2013届河南省潢川一中高三下学期A班周考政治试卷与答案（8）（带解析）.doc

《2013届河南省潢川一中高三下学期A班周考政治试卷与答案（8）（带解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013届河南省潢川一中高三下学期A班周考政治试卷与答案（8）（带解析）.doc（9页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2013届河南省潢川一中高三下学期 A班周考政治试卷与答案（ 8）（带解析） 单选题 下表是 2012年某市主要经济指标增长情况。从中可得出的正确结论有 国内 生产总值 消费品 零售 固定 资产投资 城镇 居民收入 居民消费价格指数 财政收入 增长 (%) 12.1 10.2 18.2 11.9 2.1 14.1 该市经济增长是由投资拉动的 收入差距的缩小有利于刺激消费 该市经济总体呈高增长低通胀运行态势 经济发展水平对财政收入的影响是基础性的 A B C D 答案： B 试题分析：本题图表中 “居民消费价格指数为 2.1”体现了 项；从本题图表中可以看出该市经济增长是由消费与投资拉动的，故

2、项说法不妥，不能入选；本题图表中未涉及农村居民的收入问题，故 项不合题意，不能入选； 项说法正确且符合题意，可以入选。因此，答案：是 B项。 考点：本题考查影响财政收入的因素。 马克思说过 “一个行动胜过一打纲领 ”，毛泽东强调 “实事求是，力戒空谈 ”，习近平告诫 “空谈误国，实干兴邦 ”。这表明 A实践是检验认识的真理性的唯一标准 B哲学能转化为变革社会的巨大物质力量 C要在实践的基础上坚持 革命性与科学性的统一 D先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势 答案： C 试题分析：本题中 “一个行动胜过一打纲领 ”、 “实事求是，力戒空谈 ”、 “空谈误国，实干兴邦 ”都是告诫人们要少喊口

3、号、多干实事，都是在强调行动、实践的重要性。 A项虽然也强调实践，但是强调的是实践决定认识，与题意的主旨不相符合，故不能入选； B、 D两项在材料中未体现出来，故不能入选。因此，答案：是 C项。 考点：本题考查坚持实践第一的观点。 2012年诺贝尔文学奖给莫言的颁奖词： “莫言作品将魔幻现实主义与民间故事融合、历史与当代社会融合 ”。魔幻现实主义的写作手法说明了 A “现实 ”是手段， “魔幻 ”是归宿 B发挥想象力就能将魔幻变为现实 C魔幻的手法是主观的，内容是客观的 D “魔幻现实主义 ”源于主观世界，但反映现实 答案： C 试题分析：本题材料中 “魔幻现实主义 ”的写作手法是用魔幻的手法

4、反映现实，魔幻的手法是主观的，其反映的内容是客观的，来源于现实。由此可见， C项符合题意，可以入选； “魔幻 ”只是一种表达手段而不是目的和归宿，故 A项错误，不能入选； B项夸大了想象力的作用，是错误的，不能入选； D项中 “魔幻现实主义 源于主观世界 ”的说法是错误的，不能入选。因此，答案：是 C项。 考点：本题考查意识的本质。 2012年 ll月 29日，习近平总书记参观复兴之路展览时，用 “雄关漫道真如铁 ”、 “人间正道是沧桑 ”、 “长风破浪会有时 ”三句诗，概括了中华民族的昨天、今天、明天。这反映了 A事物发展是量变和质变的统一 B事物发展是前进性与曲折性的统一 C事物是主要矛盾

5、和次要矛盾的统一 D物质世界是绝对运动和相对静止的统一 答案： B 试题分析：题中材料 “雄关漫道真如铁 ”指的是我们面前的道路曲折艰险；题中材料 “人间正道是沧桑 ”指的是世界上的万事万物总是在不断的发展变化中，人类社会也是一样；题中材料 “长风破浪会有时 ”指的是要坚信乘风破浪的时机定会到来。由此可见， B项符合题意，可以入选； A、 B、 D三项在材料中未体现出来，故不能入选。因此，答案：是 B项。 考点：本题考查事物发展前进性与曲折性的辩证关系及其方法论意义。 中学生徐砺寒骑车不慎刮蹭到路边汽车，选择等待车主并留下致歉纸条。该举动体现的精神 A能引领社会文明风尚 B能提高人的科学文化

