2012-2013学年福建省福清东张中学高一上学期期末考试地理试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012-2013学年福建省福清东张中学高一上学期期末考试地理试卷与答案（带解析） 选择题 读 “中心天体为太阳的天体运行略图 ”，图中共包含的天体系统有（ ） A四级 B三级 C二级 D一级 答案： C 试题分析：根据图示最低一级的天体系统为地月系或其他行星系统，较地月系高一级的天体系统是太阳系，共两级天体系统。 考点：本题考查太阳系和天体系统。 点评：本题解题的关键是掌握天体系统的层次，难度较低，本题还可以考查地球在天体系统中的位置。 东亚季风形成的主要原因是（ ） A气压带、风带的季节移动 B海陆热力性质差异 C地形的影响 D海水运动的影响 答案： B 试题分析：由于东亚处于世界最大的大

2、陆亚欧大陆与世界最大的大洋太平洋之间，海陆热力性质差异明显，故形成东亚季风环流。 考点：本题考查季风环流。 点评：本题难度一般，学生只要掌握季风环流的形成原因，并能区别东亚季风和南亚季风成因的差异即可回答。 所给四幅图中表示南半球信风带的是 （ ） 答案： C 试题分析：根据图示纬度位置判断所处的半球和风带， A图越往北纬度越高，判断位于北半球，故图示表示北半球中纬度的盛行西风； B 图越往北纬度越高，判断位于北半球，图示表示北半球低纬地区的东北信风； C 图越往北纬度越低，判断位于 南半球，故图示表示南半球低纬地区的东南信风； D图越往南纬度越高，故判断位于南半球，图示表示南半球中纬地区的盛

3、行西风带。 考点：本题考查全球气压带风带的分布。 点评：本题解题的关键是学生读图能力的培养，能抓住图示的纬度变化和纬度位置判断气压带风带。 该图是北半球气压带、风带分布示意图，由于冷暖气流相遇后，形成的气压带是（ ） A B C D 答案： D 试题分析：根据图示的纬度位置判断， 表示赤道附近的赤道低压带； 表示30附近的副热带高压带； 表示中纬度的盛行西风带； 表示 60附近的副极地低压带。而在副极地地区由于盛行西风和极地东风相遇而形成极锋，暖气团沿着锋面爬升而形成副极地低压带。 考点：本题考查全球气压带风带的分布。 点评：本题难度一般，学生只要掌握不同纬度位置的气压带风带的分布并结合气压带

4、的成因即可分析。 该图是北半球某地区某一时段近地面天气模式示意图（单位：百帕）。 此时 m、 n两地的天气状况最有可能是（ ） A m、 n两地都晴 B m、 n两地都有雨 C m地有雨， n地晴 D m地晴， n地有雨 答案： D 试题分析：根据图示 m位于暖锋的锋后，为暖气团控制，天气晴朗；而 n处位于暖锋的锋前，冷气团控制，为雨区。 考点：本题考查等压线图示和锋面系统。 点评：本题难度一般，学生只要掌握锋面附近天气状况的判断方法，注意区别暖锋和冷锋的天气状况的差异即可判断。 在图的等高面与等压面关系示意图中，、四个位置气压最高的是（ ） A B C D d 答案： B 试题分析：气压分布

5、的基本规律：等压面上气压相等；垂直方向上，越往高空气压越低；故图示四地中 b处气压最高； a处气压最低。 考点：本题考查气压差异的比较。 点评：本题解题的关键掌握等压面附近的气压高低的判断方法：垂直方向上的气压分布基本规律即可。 下面的气流状况示意图中，表示北半球气旋的图是 : （ ） A. B. C. D. 答案： B 试题分析：气旋即低压；则水平气流应为辐合， A、 C图示水平气流呈辐散，错误；北半球的气旋，地转偏向力向右偏，故 B图正确； D图风向向左偏，判断为南半球的气旋。 考点：本题考查常见 的天气系统和读图能力。 点评：本题难度不大，学生只要仔细读图，结合气旋的水平气流运动风向和地

