2014届福建省永春三中高三上学期第一次月考历史试卷与答案（带解析）.doc

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1、2014届福建省永春三中高三上学期第一次月考历史试卷与答案（带解析） 选择题 与宗法制行用于贵族社会相对应，普通民众仅有名而无姓氏。春秋以前，史料中提到 “百姓 ”。通常是指（ ） A贵族 B平民 C官僚 D诸侯 答案： A 试题分析：本题考查对 “百姓 ”的准确理解。依据所学知识可知宗法制中 “天子 诸侯 卿大夫 士 ”这些贵族可以有姓，但普通民众不能拥有姓氏，因此 A符合题意。由 “普通民众仅有名而无姓氏 ”可以排除 B项，所以综上分析可知当时“百姓 ”指的是贵族，故选 A。 考点：古代中国的政治制度 商周时期的政治制度 宗法制的特点 南京大屠杀的虚构出版后，日本右翼势力给予了高度评价，渡

2、部升一在其初版本的护封广告词中写道： “读了此书，如果今后有人仍然再提南京大屠杀，耶就只能说他是煽动反日， ”我们批驳上述荒谬舰点的最有力证据是（ ） A历史专著中对 “南京大屠杀 ”的描述 B侵华日军老兵的回忆录 C屠杀现场遗迹与当时摄制的新闻照片 D当年幸存苦的控诉材料 答案： C 试题分析：本题考查教材主干知识的准确理解与记忆。依据所学可知：按照资料价值的不同，分为第一手史料即直接史料、原始材料和第二手史料即间接史料，第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为透视历史问题的史料，包括原始文件、档案、信函、日记、回忆录、照片、文物古迹和其它实物等。；第二手史料是指经过后人运

3、用一手史料所作的研究及诠释。按照资料的表现形式，将历史史料分为文献史料、实物史料和口述史料。由此分析可知当时的档案文件是最可信的， C符合题意，最具证据力，而回忆录、历史专著、控诉材料均属于二手资料， 排除 ABD。故选 C。 考点：近代中国的民主革命 侵华日军的罪行与中国军民抗日斗争 南京大屠杀；史学理论与方法 历史方法论 历史资料的来源于辨别 下图是 2005年 4月 29 日中共中央总书记胡锦涛会见国民党主席连战的场景。以下有关历史上国共两党关系的叙述正确的有（ ） 国共两党第一次合作形成的标志是 1924年国民党一大的召开 国共两党第一次合作的政治基础是新三民主义 国共两党第二次合作形

4、成于抗日战争时期 国共两党第二次合作没有完成历史使命 A B C D 答案： B 试题分析：本题考查对教材基础知识的准确记忆与理解的能力。回顾国共两党的两次合作的相关史实可知 1924年国民党一大的召开，标志着国共两党以新三民主义为政治基础第一次合作的实现，第二次合作于抗日战争时期，取得了抗日战争的胜利，因此 均符合题意，而 的表述不合史实。故选 B。 考点：近代中国的民主革命 侵华日军的罪行与中国军民抗日斗争 国共的两次合作的对比 咬文嚼字杂志认为右图中的文章片段有知识性错误。其理由是（ ） A “第一个无产阶级政权 ”定性不符合俄国革命 B “苏维埃 ”是以俄国农民、资产阶级为主导的 C文

5、章片段中俄国此次革命事件的领导者有错误 D文章片段中俄国此次革命事件的发生地有错误 答案： A 试题分析：本题考查辨别分析的能力。联系已学知识可知 A中的 “第一个无产阶级政权 ”指的是巴黎公社，因此 A符合题意。 1917年，随着阿芙乐尔号巡洋舰的一声炮响，列宁领导的十月革命在彼得格勒获得成功，建立了世界上第一个社会主义国家 苏维埃，因此 BCD均符合史实。故选 A。 考点：俄国十月革命与苏联社会主义建设 俄国十月革命 十月革命的历史意义 1949年 10月 1日中华人民共和国成立。当时一些报刊评论说 ,“中国人民站起来了 ”。这句话的含义之一是（ ） A新民主主义革命已经完成 B人民掌握了