6、修养 C是人们文化素养的核心 D是民族凝聚力和创造力的源泉 答案： A 试题分析：本题材料中诚信中学生徐砺寒用小小纸条蕴藏的诚信力量激发人们的向善之举。由此可见，该举动体现的精神能够提高人的思想道德修养，故 B项不合题意，不能入选； A项符合题意，可以入选；世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，故 C项不合题意，不能入选；文化是民族凝聚力和创造力的源泉，故 D项表述有误，不能入选。因此，答案：是 A项。 考点：本题考查社会主义核心价值体系、社会主义荣辱观、加强思想道德建设。 下图 “人长寿 ”是艺术大师 齐白石的篆刻作品。齐白石出身贫寒，学过木匠，推崇 “独造 ”，将砍柴的刀法用于

7、篆刻，其篆刻作品取汉隶碑篆法，成为 “单刀法 ”篆刻的确立者和典型代表。其艺术成就表明 A辩证认识传统文化的作用是实现篆刻艺术创新的根本途径 B博大精深的中华文化培植着不断开拓进取的中华民族精神 C汉字作为中国文明的标志记载着中国文化发展历史和成果 D在实践的基础上批判地继承才能使传统篆刻艺术历久弥新 答案： D 试题分析：社会实践是是实现文化创新的根本途径，故 A项说法错误，不能入选；题中材料 “齐白石出身贫寒，学过木匠，推崇 “独造 ”，将砍柴的刀法用于篆刻，其篆刻作品取汉隶碑篆法 ”体现了 D 项； B、 C 两项在材料中并未体现出来，故不能入选。因此，答案：是 D项。 考点：本题考查文

8、化创新的途径。 卢梭认为，一切法律之中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。小到文明过马路，大到依法治国，法治的根基在于公民发自内心的拥护，法治的伟力源于公民出自真诚的信仰。这告诉我们 须全面推进执法队伍建设，加大执法力度 要让文化发挥强有力的示范和导向作用 应正确发挥意识自觉选择性的能动作用 坚持育人为本，让法治思想产生深远的影响 A B C D 答案： B 试题分析：本题材料中 “铭刻在公民的内心里 ”、 “法治的根基在于公民发自内心的拥护，法治的伟力源于公民出自真诚的信仰 ”体现了 两项； 项说法正确但在材料中未体现出来，故不能入选；文化有先进与落后

9、、崇高与庸俗之分，故 项说法有误，不能入选。因此，答案：是 B项。 考点：本题考查意识的反作用、文化对人影响的特点。 “宽广的太平洋两岸有足够空间容纳中美两个大国 ”。由此，两国应该 以相互尊重和求同存异精神妥善处理分歧矛盾 以维护世界人民的共同利益为出发点和落脚点 加强经济对话，开展互利共赢的经贸合作关系 加强文化交流，促进两国间文化的趋同与融合 A B C D 答案： A 试题分析：国家利益是国家生存和发展的权益，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点，故 项说法错误，不能入选； 项中 “促进两国文化的趋同 ”的说法是错误的，故不能入选； 两项说法正确且符合题意主旨，可以入选。因此

10、，答案：是 A项。 考点：本题考查我国在发展对外经济关系中坚持的 原则、我国外交政策的基本准则。 解决图中的难题 公民要遵守交通法规，坚持绿色出行 各级党委要带头执法，推进管理制度化 政府要科学执政，合理规划城市交通发展 交通管理部门要以人为本，及时发布路况信息 A B C D 答案： C 试题分析：中国共产党是我国的执政党，不是执法机关，故 项说法错误，不能入选；科学执政是党的执政方式之一，故 项说法错误，不能入选； 两项是从公民与政府角度为解决图 10中的难题提出的措施，符合题意，可以入选。因此，答案：是 C项。 考点：本题考查政府的 宗旨及社会公共服务职能、我国公民的公民意识。 某市在规

