2012-2013学年海南琼海嘉积中学高二上质量监测历史试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012-2013学年海南琼海嘉积中学高二上质量监测历史试卷与答案（带解析） 选择题 春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有的学者对各种思想主流进行整理将他们分别描述为： “全面归服自然的隐士派 ”， “专制君主的参谋集团 ”， “劳苦大众的行动帮会 ”， “拥有无限同情心与向上心的文化人的学派 ”。请按顺序指出他们分别代表哪一流派（ ） A儒、道、墨、法 B墨、儒、法、道 C法、儒、道、墨 D道、法、墨、儒 答案： D 试题分析：试题分析：注意抓住儒、墨、道、法各家代表人物的主张再进行比对即可得出结论：儒 家提倡 “仁爱 ”，注重自身修养和伦理道德，希望人与人之间建立和谐友爱的关系，是 “

2、拥有无限同情心与向上心的文化人的学派 ”；墨家主张 “兼爱、非攻 ”， 不分等级，不分远近，不分亲疏地爱天下所有的人，反对侵略战争，维护人类和平，是 “劳苦大众的行动帮会 ”；道家主张 “无为而治 ”，属于隐士派；法家主张 “法治 ”， 强调依法治国，是 “专制君主的参谋集团 ”。故选 D。 考点：春秋战国时期的百家争鸣。 点评：百家争鸣是中国历史上第一次思想解放运动，是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础，逐步形成了中 国的传统文化体系。 下列科学家都为科学的发展和人类的进步作出过重大贡献，其理论对中国的维新变法运动产生重大影响的科学家是（ ） 答案： B

3、试题分析： B达尔文的进化论 “物竞天择，适者生存 ”引入到社会领域就成为社会进化论。中国早期维新派严复翻译的天演论说明了这一思想，主张变革以适应世界大势，求得生存。 A普朗克是德国物理学家，量子力学的创始人； C爱因斯坦题提出物理学的相对论； D牛顿创立经典力学；均可排除，故选 B。 考点：达尔文的生物进化论。 点评：生物进化论诞生的历史意义： 对思想界：把发展变化的思想 引入生命世界，促进了人类认识的飞跃； 对科学界：开创了生物科学发展的新时代；为马克思主义理论提供了自然史基础； 对宗教界：否定了神创说，对封建神学是个有力挑战； 社会影响：对处于国家危亡时期的中国思想界产生了巨大的震动。

4、19世纪后半期，在绘画方面，出现了新的流派，该画派对光和色进行了科学探讨，它着重于描绘自然的霎那景象，使一瞬间成为永恒。该画派观察、直接感受表现色彩变化的微妙的画风，对后来的现代艺术影响非常深远。属于该画派作品的是 ( ) A日出 印象 B自由引导人民 C伏尔加河上的纤夫 D格尔尼卡 答案： A 试题分析：根据材料对该画派出现的时间和特点的描述，可以推断该画派是印象画派。 A是法国印象画派画家莫奈的代表作； B是法国浪漫主义画家德拉克洛瓦的作品；C是俄国画家列宾的代表作，属于现实主义作品； D是西班牙画家格尔尼卡的现代主义绘画作品。故选 A。 考点：近代以来美术的成就。 点评：文学艺术反映了一

5、定时期的社会存在。 18世纪末至 19世纪末，随着 资本主义经济的发展和社会的变化，西方资本主义国家多种艺术流派应运而生。美术经历了新古典主义、浪漫主义、现实主义、印象画派形式和流派的演变，其作品反映了社会的变迁，具有鲜明的时代特色。 李鸿章认为： “吾中国之政教文物风俗，无一不优于他国，所不及者，唯枪耳，炮耳，铁路耳，机器耳。吾但学此，而洋务之能事毕矣。 ”李鸿章这一观点体现的思想是（ ） A师夷长制以制夷 B发工商业，与列强商战 C中学为体，西学为用 D改良政治，实行君主立宪制 答案： C 试题分析：李鸿章是洋务派的代表人物。他认为中国的政治制 度先进，唯独枪炮、铁路、机器等科技不如西方。

6、为此，他主张中学为体，西学为用，以中国的伦理纲常作为治国之本，学习西方科技维护清朝统治。 A是地主阶级抵抗派的主张；、 D是资产阶级维新派的观点。故选 C。 考点：中体西用思想 点评：关于洋务派 “中体西用 ”的思想主张，还可以考查其作用和局限：洋务派在 “中体西用 ”的思想指导下，创办近代企业，发展新式教育，建立近代海军，开启了中国近代化历程的第一步。但洋务派仅靠引进先进科技而不变更封建制度，无法使中国走上富强的道路。 陈独秀在旧思想与国体问题一文中：指出： “要帝制不 再发生，民主共和可以安稳 非先将国，民脑子里所有反对共和的旧思想，一一洗刷干净不可。 ”这体现了新文化运动的主要功绩是（