6、转偏向力的方向即可答题。 读某大洋环流局部模式图，完成问题。 【小题 1】若 AB线是 30度纬线，则这个海域肯定位于（ ） A南半球 B北半球 C东半球 D西半球 【小题 2】如果该海域是太平洋的一部分，则下列洋流属于此环流的是（ ） A北赤道暖流 B东澳大利亚暖流 C拉布拉多寒流 D加那利寒流 答案： 【小题 1】 A 【小题 2】 B 试题分析： 【小题 1】若 AB线是 30度纬线，则图示为中低纬度大洋环流，且呈逆时针方向，故判断为南半球中低纬度环流。 【小题 2】结合上题分析，若位于太平洋，则图示环流中的洋流应包括南赤道暖流；东澳大利亚暖流；西风漂流和秘鲁寒流。 考点：本题考查世界大

7、洋环流和洋流分布。 点评：本题难度较低，学生只要能读图结合世界大洋环流模式图、洋流的流向判断和太平洋海区的洋流分布分析即可。 读 “淮河流域图 ”，回答题。 【小题 1】淮河水系参与的水循环主要是 （ ） A海上内循环 B海上内循环和陆地内循环 C陆地内循环 D海陆间循环 【小题 2】淮河流 域建设了多座水库，根本目的是（ ） A改变淮河流域气候 B合理开发和提取地下水 C调节干流的流量 D实施北水南调工程 答案： 【小题 1】 D 【小题 2】 C 试题分析： 【小题 1】结合图示淮河属于外流河，淮河水最终注入东海，故其参与海陆间大循环。 【小题 2】由于淮河流域位于我国东部季风区，降水量的

8、变化大，而通过修建水库，水库具有调节河流流量的功能，以达到旱涝兼治的作用。 考点：本题考查水循环及人类活动的影响。 点评：本题难度一般，学生只要掌握水循环的类型和基本环节，并结合人类活动对水循环主要环节的影响分析即可。 图示是洋流流经某中低纬海区的海水等温线图，指出下列判断正确的是 ( ) A 南半球暖流 北半球暖流 南半球寒流 北半球寒流 B 南半球寒流 北半球寒流 北半球暖流 南半球暖流 C 北半球暖流 南半球寒流 北半球寒流 南半球暖流 D 北半球寒流 南半球暖流 南半球寒流 北半球暖流 答案： C 试题分析：根据图示的等温线分布， 两图越往北温度越低，判断位于北半球； 图越往北温度越高

9、，判断位于南半球；洋流流向与等温线的凸向一致，故判断， 为北半球的暖流； 为北半球的寒流； 为南半球的寒流； 为南半球的暖流。 考点：本题考查洋流分布。 点评：本题难度一般，学生只要掌握南北半球气温分布的基本差异，并结合等温线弯曲与洋流流向的关系判断即可。 调节水资源空间分布不均的有效措施是（ ） A跨流域调水 B节约用水 C防止水污染 D兴修水库 答案： A 试题分析：跨流域调水主要调节水资源的空间分布不均，而节约用水和防止水污染属于节水措施，而兴修水库属于调节水资源的时间分布不均。 考点：本题考查人类活动对水资源的影响。 点评：本题难度低，学生只要区别人类活动对水资源的开源节流措施即可判断

10、。 引起大气运动的根本原因是 （ ） A水平气压梯度力 B高低纬之间的水分差异 C地转偏向力 D高低纬之间的热量差异 答案： D 试题分析：由于太阳辐射在地表分布不均，而导致了高低纬度之间的热量差异是引起大气运动的根本原因。 考点：本题考查大气运动。 点评：本题难度低，知识性试题，学生只要调用课本关于大气运动的原因即可。 人在南半球背风而立，高压在他的（ ） A右前方 B左前方 C右后方 D左后方 答案： D 试题分析：画出南半球等压线图上的风向：水平气压梯度力是形成风的原动力，始终垂直于等压线，由高压指向低压，近地面的风还受到地转偏向力和摩擦力作用，最终风向与等压线斜交，且南半球地转偏向力向