11、划地铁项目建设的实施方案过程中，其合理程序应该是 A项目公示 启动公众参与程序幕 征询专家意见 召开听证会 调整建设方案 B项目规划 市委决策 项目公示 征询专家意见 调整建设方案 C市委提出建议 征询民主党派意见 人大作出决策 政府执行 D市民提出建议 政府设计方案 项目公示 人大决定 答案： A 试题分析：本题强调的是规划地铁项目建设实施方案的合理程序。 A项中公民通过社情民意反映制度、专家咨询制度、社会听证制度等参与规划地铁项目建设实施方案的决策，符合题意，可以入选； B项中 “市委决策 ”、 C项中 “政府执行 ”、 D项中 “人大决定 ”与题意不相符合，故 B、 C、 D三项不能入选

12、。因此，答案：是 A项。 考点：本题考查公民参与民主决策的途径。 我国人口众多，资源有限， “兴家犹如针挑土，败家好似浪淘沙 ”。下列与此蕴含的经济道理一致的是 A历尽天华成此景，人间万事出艰辛 B千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 C历览前贤国与家，成由勤俭败由奢 D古人学问无遗力，少壮工夫老始成 答案： C 试题分析：本题材料中 “兴家犹如针挑土，败家好似浪淘沙 ”启示我们要厉行勤俭节约、反对铺张浪费，要求我们继续弘扬 “铺张浪费可耻，勤俭节约光荣 ”的传统美德，使勤俭节约成为一种习惯、一种时尚。由此可见， C项符合题意要求，可以入选； A、 B、 D 三项揭示的道理与题意不相符合，故不能入选

13、。因此，答案：是 C项。 考点：本题考查树立正确的消费观。 读图， L代表劳动量， P代表效益。它启示我们要 A保障有效供给，满足人们生活需求 B强化宏观调控，促进经济稳步发展 C提高最低工资标准，增加劳动力投入 D减少物质资源消耗，重视科技和管理创新 答案： D 试题分析：本题中图片表明，当劳动量达到一定程度时，效益会出现下降的趋势。由此可见， C项中 “增加劳动力投入 ”的说法不合题意要求，不能入选； D项说法正确且符合题意，可以入选； A、 B两项与题意无关，故不能入选。因此，答案：是 D项。 考点：本题考查提高企业效益的措施。 综合题 (26分）阅读材料，回答问题。 光是一种清洁、可再

14、生能源。太阳光射到破材料上可以产生电流并直接发电，这种以硅材料的应用开发形成的产业链条被称之为 “光伏产业 ”。根据欧盟联合研究中心的预测，到 2030年太阳能光伏发电在世界总电力供应中将达到 10%以上，到 2040年这一比例将达到 20%以上。 中国光伏产业起步较晚，但随着我国经济的快速发展，在国家 “光明工程 ”、 “送电到乡 ”、 “送电到村 ”等工程的带动下，在强大的信贷、财政孙贴等政策措施的有力拉动下，中国光伏发电产业呈现迅猛发展的势头。近几年，我国光伏产品以低廉的价格迅速占领世界市场，并稳居世界头把交椅。 中国光伏产业的发展并不能掩盖发展中存在的问题。目前国内在建或拟建的光伏产业

