2018年度中秋节主题班会.doc

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1、2018 年度 中秋节主题班会 一、活动目的： 1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。 2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。 3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。 二、活动时间： 2018 年 9 月 25 日 三、活动准备：苏轼的水调歌头 ok 带、中秋灯谜、图画、月饼 四、活动地点： 八 （ 7） 班教室 五、活动过程： 老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出

2、，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。 一 、中秋节的来历和风俗 1、 中秋节的由来 （ 1）老师： 同学们， 每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？（有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。） （ 2）、出示圆形月饼，让学生比较。 老师：月亮在最圆的时候是什么日子？（每个月的十五日左右。） （ 3）、说中秋节的由来。 老师：谁知道中秋节的来历？ （ 4） 、小结： 同学 们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农

3、历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。 2、中秋节的传说与民间故事 （ 1）老师引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。 “ 月圆人团圆 ” ，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了 老师：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事？ 生：嫦娥奔月（后羿射日）： （ 2）指名讲述嫦娥奔月的故事。 （ 3）引导 学生 讲述不同版本的传说，吴刚伐桂；玉兔捣药等等。 老师（小结）：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。 3、 学生 介绍中秋节的习俗 老师引：好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未

4、尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。（拜月娘、拜土地公） 二、中秋诗词佳句知多少 老师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。 （ 1）、出示图 片 1 老师问： 我们来看这幅画， 同学 们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。 （李白的静夜思） 学生 齐背静夜思。 （ 2）、老师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。 （ 学生 发言）（举杯邀明月，对影成三人。选自李白月下独酌）（你们知道 “ 但愿人长久，千里共婵娟 ” 这句话出自谁人之

5、口吗？ （ 3）对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词水调歌头 ?明月几时有， “ 但愿人长久，千里共婵娟 ” 就出自这首词。老师：今天，我 们就一起来欣赏这首绝妙好词。 （ 4）有感情朗读：苏轼的水调歌头，刘禹锡的八月十五夜桃源玩月 （ 5）学唱苏轼的水调歌头 我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了许多以思念故乡为题材的诗作，你还知道哪些呢？ （ 6）指名背诵泊船瓜洲、九月九日忆山东兄弟等。 三、 中秋佳节话月饼 1、品尝月饼，感受月饼的香甜。 老师： 学生 们每年是怎样过中秋的呢？

6、（队员讲出各种贺中秋的民俗活动） （ 1） 引出 吃月饼、送月饼 月饼的外形 圆，象征团圆，表达合家团圆。 饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。（欣赏月饼图片若干张） 老师：展示月饼事物，并简单介绍圆形设计的格式。（对称、均衡） （ 2） 动动手，设计一个别致、精美的月饼图案。（背景播放轻快的音乐） （ 3） 学生 作品欣赏。由 学生 讲解自己的设计意图。 2、举办月饼宴 老师：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼？往年你和谁一起吃月饼？（吃月饼表示团圆；和家里人一起吃；还和好朋友一起吃。） 师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的？

7、谁送的？ 老师：为什么要送月饼？（过团圆节，送月饼表示和家人团圆。）咱们 班级 也是一个大家庭，我们都是这个家庭的成员，你们愿不愿意和全体 同学 一起过这个中秋节？ (板书课题 ) 送月饼： 吃月饼（大家一起吃月饼，体验班级大家庭的温暖和团圆） 四、中秋灯谜 1、老师：在许多地方八月十五这天会有灯会，其中一项就是猜灯谜。得月楼前先得月。猜一字（棚） 2、重逢。猜一字（观） 3、举杯询包拯。打一句宋词（把酒问青天） 4、十五的月亮。打一成语（正大光明） 五、游戏： “ 月 ” 字组词接龙。 要求：以 “ 月 ” 字开头组词，以 “ 中秋节 ” 收尾。 优胜：组词过程短者获胜。 六、老师 总结 同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们某某中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！ 结束语：（播放苏轼的水调歌头） “ 但愿人长 久，千里共婵娟 ” ，美好的时光带给了我们无限的快乐，也留给了我们无限的遐思。感谢每个学生的参与，相信我们的明天会更美好。