2012届广东省连州市连州中学高三10月月考理综试题（生物部分）（带解析）.doc

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1、2012届广东省连州市连州中学高三 10月月考理综试题（生物部分）（带解析） 选择题 近期，一种可耐受大多数抗生素的超级细菌 “NDM1” 在英国、美国、印度等国家小规模爆发。下列有关超级细菌的叙述正确的是 A “NDM1” 的遗传物质主要分布在染色体上 B “NDM1” 的核糖体分布在细胞质基质中和内质网上 C “NDM1” 在细胞分裂前先进行 DNA复制 D “NDM1” 的细胞壁可用纤维素酶、果胶酶除去，且不影响细胞活性 答案： C 细胞分裂是生物体一项重要的生命活动。如图 表示一个正在分裂的雌性动物细胞，结合图 分析，下列叙述不正确的是 (双选 ) ( ) A图 处于图 中的 DE段

2、B此细胞分裂完成后产生基因型为 AB的卵细胞的几率是 0 C图 下一个时期的细胞内有 4个染色体组 D图 中 C D形成的原因与细胞膜的流动性有关 答案： AD 将某绿色植物放在特定的实验装置中，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响 (其余的实验条件都是理想的 )，实验以 CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示； 温度（ ） 5 10 15 20 25 30 35 光照下吸收 CO2（ mg/h） 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00 黑暗下释放 CO2（ mg/h） 0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50 下列对该表数据分

3、析不正确的是 A昼夜不停地光照，温度在 35 时该植物能生长 B每天交替进行 12小时光照、 12小时黑暗，温度均保持在 20 的条件下，该植物积累的有机物最多 C昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是 30 D每天交替进行 12小时光照、 12小时黑暗，温度在 30 时，该植物积累的有机物是温度在 l0 时的 2倍 答案： CD 菜豆是自花受粉的植物，其花色中有色对白色为显性。一株杂合有色花菜豆 Aa 生活在海岛上，如果海岛上没有其他菜豆植株存在，且菜豆为一年生植物，那么第三年海岛上开有色花菜豆植株和开白色花菜豆植株的比例是 ( ) A 3 1 B 15 7 C 5 3 D 9 7 答案：

4、 C 玉米花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株，下图是该过程中某时段细胞核 DNA含量变化示意图。下列叙述错误的是： A a-b过程中细胞不会发生基因变化 B c-d过程中细胞内发生了染色体数加倍 C c点后细胞内各染色体组的基因组成相同 D f-g过程中同源染色体分离，染色体数减半 答案： D 科学的发展离不开科学家们的卓越贡献。下列有关说法正确的是（ ） 赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌的实验证明了 DNA是遗传物质时，运用了放射性同位素标记法 沃森和克里克研究 DNA分子的结构时，运用了建构物理模型的方法 罗伯特森通过光学显微镜的观察，提出所有的生物膜都是由蛋白质 脂质 蛋

5、白质三层结构构成的 达尔文的物种起源标志着现代生物进化理论的确立 摩尔根以果蝇为材料，通过实验将基因定位于染色体上，运用了假说 演绎法 欧文顿通过提取细胞膜，提出膜是由脂质组成的 A B C D 答案： B 下列有关酶的叙述正确的是 A酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸 B酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率 C在动物细胞培养中，胰蛋白酶可将组织分散成单个细胞 D DNA连接酶可连接 DNA双链的氢键，使双链延伸 答案： C 如图所示为关于细胞结构的概念图，下列相关叙述中，正确的是 ( ) A该图表示不够完整，缺少细胞核等结构 B图中 c是指细胞膜， e是指细胞质 C图中 g

6、可以利用 h产生的二氧化碳 D细胞在长大过程中，表面积与体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强 答案： C 综合题 （ 16分）芦荟具有一种特殊的 CO2同化方式：夜间气孔开放，吸收 CO2转化成苹果酸储存在液泡中；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸分解释放 CO2参与光合作用，如图一、图二。芥兰的 CO2利用过程如图三，请据图回答问题： （ 1）芦荟夜晚不能合成 C6H12O6，原因是缺少暗反应必需的 。白天芦荟进行光合作用利用的 CO2的来源有 和 。 （ 2）在上午 10： 00点时，突然降低环境中 CO2的浓度，短时间内芦荟和芥兰细胞中 C3含量的变化分别是 、 。 （ 3）芦荟气

7、孔开、闭的特点是对环境的适应，推测其生活环境的特点是 。从进化角度看，这种特点的形成是 的结果。 （ 4）在温室中，如果保持光照强度不变，需要进一步提芥兰的高光合速率，可采取的措施是 。 答案：（ 1） ATP、 H；苹果酸分解；细胞呼吸 （ 2）芦荟基本不变；芥兰下降 （ 3）炎热干旱；自然选择 （ 4）增加二氧化碳浓度（或适当提高温度） 报春花的花色白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）是一对相对性状，这对性状由两对等位基因（ A和 a， B和 b）共同控制。显性基因 A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程；显性基因 B可抑制显性基因A的表达，其生化机制如下图所示。 请据此回

