2012-2013学年山东省德州市乐陵一中高一3月月考生物试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012-2013学年山东省德州市乐陵一中高一 3月月考生物试卷与答案（带解析） 选择题 下图 ad 表示连续分裂的两个细胞周期。下列叙述错误的是（ ） A c和 d为一个细胞周期 B b和 c为一个细胞周期 C DNA复制可发生在 c段 D染色体平均分配可发生在 d段 答案： B 试题分析：一个细胞周期从一次分裂完成开始到下一次分裂为止， a和 b是一个周期， c和 d是一个周期， A正确， B错误， c为间期，是 DNA复制的时期， C正确。染色体平均分配可发生在分裂期， D正确。本题选 B。 考点：细胞周期 点评：本题考查了学生的识记和识图分析能力，难度适中，解题的关键是明确细胞周期的含

2、义。 下列关于酶及激素的叙述中，不正确的是（ ） A激素的作用与神经系统的作用密切联系 B能产生激素的细胞一定能产生酶 C激素产生后一般作用于其他细胞 D激素和酶一样，都具有高效性和专一性 答案： D 试题分析：激素和酶一样，都具有高效性，但激素不一定具有专一性， D 错误。ABC叙述正确，本题选 D。 考点：酶及激素 点评：本题考查了学生的理解分析能力，难度适中，解题的关键是会比较酶与激素的区别。 “人类不能生活在纯氧的环境中 ”，这一叙述是（ ） A不对的，因为身体细胞需要氧气，以氧化有机物获得能量 B不对的，因为人体所吸收的纯氧经呼吸道进入血液时，已经有许多二氧化碳产生，不影响呼吸的调节

3、 C对的，因为血液中应有适量的二氧化碳作为调节呼吸作用的物质 D对的，因为纯氧会使身体细胞的氧化作用太剧烈，而无法维持恒定性 答案： C 试题分析：人类是不能生活在纯氧的环境中， AB错误。因为血液中应有适量的二氧化碳作为调节呼吸作用的物质， C正确， D错误。本题选 C。 考点：体液调节 点评：本题考查了学生 的识记能力，难度不大，只要记住相关知识点即可得出正确答案：。 下列有关促胰液素发现史的叙述中，不正确的是（ ） A促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的 B沃泰默之所以没有成功，是因为他囿于定论，没有大胆去质疑、探索和创新 C斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑

4、战，大胆质疑、探索和创新是成功的关键 D促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液 答案： A 试题分析：促胰液素是由肠腺分泌的， A错误。 BCD的叙述正确，本题选 A。 考点：促胰液素的发现 点评：本题考查了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关知识点即可得出正确答案：。 一运动员因服用固醇类药物而被取消了奥运会参赛资格，他服用的激素属于（ ） A甲状腺激素 B垂体激素 C雄性激素 D生长激素 答案： C 试题分析：雄性激素属于固醇， C正确。 BD为蛋白质，错误。 A为氨基酸衍生物，错误。本题选 C。 考点：激素的本质 点评：本题考查了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关

5、知识点即可得出正确答案：。 下列关于人体内激素作用机理的阐述，正确的是（ ） A激素的作用主要是作为信息分子直接参与靶细胞的新陈代谢 B在血液中含有多种激素 C激素只运输到相应的靶器官、靶细胞 D当激素作用于某一靶细胞后，再通过体液运送作用于其他靶细胞 答案： B 试题分析：激素的作用主要是作为信息分子调节靶细胞的新陈代谢， A错误。激素只作用到相应的靶器官、靶细胞， C错误。当激素作用于某一靶细胞后就被灭活了， D错误。本题选 B。 考点：激素作用 点评：本题考查了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关知识点即可得出正确答案：。 下列有关人体水分调节的叙述，正确的是（ ） A渴觉中枢位于下丘

