2015届浙江台州中学高三上期第一次统练历史试卷与答案（带解析）.doc

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1、2015届浙江台州中学高三上期第一次统练历史试卷与答案（带解析） 选择题 2013 年 7 月，在浙江金华发现了西周古墓群 4 号坑。其中出土器物中有铜环、陶器、玉器等，其中最重要的发现是原始三脚瓷鼎。结合所学知识，下列判断较为合理的是 ( ) A反映西周时期自给自足的自然经济 B墓葬主人应为手工业工匠 C反映了西周时期私营手工业有一定发展 D此三脚瓷鼎应该是一种釉陶 答案： D 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，本题在于考查中国古代的陶瓷业的发展历程，陶是陶，瓷是瓷，陶瓷是陶瓷，而根据中国古代的陶瓷业的发

2、展历程，在西周时期，所谓的三脚瓷鼎其实只可能是一种釉陶。所以，本题的答案：就是 D。 考点：古代中国的经济 手工业的发展 原始三脚瓷鼎 有人就新航路的开辟问题画了以下四幅漫画，下列对漫画的理解正确的是( ) A B C D 答案： C 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，反映了奥斯曼土耳其帝国控制传统商路而不是阿拉伯帝国控制传统商路，促使欧洲人寻找新航路。的确反映了西、葡两国掠夺大量财富，但并没没有加速了本国的资本原始积累。反映了英国利用其有利的位置开展海外掠夺和贸易，迅速发展起，并且很早的进行了资产阶级革命

3、。 考点：新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展 新航路的开辟 新航路开辟的影响 在 1787年制宪的时候，麦迪逊说： “这就需要筑起一道 篱笆，即挑选一部分经过启蒙的公民，人数有限而立场坚定，时时能够起来提出异议，对付激进狂躁的众议员，保护有可能受到多数人压迫的少数。 “据此判断，美国设立参议院的目的是 ( ) A削弱众议院的职能 B实现 “制衡的最大化 ” C用精英政治取代平民政治 D避免少数人的暴政 答案： B 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，材料中的 “选一部分经过启蒙的公民，人数有

4、限而立场坚定，时时能够起来提出异议，对付激进狂躁的众议员，保护有 可能受到多数人压迫的少数 ”是典型的政治思想中的制衡思想，所以美国设立参议院的目的就是实现 “制衡的最大化 ”。 考点：欧美代议制的确立与发展 美国共和制的确立 实现 “制衡的最大化 ” 从英国权利法案到美国 1787年宪法，再到德意志帝国宪法和法兰西第三共和国宪法，这反映了确立资产阶级民主政治的一个突出特点是 ( ) A反封建性 B渐进性 C法制化 D普选制 答案： C 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，从英国权利法案到美国 1787年宪法

5、，再到德意志帝国宪法和法兰西第三共和国宪法，其中有一个共同的字眼 “法 ”，所反映的本质问题只能是资产阶级民主政治的一个突出特点是法制化。 考点：欧美代议制的确立与发展 法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立 法制化 17世纪中期英国颁布了航海条例，两百年后，英国废除了该条例。导致这种变化的主要原因是英国 ( ) A海上霸主地位的确立 B世界工厂地位的确立 C率先完成资产阶级革命 D最早开始工业革命 答案： B 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，英国的确是最早开始工业革命，但此题考查的是工业革命之后随着英国

6、世界工厂地位的确立，也再也没有必要再航海条例，所以英国也就废除了该条例。 世界各国现代化的发展道路或发展样式被称为现代化模式。在早期现代化理论中，人们往往把 “现代化 ”等同于 “资本主义化 ”。下列重大历史事件从模式上突破了早期现代化理论的是 ( ) A共产党宣言的发表 B巴黎公社的成立 C二月革命的爆发 D十月革命的胜利 答案： D 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现， “现代化 ”等同于“资本主义化 ”，而十月革命的胜利则是成功的打破了 “资本主义化 ”，所以，从模式上突破了早期现代化理论的只能是十月革