7、） A推翻了封建专制政体 B动摇了传统礼教的思想统治地位 C使民主共和思想深入人心 D促进马克思主义在中国的传播 答案： B 试题分析： 考点：本题考查新文化运动。 点评：关于新文化运动，还可以考查新文化运动的主要内容和实质：新文化运动提倡民主科学，反对专制和愚昧；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。新文化运动是资产阶级新文化反对封建文化的斗争。 中国近代思想主 要经历了 “师夷长技以制夷 ”、 “中体西用 ”、 “维新变法 ”、 “民主共和 ”、“民主与科学 ”及 “马克思主义 ”的演进过程。这些思想反映的共同主题是（ ） A发展资本主义 B反对专制统治 C反抗外来侵略 D救亡图

8、存 答案： D 试题分析：近代中国思想界向西方学习的过程是一个不断发展、深化的过程，从学习西方的科学技术到学习西方的制度、文化近代后期又向苏俄学习。其共同目的是救亡图存，实现中华民族的振兴。故选 D。 考点：近代中国的思想解放潮流 点评：主要考查学生对材料的理解与分析能力。近代中国社会是半殖民地半封建社会，中国人民面临着民族独立和国家富强的任务，阻碍中国独立和富强的主要有外国资本主义和本国的封建势力以及后来的官僚资产阶级，材料中这些近代思想都反映了救亡图存的时代主题。 下列四幅图片反映了中外历史上的四次思潮，它们共同具有的主要作用是（ ） A推动了世界资本主义的发展 B发挥了马克思主义思想的指

9、导作用 C在社会上起了思想解放作用 D推动近代自然科学的产生和发展 答案： C 试题分析：结合所学知识，题干中的四副图片分别反映的 是文艺复兴运动、启蒙运动、马克思主义的诞生和新文化运动。这四次思潮共同的作用是都促进了人们思想的解放。故选 C。 考点：中外历史上的思想解放运动 点评：近代世界文明的发展是一部政治趋于民主、思想不断解放、生活走向多彩的交响曲。政治的民主、生活的多彩是可以感受、可以设定目标的一种追求，然而思想解放却是永无止境的。近年来高考中的高频出现，提醒我们在复习备考时要注意多方面、多角度的梳理知识体系，运用多元价值的评价观，客观、全面、发展地看待思想解放的过程。 延安时期是毛泽

10、东思想的成熟期。体现这种 “成熟 ”的理论成果是 （ ） 工农武装格局理论 B、新民主主义革命理论 C、人民民主专政理论 D、社会主义革命和建设理论 答案： B 试题分析：抗日战争时期毛泽东思想的成熟时期，毛泽东发表了新民主主义论等文章，创造性提出新民主主义革命的概念。对中国革命的历史进程作了论述：他提出中国革命必须分为两步走：第一步是民主主义革命；第二步是社会主义革命。故选 B。 考点：毛泽东思想的形成。 点评：毛泽东思想的形成和发展过程： （ 1）萌芽：中共创建 -国民革命时期 (1921-1927) 著作 :中国社会各阶级的分析、湖南农民运 动考察报告，提出坚持无产阶级对民主革命的领导权

11、；依靠农民进行革命斗争。 （ 2）初步形成：土地革命时期 (1927年 1937年 ) 鉴于以城市为中心开展武装斗争一再失败的教训，毛泽东创造性地提出 “农村包围城市，武装夺取政权 ”的革命思想（工农武装割据思想），地解决了中国革命道路问题，为中国革命指明了方向。 （ 3）形成：抗日战争时期 (1935 1945) 毛泽东发表了新民主主义论等文章，对中国革命的历史进程作论述：他提出中国革命必须分为两步走：第一步是民主主义革命；第二步是社会主义革命。创造性提出新民主主义革 命的概念。 1945年，中共七大，毛泽东思想被确立为党的指导思想，它是马克思主义同中国具体国情相结合的产物，是马克思主义的中

12、国化。 （ 4）发展：解放战争时期和新中国成立后（ 1945-1956） 在解放战争即将胜利前夕：毛泽东在中共七届二中全会上做了重要报告，同年发表了论人民民主专政一文，解决中国革命和建设新中国的重大问题。 新中国成立后：毛泽东发表论十大关系和关于正确处理人民内部矛盾问题等报告，创造地提出两类矛盾和正确处理人民内部矛盾的理论。 在改革开放中，经历了三次思想解放，人们先后冲破了 “个人崇拜 ”“计划经济崇拜 ”和 “所有制崇拜 ”，其中冲破 “计划经济崇拜 ”的关键事件是（ ） A十一届三中全会 B中共十四大 C真理标准问题的讨论 D中共十五大 答案： B 试题分析： 1992年党的十四大正式提出