8、答：（ 16分） （ 1）开黄花的报春花植株的基因型有可能是 。 （ 2）通过图解可知：基因与性状的关系是： （ 3）为了培育出能稳定遗传的黄色品种，某同学用开纯种白花植株设计杂交育种方案如下： 选择基因型为 的两个品种进行杂交获得 F1； 让 F1植株自交获得 F2； 从 F2植株中选择开黄花的个体进行自交留种； 重复步骤 若干代，直到后代 为止。 （ 4）根据上述实验，回答相关问题： 控制报春花花色遗传的两对基因是否遵循基因自由组合定律 （填 “是 ”或 “否 ”）。 F2中开黄花与白花的植株之比为 。 上述方案利用的原理是 ，但具有育种周期过长的缺点，若采用 育种方法则能够克服这一缺点。

9、 答案：（ 1） AAbb或 Aabb （ 2）基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状 （ 3） AABB和 aabb 不出现性状分离 （ 4） 是 3： 13 基因重组 单倍体 二倍体 结球甘蓝的紫色叶对绿色叶为显性，控制该相对性状的两对等位基因（ A、 a和 B、 b）分别位于 3号和 8号染色体上。下表是纯合甘蓝杂交试验的统计数据： 请回答： （ 1）结球甘蓝叶性状的有遗传遵循 _ _ _定律。 （ 2）表中组合 的两个亲本基因型为 _ ，理论上组合 的 F2紫色叶植株中，纯合子所占的比例为 _ _ _。 （ 3）表中组合 的亲本中，紫色叶植株的基因型为 _ _ 。若组合

10、 的 F1与绿色叶甘蓝杂交，理论上后代的表现型及比例为 _ _ _。 （ 4）请用竖线（ |）表示相关染色体，用点（ ）表示相关基因位置，在右图圆圈中画出组合 的 F1体细胞的基因示意图。 （ 5）甘蓝的叶色的相关基因 a， b分别由基因 A、 B突变形成，基因 A、 B也可以突变成其他多种形式的等位基因，这体现了基因突变具有 _的特点。自然选择可积累适应环境的突变，使种群的基因频率发生 _，导致生物进化。 答案：（ 1）自由组合（ 2） AABB、 aabb 1/5 （ 3） Aabb（或） aaBB 紫色叶：绿色叶 =1： 1 (5)不定向性 定向改变 (16分 ) 回答下列 、 题 、机

11、体的免疫系统对核辐射损伤很敏感，主要表现在核辐射会诱导免疫细胞凋亡。人白细胞介素 18（ IL-18）能促进免疫细胞的增殖和分化，提高机体免疫功能。某科研小组开展了 “IL-18对核辐射诱导小鼠脾细胞凋亡的抑制作用 ”的研究，方法如下： 选取若干实验小鼠，随机分成三组： 组无辐射损伤； 组辐射损伤（ 60Co照射，下同）； 组先辐射损伤， 1天后注射 IL-18.14天后分别取各组小鼠脾细胞进行体外培养，在培养了 Oh、 12h、 24h、 48h后，进行细胞凋亡检测，得到的细胞凋亡相对值如下表： 组别 处理方法 0 h 12 h 24 h 48 h 无辐射损伤 0.046 0.056 0.0

12、48 0.038 辐射损伤 0.460 0.420 0.530 0.520 辐射损伤 +IL18 0.239 0.265 0.279 0.269 (1)细胞凋亡是由遗传机制决定的 _死亡。从表中数据可知，细胞凋亡相对值越小，说明发生凋亡的脾细胞数目越 _;从 _（组别）两组数据可知， IL-18能够抑制脾细胞凋亡。 (2)科研小组还设置了第 组实验，方法是先注射 IL-18， 3天后进行辐射损伤，14天后的实验操作同前三组。与第 组相比，设置第 组的目的是 _。 。使用染色剂染色是生物学实验常用的方法，某同学对有关实验做了如下归纳： 实验 观察对象 染色剂 实验结果 花生子叶细胞的脂肪颗粒 苏

13、丹 脂肪颗粒被染成橘黄色 人口腔上皮细胞中的 DNA和RNA分布吡罗红甲基绿 细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积 人口腔上皮细胞中的线粒体 健那绿 线粒体呈现蓝绿色 洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂 龙胆紫 间期细胞不着色，分裂期细胞染色体着色 （ 1）上述实验结果的归纳，正确的有 _（实验序号）。 （ 2）实验 和实验 在染色之前，都使用了一定浓度的盐酸处理。其中，实验 用盐酸可改变 _通透性，加速染色剂进入细胞；实验 用盐酸与酒精混合，对材料进行解离。在两个实验操作中，都要注意盐酸浓度，处理材料时的温度和 _。 （ 3）健那绿使线粒体着色与线粒体内膜的酶系统有关。线粒体内膜上发生的反应变化是 _。 答案： 、（ 1）编程性（程序性） 少 （ 2）比较核辐 射前后注射 IL18对抑制脾细胞凋亡的影响 。（ 1） （ 2）细胞膜 时间（ 3）与氧结合形成水，同时释放出大量的能量