11、左偏。之后根据背风而立，建立直角坐标系可判断气压中心的位置。 考点：本题考查风向判断。 点评：本题有一定难度，学生需明确近地面的风向受水平气压梯度力、摩擦力和地转偏向力共同作用，最终风向斜穿等压线由高压指向低压，南半球向左偏，画图解答更直观。 小行星带位于 （ ） A水星和金星轨道之间 B火星和木星轨道之间 C地球和火星轨道之间 D金星和地球轨道之间 答案： B 试题分析：小行星带位于火星与木星轨道之间。 考点：本题考查太阳系。 点评：本题难度低，知识性试题，可借助 “火烧木头，黑炭在其中 ”的形象记忆。 与地球上出现生物无关的条件上（ ） A地球与太阳的距离适中 B地球只有一颗天然卫星 C地

12、球的体积和质量适中 D太阳变化不大，地球所处的光照条件较稳定 答案： B 试题分析：由于日地距离适中，影响了地球具有适宜的温度条件。由于地球的质量体积适中，故引力适中，形成了较厚的大气层；由于太阳一直较为稳定，为地球提供了稳定的光照条件，都是地球生命存在的基本条件。故与 B项关系不大。 考点：本题考查地球生命存在的条件。 点评：本题解题关键是掌握地球上生命存在条件及原因分析，调用课本相关内容，注意因果关系。 读太阳的外部结构示意图，无线电短波通讯中断是由于黑子增多引起的，黑子主要出现在图中 ( ) A甲处 B乙处 C丙处 D丁处 答案： A 试题分析：根据图示太阳大气由里向外分层：光球层、色球

13、层和日冕层。太阳活动包括光球层上的黑子、色球层上的耀斑和日珥、日冕层上的太阳风。 考点：本题考查太阳活动。 点评：本题难度低，基础性试题，解题的关键是掌握太阳活动的分布，本题还可考查太阳活动对地球的影响。 我国年太阳辐射总量最丰富的地区是（ ） A四川盆地 B青藏高原 C大小兴安岭 D东南沿海 答案： B 试题分析：由于青藏高原地势高，空气稀薄，故大气对太阳辐射的削弱作用弱，使到达地面的太阳辐射强。 考点：本题考查我国的年太阳辐射的分布。 点评：本题难度不大，解题的关键是掌握我国年太阳辐射量的分布规律及原因。知识性试题。 下列城市中地球自转线速度最慢的是 ( ) A北京 B哈尔滨 C重庆 D广

14、州 答案： B 试题分析：地球自转线速度的规律：自赤道向南北两极递减，在我国即越往北，纬度越高，自转线速度越慢。 考点：本题考查地球自转速度。 点评：本题难度低，学生只要掌握地球自转线速度的基本规律，并结合我国各城市的大致纬度位置即可简单作答。 有关岩石圈的说法中，正确的是 （ ） A由莫霍面以上的岩石组成 B地壳由岩石组成，所以岩石圈就是地壳 C岩石圈包括地壳和上地幔顶部 D由地幔和地壳组成 答案： C 试题分析：岩石圈是指软流层以上，由岩石组成的部分，包括地壳和上地幔的顶部。 考点：本题考查地球内部结构。 点评：本题难度低，基础性强。解题的关键是能结合图示判断岩石圈的范围，知识类试题。 地