13、：我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，为我国经济体制的改革和整个改革开放指明了新的方向。成为冲破“计划经济崇拜 ”的关键事件，故选 B。 考点：中国特色社会主义建设道路 点评：十一届三中全会后，中国实行改革开放，走上中国特色社会主义道路。改革开放 30多年来的成就说明它是我国社会主义事业 繁荣昌盛的强国之路，是党在新的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命，在当代中国发展进步的进程中具有重要的历史地位。 建国初期，党中央作出发展 “两弹一星 ”战略决策的根本原因是（ ） A打破美苏核垄断 B发展核能源 C保障国家建设 D维护国家安全 答案： C 试题分析：本题考查分析理解能力。新中

14、国成立之初，遭到帝国主义的包围封锁，国家主权和安全面临威胁，发展 “两弹一星 ”可以有效地加强国防能力，为国家建设提供保障。 A 、 B、 D项都不是根本原因，故选 C。 考点：新中国的科技成就。 点评：新中国成立以来科 技发展的主要成就： 时 间 重 大 成 就 作 用 与 意 义 1958年 第一座实验性原子反应堆建成 标志中国跨入原子能时代 1964年 第一颗原子弹爆炸成功 我国由此跨入核国家行列 1967年 第一颗氢弹爆炸成功 以最少的研制经费，创造了最快的速度。 1965年 人工合成结晶牛胰岛素 世界上首次人工合成结晶牛胰岛素 1970年 “东方红一号 ”发射成功 我国第一颗人造地球

15、卫星 1973年 袁隆平成功培育出籼型杂交水稻 世界上首次育成杂交水稻，第二次绿色革命 ” 1983年 2002年 “银河 ”巨型计算机超级计算机 中国计算机技术发展到一个新阶段 高性能计算机开饭应用的重大突破 2003年 “神五 ”载人宇宙飞船发射成功 我国成为第三个掌握载人航天技术的国家 一项对西方七大工业国就业结构演变的研究发现，这些国家近几十年来出现了一些共同的变化：农业就业人数大幅度下降；传统制造业就业人数持续下降；生产服务和社会服务兴起 管理、专业和技术性的工作快速增加。上述变化产生的根本原因是（ ） A互联网的诞生 B城市化进程加快 C政府对经济的干预 D科学技术的发展 答案：

16、D 试题分析：材料表 明：传统的农业（即第一产业）和制造业（即第二产业）人数下降，而服务和一些管理专业和技术性的工作（即第三产业）快速增加。产业结构变动的根源在于生产力的发展，而科学技术是第一生产力，故选 D。 考点：第三产业兴起 点评：第三产业的兴起促进了经济竞争力提的高；拓展经济活动领域 ,增加了就业，扩大了市场，改善了资源配置；一定程度上缓和经济波动，使经济发生质的飞跃。 下列关于 “百花齐放，百家争鸣 ”方针的叙述中，正确的是（ ） 在艺术问题上的 “百花齐放 ”、在学术问题上的 “百家争鸣 ” 学者在宪法范围内在学术上有独立思考 、创作、批评、辩论的自由 实施过程历经曲折 与两千年前

17、 “百家争鸣 ”背景相似 A B C D 答案： A 试题分析： “百花齐放、百家争鸣 ”方针，具体地说就是，在文艺创作上，允许不同风格、不同流派、不同题材、不同手法的作品同时存在，自由发展；在学术理论上，提倡不同学派、不同观点互相争鸣，自由讨论。 表述正确； “百家争鸣 ”的背景是春秋战国时期社会的变革，双百方针提出的背景是社会主义制度的确立； 错误。故选 A。 考点： “百花齐放、百家争鸣 ”方针。 点评： “双百 ”方针的提出 ，吸取了我国历史上学术、文化发展的经验，总结了我们党领导科学文化工作的经验和教训，是符合社会主义科学文化发展客观规律的方针。它同党在科学文化领域的其他重要方针一起

18、，是我国社会主义的科学文化事业繁荣进步的根本保证。 英国的布拉德肖法官曾在法庭上向查理一世宣示： “在国王和他的人民之间存在一个契约协定 这就好像一条纽带。纽带的一头是君主对国民应尽的保护义务，另一头是国民对君主应尽的义务。先生，一旦这条纽带被切断，那么只能说，别了，君主统治！ ”他的思想观念是（ ） A君主立宪的观点 B社会契约的理念 C 革命权利的学说 D天赋人权的思想 答案： B 试题分析：依据题干材料，布拉德肖法官认为国王和人民之间存在着 “契约协定 ”，协定的双方 国民和君主都必须履行各自的义务，一旦国王违背了契约（ “纽带被切断 ”），人民有权推翻君主统治，这一观点与法国启蒙思想家