7、命的胜利。 考点：俄国十月革命与苏联社会主义建设 俄国十月革命 十月革命的胜利 巴黎公社用革命方式打碎旧的国家机器，建立新的国家机器；由直接选举产生的代表 组成最高权力机关 公社委员会；所有公职人员的工资不得超过熟练技术工人的工资等等。这些做法给我们留下的经验主要有 ( ) 无产阶级专政原则 人民民主原则 工农联盟原则 人民公仆原则 A B C D 答案： D 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现， “ 工农联盟原则 ”是中国新民主主义革命所特有的一个原则，并不是巴黎公社我们留下的经验，所以本题凡是含 均是错误

8、的。 考点：科学社会主义理论的诞生和国际工人运动 巴黎公社 巴黎公社的原则 2010年 5月，第 41届世博会在上海举行。下列对历届世博会表述正确的是( ) A 1851年伦敦世博会的重要条件是英国开始了工业革命 B 1970年大阪世博会会馆设在中国驻日本使馆附近 C 1879年柏林世博会有电气化铁路展出 D 1992年西班牙的塞维利亚世博会促使中国开放了浦东 答案： C 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现， 1851年伦敦世 博会的重要条件是英国完成了工业革命并不是 “开始了工业革命 ”。 1970年大阪世

9、博会会馆根本不可能设在中国驻日本使馆附近。 1992年西班牙的塞维利亚世博会和促使中国开放了浦东没有关系。 1879年第二次工业革命开展，柏林世博会确实有电气化铁路展出。 考点：新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展 第二次工业革命 柏林世博会 1951 年，美、英等国在旧金山召开对日媾和会议，签订了对日和约。中国、朝鲜、越南被排除在会议之外，参加过对日作战的印度和缅甸拒绝参加会议，苏联等国拒绝在和约上签字。该和约的签订违 反了 ( ) A联合国家宣言 B开罗宣言 C雅尔塔协定 D波茨坦公告 答案： A 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目

10、的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，联合国家宣言明确规定，不单独与法西斯国家签署停战之类的协定。而材料中美国的做法明显违背了联合国家宣言的宗旨。 考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变 美苏两极对峙格局的形成 联合国家宣言 英国历史学家霍布斯鲍姆曾评论到 ,20世纪 “最矛盾和讽刺的真相之一，就是以推翻资本主义为目的十月革命，其所造成的最悠久的成就，却反而救了它的死敌一命。 ”下列说法能证明其结论的是 ( ) A苏俄实行新经济政策，部分地恢复资本主义 B二战后，美国主导了资本主义世界经济体系的建立 C二战后英美等资本主义国家建立完善的社会福利制度 D 70 年代西方资本主义国家开始

11、减少国家干预 答案： C 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，第二次世界大战后美国等国本主义的新变化，二战后英美等资本主义国家建立完善的社会福利制度，很大程度上缓和了资本主义国家的社会矛盾，反而救了资本主义国家的一命。 考点：罗斯福新政和当代资本主义的新变化 第二次世界大战后美国等国本主义的新变化 社会福利制度 “我们应该竭尽全力使我国（苏联）成为经济上独立自主而依靠国内市场的国家，成为能把其他一切逐渐脱离资本主义而进入社会主义经济轨道的国家吸引到自己方面来的基地。 ”为此，苏联实施了 ( ) A新经济政策

12、B社会主义工业化 C农业集体化 D赫鲁晓夫改革 答案： B 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，只有进行社会主义工业化，建立自己独立、完整的工业体系才能使使我国（苏联）成为经济上独立自主，才能使使我国（苏联）成为能把其 他一切逐渐脱离资本主义的国家。 考点：俄国十月革命与苏联社会主义建设 “斯大林模式 ” 社会主义工业化 基辛格在大外交中提到： “美国采取措施以强化受到苏联侵略或共产党颠覆威胁的国家，这也就是保护美国的安全 它就是保护自由 !”为此，美国首先采取的措施是 ( ) A推行杜鲁门主义 B实施马歇尔

