改革，改革的主要措施有二：一是把原来宽袍大袖的服装，改为胡人那种短装紧身服饰，束皮带，穿皮靴，以适合马上训练、作战。二是通过不同途径组建骑兵。赵武灵王通过军事改革，建立起强大的骑兵部队这一举措，对中原国家军队的发展影响极大。从此，各国逐步以步骑兵代替车兵而成为军队的主力。【知识模块】 中国古代史13 【正确答案】 战国时期商鞅在秦国进行的改革。公元前 356 年，商鞅进行第一次变法，内容包括：(1)颁发法律，制定连坐法，轻罪用重刑；(2)奖励军功，禁止私斗，颁布按军功赏赐的二十等爵制度；(3)重农抑商，奖励耕织。公

13、元前 350 年，商鞅又进行第二次变法，内容包括：(1)废除贵族的井田制；(2)普遍推行县制，设置县一级官僚机构；(3)迁都咸阳，修建宫殿；(4) 统一度量衡制，颁布度量衡的标准器。商鞅变法促进了秦国社会经济的发展，为秦国统一六国准备了物质和社会条件。【知识模块】 中国古代史14 【正确答案】 战国秦汉时地方官年终向中央汇报的制度。中央的重要官吏和地方的首长，每年要把自己管辖地区的户口、垦田、赋税等预算数字写在木券上，上报国君，并把木券剖分为二，国君持右券，臣下持左券。到了年终，官吏必须到国君那报核。国君根据右券亲自考核，或由右丞相协助考核，根据考核结果，予以升、降、赏、罚。上计制度的建立意味

14、着中央对地方财政控制的加强。【知识模块】 中国古代史15 【正确答案】 春秋末期和战国时期学术思想界自由争论的局面。春秋、战国时期由于社会生产力的提高，社会制度发生巨大变革，代表社会不同利益群体的思想家纷纷著书立说。主要有儒、道、法、兵、墨、名、阴阳、纵横、农、杂等家，他们展开了关于天道观、认识论、礼法制度、社会伦理、名实关系以及政治主张等问题的大论战。百家争鸣局面的形成和发展，对当时学术、文化的发展有极大的推动作用。【知识模块】 中国古代史16 【正确答案】 战国时期齐国的学术中心。设在齐国都城临淄稷门附近，故称稷下。建立于田齐桓公(公元前 374 一前 356 年在位)之时，经过威王，至宣

15、王时最盛。稷下学宫招揽文学游说之士数千人，任其讲学议论，成为各学派荟萃的中心。淳于髡、田骈、慎到、宋钘、尹文、环渊、鲁仲连和荀况等著名人物曾期会于此。稷下学宫的设置，对当时学术的繁荣起了很大作用。【知识模块】 中国古代史17 【正确答案】 由孔子创立并由后世儒生所发展的儒家学派。孔子在春秋末年创立儒家学派，战国时，儒家成为与墨家并称的显学，以孟子、苟子为主要代表。先秦的儒家只是诸子百家中的一家，但到汉武帝罢黜百家、独尊儒术后，儒家成为法定的唯一正统学派，社会地位发生了根本变化。自汉以后的儒家，主要分为汉学派与宋学派两大派。汉代儒家的主要代表人物有董仲舒、扬雄等人，宋学派儒家的代表人物有周敦颐、

16、张载、程颐、程颢、朱熹、司马光、陆九渊、王阳明等人。汉代儒家开创了儒学的经学时代，宋代儒家开创了儒学的义理之学的时代。儒家虽自先秦以后不断变化，但尊孔子、奉五经、重伦理，一直是儒家所恪守不变的信条。【知识模块】 中国古代史18 【正确答案】 春秋末期思想家、教育家、儒家创始人。孔子，名丘，字仲尼(公元前 551 一前 479 年) ，春秋后期鲁国人，曾在鲁国任下级和中级官吏。后自办学校，以教书为业。为宣传他的政治主张，先后游访了卫、宋、陈、蔡、楚等国，但均不被采用，晚年回到鲁国从事讲学。“仁” 是孔子的政治观和社会观的核心和最高境界。孔子在教育上，主张“因材施教”“有教无类”。孔子的主要言论保

17、存在论语一书中。【知识模块】 中国古代史19 【正确答案】 战国时期著名的思想家。孟轲，战国邹(今山东邹县)人。他是鲁国贵族孟孙氏的后裔，曾受业于子思的门人。他继承孔子的学说而有所发展，其学说的核心是“ 仁”“义”。他主张行“仁政” ，主张“保民 ”，反对诸侯混战，反对残酷的剥削和压迫，对当时各国的政治和战争多所抨击。孟子的性善说是他的仁政学说的哲学基础。孟子倡导“ 民为贵，社稷次之，君为轻” 的民主思想，这是奴隶社会崩溃、庶民地位提高的反映。他的主要学说多收在所著的孟子一书中。【知识模块】 中国古代史20 【正确答案】 战国末期儒家的主要代表人物之一。荀子，名况，赵国人，时人尊称他为苟卿。曾