6、国家权力 C国民党在大陆的势力被彻底清除 D人民代表大会制度确立 答案： B 试题分析：本题考查对重要的准确理解能力。联系已学知识可知 “中国人民站起来了 ”指的是人民翻身做主人，掌握了国家的权利。 A 表述不合史实，新中国成立后新民主主义革命的任务并没有完成，如封建土地剥削制度仍然存在； C“彻底 ”的表述不合史实，新中国成立后国民党在大陆的势力只是基本被清除； D 是在 1954年第一届全国人民代表大会上确立的。故选 B。 考点：现代中国的政治建设与祖国统一 中华人民共和国成立 新中国成立的历史意义 根据何顿同名小说改编的电视剧我们像葵花中有这样的一组镜头：男主人公冯建军的养父冯清明在下雨

7、天收衣服时，不小心用晾衣杆碰破了家中挂着的毛主席画像，随后被无端关押 10多年。在看到这组镜头时，作为对历史有所了解的人，你认为对此应怎样解释才正确（ ） 作为小说和影视作品的内容，这一段内容纯属虚构， 根据这一情节来判断，这一组镜头反映的社会背景应该是在 “文革 ”开始后不久 艺术是社会现实的 反映，这反映了当时我国法制建设遭到破坏的情形 冯清明破坏毛主席画像的事实，表明当时中国的确存在大量反革命分子 A B C D 答案： A 试题分析：本题考查调动已学知识解决历史问题的能力。由材料中 “因为碰破毛主席画像被无端关押十多年 ”可推断其反映的是 “文革 ”期间我国社会主义民主和法制遭到破坏和

8、践踏，因此题干中现象应该发生 “文革 ”时期， 的表述符合题意，而 的表述不合史实，故选 A。 考点：现代中国的政治建设与祖国统一 “文化大革命 ” “文革 ”对民主法制的践踏 原全国政协副主席 赵朴初曾就新中国历史上某一重大事件作词自度曲：“澄波似镜长圆，如今正合林公语。贩毒蕃航，收回天边去。远略精思，光焰辉千古。紫荆花长伴五星旗，教重洋翘首观吾土。 ”这一事件应为（ ） A开国大典 B颁布第一部宪法 C香港回归 D澳门回归 答案： C 试题分析：本题考查准确解读材料的能力。解题时抓住题干中的关键信息 “紫荆花长伴五星旗 ”，由已学知识可知 “紫荆花 ”是香港的代表，且 “长伴五星旗 ”，因

9、1997年 7月 1日香港不再被英国租借，所以，中华人民共和国中央人民政府送给香港的紫荆花雕塑，其希望的花语是：中央政府希望内地与香港，就像紫荆花一样和睦、骨肉情深，永久地在一起，不被任何困难分离，因此 C 符合题意。故选 C。 考点：现代中国的政治建设与祖国统一 “一国两制 ”的理论与实践 香港回顾 一从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础，我们就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持而不是互相疑和恐惧、互相排斥和对立 ”周恩来说这段话是在（ ） A与尼克松会面时 B与田中角荣会面时 C出席万隆会议时 D出席联合国大会时 答 案： C 试题分析：本题考查对教材主干知识的准确理解与记忆能力。回顾已

10、学知识可知 1955年周恩来出席万隆会议，会议期间，某些原殖民主义和帝国主义国家利用一些国家制造纷争和矛盾，并对中国发出诋毁性言论，企图分裂会议。为此周恩来提出了 “求同存异 ”，呼吁各国加强团结合作，受到与会各国的赞扬和拥护，使会议得以顺利进行，由此分析可知题干就是对 “求同存异 ”的阐述，故正确答案：为 C。 考点：现代中国的对外关系 新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则 万隆会议、求同存异 “越顶外交 ”一词出现于 20世纪 70年代，日本媒体将当时世界一大国绕过日本率先访问另一国家的外交举动称为 “越顶外交 ”。与 “越顶外交 ”一词有关的历史事件是（ ） A毛泽东访问苏联

11、B邓小平访问美国 C尼克松访问中国 D周恩来访问印度 答案： C 试题分析：本题考查调动已学知识解决问题的能力。解题时准确理解 “越顶外交 ”的含义，注意 “20世纪 70年代 ”时间限制，再结合 20世纪 70年代世界外交史，且符合 “绕过日本率先访问另一国家 ”的外交事件指的是 1972年尼克松访华，故正确答案：为 C。 考点：现代中国的对外关系 中美关系正常化和中日邦交正常化 中美、中日外交关系的建立 欧洲煤钢共同体条约的文本用的是荷兰纸张、德国墨水、法国印刷术，由比利时和卢森堡装订，附着意大利制作的飘带。这（ ） A分别利用了各国最先进的技术 B体现了各国不同的技术优势 C象征六国的合