13、计划 C发动局部 “热战 ” D成立北约组织 答案： A 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，第二次世界大战后世界政治格局的演 变，主要表现为美苏两极对峙格局的形成，其实，推美国“首先 ”采取的措施也就是行杜鲁门主义。 考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变 美苏两极对峙格局的形成 推行杜鲁门主义 据某史学著作： “当事件发生时，（中苏间的）这种分歧完全公开化了，毛泽东主义者嘲笑苏联害怕美国这只 纸老虎 ，而莫斯科则谴责北京存心想把世界拖入核战争。 ”文中的 “事件 ”是 ( ) A北约组织建立 B朝鲜战争

14、 C柏林墙修筑 D古巴导弹危机 答案： D 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，古巴导弹危机是二战后一次是人类差一点把世界拖入核战争的重大历史事件，所以本题的答案：只可能是古巴导弹危机。 考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变 美苏两极对峙格局的形成 古巴导弹危机 某同学把区域性合作组织几种模式的特点作了如下归纳。下列模式对应组织，正确的是 ( ) 模式 1 关税、货币、市场、司法统一 模式 2 自由贸易、共同关税、共同市场 模式 3 共同兴趣、自觉自愿、道义责任、会员制、没有法律义务 模式 4 结伴而不结

15、盟、共同倡导、安全先行、互利协作 A模式 1 北美自由贸易区 B模式 2 上海合作组织 C模式 3 亚太经合组织 D模式 4 欧洲联盟 答案： C 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，结伴而不结盟、共同倡导、安全先行、互利协作是亚太经合组织的一个非常显著的特点。第二次世界大战后世界经济出现了全球化趋势，世界经济区域集团化中亚太经合组织是一个很重要的区域性经济组织。 考点：第二次世界大战后世界经济的全球化趋势 世界经济区域集团化 亚太经合组织 一个历史事实可由若干事件构成，事件又可由若干个小事件构成，由此可以排

16、出一系列事件的等级或层次。下列选项符合上述说法的是 ( ) A经济全球化 西欧一体化 欧元启用 B王位继承法 权利法案 “ 光荣革命 ” C新中国的外交政策 睦邻外交 中美建交 D中途岛战役 斯大林格勒战役 阿拉曼战役 答案： A 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，在本题的四个选项中，只有 “经济全球化 西欧一体化 欧元启用 ”符合题目中 “可以排出一系列事件的等级或层次 ”的标准。 考点：第二次世界大战后世界经济的全球化趋势 世界经济区域集团化 西 欧一体化 欧元启用 罗斯福新政是世界现代史上的重大事件，

17、但在新中国成立至 1981年间我国中学历史教科书中却没有任何文字表述。 1982年， “罗斯福新政 ”首次作为一个历史概念出现在人教版高中历史课本中。对这一现象的解读，最合理的是 ( ) A中国与世界逐步从隔绝走向联系 B中美之间意识形态差异日益消失 C历史教科书客观地反映了历史真相 D时代变化影响历史教学内容的选择 答案： D 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，新中国成立至1981年间属于中美关系相对不友好的时期，所以在新中国成立至 1981年间我国中学历史教科书中也就没有任何文字表述，其实这反映的本质问

18、题是时代变化影响也会历史教学内容的选择。 考点：历史教学研究 历史教学内容的选择 时代变化影响历史教学内容的选择 下面是查士丁尼法典里的记载：如果一匹租来的马被人偷走，租马的人该负什么样的责任？答案：是：他必须赔偿这匹马的价钱给马的主人，因为他应该好好照顾这匹马。由此可见，查士丁尼法典 ( ) A包罗之广、涵盖之细 B带有浓厚的人道主义色彩 C留下了重证据的法治传统 D已经具有契约的思想 答案： D 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，材料中的 “如果一匹租来的马被人偷走，租马的人必须赔偿这匹马的价钱给马的主