6、脑 B血浆渗透压升高，排尿增加 C抗利尿激素升高，排尿增加 D细胞外液中无机盐浓度降低，排尿增加 答案： D 试题分析：渴觉中枢位于大脑皮层， A错误。血浆渗透压升高，排尿减少， B错误。抗利尿激素升高，排尿减少， C错误。本题选 D。 考点：人体水分调节 点评：本题考查了学生的理解分析能力，难度适中，解题的关键是明确水平衡调节的过程。 人在寒冷环境中体温调节的方式是（ ） A在体温调节中枢的支配下，通过传出神经使骨骼肌不自主战栗产热 B在下丘脑的支配下，通过分泌激素使骨骼肌不自主战 栗产热 C通过有关神经使肾上腺素分泌增加，导致代谢减慢，产热减少 D通过有关神经兴奋，使皮肤血管舒张，增加皮肤

7、血流量提高皮肤温度 答案： A 试题分析：传出神经使骨骼肌不自主战栗产热， A正确， B错误。肾上腺素分泌增加，导致代谢加快，产热增加， C错误。使皮肤血管舒张，增加皮肤血流量降低皮肤温度， D错误。 考点：体温调节 点评：本题考查了学生的理解分析能力，难度适中，解题的关键是明确体温调节的过程。 下图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法不正确的是（ ） A该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动 B如果感受器、 、下丘脑、 和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则效应器为图中的内分泌腺（含神经末梢） C胰岛 B细胞的分泌活动受 过程的调节 D如果图中的内分泌腺为甲状腺，则 的增加可

8、引起 和 的减少 答案： C 试题分析：胰岛不受垂体的控制， C错误。如图大脑皮层通过控制下丘脑控制内分泌系统， A正确。内分泌腺可作为反射弧中的效应器， B正确。甲状腺激素增多抑制垂体和下丘脑的分泌， D正确。本题选 C。 考点：神经体液调节 点评：本题考查了学生的识 图分析能力，难度适中，解题的关键是神经体液调节的关系。 右图是反射弧的模式图 (a、 b、 c、 d、 e表示反射弧的组成部分， I、 II表示突触的组成部分 )，有关说法正确的是（ ） A正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 B切断 d、刺激 b，不会强起效应器的收缩 C兴奋在结构 c和结构 b的传导速度相同 D 处发生的

9、信号变化是电信号 化学信号 电信号 答案： A 试题分析： d为传入神经， b为传出神经，刺激传出神经可引起肌肉的收缩， B错误。兴奋在神经纤维上的传导速度快，在突触的传导速度慢， C错误。 处发生的信号变化是电信号 化学信号， D错误，本题选 A。 考点：神经调节 点评：本题考查了学生的识图分析能力，难度适中，解题的关键是神经调节的过程。 下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，不正确的是（ ） A血糖平衡的调节是在神经、激素的共同调节作用下完成的 B肾上腺素促进糖的氧化分解，因而起到降低血糖的作用 C胰岛素和胰高血糖素在血糖平衡调节过程中起拮抗作用 D肾小管对葡萄糖的重吸收是通过载体并消耗 AT

10、P完成的 答案： B 试题分析：肾上腺素促进糖元的分解，因而起到升高血糖的作用， B正确。ACD的叙述是正确的，本题选 B。 考点：血糖平衡调节 点评：本题考查了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关知识点即可得出正确答案：。 下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述。不正确的是（ ） A当神经细胞处于静息状态时，膜电位表现为外负内正 B在反射弧中，决定兴奋传导方向的结构是突触 C当人体内血糖含量降低时，胰高血糖素分泌量增加 D当人所处的环境温度从 35 降至 5 时，耗氧量增加，尿量增加，酶活性基本不变 答案： A 试题分析：静息状态时，膜电位表现为外正内负， A错误。兴奋在突触的传导为单向