12、作 D说明文本制作的工序复杂 答案： C 试题分析：本题考查归纳分析的能力。结合题干，联系已学知识可得出欧洲煤钢共同体是由荷兰、德国、法国、比利时、卢森堡、意大利六国组成的，而题干中所提到的来自于六国的这些简单东西，如纸张、飘 带等，体现了六国之间的合作，并不是各国不同技术优势的体现，技术含量并不高、制作工序并不复杂，以此推断出 A、 B、 D显然违背此组织这么做的原意，故选 C。 考点：第二次世界大战后世界经济的全球化趋势 世界经济区域集团化 西欧国家的联合、欧洲煤钢共同体条约 有人这样评价当今世界： “当今世界，巨人林立。美国是萎缩的巨人，日本是独脚巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚

13、力的巨人，中国是潜在的巨人 ”。如果说这一评论具有一定的针对性和概括性的话，说明当今世界政治格局的基本特点是 （ ） A当今世界是美、日、欧、俄、中共同主导的多极世界 B众多 “巨人 ”的出现标志世界多极化格局的最终形成 C两极格局结束后，世界开始呈现多极化趋势 D世界格局的多极化趋势正在发展之中，而且是一个漫长而复杂的过程 答案： D 试题分析：本题考查理解归纳的能力。由材料中 “当今世界，巨人林立，美国是萎缩的巨人，日本是独脚巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，中国是潜在的巨人 ”可知引文主要反映了世界格局的多极化趋势。依据已学知识可知 20世纪六七十年代随着西欧、日本的崛起

14、，第三世界登上历史舞台，中 国国际地位的提高，已经开始呈现多极化趋势，因此 D符合题意， C不合史实。当今世界的政治格局是从两极格局向多极化格局转变，但多极化格局尚未形成， “一超多强 ”只是过渡时期国际关系的基本框架，因此 AB的表述均不合史实。故选 D。 考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变 两极格局瓦解和多极化趋势的加强 多极化的发展及特点 阅读下列材料： 材料 1：论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动。但宋之于唐，却不能说有什么大变动，一切因循承袭。有变动的，只是迫于时代，迫于外面一切形势，改头换面，添注涂改地在变。 纵说它有变动，却不能说它有建立。 材料 2：

15、只因宋初太宗太祖不识大体，立意把相权拿归自己， 但因宋初承袭五代积弊，社会读书人少，学术中衰，反对的也只晓得唐制不过如此而已，并未能通览大局，来为有宋一代定制创法。 以上均摘自钱穆中国历代政治得失 材料 3：倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。 黄仁宇中国人历史 材料 4：其实中国历史上以往一切制度传统，只要已经沿袭到一百两百年的，也何尝不与当时人事 相配合。又何尝是专出于一二人之私心，全可用专制黑暗四字来抹杀？ 钱穆中国历代政治得失 序 请回答： （ 1）结合所学知识，说明材料 1 中秦汉和唐朝政治制度的 “大变动 ”分别指什么？（分）

16、（ 2）据材料 2，分析宋朝在政治体制上未能有 “大变动 ”的原因有哪些？（分） （ 3）请用明清相关史实说明材料 3 中 “政府由一个皇帝来独裁 ”的观点。（分） （ 4）结合明清相关史实说明，君主专制的强化不能简单地用 “专制黑暗来抹杀 ”，而是 “利泽长久 ”。 (分 ) 答案： （ 1）秦汉：建立专制主义中央集权制度（皇帝制度的确立、三公 九卿、郡县制）。 唐朝：完善专制主义中央集权制度（三省六部制）。（分） （ 2）加强专制君权的需要（削弱相权）；缺乏人才。（分） （ 3）明朝废丞相、设内阁；清朝设军机处。（分） （）明清君主专制的强化，促进了统一多民族国家的发展，为社会经济的繁荣和

17、发展提供了可靠的政治保障等。（分） 试题分析：第（ 1）问，解题时抓住题干中的 “论中国政治制度 ”，结合秦汉、唐朝的历史围绕政治 “大变动 ”归纳，即专制主义中央集权制度的确立于完善，可以结合具体的制度归纳亦可。第（ 2）问，考查阅读材料归纳整理的能力，结合“立意把 相权拿归自己 ”、 “社会读书人少，学术中衰 ”可以得出原因为相权的削弱、人才的缺乏等。第（ 3）问，考查运用已学知识解决问题的能力， “政府由一个皇帝来独裁 ”即君主专制的强化，结合明清的历史即可归纳出。第（ 4）问，分析材料可知主要强调了明清君主专制强化所带来的积极方面的影响，可以从促进国家发展等方面归纳即可。 考点：古代中