15、质学家常利用地震波来寻找海底油气矿藏，下列四幅地震波示意图中表示海底储有石油的是 ( ) A B C D 答案： A 试题分析：横波传播速度比纵波慢，且横波不能在液态中传播，故 正确。 考点：本题考查地震波的传播特征。 点评：本题难度低，解题关键是掌握横波和纵波传播特征的差异。 近地面大气主要的、直接的热源是（ ） A太阳短波辐射 B地面长波辐射 C太阳长波辐射 D地面短波辐射 答案： B 试题分析：近地面大气对太阳短波辐射的吸收作用弱，而对地面长波辐射有很强的吸收能力，故近地面大气的直接热源是地面，即地面辐射。 考点：本题考查大气的热力作用。 点评：本题解题关键是能结合大气的热力作用过程，区

16、别大气对太阳辐射的吸收能力和对地面辐射的吸收能力。 当地球运行到公转轨道的近日点时，下列现 象合理的是 （ ） A我国北方城镇电扇热销 B北京人可以观赏到红叶 C哈尔滨冰雕正红火 D大连海滨游泳者络绎不绝 答案： C 试题分析：当地球运行到公转轨道的近日点时，为 1月初，我国处于冬季，我国北方电扇热销应为夏季；北京的香山红叶为秋季景观，大连海滨游泳者络绎不绝为夏季，而只有哈尔滨冰雕为冬季景观。 考点：本题考查地球公转运动及影响。 点评：本题难度低，学生只要掌握地球公转经过近日点和远日点的时间，并掌握我国的不同区域的四季景观的差异即可分析。 该图表示四处热力环流形成示意过程，其中不正确的是（ ）

17、答案： C 试题分析：热力环流的基本原理 “热的地方，空气上升，冷的地方，空气下沉 ”，故 A 正确；白天的山峰与山谷之间，谷地气温较山峰低，故谷地盛行下沉气流，山峰盛行上升气流， B正确；白天的海陆之间，陆地气温较海洋高，故陆地盛行上升气流，海洋盛行下沉气流，故 C项错误；城市为热岛，故城市始终盛行上升气流， D正确。 考点：本题考查热力环流及实例应用。 点评：本题难度不大，学生只要仔细读图，结合热力环流对应知识即可作答；解题的关键是掌握热力环流形成的基本原理。 综合题 读水循环示意图，回答：（ 7分每空 1分） （ 1）由 A与 B组成的水循环叫 ；由 D与 E组成的水循环叫 。 （ 2）

18、目前我国正在进行的南水北调工程与哪一个环节关系最密切 。最能代表我国夏季东南风的环节是 。 (填字母 ) （ 3）目前可供人类直接利用的淡水资源很少，因此 和保护水资源已成为当务之急。 （ 4）下列对水循环重要意义的叙述正确的是（ ）（双项选择题）（ 2分） A使大气圈、岩石圈、水圈和生物圈相互联系，在其间进行能量交换和物质迁移 B使全球各地的降水量保持不变 C使陆地径流增多，海洋蒸发减少 D使水资源形成不断更新的统一系统 答案：（ 1） 陆上内循环 ， 海上内循环 （ 2分） （ 2） F ， C （ 2分） （ 4） 节约 （ 1分） （ 5） AD （ 2分） 试题分析：图示 AB表示内

19、陆地区的水汽蒸发，并在内陆地区形成降水，判断为陆上内循环。而 DE表示海洋上的水汽蒸发和降水，故形成海洋循环。（ 2）南水北调属于影响地表径流环流，故与 F环节关系密切。我国夏季的东南季风把海洋水汽带到陆地，属于水汽输送环节即 C环节。（ 3）由于人类可利用的水资源非常有效，故人类应节约和合理利用水资源。（ 4）水循环能够促进地 球上的物质迁移和能量交换，通过降水促进地球上水体的更新；水循环可以塑造地表形态，但地表形态的基本格局是由地球运动奠定的；水循环会参与沉积岩的形成，与变质岩、岩浆岩的形成无关。 考点：本题考查水循环及影响。 点评：本题难度较低，学生只要掌握水循环的基本环节、类型和影响等