19、卢梭的 “社会契约论 ”观点是一致的。故选 B。 考点：启蒙思想 点评：点评：关于启蒙运动时期的思想家，还可以考查孟德斯鸠的 “三权分立 ”学说。它否定了封建专制制度的合理性，奠定了资产阶级关于国家和法和理论基础。这一学说首先在美国 1787年宪法中得到成功地运用。 有 学者指出：如果说文艺复兴为人本主义者们 “清理了场地 ”，那么启蒙运动则是 “大兴土木 ”。这里的 “大兴土木 ”是指（ ） A创立民主法治社会 B建设工业文明国家 C弘扬理性和科学思想 D摧毁蒙昧和专制主义 答案： A 试题分析：本题考查文艺复兴和启蒙运动的影响。文艺复兴运动冲破了基督教神学束缚，唤醒了人的自我意识，促进欧洲

20、人民的思想解放；启蒙运动强调 “理性 ”，要求建立资产阶级 “理性王国 ”、按照资产阶级利益建构政治制度，为建立资本主义政治制度作了思想和理论上的准备。故选 A。 考点：启蒙运动和文艺复兴的不同 点。 点评：启蒙运动与文艺复兴的人文主义思想都反对教权主义，都启迪了人们的思想，都起到了推动资本主义发展的作用，但文艺复兴中的人文主义停留于对旧秩序的批判，而启蒙运动为资本主义提出了一些原则，主张建立法治社会，用法律保障人的民主自由， 古代儒家思想包含了大量社会和谐的内容，儒家强调天人和谐、人我和谐、矛盾和谐、君民和谐以及身心和谐。其中体现 “人我和谐 ”思想的是（ ） A天人合一 B己所不欲，勿施于

21、人 C民贵君轻 D礼法并施 答案： B 试题分析： A“天人合一 ”体现天人和谐； B“已所不欲，勿施于人 ”体现人我和谐； C“民贵君轻 ”体现君民和谐； D“礼法并施 ”体现身心和谐。故选 B。 考点：儒家思想的形成和演变。 点评：关于春秋战国时期儒家思想的形成和发展，还可以考查孔子、孟子等思想家的政治主张。如孔子的思想核心是 “仁 ”，主张以德治民；孟子主张实行 “仁政 ”，提出 “民贵君轻 ”的民本思想。 “虎溪三笑 ”讲的是儒者陶渊明、道士陆修静、僧人慧远一起品茗畅谈、乐而忘返的故事。故事本身是虚构的，却在唐宋诗歌、绘画作品中时有出现。据此可以得出符合史实的结论是，当时（ ） A儒道

22、佛出现融合的趋势 B佛教开始传入中国 C诗歌创作呈现繁荣局面 D绘画风格以写实为主 答案： A 试题分析：儒者陶渊明、道士陆修静、僧人慧远三个分属不同时期的人物，一起品茗畅谈、乐而忘返故事的虚构表明了儒道佛三教文化的共存共依，体现了儒道佛出现融合的趋势。故选 A。 考点：本题考查隋唐时期 “三教合一 ”。 点评：魏晋南北朝时期，佛教盛行，道教也广泛传播，儒学的正统地位受到挑战。隋唐时期儒学家提出 “三教合一 ”，儒学吸收佛教、道教的精神，适应社会的需要不断丰富发展，体现了儒学与时俱进的时代品质。 汉兴之初，刘邦崇尚黄老之学，推行 “无为而治 ”的治国方略，而 70余年后汉武帝刘彻强行罢黜 “黄

23、老、刑名百家之言 ”。这种文化政策变化的路径实际上反映了（ ） A意识形态领域斗争此消彼长的残酷性 B从立国安邦到皇权专制的现实变化与需要 C道学理论的缺陷和新儒学的博大精深 D统治集团内部权力争夺与利益分配的冲突 答案： B 试题分析：汉初，社会经济破坏严重，为了恢复生产和安定人心，统治者吸取了道家的 “黄老之术 ”，即 “无为而治 ”的思想。到了汉武帝时期，西汉的经济实力恢复和增强，国力日盛，为了加强中央集权，适应国家统一的发展形势，积极有为的政治思想 成为时代的需要。所以汉武帝采纳董仲舒的建议 “罢黜百家，独尊儒术 ”，故选B。 考点：本题考查儒家思想地位的变迁。 点评：关于西汉时期董仲

24、舒创立的新儒学，着重会考查其学说如何适应了时代的需要。董仲舒为了适应汉武帝加强中央集权的需要，提出 “春秋大一统 ”和 “罢黜百家、独尊儒术 ”的主张；为了加强君权的需要，提出 “天人合一 ”和 “天人感应 ”学说；为了维护统治秩序，提出 “三纲五常 ”的道德标准。 “人人自有定盘针，万化根源总在心。却笑从前颠倒见，枝枝叶叶外头寻。 ”这首诗反映了（ ） A孟子的 “仁政 ” B董仲舒的 “独尊儒 术 ” C王阳明的 “心学 ” D顾炎武的 “经世致用 ” 答案： C 试题分析：王阳明的心学把 “心 ”作为宇宙万物的本原，宣扬 “心外无物 ”、 “心外无理 ”，万事万物之理皆居于人心中，万事万