15、园大概有 100 家，全国 600 个城市中，约一半的城市计划发展光伏产业；中国光 伏产品，如太阳能电池， 90%以上的原材料依赖进口， 90%以上的产品出口国外； 2012年美国商务部要求海关对部分中国光伏产品征收 “双反 ”关税，欧盟也展开了对中国的主要光伏产品的反倾销调查 （ 1）请结合上述材料，运用经济生活的相关知识，谈一谈对我国光伏产业发展现状的认识（ 7分） （ 2）有专家指出，政府应当在光伏产业发展中扮演重要角色。运用政治生活的有关知识分析该观点的合理性，并具体阐释政府在光伏产业发展中的作为。（ 12分） 从物质文明建设、精神文明建设 “两手抓 ”到经济建设、政治建设、文化建设

16、“三位一 体 ”，到经济建设、政治建设、文化建设、社会建设 “四位一体 ”，再到经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设 “五位一体 ”总体布局的形成，党对建设中国特色社会主义事业的认识，经历了一个初步探索、逐步深化和趋于完善的过程。 （ 3）从实践与认识的关系角度，简析党对建设中国特色社会主义事业的认识过程。（ 7分） 答案： （ 1）优势：中国光伏产业发展迅速，潜力巨大；有强大的外力（市场需求和政策）支撑。（ 2分） 问题：中国光伏产业的发展受经济的增速影响大；较多地依赖财政、信贷等宏观调控政策。发展过程中存在盲目扩张 的倾向；缺少核心技术；过分依赖海外市场；受制于发达国家贸易

17、政策等问题。（答出 5点即可得 5分） （ 2）在我国，政府是权力机关的执行机关，具有组织社会主义经济建设职能，促进我国光伏产业持续健康发展是政府的应尽职责。（ 4分）政府应当认真研究市场运行的规律，做到科学民主决策。（ 2分）切实履行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务职能，（ 2分）政府应合理运用财税政策引导新能源产业发展，同时为光伏产业发展搭建信息沟通平台，避免重复建设，实现有序发展。（ 2分）政府还可以通过引导公众树立保护环境、绿色消费的观念，促进形成节 约环保的社会风尚，进而启动光伏产品的国内消费市场。（ 2分） （ 3）实践是认识的基础，认识对实践又有反作用，科学理论对实践具有指

18、导作用。（ 2分） 实践是认识的来源，党在不同时期对建设中国特色社会主义的认识都来源于实践。实践是认识发展的动力，实践中不断出现的新问题和新要求，推动了党对建设中国特色社会主义认识的不断深化。实践是检验真理的唯一标准，党对建设中国特色社会主义的认识在实践中不断得到检验，不断总结经验吸取教训，逐步发展和完善起来。实践是认识的目的和归宿，对建设中国特色社会主义认识的深化是为了更好地指导实践 。（ 4分）总之，党对建设中国特色社会主义事业的认识过程是一个 “实践、认识、再实践、再认识 ”的过程。（ 1分） 试题分析：（ 1）本题未限定答题所用知识点的具体范围，需要学生通过仔细分析材料及设问来寻找答题

19、的思路。本题要求学生根据材料说明我国光伏产业发展的现状。此类问题的回答一般要从成绩、不足（或存在的问题）两个方面来说明。材料中 “随着我国经济的快速发展，中国光伏发电产业呈现迅猛发展的势头 ”说明了中国光伏产业的发展潜力巨大；题中材料 “在强大的信贷、财政孙贴等政策措施的有力拉动下 ”表明中国光伏产业的发展对国家政策的 依赖性较大；题中材料 “90%以上的原材料依赖进口， 90%以上的产品出口国外 ”以及 “美国商务部及欧盟对中国的主要光伏产品的反倾销调查 ”表明中国光伏产业缺少核心技术，过分依赖海外市场，受制于发达国家。 （ 2）本题要求学生说明政府在光伏产业发展中发挥的重要作用。解答本题需

