2012年人教版高中物理选修3-5 16.1实验:探究碰撞中的不变量(带解析).doc
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1、2012年人教版高中物理选修 3-5 16.1实验:探究碰撞中的不变量(带解析) 选择题 在 “探究碰撞中的不变量 ”的参考案例二实验中,为了顺利地完成实验,入射球质量为 m1,被碰球质量为 m2,二者关系应是 ( ) A m1m2 B m1=m2 C m1MB) (1)碰撞后 B球的水平射程应为 cm (2)在以下选项中,哪些是本次实验必须进行的测量 答: (填选项号 ) A水平槽上未放 B球时,测量 A球落点位置到 O点的距离 B A球与 B球碰撞后,测量 A球落点位置到 O点的距离 C测量 A球或 B球的直径 D测量 A球和 B球的质量 E测量 G点相对于水平槽面的高度 答案: (1)6
2、4 7cm(64 2-65 2cm均可 ); (2)A、 B、 D 水平光滑桌面上有 A、 B两个小车,质量分别是 0 6k g和 0 2kg A车的车尾拉着纸带, A车以某一速度与静止的 B车发生一维碰撞,碰后两车连在一起共同向前运动碰撞前后打点计时器打下的纸带如图所示根据这些数据,请猜想:把两小车加在一起计算,有一个什么物理量在碰撞前后是相等的 答案: mv 某同学利用打点计时器和气垫导轨做 “探究碰撞中的不变量 ”的实验;气垫导轨装置如图 (a)所示,所用的气垫导轨装置由导轨、滑块、弹射架等组成。在空腔导轨的两个工作面上均匀分布着一定数量的小孔,向导轨空腔内不断通人压缩空气,压缩空气会从
3、小孔中喷出,使 滑块稳定地漂浮在导轨上,如图 (b)所示,这样就大大减小了因滑块和导轨之间的摩擦而引起的误差。 (1)下面是实验的主要步骤: 安装好气垫导轨,调节气垫导轨的调节旋钮,使导轨水平; 向气垫导轨通人压缩空气; 把打点计时器固定在紧靠气垫导轨左端弹射架的外侧,将纸带穿过打点计时器越过弹射架并固定在滑块 1的左端,调节打点计时器的高度,直至滑块拖着纸带移动时,纸带始终在水平方向; 滑块 1挤压导轨左端弹射架上的橡皮绳; 把滑块 2放在气垫导轨的中间; 先 ,然后 ,让滑块带动纸带一起运动; 取下纸带,重复 步骤 ,选出较理想的纸带如下图所示: 测得滑块 1(包括撞针 )的质量为 310
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