25、物的存在意义也由人心论断，万物的存在状态皆由人心所反映。这与题干材料 “人人自有定盘针，万化根源总在心。 ”体现的意境一致，故选 C。 考点：陆王心学。 点评：陆王心学认为 “理在心中 ”，属于主观唯心主义思想。本题还可以这样考查： 禅宗语云： “菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃。 ”与此主张类似的古代思想家是（ D ） A. 孔子的仁恕学说 B. 朱熹的理学 C. 董仲舒大一统主张 D. 王守仁的心学 如果我们对比中西方的文明创造就会发现，中国古代的机械制造很发达，但物理学成就不多；作为发明火药的国家，化学成就却不突出；农业技术高度发达，生物学理论却相当薄弱。这说明中国古代科技

26、发展的特点是（ ） A各领域都领先世界 B理论体系完整 C重视基础规律探索 D重视实用技术 答案： D 试题分析：通过材料信息 “物理学成就不多、化学成就却不突出、生物学理论却相当薄弱。 ”，可以判断、 B错误；通过 “中国古代的机械制造很发达、农 业技术高度发达 ”说明中国古代科技重视实用技术。故选 D。 考点：中国古代科技。 点评：中国古代的科学技术灿烂辉煌，曾经长期领先于世界。勤劳智慧的中国古代科学家，在天文学、气象学、医学、农学、数学等领域作出了独特的贡献。以四大发明为代表的中国古代发明和发现，对周边国家乃至世界文明的进程，都产生过巨大影响。然而，无论是相对于欧洲还是相对于以前， 16

27、 世纪以后，中国科学技术的发展越来越滞后。 “不读书最高，不识字最好，不晓事倒有人夸俏。老天不肯辨清浊，好和歹没条道。善的人欺，贫的人笑，读书人都累倒。 人皆嫌命窘 ，谁不见钱亲 ”（无名氏朝天子 志感）从这首元曲中可以反映出（ ） 迎合权贵、歌功颂德 平民文学、雅俗共赏 批判科举、针砭时弊 内容深刻、寓意深远 A B C D 答案： B 试题分析：材料的大致意思是：不读书最高，不识字最好，不晓事倒有人夸俏。老天不肯辨清浊，好和歹没条道。善的人欺，贫的人笑，读书人都累倒。这首元代的散曲反映了知识分子对黑暗社会的强烈怨刺，表示作者对于当时社会的极度不满和讽刺。故排除 选 B。 考点：元代散曲 点

28、评：在元代登坛树帜、独领风骚的文学样 式是元曲。而人们通常所说的元曲，包括剧曲与散曲。剧曲指的是杂剧的曲辞，它是戏剧这一在舞台表演的综合艺术的密不可分的组成部分；散曲则是韵文大家族中的新成员，是继诗、词之后兴起的新诗体。在元代文坛上，它与传统的诗、词样式分庭抗礼，代表了元代诗歌创作的最高成就。 下图是 2010年广州亚运会吉祥物 形象时尚、动感可爱的五只羊，分别取名为 “阿祥 ”“阿和 ”“阿如 ”“阿意 ”“乐羊羊 ”，组成 “祥和如意乐洋洋 ”。这幅图画应属于（ ） A油画 B彩陶画 C文人画 D风俗画 答案： D 试题分析：广州亚运会吉祥物表达了广州亚运会将给亚洲人民带来 “吉祥、和谐、

29、幸福、圆满和快乐 ”的美好祝愿，同时也传达了运动会 “和谐、激情 ”的理念。中国民间风俗画的特点是形象生动、生活气息浓郁，广州亚运会吉祥物恰恰体现了这一特点。故选 D。 考点：中国古代的绘画艺术 点评：关于中国古代的绘画艺术，还可以考查不同历史时期的绘画成就和代表作，如两宋时期，风俗画是画坛最大的亮点，代表作有张择 端的清明上河图；元明清时期文人画成就突出，代表作有王冕的墨梅、郑板桥的墨兰图等。 红楼梦中贾府四位小姐的名字分别为元春、迎春、探春、惜春，其谐音为 “原应叹息 ”；第五回中有茶名为 “千红一窟 ”、有酒名为 “万艳同杯 ”，其谐音为 “千红一哭 ”、“万艳同悲 ”。这些反映了红楼梦