20、基本内容即可。 读下图，回答： (1)由图可知甲为 气候，其特点是 ，主要分布地区为 。（ 5分） (2)乙图为 气候，多雨季节多雨的原因是 。（ 4分） (3)丙为 气候，成因是 ，主要分布地区为 。（ 5分） (4)读丁图回答： 该地有可能 位于（ ）（ 2分） A美国东南部 B澳大利亚东南部 C我国南方地区 D地中海沿岸 该气候类型的特点是（ ）（ 2分） A冬季温和少雨，夏季高温多雨 B冬季温和多雨，夏季炎热干燥 C冬季严寒漫长，夏季温暖短促 D全年高温，有明显的旱季和雨季之分 答案：（ 1）热带雨林气候 终年炎热多雨 赤道附近（ 5分） （ 2）亚热带季风气候 盛行来自海洋的夏季风（

21、 4分） （ 3）地中海气候 副热带高气压带和盛行西风带的交替控制 南北纬 3040 之间大陆的西岸（ 5分） B； A（ 4分） 试题分析：（ 1）根据图示的气温、降水分布状况判断，甲图终年高温多雨，判断为热带雨林气候，主要分布于南北纬 0-10之间。（ 2）根据乙图的气温、降水分布状况判断，最低月温在 0C以上，降水量集中于夏季，故判断为亚热带季风气候，由于夏季盛行从海洋吹向陆地的海风，故带来丰富的降水。（ 3）丙图雨热不同期，故判断为地中海气候，夏季受副热带高压带控制，冬季受盛行西风带控制，分布于南北纬 30-40的大陆西岸。（ 4）丁图最低温度出现在7月，故判断该地位于南半球， ACD

22、项错误。且最低月温在 0C以上，降水雨热同期， 故判断为亚热带季风气候。则夏季高温多雨，冬季温和少雨。 考点：本题考查气候类型的判断、成因和分布等内容。 点评：本题难度一般，属于气候类型判断的常规考点。学生只要能抓住各地的气温、降水量基本信息，并结合世界主要气候类型的基本特征、成因和分布规律等基本内容分析即可，对于此类试题，学生应在平时的学习中加强对系统性知识的整理和归纳。 读下列两幅天气系统示意图，完成下列各题。 (7分每空 1分 ) （ 1）从性质上看，甲图中 B是气团， C、 D、 E三地中气温最高的是地。 （ 2）若甲图为暖锋天气示意图。该锋面 过境时常出现的天气是，过境后天气状况是

23、。 （ 3）甲图所示天气系统（暖锋）在天气形势图上常用图例或符号表示，请在试卷上画出其常用的图例或符号。 （ 4）乙图表示的天气系统位于半球，在其控制下多为天气。 答案：（ 1）冷 C（ 2分） （ 2）连续性降水（阴雨连绵） 气温上升，气压下降，天气转晴（ 2分） （ 3）画图略（ 1分） （ 4）北 晴朗（ 2分） 试题分析：（ 1）图示 B位于锋面之下，故判断为冷气团。图示 D、 E位于冷气团一侧，气温较低，而 C位于暖气团一侧，气温较高。（ 2）暖锋过境时，常出现连续 性降雨天气。暖锋过境后，暖气团取代冷气团的位置，则气温升高，气压降低，天气转晴。（ 3）暖锋符合为圆面符合，且圆面指向

24、锋面移动的方向。（ 4）乙图所示的风向向右偏，故判断为北半球。图示水平气流呈辐散，故判断中心气压为高压，垂直方向上盛行下沉气流，则天气晴朗。 考点：本题考查常见的天气系统及读图分析能力。 点评：本题难度不大，属于基础性试题，学生应在平时的学习中加强对基础知识点的落实，解题的关键是能从图示的锋面的倾斜判断冷暖气团的分布，区别冷锋和暖锋过境前后不同的天气变化。结合高低气压中心不同的天气状况等内容。 读下列两图，回答问题：（每填 (画 )对一个分，共 10分） （ 1）在图中适当位置画出地球公转的方向，在 C图上标出晨昏线。 （ 2）左图的 B位置是表示北半球的 (节气 )，太阳直射的纬度是 ；该日