18、游访齐、楚、秦、赵等国，曾任齐国稷下学宫祭酒和楚的兰陵县令。他主张以“ 礼” 治国，他所说的 “礼”，就是制度、政策，和 “法”无甚区别。他反对孟子的性善论，认为人性本恶，性善是后天教化的结果。因为人性是恶的，所以要用礼治来约束，做到“ 明分使群 ”。荀子还对天道观进行了阐述，认为天是没有意志的自然存在，与人事的吉凶祸福无关。人类既应该顺应自然界的规律，同时也可以通过主观努力改造自然， “制天命而用之” 。他的主要学说多收在所著的 苟子一书中。【知识模块】 中国古代史21 【正确答案】 春秋末期思想家、哲学家、道家学派的创始人。老子姓李，名耳，字聃，楚国人，约与孔子同时，是道家的创始人。其著作

19、老子探讨了儒、墨所忽略的宇宙本原问题，提出了“道” 的哲学范畴，它无形无象但无处不在，是超越时空的绝对精神。老子反对儒、墨“仁政”“尚贤”的政治理论，主张小国寡民，无为而治，使民无知无欲。老子一书中有比较丰富的辩证法思想，揭示了客观世界中普遍存在的矛盾对立关系及其相互转化的现象，但又把矛盾对立面的转化关系过分夸大，认为事物的发展仅仅是简单的循环，从而走向相对主义。【知识模块】 中国古代史22 【正确答案】 战国时期著名思想家。庄子是战国中期宋国人，名周，他进一步发展了老子的哲学政治思想。庄子同样认为“道” 是宇宙的本原，并且更强调“道”的主观性和不可知性。其相对主义思想也更加强烈，无是非，齐死

20、生，忘物我，几乎抹杀了一切对立事物的界限。由此他反对社会进步，否定文化知识，痛恨仁义礼乐，主张恢复人的自然本性，做到愚昧全真和心灵的消极自由。其思想对后世中国社会影响很大。【知识模块】 中国古代史23 【正确答案】 中国古代伦理思想中的一种理想人格。语出庄子天下：“是故内圣外王之道，暗而不明，郁而不发，天下之人各为其所欲焉，以自为方” 。内圣，指将道藏于内心自然无为；外王，指将道显示于外，推行王道。“内圣外王”的意思是内有圣人之法，外施王者之政。意为内修圣人之德，外施王者之政或外务社会事功。后被宋儒汲取并以此标榜。【知识模块】 中国古代史24 【正确答案】 战国时期的一个重要学派。因创始人墨翟

21、而得名。墨家提倡“兼爱”，即无差别的爱，反对儒家有层次、差等的“ 仁爱 ”，由此又主张“非攻” ，谴责列国的兼并战争。政治上，墨家提出“尚贤” ，希望上自天子、下到乡里的各级职务都选拔贤人来担任。在经济和社会生活方面主张“节用” ，反对儒家倡导的厚葬和礼乐建设，认为这都会造成不必要的浪费。其世界观则强调尊天、尊鬼，迷信色彩较重。墨家的信徒人数很多，他们内部有严密的组织，带着宗教和苦行的色彩，战国时期社会影响相当大。【知识模块】 中国古代史25 【正确答案】 战国时思想家。鲁国人，一说宋国人。墨家学派的创始人，通称墨子。对人民的疾苦有比较深切的了解。时值兼并战争愈演愈烈，各国的统治者竞相奢侈，他

22、以“ 兴天下之利，除天下之害 ”为当务之急，提出尚贤、尚同、节用、节葬、非乐、非命、天志、明鬼、兼爱、非攻等十大主张。他所创立的墨家学派成为战国时期的显学，与孔子创立的儒家学派相匹敌。他的思想集中反映在墨家后学所著的墨子一书中。【知识模块】 中国古代史26 【正确答案】 战国末年著名思想家。韩非是韩国人，是先秦法家思想的集大成者。他的著作收集在韩非子一书中。法家的代表商鞅重“法” ，申不害重“术”，慎到重“势”，从不同角度提出加强君权的主张。韩非认为，要建立中央集权的专制主义政治，法、术、势缺一不可。“法” 指成文法令， “术”指国君操纵臣下的手段，“势”指国君拥有至高无上的权势。他主张把法、

23、术、势结合起来，以加强中央集权制。韩非的这些主张，为结束诸侯割据、建立统一的中央集权的封建国家，提供了理论根据。【知识模块】 中国古代史27 【正确答案】 先秦研究军事的学派。主要代表人物有孙武、孙膑。孙武，春秋后期齐国人，所著兵书名吴孙子兵法，通称孙子兵法，全书分十三篇，系统地总结了战略、战术方面的问题，对后代影响至深。孙膑，战国中期人，孙子之后。孙膑所著兵书名齐孙子，共八十九篇，大约在东汉后期已亡佚，直到1972 年，才在今山东临沂银雀山汉墓中被考古工作者发现。经整理，以孙膑兵法行世，全书分上下两编，各收文十五篇，共为三十篇，为当今研究孙膑兵法乃至先秦军事的宝贵资料。【知识模块】 中国古代史28 【正确答案】 我国最早的诗歌总集、儒家的重要经典。现存 305 篇，由风、雅、颂三部分组成。风又称国风，即十五国风，保存有大量民歌，是诗经的精华。雅分小雅和大雅，多是贵族歌颂帝王功绩的作品，有些篇章与后世的叙事诗很接近。颂分周颂鲁颂商颂，内容是在祭祀或大朝会时用于歌功颂德的颂歌。根据部分诗篇考察，最早的约作于西周初年，最晚的约作于春秋中期。【知识模块】 中国古代史