30、的文学创作风格为（ ） A古典主义 B浪漫主义 C现实主义 D现代主义 答案： C 试题分析：本题考查学生依据材料分析判断问题的能力。明清社会蕴含着深刻的社会危机，政治黑暗、官场腐败，各种社会矛盾逐渐加深，一些文人对 现实社会日益不满，写出了一批批判现实主义的力作，红楼梦最具代表性。依据材料中 “叹息 ”、“同悲 ”等关键词可以反映出当时社会黑暗、封建制度衰落的现实，体现了封建专制和伦理纲常对人性的压抑与迫害，故其创作风格应该是现实主义。选 C。 考点：明清时期的小说 点评：明清时期，小说的创作进入高峰时期。明代三部最优秀的小说是罗贯中写的三国演义，施耐庵写的水浒传，吴承恩写的西游记。清代著名

31、小说有曹雪芹的红楼梦，吴敬梓的儒林外史和蒲松龄的聊斋志异。 西南政法大学教授周国平在尊重生命中有这么一句 经典的名言 “热爱生命是幸福之本；同情生命是道德之本；敬畏生命是信仰之本。 ”人文精神强调人的价值要受到尊重，即敬畏生命、尊重生命。下列观点与此相符的是（ ） A “人是会说话的工具 ” B “存天理，灭人欲 ” C “人是万物的尺度 ” D “信奉圣经，献身上帝 ” 答案： C 试题分析：题干强调对生命热爱、同情和敬畏，属于人文主义思想。人文主义以人为中心，肯定人的价值和尊严。智者学派的代表人物普罗泰格拉提出 “人是万物的尺度 ”，体现了希腊文化人文主义的本质，是人文精神的最初起源。 A

32、 项反映了奴隶社会中奴隶悲惨的地 位； B、 D 项反映了对人性的禁锢。故选 C。 考点：本题考查西方人文精神的起源。 点评：关于西方人文精神的起源，还可以考查古希腊其他学者的思想如何体现了人文精神：智者学派提出 “人是万物的尺度 ”， 树立人的尊严和权威；柏拉图和亚里士多德都关注人和人类社会，他们的思想都蕴含着人文主义的萌芽。 关于 16世纪的宗教改革，有人曾这样比喻： “教会原本是教徒与上帝的接线员，于是借助这个电信垄断地位大发横财。自此之后，人人自带直拨上帝的 热线 了。 ”材料反映了这场宗教改革（ ） A主张废除教阶制度与宗教仪式 B否定信仰 上帝 C宣扬圣经至高无上 D挑战天主教会权

33、威 答案： D 试题分析：材料反映了宗教改革否定了教会的权威，主张信仰得救，主张信徒通过阅读圣经直接和上帝对话而得救。宗教改革简化了宗教仪式但并未废除， A项错误；宗教改革是宗教内部的改革，改革后，仍然信仰上帝， B项错误； C项与材料内容不符。答案：为 D。 考点：本题考查宗教改革运动。 点评：关于宗教改革运动，还可以考查宗教改革的实质和意义：宗教改革是一场资产阶级性质的思想解放和政治运动。它打破了对天主教会的迷信，解放了思想，人文主义得到进一步的传播和发 展。 有学者说： “若就经济角度而言， 18世纪的欧洲显然是首开先河的英国之欧洲，但就思想文化角度而言， 18世纪的欧洲则无疑是法国之欧

34、洲。 ”材料中所说英国、法国开先河的事件分别是（ ） A工业革命、文艺复兴 B确立君主立宪制、启蒙运动 C工业革命、启蒙运动 D确立君主立宪制、文艺复兴 答案： C 试题分析：本题的关键信息是 “经济角度 ”、 “思想文化角度 ”、 “开先河的事件 ”。据所学知识可知，两个事件分别是工业革命和启蒙运动。确立君主立宪制是政治角度，排除 B、 D。文艺复兴从意大利开始，排除 A。答案：为 C。 考点：工业革命和启蒙运动 点评：启蒙运动兴起的原因有： 经济根源：资本主义经济的进一步发展； 政治根源：封建制度与资本主义发展矛盾尖锐，要求摆脱封建专制统治和教会压迫； 自然科学： 17、 18世纪自然科学

35、的发展，使人们认识到人类可以征服自然。 综合题 阅读下列材料，回答问题。（ 10分） 材料一 隋唐时期是中国古代文化全面辉煌时期。这一时期的辉煌，一是全面，二是繁荣，三是影响深远。这方面的例证，可以从科技、文学、艺术等各方面轻而易举地找出来。 材料二 一定时期的文化是一定时期政治经济的反映，思想文化总会深 深打上时代的烙印。明清时期在思想领域出现的早期启蒙思想，如反对君主专制，提倡工商皆本等，都是当时时代特征的反映。 请回答： 据材料一并结合所学知识，用文化方面的史实说明隋唐文化的特点。（ 6分） 据材料二并结合所学知识说明，明清之际的早期启蒙思想是如何反映当时的时代特征的？（ 4分） 答案：