25、右中所示四个城市，昼夜状况是 ；该日后的三个月，太阳直射点是向 （方向）移动，地球公转速度的变化规律是 。 （ 3）当地球从 DA 运动时，北京昼夜长短的变化规律是 ；上海的正午太阳高度的变化规律是 。 （ 4）当地球位于 D位置时，下列叙述正确的是（ ） A晨昏线与地轴的夹角最小 B黄赤交角的大小为 0 C呼和浩特正午阳光直射井底 D正是南极科考的最好季节 答案：（ 1）画图略，画对一项给 1分（ 2分） （ 2）秋分日 0（或赤道） 昼夜相等 南 由慢变快，（ 12.22日前后公转速度最快）（ 5分） （ 3）昼渐长，夜渐短 由小变大（ 2分） （ 4） A（ 1分） 试题分析：（ 1）地

26、球公转方向应标注于公转轨道上，自西向东绕日公转。晨昏线过地心与阳光相垂直。（ 2）根据图示太阳直射点的纬度位置判断， A位置太阳直射北回归线上，判断为北半球夏至日； C位置太阳直射南回归线上，判断为北半球冬至日，则 B应表示秋分日。太阳直射赤道，此时全球昼夜平分。该日后三个月为冬至日，从秋分日到冬至日，太阳直射点始终向南移。地球公转逐渐接近近日点，故公转速度不断加快。（ 3）结合上小题分析，从 D到 A表示春分日到夏至日，由于太阳直射点逐渐向北移，故北半球昼逐渐变长，夜逐渐变短。太阳直射点逐渐接近上海，故上海正午太阳高度逐渐变大。（ 4） D位置表示春分日，太阳直射赤道。故晨昏线与地轴重合，

27、A项正确；黄赤交角始终为 23.5， B错误；呼和浩特位于北回归线以北地区，没有太阳直射现象， C错误；南极科考的最好季节为南半球夏季， D错误。 考点：本题考查地球公转运动的综合分析。 点评：本题难度一般，属于地球运动的常规考点，学生应注意以下几点： 在公转轨道图上，根据太阳直射点的纬度位置判断二分二至日； 根据太阳直射点的位置和移动判断昼夜长短和正午太阳高度的变化； 根据地球公转轨道上与近日点、远日点的位置关系判断地球公转速度的变化。对于地球运动的试题，学生在平时的学习中应对解题基本方法和规律的整理和归纳。 读图，回答以下问题：（ 8分每空 1分） （ 1）图中 A、 B都是世界著名的大渔

28、场，其中 A是 _渔场，形成原因是： _。 （ 2）图中 四支洋流中，是被盛行风吹拂而形成的是 _该盛行风为 _。 （ 3）从性质上说 洋流属于 _， 洋流属于_；像 性质的洋流对流经地区气候的影响是：气温_；湿度 _。 答案：（ 1）纽芬兰渔场 墨西哥湾暖流与拉布拉多寒流交汇之处 （ 2分） （ 2） 盛行西风 （ 2分） （ 3）暖流 寒流 降低 减小（ 4分） 试题 分析：（ 1）根据图示的地理位置判断， A位于加拿大的东南沿海，受墨西哥湾暖流和拉布拉多寒流交汇而形成的纽芬兰渔场。（ 2）图示 为受北半球盛行西风影响而形成的北大西洋暖流，而 为受南半球盛行西风影响而形成的西风漂流。而 属于补偿流。（ 3）结合图示的洋流流向， 由较低纬度流向较高纬度，故属于暖流，而 为本格拉寒流和西风漂流，按性质属于寒流。寒流流经则降温减湿。 考点：本题考查世界洋流分布及影响。 点评：本题难度不大，学生只要根据图示的南北半球的洋流流向和位置，并结合全球的风带分布和世界主要渔场的成因等内容分 析，注意调用课本相关内容。