19、人，因为他应该好好照顾这匹马 ”所反映的本质问题是查士丁尼法典已经有了合同思想，按照合同办事的思想，也就是已经具有契约的思想 考点：古代希腊 、罗马的政治制度 罗马法 契约思想 “极端的自由导致极端的奴役 ”，这是柏拉图批判雅典民主制的核心理念。此语体现了柏拉图的政治观点是 ( ) A民主城邦里应限制公民自由 B城邦应该实行君主专制 C直接民主存在体制危机 D应该剥夺违法者的政治权利 答案： C 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，雅典民主政治是直接的民主，直接的民主就会导致极端的自由和极端的奴役，所以，此语

20、体现了柏拉图的政治观点是直接民主存在体制危机。 考点：古代希腊、罗马的政治制度 雅典民主政治 直接民主存在体制危机 经济学家张维迎认为，中国过去 30多年的经济奇迹源于市场的逻辑，即生产力的提高来自技术进步和创新，技术进步和创新来自劳动分工。劳动分工受市场规模的限制。市场的规模越大，参与交易的人越多，市场的分工就会越细，技术进步就会越快。下列经济现象最能印证上述观点的是 ( ) A开发浦东，打造活力上海 B加入世贸，融入全球经济 C简政放权，增强企业活力 D包产到户，提高农民收入 答案： B 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力 。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并

21、结合所学知识不难发现，加入世贸，融入全球经济，和材料中的 “市场的规模越大，参与交易的人越多，市场的分工就会越细，技术进步就会越快 ”是吻合的。所以，在四个选项分钟最能印证上述观点的只能是加入世贸，融入全球经济。 考点：第二次世界大战后世界经济的全球化趋势 世界贸易组织和中国的加入 加入世贸，融入全球经济 史记 蒙恬列传云： “始皇欲游天下，道九原，直抵甘泉，乃使蒙恬通道，自九原抵甘泉，堑山湮谷，千八百里。 ”关于这里的通道说法正确的是( ) A位于西南夷的五 尺道 B为了加强北部边防而修筑的直道 C为征服岭南而修筑 D为了防止北部蒙古族的入侵 答案： B 试题分析：本题主要考查学生运用所学知

22、识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，材料中的 “使蒙恬通道，自九原抵甘泉，堑山湮谷，千八百里， ”是典型的针对北部少数民族为了加强统治而采取的一个非常具体的措施。另外，材料中的 “直道 ”并不在西南夷和岭南。 考点：古代中国的政治制度 秦中央集权制度的形成 修筑直道 唐朝时，波斯和大食商人把珠宝玉石等奢侈品带到长安西市来卖，然后购买丝绸、瓷器等中国特产运回转卖，西市的繁荣超过了东市。下列诗句的描写符合下图所反映的西市场景的是 ( ) A “今朝半醉归草市，指点青帘上酒楼 ” B “夜市卖菱藕，春船载绮罗 ” C “五陵少年金市东 ”， “笑入胡

23、姬酒肆中 ” D “天涯同此路，人语各殊方。草市迎江货，津桥税海商 ” 答案： C 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现， “胡商 ” 、 “胡姬 ”是本题的 题眼，材料中的唐长安城 “胡商 ”云集的西市和 C 中的五陵少年金市东，笑入 “胡姬 ”酒肆中是存在内在的吻合的，并且二者所反映的本质问题是相同的。 考点：古代中国的经济 商业的发展 西市场景 若秦始皇、唐太宗、明太祖、雍正帝穿越到 2014 年畅谈政治。秦始皇说：“我首创了一套沿用 2000 多年的政治体制，功劳盖世。 ”唐太宗说： “我三分相权，相互

24、监督，确保我的独尊地位。 ”明太祖站起来说： “得了吧，我废除丞相，设立内阁，才感到大权在握的踏实。 ”雍正帝说： “都别自吹了，只有我才真正实现了皇位世袭、权力至上的梦想。 ”你认为他们的言论与史实相符的有几位( ) A 1 B 2 C 3 D 4 答案： B 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，明太祖的确是废除了丞相，但是并没有设立内阁。雍正帝的确是真正实现了权力至上的梦 想，但是实现了皇位世袭并不是开始于雍正帝，所以，他们的言论与史实相符的有2位 . 考点：古代中国的政治制度 明清君主专制制度的加强 君