18、国的政治制度 秦中央集权制度的形成、汉到元政治制度的演变、明清君主专制制度的加强 专制主义中央集权制度的确立、发展与完善、君主专制强化达到顶峰 有历史学家在探讨 20世纪 20、 30年代中国某一政治现 象时指出： “从城市向农村的退却又是一种历史的进军。 ”“进军 ”的主要任务是（ ） A建立巩固的工农联盟 B保存中国革命有生力量 C开辟民主革命的新道路 D以退让求合作 答案： C 试题分析：本题主要考查运用已学知识解决问题的能力。解题时抓住 “20世纪20、 30年代 ”、 “从城市向农村的退却 ”，联系中国 20世纪 20、 30年代的史实可推断出题干所阐述的是中国共产党依据中国国情走工

19、农武装割据，农村包围城市的道路，因此 C符合题意，故选 C。 考点：近代中国的民主革命 新民主主义革命 工农武装割据理论、农村包围城市的革命道路 1919年梁漱溟指出，对五四运动中火烧赵家楼的学生第一要提起公诉，不公诉不足以维持民国初年刚建立的法治；第二要当庭特赦，不特赦不足以维护学生的爱国热情。对其观点的准确理解（ ） A要在法律框架内理性表达爱国情感 B要彻底地不妥协地反帝反封 C要维护北洋政府的专制统治 D要用法律阻止学生开展爱国运动 答案： A 试题分析：本题考查对材料准确理解的能力。题干中主要阐述了梁漱溟支持反帝反封建的五四运动，赞同学生表达爱国热 情，但对于学生使用暴力破坏法治的做

20、法表示反对。分析备选项可得出 A的表述符合题意； B与材料主旨无关，C、 D表述不合史实。故选 A。 考点：近代中国的民主革命 五四运动和中国共产党成立 五四运动的评价 冯友兰教授在中国哲学史新编一书中说： “我之所以否定太平天国，因为太平天国要推行神权政治，假如太平天国统一了中国，太平天国的历史将倒退黑暗时期 中世纪 ”。以下说法不能论证冯友兰观点的是（ ） A太平天国要建立的是君权神授的封建国家 B西方基督教思想对太平天国影响巨大 C太平天国的纲领没有体现反对帝国主义本身 D太平天国的主张不能超越封建社会，具有农民阶级的局限性 答案： C 试题分析：本题考查对材料的准确分析与理解的能力。由

21、题干引文 “我之所以否定太平天国，因为太平天国要推行神权政治 ”可获得冯友兰教授否定太平天国的依据是太平天国运动推行神权政治，而选项中的反对帝国主义与神权无关，因此 C符合题意。故选 C。 考点：近代中国的民主革命 1840至 1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争 太平天国运动 百家姓在不同朝代有不同的排序。宋代为：赵钱孙李、周吴郑王、 明代 为：朱奉天运、富有万方 这种排列主要体现了（ ） A中央集权的强化 B皇权的独尊 C等级的森严 D文化专制的扩展 答案： B 试题分析：由材料中 “宋代为：赵钱孙李、周吴郑王、 明代为：朱奉天运、富有万方 ” 可知宋代第一个是 “赵 ”，明代第一

22、个是 “朱 ”，而这些都是皇帝的姓且皇族姓氏排在首位，主要体现了皇权的独尊地位， B符合题意。而 A中央集权是相对于地方分权而言的； C与材料主旨无关；材料虽涉及文化方面，即体现了文化的专制，但根本的原因是皇权独尊，因为皇权独尊包括文化的专制，这是皇权独尊的一个方面， D没有能够体现材料主旨，故选 B。 考点：古代中国的政治制度 秦中央集权制度的形成 皇帝制度的特点 典故 “指鹿为马 ”出自史记 秦始皇本纪： “赵高欲为乱，恐群臣不听，乃先设验，持鹿献于二世，曰： 马也。 二世笑曰： 丞相误邪 谓鹿为马。 问左右，左右或默，或言马以阿顺赵高。 ”该典故反映的本质问题是（ ） A司马迁讽刺秦二世