20、要学生首先看清 “政府 ”这一主体，需要学生回忆书本中关于政府的有关知识；学生回答政府在光伏产业发展中的作用可从政府的经济建设职能（经济调节、市场监管、社会管理、公共服务）、文化职能（引导公众树立保护环境、绿色消费的观念）及社会公共服务职能（为光伏产 业发展创造良好的国际、国内环境）角度展开说明。 （ 3）本题要求学生用实践与认识的关系，简要说明党对建设中国特色社会主义事业的认识过程。学生应该知道人们对事物的认识是需要经历一个 “实践、认识、再实践、再认识 ”的过程，经历一个由浅入深的复杂过程。本题材料中的 “两手抓 ”、 “三位一体 ”、 “四位一体 ”、 “五位一体 ”等正体现了这一点。

21、考点：本题综合考查经济生活、政治生活、生活与哲学的相关知识点。主要包括：企业的自主创新能力、立足于国内市场、充分研究运用世界贸易规则、政府的性质与职能、实践决定认识及表现。 (26分）阅 读材料，回答问题。 材料一 “贵和尚中 ”是中国文化的基本精神之一。 “贵和 ”,即 “万物并育而不相害，道并行而不悖。 ”但这种和谐不是排除矛盾、消弭差异的和谐，而是蕴含着沉浮、升降、动静等对立面相互作用、相互消长、相互渗透、转化过程的和谐。正是这种整体的、动态的和谐，推动着事物的变化发展。 “尚中 ”，即不偏不倚，不走极端。尚中乃是实现 “和 ”的理想的根本途径。 “贵和尚中 ”思想，体现了中国传统文化十

22、分重视宇宙自然的和谐，人与自然的和谐，特别是人与人之间的和谐。这种思想表现在外交行动上就是以尚德不尚武为价值取向的 “协和 万邦 ”的政治理想，即以道德修养和教化为本，先治理好自己的民族、国家，再以此去感化其他民族和国家，把和谐作为重要原则来处理国与国、民族与民族之间的关系。 材料二 近几年，北方某市坚持以 “贵和 ”理念推进城市建设。当地政府投入资金，加快公共文化场所软硬件设施建设，在社区中普遍建立了文化活动中心和图书阅览室；每年端午节、中秋节传统节日，举办包粽子大赛、厨艺大赛和饺子宴及以 “贵和尚中 ”为主题的经典诵读等活动，为居民群众搭建展示才艺和相互交流的平台，营造了共建社区、共创和谐

23、、共享成果的社区大家庭浓厚氛围；同时，当地还重 视用现代传媒整合传统资源，市政府鼓励艺术工作者进行艺术创新，一批既为人们喜闻乐见又格调高雅的文艺作品应运而生；经过几年的努力，把人们休闲娱乐的人民公园打造成了一个展示 “贵和尚中 ”思想的艺术广场，在丰富人们精神生活的同时也促进了城市文化市场的繁荣。 （ 1）结合材料一，用矛盾的普遍性与特殊性的关系原理分析 “贵和尚中 ”与 “协和万邦 ”思想之间的关系。（ lO 分） （ 2）分析说明 “贵和尚中 ”思想主要体现了中华文化的什么特征？结合材料二，运用文化生活的知识，分析贯彻 “贵和 ”思想的举措对该市建设的意义。（ 12 分） （ 3）材 料二

24、中该市的做法体现了哪些方法论原则？（至少两条）（ 4分） 答案： （ 1）矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系，二者相互联结，不可分割。（ 2分）比较而言， “贵和尚中 ”是对处理各种“和谐关系 ”的提升和概括，体现了矛盾具有普遍性； “协和万邦 ”是处理国家、民族关系方面的政治原则与理想，是 “贵和尚中 ”思想在外交领域的具体体现，属于矛盾特殊性。（ 2分） 二者充分体现了矛盾普遍性与特殊性的辩证关系。一方面，普遍性寓于特殊性之中， “贵和尚中 ”寓于 “协和万邦 ”思想之中，并通过 “协和万邦 ”表达和谐观念；另一方面，特殊性离不开普遍性， “协和万邦 ”思