25、主专制制度的加强 至正集记载： “都省握天下之机，十省分天下之治。 ”元史记载：“岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州，往往在是，今皆赋役之，比之于内地。 ”由这些资料可见 ( ) 元朝对边疆地区管辖、控制取得实质性进步 行省制度以中央集权为主，辅以部分地方分权 行省制度推动了统一多民族国家的进一步发展 元代仿西周，以皇帝为天下共主实施贵族分权 A B C D 答案： B 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，本题考查的是元朝时期的行省制度，其实元代并不是模仿西周，以皇帝为天下共主实施贵族分权

26、。所以在本题中凡是含 “ 元代仿西周，以皇帝为天下共主实施贵族分权 ”均是错误的。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 行省制度 清人在论南洋事宜书中写道 :“南洋末禁之先，闽广家给户足，鲜有在家饥寒窃劫为非之患。既禁之后，百货不通，民生 自蹇。居者苦艺能之无用，使沿海居民，富者贫，贫者困，驱工商为游手，驱游手为盗贼耳 !”材料意在说明海禁政策 ( ) A不利于资本主义萌芽的成长 B不利于民生和社会稳定 C不利于工商业的发展 D不利于农业手工业的发展 答案： B 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现

27、，材料中的 “居者苦艺能之无用，使沿海居民，富者贫，贫者困，驱工商为游手，驱游手为盗贼耳 !”所反映的本质问题是在说明海禁政策其实并不不利于民生和社会稳定。 考点：古代中国的经济 资本主义萌芽与 “重农抑商 ”和 “海禁 ”政策 海禁政策 读下图 欧洲某历史时期形势图。中国在同一时期发生的事件有 ( ) A中国同盟会成立 B南京国民政府成立 C中国共产党诞生 D抗日民族统一战线形成 答案： A 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，本题地图里的奥匈帝国是做此题的关键，本题地图里的奥匈帝国是仍然存在的，尚未分裂的

28、，而 “B南京国民政府成立、 C中国共产党诞生 、 D抗日民族统一战线形成的 ”时间均是在奥匈帝国分裂之后的事情，所以本题的答案：只能是 A。 考点：近代中国的民主革命 辛亥革命 中国同盟会成立 1923年中共 “三大 ”指出： “对于工人农民之宣传与组织是我们特殊的责任；引导工人农民参加国民革命是我们的中心工作。 ”材料主要表明，此时的中国共产党 ( ) A认识到农民阶级在民主革命中的作用 B以组织农民运动作为党的中心工作 C开始走农村包围城市道路 D缺乏对中国国情的正确认识 答案： A 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合

29、所学知识不难发现，开始走农村包围城市道路是在 1927年之后才有的事情， “对于工人农民之宣传与组织是我们特殊的责任；引导工人农民参加国民革命是我们的中心工作。 ”材料所反映的本质问题是，此时的中国共产党只不过是刚刚认识到农民阶级在民主革命中的作用。 考点：近代中国的民主革命 新民主主义革命 认识到农民阶级在民主革命中的作用 下表为 1933年 1936 年中国轻工业年平均指数增长表，该表所示的经济情况的主要原 因是 ( ) 年份 1933年 1934年 1935年 1936年 增长指数 100 103 5 105 107 6 A列强忙于战争暂时放松对中国的经济侵略 B因忙于内战，官僚资本暂时

30、放弃了对民族企业的压制 C国民政府发行大量纸币刺激了内需，扩大了消费 D国民政府鼓励发展工商业农业和交通运输业 答案： D 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现， “列强忙于战争暂时放松对中国的经济侵略、因忙于内战，官僚资本暂时放弃了对民族企业的压制、国民政府发行大量纸币刺激了内需，扩大了消费 ”并不是在 1933年 1936年，而只有 “国民政府鼓励发展工商业农业和交通运输业 ”是在 1933年 1936年。 考点：经济结构的变动与资本主义的曲折发展 民国时期民族工业的曲折发展 国民政府鼓励发展工商业 下列中