23、无能 B丞相位高权重威胁了皇权 C实行丞相制度不合时宜 D秦朝面临着被灭亡的危险 答案： B 试题分析：本题考查阅读史料，提取有效信息解决问题的能力。解题的关键是对材料的准确解读， 材料大意为丞相赵高想谋反，把鹿作为马献给秦二世，以此验证大臣对自己的态度，而秦二世问左右大臣时，大臣们有的沉默，有的故意迎合赵高说是马，体现了丞相权力过大，威胁到皇权， B符合题意；而 A不符合 “本质问题 ”， C表述不合史实， D是影响而非本质体现，故选 B。 考点：古代中国的政治制度 秦中央集权制度的形成 丞相制度 自汉朝到明清， “中朝、内阁、军机处 ”三个机构的共同特点是（ ） 始终没有实权 由皇帝近臣取

24、代重臣 最初是临时机构 始终由高官任职 A B C D 答案： B 试题分析：本题考查比较分析归纳的能力，回顾已学知识可知汉朝中朝掌握决策大权，排除 ；内阁由品秩较低的官员担任，排除 ；中国古代皇权与相权矛盾尖锐，统治者往往重用近臣或者临时设置机构，以加强皇权，如中朝、内阁、军机处等，这些机构最初大都是临时的机构，后来发展起来，因此 正确。故选 B。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 汉朝 “中朝 ”制度的特点；古代中国的政治制度 明清君主专制制度的加强 内阁制、军机处的特点 十二铜表法第五表中规定： “凡以遗嘱处分自己的财产，或对其家属指定监护人的，具有法律上 的效力。 ”这反

25、映出罗马法从根本上（ ） A保护私有财产 B追究刑事责任 C体现公共意志 D保护监护人权利 答案： A 试题分析：本题考查准确理解分析材料的能力。解题时要抓住关键词 “财产 ”、“指定监护人 ”、 “具有法律上的效力 ”，结合已学知识，综合分析可知材料所叙述的是为了保护私有财产而采取的种种措施是具有法律效力，从而体现了私有财产神圣不可侵犯的原则，故选 A。 考点：古代希腊、罗马的政治制度 罗马法 罗马法的本质与特点 在论中国与欧洲国体异同中，梁启超指出，中国周代与古代希腊的国体相似。两者政治上 的相似之处应是（ ） A君主专制、中央集权 B小国寡民、等级森严 C贵族政治、列国分立 D分封诸侯、

26、城邦国家 答案： C 试题分析：本题考查中外历史的比较分析能力。解题的关键是对古代西周与古代希腊在政治上的相似地方，联系已学知识可知周代中国实行分封制，是贵族政治，随着周天子权威的下降，诸侯争霸，列国分立；古代希腊是小国寡民的城邦体制，政体由君主制到贵族制再到民主制，而与周代同时期是贵族制， C的表述符合题意； B“君主专制、中央集权 ”与两国当时的政治不合； C“小国寡民 ”仅符合古希腊政治的特点； D“分封诸侯 ”仅符合中国西周政治的特点。故选C 考点：古代中国的政治制度 商周时期的政治制度 分封制的特点；古代希腊、罗马的政治制度 雅典民主政治 希腊民主政治的特点 有人认为 1832年英国

27、议会的选举制度中，英国比欧洲任何国家也许更接近于革命。这是因为（ ） A推翻了斯图亚特王朝的专制统治 B工人阶级和下层群众获得了普选权 C工业资产阶级在议会取得了更多席位 D明确规定了限制国王的条款 答案： C 试题分析：本题考查运用已学知识解决问题的能力。解题的关键是 “1832年英国议会 ”，回顾已学知识可知 1932年议会改革，是在英国工业革命即将完成的背景下进行的，因此改革体现了工业资产阶级的要求，由于其力量的壮大，结果在议会选举中取得更多的席位，为资本主义经济的发展提供了保障， C符合题意。 A是在英国革命时期完成的； B的表述不合史实，下层群众获得了普选权表述错误； D是改革的影响

28、。 故选 C。 考点：欧美代议制的确立与发展 英国君主立宪制的确立 1832年英国议会改革 被后人称为 “美国宪法之父 ”的麦迪逊说： “如果人都是天使，就不需要任何政府了。如果是天使统治人，就不需要对政府有外来的或内在的控制了。 ”这番话的意图 是（ ） A美国不需要建立统一的政府 B美国应该建立开明君主制国家 C人需要政府管理，采取相应措施防止独裁政权的出现 D政府权力不能受任何力量的限制 答案： C 试题分析：本题主要考查对材料的准确解读能力，材料中 “如果人都是天使，就不需要任何政府了 ”而人不是天使，故需要政府进行有效、统一的管理，排除 A。“如果是天使统治人，就不需要对政府有外来的