11、的，决定了反射弧中兴奋的传导方向， B正确。胰高血糖素的作用时升高血糖， C 正确。人为恒温动物，外界温度降低代谢加强，耗氧加强， D 正确，本题选 A。 考点：神经调节和体液调节 点评：本题考查了学生的理解分析能力，难度适中，解题的关键是明确神经体液调节的过程。 在寒冷时，肾上腺素有增加产热的作用，能与肾上腺素在调节血糖和体温分别发生协同作用的激素是（ ） 胰岛素 胰高血糖素 甲状腺激素 抗利尿激素 A B C D 答案： B 试题分析：肾上腺素能升高血糖，胰高血糖素也能，甲状腺激素能加快代谢产热增加，肾上腺也能，本题选 B。 考点：神经调节和体液调节 点评：本题考查了学生的识记能力，难度不

12、大，只要记住相关知识点即可得出正确答案：。 人体内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。神经 体液 免疫凋节网络是机体维持稳态的主要调节机制。下列相关的叙述中，正确的是（ ） 血浆、组织液和淋巴等共同构成了机体内细胞生活的直接环境 神经调节的基本活动方式是反射，完成反射的结构基础是神经元，兴奋从一个神经元的轴突传至另一神经元的树突或胞体 激素是通过体液的传输，作用于靶细胞或靶器官的信息分子 血糖的平衡调节只是通过体液调节完成的 恒温动物维持体温的恒定，仅通过神经系统完成了体内产热量和散热量平衡的过程 A B C D 答案： D 试题分析：血浆、组织液和淋巴等共同构成了内环境是机体内细胞生活

13、的直接环境， B 错误。反射的结构基础是反射弧， A 错误。恒温动物维持体温的恒定，通过神经和体液系统共同完成， C错误。本题选 D。 考点：神经 体液调节 点评：本题考查了学生的理解分析能力，难度适中，解题的关键是明确神经体液调节 的过程。 某人的大脑某个部位受到损伤，但能用语言表达自己的思想，也能听懂别人的谈话，却读不懂报刊上的新闻。他的大脑受损的区域最可能是（ ） A视觉语言区 B书写语言区 C运动语言区 D听觉语言区 答案： A 试题分析：能听懂别人的谈话，却读不懂大脑受损的区域最可能是视觉语言区，A正确，能听懂， D错误。 BC 与题干无关，本题选 A。 考点：语言中枢 点评：本题考

14、查了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关知识点即可得出正确答案：。 下列有关兴奋传导的叙述中，正确的是（ ） A神经纤维兴奋时，电位变化为 “外正内负 ” B电流是从兴奋部位流向未兴奋部位 C兴奋从一个神经元的树突传至另一个神经元的轴突 D突触小体释放递质作用于突触后膜 答案： D 试题分析：神经纤维兴奋时，电位变化为 “外负内正 ”， A错误。电流在膜内是从兴奋部位流向未兴奋部位， B错误。兴奋从一个神经元的轴突传至另一个神经元的树突或胞体， C错误。本题选 D。 考点：兴奋传导 点评：本题考查了学生的理解分析能力，难度适中，解题的关键是会分析兴奋传导的原因和方向。 组织液大量积累在组织间

15、隙会导致组织水肿，下列各项不会引起组织水肿的是（ ） A营养不良，血浆蛋白含量减少 B花粉过敏引起毛细血管通透性增强 C肾小球肾炎导致蛋白尿 D食物过咸导致血浆渗透压升高 答案： D 试题分析：食物过咸导致血浆渗透压升高，肾小管对水的重吸收加强，不会引起组织水肿， D符合题意 ABC 都会导致水肿，本题选 D。 考点：组织水肿的原因 点评：本题考查了学生的理解分析能力，难度适中，解题的关键是会分析组织水肿的原因。 在一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是（ ） A着丝点的分裂和细胞质的分裂 B染色体复制和中心粒复制 C细胞板的出现和纺锤体的出现 D染色体数加倍和染色单体形成 答案： B 试题

