第2课时 分组实验1：装配直流电动机模型浙教版 八年级下册.ppt

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1、第2课时 分组实验1：装配直流电动机 模型 浙教版 八年级下册,第4节 电动机,新课导入,三、探究电动机的转向和转速;探究电动机不转的可能原因。,安装直流电动机模型,一、认识部件名称,二、讨论安装步骤,一、认识部件名称,1.蹄形磁铁,2.弧形铁片,3.线圈,4.转轴,5.支架,6.换向器,7.电刷,进入新课,探一探：,电动机的转速和转向可能与什么有关？,转速：1、电流大小2、磁场强弱3、线圈匝数,转向：1、电流方向2、磁场方向,改变,改变,变慢,变快,慢,快,闭合开关，线圈不转可能是？,电源电压太低,磁铁的磁性太弱或无磁性,电刷与换向器接触不良,电刷与换向器接触过紧、阻力大,线圈恰好处在平衡位

2、置,生活 物理 社会,使用直流电动机的交通工具,地铁,电动自行车,思考: 这些交通工具的优点和缺点有哪些?,电车,美国勇气号火星探测器在火星上运行模拟图,中国首个人形机器人,建筑工地上的塔吊起重机,1、下图中，通电导体不受磁场作用的是（ ）,C,随堂练习,2、要改变通电导线在磁场中受力的方向，可以（ ）,A 改变通电直导线中的电流强弱,B 改变通电直导线中的电流方向,C 同时改变通电直导线中的电流方向和磁场方向,D 改变通电直导线周围的磁场强弱,B,3、要改变直流电动机的转动方向，可以( ) A、增大电流 B、改变线圈中的电流方向或对调磁铁两极 C、同时改变电流方向和磁场方向 D、增强磁铁的磁

3、性,B,4、要想使一台直流电动模型的转速增大一些，下列方法中不可能达到目的的是（ ） A、增大线圈中的电流强度 B、增加干电池的节数 C、将磁体的磁极对调一下 D、增大磁体的磁性,C,5、直流电动机模型实验中，下列现象中可能发生的是（ ） A、将电源的两极对调一下，线圈转动方向不变 B、将磁性的两极对调一下，线圈转动方向不变 C、将电源和磁铁的两极同时对调，线圈的转动方向不变 D、使电流减小，线圈的转速不变,C,6、安装正确的直流电动机模型。在接通电源，线圈中有电流时，电动机不转，不可能造成这一现象的原因是 （ ） A、线圈刚好处在平衡位置 B、轴受到的摩擦力太大 C、电源的正负极相反 D、电

4、源电压太低,C,如图，移动变阻器R1的滑片向_移，导线ab受力摆动就增大，说明，磁场对通电导体的作用力与_有关；移动变阻器R2的滑片向_移，导线ab受力摆动也增大，说明，磁场对通电导线的作用力的方向与_有关.,右,磁场强弱,左,电流强弱,常用电流计测量电流的原理( ),A.电流周围的磁场吸引指针转动,B.磁场对电流的作用带动指针转动,C.直流电动机的运转带动指针转动,D.磁体周围的磁场吸引指针转动,B,试说直流电动机的工作原理,根据图示，分析、推导并在图中标出F的方向或电流方向。,F,a,c,d,F,1、从教材习题中选取 2、完成练习册本课时的习题,课后作业,我们应该赞美岩石的坚定。我们应该学习岩石的坚定。我们应该对革命有着坚强的信念。 陶铸,