29、或内在的控制了 ”， 因为不是天使统治，所以需要对政府需要外来的或内在的控制，即需要监督以防止其独裁专制的出现， C符合题意；而 BD的表述不合美国代议制的特 点。故选 C。 考点：欧美代议制的确立与发展 美国共和制的确立 美国代议制的特点 法国大革命初期一首流行流行歌谣唱到： “把高个儿截短，把矮个儿拉长 ” 这种呼声化为轰轰烈烈的革命浪潮，它表达的政治理念是（ ） A平等 B自由 C人权 D博爱 答案： A 试题分析：本题以歌谣为切入点考查阅读材料，综合分析理解的能力。解题的关键是通过材料的表面信息理解其内涵， “高个儿截短，把矮个儿拉长 ” 即实现了人与人的身高一样了，实现平等，以此来表

30、达当时人们的政治理念是平等， A符合题意，而 “自由 ”、 “人权 ”都反映的是公民及个人人身权利， “博爱 ”强调的是人对世界的态度， BCD与题干所表达的主旨无关。故选 A。 考点：西方人文精神的发展 启蒙运动 启蒙思想主张 以下是近代不平等条约中的三组条款，其共同的危害是（ ） 第一组：沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海等五处港口，贸易通商无碍。且大英国君主派设领事、管事等官驻该五处城邑，专理商贾事宜 第二组：日本臣民得在中国通商口岸城邑，任便从事各项工艺制造，又得将各项机器，任便装运进口，只交所定进口税 第三组：在国内由各国驻兵，以保京师至海 通道无断绝之虞，计由黄村经天津至山海关共十

31、二处 A中国的领土主权日益遭到破坏 B中国社会日益半殖民地化 C严重危害了国内民族工业的发展 D清政府沦为殒强的侵华工具 答案： B 试题分析：本题考查分析归纳的能力，回顾已学知识可知第一组是南京条约的内容；第二组是马关条约的内容；第三组是辛丑条约的内容，三个条约使中国由开始沦为到最终成为半殖民地半封建社会，因此 B符合题意。而A符合第一二组； C符合第二组； D符合第三组。故选 B。 考点：近代中国的民主革命 1840至 1900年间西方列强侵略与中国 人民的反抗斗争 南京条约、马关条约、辛丑条约内容及影响 斯塔夫里阿诺斯在全球通史中写道： “ 后的几年中，西方大规模的、似乎不可抗拒的入侵使

32、中国的生存似乎都受到威胁，结果，愈来愈多的中国领导人被迫得出这样的结论：重大的变革是生存所必不可少的，而且这种变革不能仅局限于军事和经济方面。 ”文中省略掉的 “” 应是：（ ） A鸦片战争 B甲午中日战争 C戊戌变法 D八国联军侵华 答案： B 试题分析：阅读材料获取有效解题信息是解答本题的关键。题干引文着重强调了 “重大变革 ”是 “不能仅局限于军事和经济方面 ”，联系已学知识可知 “局限于军事和经济方面 ”指的是洋务运动，其破产的标志是甲午战争的失败。综合分析可推断出题干中的认识是在甲午中日战争后，民族危机的加深，帝国主义国家掀起瓜分中国的狂潮，因而唤醒了一部分先进的中国人开始学习西方先

33、进的制度，B符合题意。而 A以后开始学习西方的科技，而未认识到西方的制度的先进；C、 D均在甲午战后，且 C是其认识的产物。故选 B。 考点：近代中国的民主革命 1840至 1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争 甲午中日战争的影响 下图是 1907 年 发表的漫画 (注：图中所示器具从右到左依次是：坛、提勺、漏斗、壶 )。其政治寓意是（ ） A近代社会阶级结构发生新变化 B清政府成为列强统治中国的工具 C民族工业受到中外反动势力压制 D近代中国呈现国富民穷的格局 答案： B 试题分析：本题以漫画为切入点考查阅读漫画，获取信息、理解其本质的能力。解题时抓住关键词 “1907年 ”、 “政