16、分析：着丝点的分裂发生在后期，细胞质的分裂发生在末期 A错误。染色体复制和中心粒复制都发生在间期， B正确。细胞板的出现发生在末期，纺锤体的出现发生在前期， C错误。染色体数加倍发生在后期，染色单体形成在间期， D错误。本题选 B。 考点：有丝分裂 点评：本题考查了学生的理解分析能力，难度适中，解题的关键是明确细胞分裂各个时期的特点。 右图表示某高等植物细胞有丝分裂过程中细胞核内 DNA含量变化的曲线。下列有关叙述正确的是（ ） A O A段表示染色体复制，染色体含量加倍 B B C段细胞有核膜和核仁 C B D段的细胞中含有两组中心粒 D C D段细胞核中染色体：染色单体： DNA为 1：

17、0： 1 答案： D 试题分析： O A段表示染色体复制，染色体含量不变， A错误。 B C段细胞没有核膜和核仁， B错误。高等植物细胞无中心体， C错误。本题选 C。 考点：有丝分裂 点评：本题考查了学生的识图分析能力，难度适中，解题的关键是明确细胞有丝分裂的特点。 右图是蛙的红细胞无丝分裂过程，和有丝分裂相比，下列叙述正确的是（ ） A没有 DNA和染色体的复制 B分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化 C分裂过程中细胞核缢裂成两个细胞核，因此子细胞中染色体减少一半 D无丝分裂只发生在原核生物的细胞分裂中，有丝分裂只发生在真核生物的细胞分裂中 答案： B 试题分析：无丝分裂也有 DNA和染

18、色体的复制， A错误。子细胞中染色体不变，C错误。无丝分裂和有丝分裂都发生在真核生物的细胞分裂中， D错误。本题选 B。 考点：无丝分裂 点评：本题考查了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关知识点即可得出正确答案：。 在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的高等植物细胞，能看到的结构是（ ） A赤道板、染色体、细胞膜 B纺锤体、中心体、染色体 C细胞壁、染色体、纺锤体 D细胞壁、核膜、着丝点 答案： C 试题分析：高等植物细胞无中心体， B错误。有丝分裂中期核膜核仁消失， D错误。赤道板不是结构是位置， A错误。本题选 C。 考点：有丝分裂 点评：本题考查了学生的理解分析能力，难度适中，解题的关

19、键是明确细胞有丝分裂的特点。 高等植物细胞有丝分裂过程与动物细胞不同，是因为高等植物细胞（ ） A有细胞壁而无中心体 B有高尔基体和液泡 C有叶绿体和细胞壁 D有细胞壁和液泡 答案： A 试题分析：细胞分裂的细胞无大液泡， BD错误。能进行的细胞一般无叶绿体，C错误。本题选 A。 考点：有丝分裂 点评：本题考查了学生的理解分析能力，难度适中，解题的关键是明确动植物细胞有丝分裂的区别。 下列有关细胞衰老、凋亡和癌变的叙述中，错误的是（ ） A衰老细胞的膜通透性改变，呼吸速率减慢 B衰老的生物体中，细胞都处于衰老状态 C细胞凋亡是由细胞内的基因决定的 D人体细胞中都有与癌变有关的基因 答案： B

20、试题分析：衰老的生物体中也有新产生的细胞， B 错误。 ACD 的叙述是正确的，本题选 B。 考点：细胞衰老、凋亡和癌变 点评：本题考查了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关知识点即可得出正确答案：。 下图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中 为各个时期的细胞， a c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是（ ） A 细胞的基因都相同，蛋白质的种类也相同 B与 细胞相比， 细胞的相对表面 积减小，物质运输效率降低 C 、 细胞发生了细胞分化，这是由于 、 细胞中的遗传物质发生了改变 D人在胚胎发育后期尾的消失是通过尾部细胞衰老坏死而实现的 答案： B 试题分析：

21、 细胞的基因都相同，蛋白质的种类不同， A错误。细胞分化的原因是基因的选择性表达， C错误。人在胚胎发育后期尾的消失是通过尾部细胞凋亡坏死而实现的， D错误。本题选 B。 考点：细胞的分裂和分化 点评：本题考查了学生的识图分析能力，难度适中，解题的关键是明确细胞分裂和分化的特点。 在下列物质中，可以属于人体内环境组成成分的是（ ） 血红蛋白 呼吸酶 抗体 二氧化碳和氧气 激素 血浆蛋白 A B C D 答案： C 试题分析： 血红蛋白在红细胞内，不属于内环境的成分， A错误。 呼吸酶在细胞内也不属于内环境的成分， BD错误，本题选 C。 考点：内环境的成分 点评：本题考查了学生的识记能力，难度