25、想在协调国际关系时又离不开“贵和尚中 ”的基本原则。（ 6分） （ 2）（学生只要答出四点即可得 8分） “贵和尚中 ”思想主要体现的中华文化的特征： “贵和尚中 ”思想体现了中华文化的包容性（ 2分），即求同存异和兼收并蓄。（ 2分） “贵和 ”思想对推动该市建设的意义： 文化活动离不开一定的物质载体，该地通过促进公共文化场所软硬件设施 配备的完善，为文化发展提供了物质支撑；（ 2分） 文化与经济相互交融，文艺作品在丰富人们的精神生活的同时也促进了文化市场的繁荣和文化产业的发展；（ 2分） 文化对人的影响离不开一定文化活动，开展举办包粽子大赛、厨艺大赛和饺子宴及以 “贵和 ”为主题经典诵读等

26、活动通过文化潜移默化的影响，能不断满足人们大文化消费需求，提高劳动者素质，（ 2分） 同时优秀文化可以塑造人生，通过活动可以丰富了人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展；（ 2分） 该市重视运用 “贵和 ”思想推动城市建设有利于打造和谐文化，促进城市和 谐。（ 2分） （ 3）谈 “一切从实际出发，发展观点 ”各给 2分。（若学生从其他角度回答，言之成理，酌情给分。） 试题分析：（ 1）本题要求学生用矛盾普遍性与特殊性的辩证关系分析 “贵和尚中 ”与 “协和万邦 ”思想之间的关系。解答本题需要学生通过阅读材料先 “贵和尚中 ”与 “协和万邦 ”的字面意思弄明白，再用共性与个性的关系来

27、阐明二者的关系。题中材料 “贵和尚中 思想，表现在外交行动上就是以尚德不尚武为价值取向的协和万邦 的政治理想 ”对于帮助学生解答本题具有重要的作用。 （ 2）本题第一小问要求学生回答 “贵和尚中 ”思想体现的中 华文化的特征。解答本题仍然需要学生对材料中关于 “贵和尚中 ”思想的解释有深入的认识。题中材料 “贵和 ,这种和谐不是排除矛盾、消弭差异的和谐，而是蕴含着沉浮、升降、动静等对立面相互作用、相互消长、相互渗透、转化过程的和谐 ”体现了中华文化的求同存异和兼收并蓄。本题第二小问要求学生回答贯彻 “贵和 ”思想的举措对该市建设的意义。解答本题需要学生认真分析材料二以从中获取答题的思路。题中材

28、料 “当地政府加快公共文化场所软硬件设施建设，举办以 贵和尚中 为主题的活动 ”表明政府利用一定的文化载体和文化活动来用 “贵和尚中 ”思想影 响市民、用优秀的文化来塑造人生；题中材料 “人民公园这个展示 “贵和尚中 ”思想的艺术广场，在丰富人们精神生活的同时也促进了城市文化市场的繁荣 ”表明了政府在利用 “贵和尚中 ”思想丰富人们的精神生活的同时也促进了文化市场的繁荣和文化产业的发展，促进了城市和谐。 （ 3）本题要求学生写出两个材料二中反映出来的方法论原则。这就需要学生对材料进行细致仔细的阅读以从中找出相应的方法论道理论。题中材料 “北方某市坚持以 贵和 理念推进城市建设 ”体现了重视发挥意识的指导作用；题中材料 “市政府鼓励艺术工作者进行艺术创新 ”体现了坚持群众 观点和群众路线；题中材料“当地还重视用现代传媒整合传统资源，市政府鼓励艺术工作者进行艺术创新 ”体现了坚持一切从实际出发、用发展的观点看问题等。 考点：本题综合考查文化生活、生活与哲学的相关知识点。主要包括：文化对人的影响离不开文化活动及物质载体、文化与经济相互交融、优秀文化塑造人生、矛盾普遍性与特殊性的辩证关系、一切从实际出发、用发展的观点看问题、重视发挥意识的指导作用。