31、国近代出现的爱国主义口号的先后顺序是 ( ) 抗美援朝，保家卫国 保卫华北，保卫黄河 愿人人战死而失台，绝不愿拱手而让台 还我山东，还我青岛 A B C D 答案： D 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现， 愿人人战死而失台，绝不愿拱手而让台是在甲午战争后的反割台斗争中。 还我山东，还我青岛是 1919年五四运动中。 保卫华北，保卫黄河是在八年抗战中。 抗美援朝，保家卫国则是最晚的，是在建国之后的事情。 考点：近代中国的民主革命 新民主主义革命 爱国主义口号 1982年中共十二大上提出， “这几年我们对经济体

32、制实行了一些改革，扩大了企业在计划管理方面的权限，注意发挥市场调节的作用，方向是正确的，收效也很明显。今后，要继续注意发挥市场调节的作用，但决不能忽视和放松国家计划的统一领导。 ”这说明当时 ( ) A城市经济体制改革全面展开 B要发挥市场在资源配置中的基础性作用 C没有完全冲破计划经济的藩篱 D社会主义市场经济体制逐步建立 答案： C 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材 料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，材料中的 “但决不能忽视和放松国家计划的统一领导。 ”这足以证明说明当时仍然没有完全冲破计划经济的藩篱。另外，城市经济体制改革全面展开是

33、直到后来 1984年才有的事情。 考点：国特色社会主义建设的道路 家庭联产承包责任制和国有企业改革 没有完全冲破计划经济的藩篱 日本每日新闻 2009年 5月 9日援引美国方面解密资料称 ,1967年 8月 ,在美国要把小笠原基地返还日本前夕 ,日美防卫高层在东京举行秘密会谈 ,协商美国若与中国发生核战争 ,将把核武器带入小笠原 ,让 核武器基地化 ,日本方面对此将给予配合。日美当时采取这一措施的依据是 ( ) A中国成功爆炸了原子弹、氢弹 B古巴发生了导弹危机 C中苏友好同盟互助条约签订 D欧洲建立了共同体 答案： A 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史

34、题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现， 1964年 -1967年，中国中国成功爆炸了原子弹、氢弹，这是中国 20世纪 50年代至 70年代探索社会主义建设道路的实践中国防建设的重大成果，同时也引起了美国的高度重视，直接导致日美防卫高层在东京举行秘密会谈。 考点：中国特色社会主义建设的道路 20世纪 50年代至 70年代探索社会主义建设道路的实践 中国成功爆炸了原子弹、氢弹 下表是 19511957 年我国国防费支出情况表 【单位：亿元（人民币）】 年份 国家财政总支出 国防费支出 国防费占国家财政支出比例（ %） 1951 122 49 52 64 42 97 1953 220 1

35、2 75 38 34 24 1955 269 29 65 00 24 14 1957 304 21 55 11 18 12 数据的变化反映了 ( ) A国防现代化与工业化建设进展缓慢 B国民经济形势发生根本性好转 C国家安全与经济发展战略适时调整 D工作重心取决于国际局势变化 答案： C 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现， 19511957 年我国国防费支出情况表反映了随着经济发展战略适时调整，随着国民经济的恢复和发展，一五计划等的开始实施，国家的国防费占国家财政支出比例当然是在不断的减少的。 考点：中国特

36、色社会主义建设的道路 20世纪 50年代至 70年代探索社会主义建设道路的实践 国家安全与经济发展战略适时调整 党的十五大报告对南方谈话作了一个很深刻很准确的历史评价。 “一九九二年邓小平南方谈话，是在国际国内政治风波严峻考验的重大历史关头，坚持十一届三中全会以来的理论和路线 ,深刻回答长期束缚人们思想的许多重大认识问题 ,把改革开放和现代化建设推进到 新阶段的又一个解放思想、实事求是的宣言书。 ”下列属于当时 “长期束缚人们思想的许多重大认识问题 ”的是： ( ) 厂长负责制是否削弱了党的领导？ 私营经济是否动摇了社会主义？ 证券、股市，这些东西究竟好不好？ 检验真理的标准是什么？ A B