36、 （ 1）科技：发明了火药，并对欧洲资产阶级革命产生了深刻影响。（ 2分）文学：唐诗高度繁荣，成为中华民族的宝贵财富。（ 2分）艺术：书法成就突出，在楷书和草书发展史上树立了丰碑，成为后代书法艺术的楷模。（ 2分） （ 2）政治上反 对君主专制，提倡个性自由，反映了君主专制制度的强化。（ 2分）经济上主张发展商品经济，反映了资本主义萌芽发展的要求。（ 2分）（其他言之有理即可） 试题分析： （ 1）隋唐时期是中国封建社会的繁荣时期，中国古代文化全面辉煌时期。从科技、文学、艺术等各方面各举一例并阐明其影响，说明这一时期科技文化的辉煌。 （ 2）一定时期的文化是一定时期政治经济的反映。明清时期在思

37、想领域出现的早期启蒙思想，都是当时时代特征的反映。如反对君主专制反映了君主专制的空前加强，提倡工商皆本反映了商品经济发展、资本主义萌芽出现等时代特征。 考 点：文化与政治经济的关系 点评：经济基础决定上层建筑，一定文化是一定时期政治经济的反应。分析某一时期文化发展繁荣的时候，首先要关注它发展繁荣的前提条件。要从下面几个方面着手分析： 社会环境因素：分析当时的社会是否安定或相对安定。 政治因素：分析国家是否统一，政治是否清明稳定。 经济因素：分析经济是否发展繁荣。 文化政策因素：分析统治者的文化政策是否有利于文化的发展。 文化交往因素：分析各民族之间，中外之间是否存在有利于经济文化发展的因素。

38、启蒙运动影响了世界文明进程。阅读材料，回答问题（ 12分） 材料一 如果立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了；因为人们将会害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。如果司法权和立法权合二为一，则将对公民的生命和自由施行专断的权力，因为法官就是立法者。如果司法权同行政权合二为一，法官便有压迫者的力量。 孟德斯鸠论法的精神 材料二 人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。那么，人民自由虽可用法律加以保障，但它原是天所赐予的，为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的 自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是

39、莫大的耻辱。 卢梭 材料三 “参议院由各地选派的参议员组成，行使立法权，并选举临时大总统、副总统，依法弹劾临时大总统和国务员，由临时大总统、副总统和国务员行使行政权，法院由临时大总统及司法总长分别任命的法官组成，行使司法权。 ” 请回答： （ 1）材料一提出了什么政治主张？其政治主张的提出有何意义？（ 4分） （ 2）根据材料二，卢梭提出了怎样的政治主张？结合所学知识，卢梭和孟德斯鸠关于国家政体分别提出了什么主张？（ 4分） （ 3）材料三选自近代中国的哪一部文献？（ 2分）简要评 价其进步意义（ 2分） 答案： （ 1）行政，立法，司法三权分立的国家学说（ 2分）意义： 对于反对君主专制制度

40、具有进步意义。 成为资本主义政治制度的基本原则。（ 2分） （ 2） “天赋人权 ”“人民主权 ”（ 2分）孟德斯鸠：君主立宪制；卢梭：民主共和制。（ 2分） （ 3）答案： 1912年中华民国临时约法；（ 2分）它规定主权在民、三权分立、否定了君主专制，是近代中国第一部民主主义的宪法。（ 2分） 试题分析： （ 1）孟德斯鸠在论法的精神中提出了三权分立的政治学说。联系所学知识分析三权分立学说的意义：否定了封建专制 制度的合理性，奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础。 （ 2）材料二中卢梭认为 “人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。那么，人民自由虽可用法律加以保障，但它原是天所赐予的，为

41、任何人所必不可少。 ”提出了天赋人权、主权在民等政治主张。两位思想家都反对君主专制，孟德斯鸠主张实行君主立宪制；卢梭主张建立民主共和制。 （ 3）材料三规定：参议院行使立法权，临时大总统、副总统和国务员行使行政权，法院行使司法权，国家政体实行三权分立的政治体制。据此可以判断，该材料出自中华民国临时约法。结合所学知识，评述临时约法的 进步意义：是中国近代史上第一部资产阶级性质的民主宪法，具有反封建专制的进步意义。 考点：启蒙运动及其影响 点评：启蒙运动是思想家们在宗教上用自然神论和无神论批判上帝和迷信，在哲学上以唯物论批判中世纪的经院哲学，在经济上以自由放任论反对封建束缚，政治上以社会契约论反对