34、治寓意 ”，联系已学知识，由时间可知发生在辛丑条约签订后，处于清政府统治末期，民族危严重，另外漫画常带有讽刺意义，题干中漫画寓意为提壶（官）将坛（民）中的油水通过漏斗（政府）提到壶（外国）中，由此分析可知 B符合题意。而 A与材料主旨无关， CD与题干中 “政治寓意 ”无关，故选 B。 考点：近代中国的民主革命 1840至 1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争 辛丑条约的影响 综合题 阅读下列材料： 材料 1： “小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在 这头，新娘在那头。后来啊！乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头。母亲在里头。而现在，乡愁是一

35、湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。 台湾诗人余光中乡愁 材料 2：按照 :“一国两制 ”实现祖国和平统一，符合中华民族根本利益。 坚持一个中国原则，是两岸关系和平发展的政治基础。尽管两岸尚未统一，但大陆和台湾同属一个中国的事实从未改变。中国是两岸同胞的共同家园，两岸同胞理应携手维护好、建设好我们的共同家园。台湾任何政党，只要承认两岸同属一个中国，我们都愿意同他们交流对话、协商谈判，什么问题都可以谈。 胡锦涛十七大 报告 材料 3：鉴百年来的屈辱积耻、血泪斑斑交织的中国近代史，人为刀俎，我为鱼肉，弱国惨痛，以及缅怀祖先以往之光荣，怎不令人亟思奋发！窃感要使中国强大和光荣，实为我国当前最主要之急

36、务，也是大家久郁心中一致之呼声及共同之渴望，并感到只要我们团结统一，共同对外，发奋图强，富强康乐光荣之新中国指日可待，因此，中国需要统一。 台湾中国时报载文读近代史感悟 兼谈中国统一 请回答： (1)材料 1体现了诗人怎样的思想感情？造成诗人具有上述感情的历史原因是什么？ (6分 ) (2)根据材料 2，概要指出中国共产党关于解决台湾问题的基本方针？ (2分 ) (3)依据上述材料，结合所学知识，谈谈你对台湾统一问题的认识。 (4分 ) 答案： (1)体现了诗人渴望祖国统一的心愿（或体现了诗人的爱国主义情感）。甲午战争后，日本通过马关条约占领台湾，对台湾实行殖民统治长达 50年； 1949年，

37、国民党军队败退台湾，造成台湾与大陆分离。 (6分 ) (2) 一国两制，和平统一。 (6分 ) (3)认识：祖国统一符合两岸人民的共同利益；是中华民族的共同心声； “一国两制，和平统一 ”是祖国统一的最佳方式。 (8分 ) 试题分析：第（ 1）问，余光中的这首诗，把祖国大陆与台湾紧紧地联结在一起，表达了作者强烈的思乡情感，体现了诗人的爱国主义情感。历史原因结合台湾与大陆割裂的历史归纳即可，联系已学知识可知日本通过马关条约占领台湾，对台湾实行殖民统治长达 50年； 1949年，国民党军队败退台湾，造成台湾与大陆分离。第（ 2）问，联系已学知识可知中国共产党关于解决台湾问题的基本方针是一国两制，和

38、平统一。第（ 3）问，开放性试题，围绕 “祖国统一 “为主题归纳，如祖国统一符合两岸人民的共同利益、是中华民族的共同心声、 “一国两制，和平统一 ”是祖国统一的最佳方 式等。 考点：近代中国的民主革命 1840至 1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争 马关条约内容；近代中国的民主革命 新民主主义革命 国民党败退台湾；现代中国的政治建设与祖国统一 “一国两制 ”的理论与实践 台湾统一方针 鸦片战争后 ,中国日益沦为半殖民地半封建社会 ,中国人民从此肩负起反侵略反封建的双重革命任务，中国进入旧民主主义革命时期。清朝末年，面对清王朝的日益腐败，有人预测，它必将被一个新的王朝所取代。但历史的车

39、轮并未重蹈王朝循环的覆辙。 （ 1）太平天国运动是中国民主革命的先声。与中国古代农民群 众的反抗斗争相比，太平天国运动有哪些新的特点？为什么会有这些特点？（ 8分） （ 2）哪些因素导致了取代清王朝的是一个民主共和国而非封建王朝？根据所学知识，说明取代清王朝的民主共和国和以往的封建王朝的根本不同。（ 6分） 答案： （ 1）新特点：太平天国运动颁布了天朝田亩制度，提出了废除封建土地所有制的要求，达到了农民战争的最高峰；农民阶级在反封建的同时又担负起了反侵略的任务；向西方寻求救国之路，特别是提出中国近代第一个具有资本主义性质的社会改革方案。 原因：太平天国运动是资本主义国家对中国进行侵略，加剧了