37、C D 答案： D 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现， “ 检验真理的标准是什么？ ”是出现在改革开放之前已经出现过的事情，所以，在本题答案：中凡是含 “ 检验真理的标准是什么？ ”均是错误的。 考点：中国特色社会主义建设的道路 社会主义市场经济体制的建立 长期束缚人们思想的重大认识问题 下面是某同学自制的课外学习卡片 “袁世凯与近代天津 ”。据其内容可以得出的合理结论是 1895年 在天津小站训练新军 1902年 创办北洋女医院； 创办北洋军医学堂； 成立北洋烟草公司； 开设巡警局 创办天津官银号（天津第

38、一家新式银行） 1904年 批准成立 “天津电车电灯公司 ” C袁世凯推动了天津的近代化 D袁世凯是 “中体西用 ”的践行者 答案： C 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，袁世凯当然不是洋务运动后期代表人物，袁世凯也不是 “中体西用 ”的践行者。袁世凯发迹的确是始于在天津的活动，但是此选项并不能包括卡片中的其他的更多的内容，所以，据其内容可以得出的合理结论只能是袁世凯推动了天 津的近代化。 考点：经济结构的变动与资本主义的曲折发展 晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起 袁世凯推动了天津的近代化 19世纪末

39、，在中国土丝败退的局面下，有外国报纸报道： “自从 1884年以来，广东的厂丝已经逐渐排除困难，打开销路，目前在他们的出口中，已经占据很重要的地位。 ”这一现象说明广东相应行业 A市场开放时间较早 B生产方式变革先行 C开始占领本土市场 D自然经济解体较早 答案： B 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现， “自从 1884年以来，广东的厂丝已经逐渐排除困难，打开销路的措施是是指进行生产方式变革，所以，才能打开销路，在出口中，已经占据很重要的地位。另外，开始占领本土市场显然是不符合事实的。 考点：经济结构的变动

40、与资本主义的曲折发展 晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起 生产方式变革先行 综合题 （ 19分）有人说； “妥协是政治的灵魂。 ”许多国家的民主进程中都体现了妥协的存在。阅读材料，完成下列 问题。 材料一 阿克顿说， “妥协是政治的灵魂，如果不是其全部的话 ”。达尔也说： “民主依赖妥协 ”。 材料二 法国之所以要用暴力革命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大，王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿做出任何妥协，对立双方只好兵戎相见。然而，大革命并没有解决根本问题，此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢。直到 1870年后，法国模

41、式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。 钱乘旦各国 现代化模式的比较 材料三 美国宪法是美国建国初期多元利益集团谈判和妥协的结果；宪法所创立的也是一个利益谈判和妥协的政治机制；在美国两百多年的历史上，不同的利益集团 (群体 )因应不断变化的历史环境，利用依宪法衍生的宪政机制，就各自的利益和联邦的 “公共 ”利益的定义和定位，相互进行一种连续不停的谈判和妥协；谈判和妥协使旧的宪法原则和实践得以修正，使新的宪法原则和实践得以产生，宪法的生命力不断得到更新，表现出一种 “超稳定性 ”，成为一部 “活着的宪法 ”。 王希原则与妥协 材料四 传

42、统的主流历史叙事否认这场 “大妥协 “具有任何积极意义，认为它恰恰体现了革命的不彻底性：大批旧官僚和立宪派 “投机 ”革命， “篡夺 ”了革命果实； “大妥协 ”中优待清朝逊帝的做法，也为民国时的君主复辟埋下了伏笔。但近年以来，已有一些研究论文试图对这场 “大妥协 ”作出不同的评价。如喻大华的新论 兼探溥仪潜往东北的一个原因指出，对袁世凯的妥协是孙中山的战略和策略。一个维系了二千多年的封建君主专制，要废于一旦，必须具备多种条件，绝非单凭武力能够解决，清室优待条件并非由袁世凯一方炮制，而是由南方首先提出，南北双方经过 协商达成一致意见。 章永乐论清王朝与中华民国的 “大妥协 ” （ 1）依据材料

