第15课-探寻新航路.ppt
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1、第五单元 步入近代第15课 探寻新航路,历史九年级上册( RJ )教学课件,导入新课,新航路的含义十五、十六世纪之交,西欧国家探寻通往印度和美洲等世界各地的航路,这些航路通常被叫做“新航路”,西欧史学界又称之为“地理大发现”。,学习目标,1.理解新航路开辟的背景(原因、条件); 2.知道新航路的过程,掌握开辟的时间、路线和主要人物; 3.理解新航路开辟的影响。,为什么欧洲人 开辟前往东方的新航路?,要,新航路开辟有这个必要吗?,新课探究,目标导学一:探寻新航路的热潮,一、新航路开辟的原因,请阅读教材,欧洲人探寻新航路热潮出现的原因有哪些?原因一:根本原因(经济根源):,资本主义萌芽的产生,手工
2、工场和租地农场的发展, 商品经济日趋发达,欧洲人渴求 开拓新的贸易市场。,探寻新航路的原因:,材料1 哥伦布说过:“黄金是一切商品中最宝贵的,黄金是财富。谁占有了黄金,就能获得他在世上所需要的一切,同时也就取得了把灵魂从炼狱中拯救出来并使灵魂重享天堂之乐的手段 。”贵金属黄金成为人人都渴求的东西。,材料2 马可波罗行记: “东方是金瓦盖顶,金砖铺地,门窗都是黄金装饰,连河道里都有滚动的矿石,东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界,冒险家的乐园。”,原因二:社会根源:追求黄金财富,来自东方的商品在欧洲很受欢迎。 马可波罗的描绘激起欧洲人对东方 的无限想象和向往,欧洲社会出现了 关注东方的热潮。,陆上丝
3、绸之路和海上丝绸之路,14世纪中西交流的传统商业贸易路线,导致漫画中由通途变天堑的原因是什么?它与新航路的开辟有什么关系?,答:1、奥斯曼帝国控制东西方传统的商路2、迫使欧洲人寻找通往东方的新航路(成为新航路开辟的直接原因),原因三:直接原因,印度商人、阿拉伯商人、意大利商人的层层转手,价格上涨奥斯曼土耳其帝国控制东西方传统的商路,奥斯曼帝国控制东西方商路,归纳: 新航路开辟的必要性(即原因),1)经济根源:,2)社会根源:,3)直接原因:,商品经济的发展和资本主义的萌芽,欧洲社会掀起寻金热潮,奥斯曼控制东西方传统的商路,根本原因,直接原因,为什么欧洲人 开辟前往东方的新航路?,能,新航路开辟
4、有这个可能吗?,二、新航路开辟的条件:,二、新航路开辟的条件:,(一)客观条件,客观条件1、地圆学说的流行,托勒密地理学指南,1492年德国制成的地球仪,客观条件2、中国指南针传到欧洲;,15-16世纪葡萄牙宽身帆船,客观条件3、造船技术取得重大突破。,材料:葡萄牙和西班牙濒临海洋,统治者积极支持海外探险活动,希望获得海外财富,以加强在欧洲的地位。,从材料中可以看出新航路开辟的条件是? 还有列举其他条件吗?,1、葡萄牙和西班牙王室的支持 2、哥伦布等航海家具有探险精神、超人的意志和智慧。,(二)新航路开辟的主观条件,1.航海技术和造船技术的提高。 2.地理知识的提高(相信地圆学说)。 3.指南
5、针的使用。 4.葡萄牙和西班牙王室的支持。 5.哥伦布等航海家具有探险精神、超人的意志和智慧。,新航路开辟的可能性(即条件):,归纳,问题一:开辟新航路的原因,问题二:开辟新航路的过程,问题三:开辟新航路带来的影响,课堂目标回归,目标导学二:哥伦布“发现”美洲 与麦哲伦船队全球航行,二、新航路开辟的过程,1487 葡萄牙,过 程,好望角,马林迪,卡里库特,达伽马,葡萄牙 里斯本,1497年 葡萄牙印度,1492年,哥伦布向西出航四次,发现了中美洲等地。,麦哲伦海峡,西班牙,菲律宾 麦哲伦死亡之地,二、新航路开辟的过程,太 平 洋,大,西,洋,太平洋,印度洋,亚 洲,欧 洲,非洲,大洋洲,北美洲
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