22、不大，只要记住相关知识点即可得出正确答案：。 下列有关渗透压的叙述中，不正确的一项是（ ） A溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒体积，而与溶质微粒数目关系不大 B血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质含量有关 C细胞外液渗透压 90%以上来源于 Na+和 Cl D在 37 时，人体的血浆渗透压约为 770KPa，相当于细胞内液的渗透压 答案： A 试题分析：溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质的数目多少， A 错误。BCD的叙述正确，本题选 A。 考点：渗透压 点评：本题考查了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关知识点即可得出正确答案：。 下列各项中，可以看作物质进入内环境的是（

23、 ） A喝牛奶，进入胃中 B精子进入输卵管与卵细胞结合 C口服抗菌药物 D肌肉注射青霉素 答案： D 试题分析：胃不属于内环境， AC 错误。输卵管不属于内环境 B错误，肌肉注射青霉素，青霉素进入组织液， D正确，本题选 D。 考点：内环境 点评：本题考查了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关知识点即可得出正确答案： 人体组织液中的氧气要进入组织细胞中参与氧化分解有机物，这些氧化分子需要通过几层由磷脂分子组成的膜（ ） A 4 B 2 C 6 D 3 答案： D 试题分析：氧化分解发生在线粒体内，线粒体两层膜，加上组织细胞一层膜，本题选 D。 考点：内环境的位置 点评：本题考查了学生的理解分

24、析能力，难度适中，解题的关键是内环境的组成。 下列说法正确的是（ ） A血浆是血细胞直接生活的环境 B在人体的体液中，细胞内液约占 1/3，细胞外液约占 2/3 C组织液是体内所有细胞直接生活的环境 D淋巴和组织液中含有较多的蛋白质，而血浆中蛋白质较少 答案： A 试题分析：细胞内液约占 2/3，细胞外液约占 1/3， B错误。血细胞的内环境是血浆， C错误。血浆中蛋白质较多， D错误。本题选 A。 考点：内环境的成分 点评：本题考查了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关知识点即可得出正确答案：。 下列各项中，不属于影响稳态的因素是（ ） A温度 B酶 C PH D渗透压 答案： B 试题分

25、析：酶主要在细胞内催化化学反应，不是影响内环境稳态的因素， B错误。温度， PH 和渗透压是影响内环境稳态的主要因素， ACD 正确，本题选 B。 考点：内环境的稳态 点评：本题考查了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关知识点即可得出正确答案：。 综合题 根据下图回答问题。 (1) 图 A中可表示为一个完整的细胞周期的是 _段。 (2)图 A表示细胞的有丝分裂过程， cd段表示细胞分裂进入 _期，染色体变化的主要特点是_。 (3)图 B表示的细胞分裂期相当于图 A中 _段，分裂后形成的子细胞中含有染色体 _条。 (4)图 C所示细胞与图 B所示细胞相比，在图 A中 de(或 ij)段的显著差

26、异是_。 (5) 在 “观察植物根尖组织细胞有丝分裂 ”的实验中，装片的制作流程是_ _；在这一实验过程中，如果仅从细胞分裂周期来看，图中哪种植物作为实验材料最适合 ( )答案： (1)ej (2)后 着丝点分裂，染色体数目加倍，并在纺锤丝的牵引下移向细胞的两极 (3)bc或 gh 6 (4)赤道板位置出现细胞板，细胞板向四周扩展形成新的细胞壁 (5) 解离 漂洗 染色 制片 D 试题分析：如图 ej 为一个完整的细胞周期， cd 段染色体数目增多，为分裂后期，分裂后期着丝点分裂，染色体数目加倍，并在纺锤丝的牵引下移向细胞的两极。如图 B染色体在细胞中央为中期。对应曲线 bc或 gh。分裂后形