43、一结合所学知识分析英国如何采用妥协的方式完成政治变革的？（ 4分） （ 2）依据材料二，分析法国为什么在 1870年以前要用暴力方式而非妥协方式？（ 3分）。结合所学知识回答 1870年后 “法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度 ”指的是什么？（ 2分）法国人开始用协商手段逐步建立民主政治的经济因素？（ 2分） （ 3）依据材料三理解美国的宪法为什么能成为一部 “活着 ”的宪法？（ 2分）结合所学知识回答，美国宪法制定中 “多元利益的妥协 ”表现在哪些方面 ？（ 3分） （ 4）依据材料四结合所学知识，近年来新史学对于中华民国的 “大妥协 ”评价如何，如此评价的理由是什么？（ 3分） 答案：

44、（ 1）完成： 1688年光荣革命，没有流血宫廷政变； 1689年权利法案颁布，确立了君主立宪制，限制君主权力；（ 4分） （ 2）原因：法国的专制主义过于强大；大革命后法国社会陷于动荡；工业进程缓慢。（ 3分） 指： 1875年以一票多数通过了法兰西第三共和国宪法，法律的形式确立法国为民主共和国（ 2分） 因素：工业革命的完成，工业资本主义的发展。（ 2分） （ 3）原因：宪法创立的是一个利益谈判 和妥协的政治机制；不同的利益集团因不断变化的历史环境谈判妥协修正。（ 2分） 方面：中央集权和地方自治之间；大州和小州之间；南方和北方之间；参议院和众议院之间；国会、总统和联邦法院之间；（ 3分）

45、 （ 4） “大妥协 ”是种策略。理由：加快结束清王朝的统治和君主专制制度的灭亡；保存革命力量；维护民族团结。（只有观点，没有理由说明不给分；观点和理由匹配的就给满分）（ 3分） 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。 （ 1） “妥协是政治的灵魂。 ”许多国家的民主进程中都体现了妥 协的存在、 “民主依赖妥协 ”所反映的本质问题是在英国完成政治变革的过程中是最为典型的特点。 1688年光荣革命，没有流血宫廷政变，然后 1689年权利法案颁布，确立了君主立宪制，限制君主权力，从而通过妥协的方式把国王的权力成功的装进了笼子。 （ 2）法国有三级会

46、议的历史传统，三个等级之间界限、等级森严，所以法国的专制主义过于强大，另外大革命后法国社会陷于动荡，工业进程缓慢，不采取暴力的革命方式是无法完成革命的，所以，在 1870年以前要用暴力方式而非妥协方式。 1870年后 “法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度 ”指的是 1875年以一票多数通过了法兰西第三共和国宪法，法律的形式确立法国为民主共和国。而法国人开始用协商手段逐步建立民主政治的经济因素指的则是工业革命的完成，工业资本主义的发展，工业资产阶级的力量在不断的增强。 （ 3） “美国宪法是美国建国初期多元利益集团谈判和妥协的结果，宪法所创立的也是一个利益谈判和妥协的政治机制，在美国两百多年

47、的历史上，不同的利益集团 (群体 )因应不断变化的历史环境，利用依宪法衍生的宪政机制，就各自的利益和联邦的 “公共 ”利益的定义和定位，相互进行一种连续不停的谈判和妥协 ”所以，美国的宪法就 是能成为一部 “活着 ”的宪法。美国宪法制定中“多元利益的妥协 ”表现在中央集权和地方自治之间；大州和小州之间；南方和北方之间；参议院和众议院之间；国会、总统和联邦法院之间。其实是在考查美国的政治体制的构成。 （ 4）近年来新史学对于中华民国的 “大妥协 ”评价是正面的评价，是积极向上的评价，大妥协的积极意义也是挺多多的，例如，大妥协能加快结束清王朝的统治和君主专制制度的灭亡，保存革命力量；维护民族团结。而传统上则认为这场 “大妥协 “根本不具有任何积极意义，认为它恰恰体