42、王权神授，用理性的原则、自由平等的原则批驳中世纪的等级特权，用知识、科学启迪人们的愚昧无知和传统偏见，从而为资本主义发展扫清各种障碍。 阅读材料回答问题。（ 14分） 材料一 孙中山手书 材料二 新旧三民主义内容比较简表 名称 旧三民主义内容 新三民主义内容 民族主义 反对民族压迫，反对满洲贵族的统治 中国民族自求解放，反对帝国主义侵略，中国境内各民族一律平等 民权主义 推翻君主专制政体，建立国民的政府，国民一律平等 民权为一般平民所共有，凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由及权利 民生主义 平均地权 平均地权，节制资本 请回答： 材料一中的 “世界潮流 ”指的是什么？为顺应此潮流

43、，孙中山 创立了什么重要思想？（ 4分） （ 2）根据材料二，指出新三民主义 “新 ”在哪里？（ 6分） （ 3）先进理论引领社会前进。指出三民主义和新三民主义分别引领了哪一革命运动？（ 2分） （ 4）从三民主义发展到新三民主义，体现了孙中山怎样的优秀品格？（ 2分） 答案： （ 1）潮流：民主共和（资本主义发展）。（ 2分）思想：三民主义。（ 2分） （ 2）民族主义中明确提出反帝国主义的主张，提出国内各民族一律平等。（ 2分）民权主义提出了普遍平等的民权。（ 2分）民生主义更加关注农工，提出反对封建土地所有制。（ 2分） （ 3）辛亥革命；国 民革命。（ 2分） （ 4） 救国救民，追求

44、民主共和的革命精神、民主精神； 为振兴中华而奋斗，体现了强烈的历史使命感和社会责任感，具有天下为公的爱国精神； 不怕挫折，意志坚强，顽强奋斗，勇往直前，永不言败，愈挫愈勇的不屈不挠精神； 与时俱进，积极进取的开拓精神。（上述任意一点，或其他言之有理即可）（ 2分） 试题分析： （ 1）材料一中的 “世界潮流 ”指的发展资本主义；为顺应此潮流，孙中山创立了三民主义，领导辛亥革命推翻了封建君主专制制度，建立资产阶级共和国。 （ 2）对比材料二中新旧三民主义的内容，分析新三民主义 “新 ”在何处：民族：一是中国民族自求解放，反对帝国主义的侵略；二是中国境内各民族一律平等。民权：指民权为一般的平民所共

45、有，凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由及权利。民生：指平均地权，节制资本，实行 “耕者有其田 ”的政策。 （ 3）在三民主义的指引下，孙中山领导辛亥革命推翻了封建君主专制制度，建立资产阶级共和国。 在新三民主义的指引下，国共两党联合发起了国民革命运动，基本上推翻了北洋军阀的统治。 （ 4）孙中山是对二十世纪中国历史发生重大影响的人物，给中华民族留下了许多宝贵的精神财富。该问属于开放型问题， 言之有理即可得分。 考点：孙中山和三民主义 点评：毛泽东在纪念孙中山先生一文中，高度地评价了孙中山先生的一生。他说：孙中山是 “中国革命民主派的旗帜 ”，强调纪念他在辛亥革命时期，领导人民推翻

46、帝制建立共和国的丰功伟绩。纪念他在第一次国共合作时期，把旧三民主义发展为新三民主义的丰功伟绩。 教育是立国之本，国运兴衰，系于教育。阅读下列材料，回答问题。（ 14分） 材料一 孔子以诗书礼乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人。如颜浊邹（注：当时的大盗）之徒，颇受业者甚众。 司马迁史记 孔子世家 （ 1）孔子 是古代大教育家，据材料一并结合所学知识，指出孔子对中国古代教育的普及所做出的贡献。（ 4分） 材料二 论语曰： “学而优则仕 ”。 宋真宗在劝学诗中说： “男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读 ”(六经：易诗书礼乐春秋 )。 （ 2）依据材料二，指出中国封建社会教育的核心内容及特点。（ 4

47、分） 材料三 北京大学创立于 1898年，初名京师大学堂，是中国第一所国立大学， 1910年京师大学堂开办分科大学，共开办经科、法政科、文科、格致科、农科、工科、商科，设十三学门，一个近代意义的综合性大学初具规模。 （ 3）京师大学堂分科办学后的教学内容与材料二相比，有何新的时代特点。（ 4分） 材料四 科技进步、经济繁荣和社会发展，从根本上说取决于提高劳动者的素质，培养大批人才。我们必须把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科学文化水平，这是实现我国现代化的根木大计。 江泽民在中共 “十四大 ”上的报告 （ 4）根据材料四，概括指出教育、科技与现代化三者之间的关系的。（ 2分） 答案： （ 1）首创私学，培养众多弟子。（ 2分）提倡 “有教无类 ”，打破了贵族垄断文化教育的局面。（ 2分） （ 2）儒家学说 (四书五经 )。（ 2分）读书与做官紧密结合 (教育为统治阶级培养统治人才 )。（ 2分） （ 3）新特点：学习西方的自然科学和社会