27、成的子细胞中含有染色体 6条。动植物细胞有丝分裂的主要区别是植物细胞赤道板位置出现细胞板，细胞板向四周扩展形成新的细胞壁。在 “观察植物根尖组织细胞有丝分裂 ”的实验中，装片的制作流程是解离 漂洗 染色 制片。分裂期所占比 例越大越适合做观察有丝分裂的实验材料。 考点：有丝分裂 点评：本题考查了学生的识图分析能力，难度适中，解题的关键是明确有丝分裂各个时期的特点。 下图表示人体内两种调节系统的部分结构或关系模式图。请据图回答： (1)若 “ ”表示促进作用， “-”表示抑制作用，则图甲中的激素 A的名称为_， 处的激素作用为 _(用“ ”和 “-”表示 )。 (2)若图乙代表缩手反射的反射弧。

28、 (X、 Y为神经纤维上的实验位点， Z为突触间隙 ) A代表反射弧的 _，刺激图中的 B，可产生缩手反射，该反射过程中，在 Z处传递的信号的形式为 _。 如果在 Y处膜外安放如图所示的灵敏电流表，在 X点给予一个适宜强度的刺激，则 X处膜内电位变化为 _，电流计指针发生_次偏转；若在 Y点给予一个适宜强度的刺激，电流计指针发生_次偏转。 某种药物可以阻断青蛙反射活动，将药物放在 X处，刺激 Y，肌肉收缩，将药物放在 Z处，刺激 Y，肌肉不收缩，通过上述实验说明药物起作用的部位是对兴奋在 _处有阻断作用。 答案： (1)促甲状腺激素释放激素（ TRH） - (2) 效应器 化学信号 由负电位变

29、为正电位 0 2 Z 试题分析：激素 A 由下丘脑分泌，为促甲状腺激素释放激素，甲状腺激素增多，抑制下丘脑的分泌。如图 A代表反射弧的效应器，在突触通过释放化学递质传递兴奋，受刺激的部位莫内由负电位变为正电位，由于兴奋在神经突触的传递为单向的，所以刺激 X，电流计指针不发生偏转，若在 Y点给予一个适宜强度的刺激，由于 Y点距离两侧电极的距 离不同，电流计指针发生 2次偏转。将药物放在 Z处，刺激 Y，肌肉不收缩说明药物起作用的部位是对兴奋在 Z 处有阻断作用。 考点：神经调节 点评：本题考查了学生的识图分析能力，难度适中，解题的关键是神经调节的过程。 下图是人体某些生命活动调节过程示意图， 表

30、示相关激素。据图回答： (1)碘是合成激素 的原料，在缺碘时，激素 的分泌量将 _。 (2)当吃的食物过咸时，在 _会产生渴觉，此时激素 的释放量将_。 (3)寒冷的冬天，由温暖室内到室外，血液中激素 含量将 _。 (4)人在饥饿时，胰岛 _细胞分泌活动增强，其产生激素主要作用的靶细胞是 _。 (5)图中能影响神经系统发育和功能的激素主要是 _(填序号 )，可以作为神经调节的效应器的内分泌腺有 _。 答案： (1)增加 (2)大脑皮层 增加 (3)增加 (4)A 肝细胞 (5) 肾上腺和胰岛 试题分析：碘是合成甲状腺激素的原料， 在缺碘时甲状腺激素减少，下丘脑和垂体分泌的激素就要增加，大脑皮层产生各种感觉包括渴觉，此时抗利尿激素增加。人为恒温动物，外界温度降低时体内的甲状腺激素和肾上腺激素都增加以使代谢加强，产热增加。人在饥饿时血糖降低，胰岛 A细胞分泌活动增强，其产生激素主要作用的靶细胞是肝细胞。甲状腺激素能影响神经系统发育和功能，神经调节能控制肾上腺和胰岛。 考点：神经体液调节 点评：本题考查了学生的识图分析能力，难度适中，解题的关键是神经体液调节的过程。