40、中国 的阶级矛盾的情况下爆发的。洪仁 等领导者对西方的认识。（ 8分） （ 2）因素： 19世纪中叶以后资本主义的兴起与发展；民族资产阶级的成长；救亡图存意识的增强，西方民主思想的传播；资产阶级革命派的发展壮大；清政府实施的各项改革。 不同：制定临时约法，规定主权在民；采用内阁制和三权分立制度。（ 6分） 试题分析：本题属于简单的材料式简单题，主要考查运用已学知识解答问题的能力。第（ 1）问，本问考查对太平天国运动新特点的理解，联系已学知识结合时代背景，把太平天国运动与以往农民运动想比较，分析归纳整理新特点：前后两个革 命纲领的颁布及其历史意义、担负的历史任务等；原因结合时代背景分析归纳即可。

41、第（ 2）问，第一小问需要结合当时的历史背景分析归纳，可以从 19世纪中叶以后的经济、阶级、思想、清政府的改革等方面归纳即可；第二小问考查比较分析的能力，可以结合辛亥革命后确立的民主共和制国家的特点归纳即可。 考点：近代中国的民主革命 1840至 1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争 太平天国运动的新特点；近代中国的民主革命 辛亥革命 民主共和制的确立 阅读下列材料，回答问题。 材料一 英国商务总监督或领事，将遵奉本国政府的命令，任 意制定规则和章程，并设置法庭，以管理侨华的英国臣民；如有任何英国臣民被控犯罪，他将受监督和总领事为此目的所设法庭审理；如果他讯明有罪，则他的处罚应听由英国

42、政府或他的官宪处理。 1840 年 2月 20日巴麦尊子爵（英国外交大臣）致奉命与中国政府交涉的全权代表函 材料二： “关于刑民事案件管辖这一问题，我愿唤起你的注意，最好是能以环境所能许可的一种正式方法，争取中国同意，英国当局对英国臣民这一类案件中的绝对管辖权。 ” 1843 年 1月 4日阿伯丁伯爵致亨利 璞鼎查爵士函 材料三： “凡英民禀告华民者，必先赴 管事官（即领事，下同）处投禀，管事官先行查察 间有华民赴英官处控告英人者，管事官均应听讼 其英人如何科罪，由英国议定法律，发给管事官照办；华民如何科罪，应治以中国之法。 ” 鸦片战争期间签订的不平等条约 请回答： （ 1）材料一和材料二的

43、内容是否相同？依据材料指出，英国想从中国得到什么特权？材料中的哪句话最能代表这种特权？（ 4分） （ 2）从材料一、二的时间上来看，英国为什么两次提及此事？材料二中的 “所能许可的一种正式方法，争取中国同意 ”指的是什么？（ 4分） （ 3）英国在什么时间依据什么条约取得了这 种特权？这种特权损害了中国的哪项主权？（ 4分） 答案： （ 1）相同。在中国享有领事裁判权。材料二中的 “绝对管辖权 ”最能代表。（ 4分） （ 2）因为在中英南京条约中，英国未能取得领事裁判权，所以在 1843年英国政府又指示英国代表向清政府索取这一特权。指强迫清政府在不平等条约中承认英国享有领事裁判权。（ 4分）

44、（ 3）通过 1843年南京条约的附件中获得了该特权。损害了中国的司法主权。（ 4分） 试题分析：第（ 1）问，考查对材料的解读归纳的能力，材料一的中心内容主要是涉及中国的司法主权，英国人在中国犯罪，由英国 在华制定的法律为依据，材料二强调了 “英国当局对英国臣民这一类案件中的绝对管辖权 ”，由此分析可知两则材料均阐述了在中国享有领事裁判权，材料二的 “绝对管辖权 ”是最好的证明。第（ 2）问，材料一在 1840年，材料二在 183年，由已学知识可知，鸦片战争中国战败且签订南京条约，但没有对领事裁判权的规定，因此 1843年再次提出。由材料二中 “许可的一种正式方法 ”，结合当时背景，可推断出英国目的是以不平等条约的形式强迫中国承认其在华享有领事裁判权。第（ 3）问，联系已学知识可知英国在 1843 年南京条约附件中获得了领事裁 判权等特权，侵害了中国的司法主权。 考点：近代中国的民主革命 1840至 1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争 南京条约内容、领事裁判权