2012-2013学年浙江省台州市外国语学校高二下学期期中考试英语试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012-2013学年浙江省台州市外国语学校高二下学期期中考试英语试卷与答案（带解析） 单项选择 * Mr. Smith is _ success as a businessman; he takes _possession of several big companies. A a; the B a; / C /; a D /; the 答案： B 试题分析：考查冠词。本题第一空的 success原来是抽象名词成功，这里具体指一个成功的人或者一件成功的事情；第二空是固定词组 take possession of占据 ；拥有 ；句意：斯密斯先生是一个成功的商人，他拥有好几个大公司。故 B正确。

2、 考点：考查冠词 点评：冠词的考查集中在 the表示特指； a/an表示泛指。另外要注意冠词的一些固定搭配中冠词的使用。这题主要是抽象名词具体化的用法，除了 honor还有success， failure， surprise， pleasure等名词也可以表示抽象名词具体化。 Can I look at the menu for a few more minutes before I decide Of c ourse. _, sir. A Enjoy yourself B Make yourself at home C Take your time D It doesnt matter 答案

3、： C 试题分析：考查交际用语。 A玩得愉快； B不要拘束； C慢慢来； D没关系；句意： 我能看一下菜单吗？ 当然可以。你慢慢看。根据句意说明是让对方不要着急，慢慢看。故 C项正确。 考点：考查交际用语 点评：情景交际的考查关键在于理解上下文语境，同时要注意辨析选项的意思，平时多熟记交际用语，尤其是一些与汉语相差较大的表达。做这类试题，要求同学们按照所给的情景，选择最佳问句或答句，完成题目。要想做好这类题目，关键是平时要养成讲英语的良好习惯，努力提高口语水平，熟练掌握日常会话项目中常用的问答语。 Another form of poem that teenagers like is the

4、Tang Poem, a poem usually _ four or more than four lines. A making up of B making up C made up of D made up 答案： C 试题分析：考查固定搭配。固定搭配 be made up of由 组成；本题使用了 made up of来修饰名词 poem；句意：另外一种年轻人喜欢的诗歌的形式是唐诗，一种由四行或者四行以上诗歌。故 C正确。 考点：考查固定搭配 点评：固定搭配是学习语言的重要环节。要掌握好英语 ,记忆相当数量的词组是必不可少的。英语中的每一个词组 ,不仅表达一定的概念 ,具有一定的词汇

5、意义 ,而且在语音、拼法、语法等 方面都有自己的特点。在学生学习英语的过程中，单词、词组记忆是基础。解答这类题目，关键是理解题干意思以及各选项词组的意思，可以像数学中的代入法一样，依次把各个选项意思放入句子中进行比较，不难选出正确答案：。 _ late the next morning, Bob turned off the alarm. A To sleep B Sleeping C Sleep D Having slept 答案： A 试题分析：考查不定式做目的状语。不定式做目的状语是不定式的一个重点用法。句意：为了明天能够睡晚一点， Bon把闹钟关掉了。故 A正确。 考点：考查不定式用法

6、 点评：本题不难，句意理解是关键。动词不定式的基本用法：动词不定式能起名词、形容词和副词的作用，可在句中作主语、表语、宾语补足语、定语和状语用。同时还要注意动词不定式的被动语态用法：如果动词不定式的逻辑主语为这个不定式所表示的动作的承受者时，不定式一般就用被动语态形式，如：What is to be done next hasnt been decided yet. When a pencil is partly in water, it looks as if it_. A breaks B has broken C were broken D had been broken 答案： C 试

7、题分析：考查虚拟语气。连词 as if后面的从句有两种情况，如果陈述的是真的事情，那么使用陈述语气，如果表示的是虚假的事情，那么使用虚拟语气。与现在或将来相反，用一般过去时的时态。句意：当一支铅笔部分在水里的时候，它看起来就好像是被折断的一样。实际上铅 笔并没有被折断，这是假的事情，故使用一般过去时表示虚拟语气。 考点：考查虚拟语气 点评： as if的虚拟语气也是考查的重点，内容要分开考虑。连词 as if后面的从句有两种情况，如果陈述的是真的事情，那么使用陈述语气，如果表示的是虚假的事情，那么使用虚拟语气。与现在或将来相反，用一般过去时的时态。 Icy road conditions in

8、 Teasdale _ two roads being closed. A came about B came across C resulted in D resulted from 答案： C 试题分析：考查动词短语辨析。 A 形成，产生，发生； B 遇见，发现； C 导致；D 由于 ；句意：道路上的冰雪导致两条路被封闭了。根据句意说明使用 C 项。 考点：考查动词短语辨析 点评：动词短语是高考必考题，在平时的学习中要把同种类型的短语放在一起比较，如同一个动词 +不同的介词 /副词；同一个介词 /副词 +不同的动词。诸如此类的固定短语，属于最基本的知识，如果学生有错误，则应该加强背诵并平时

9、多解题，进而加以巩固 . I didnt see your sister at the meeting. If she _, she would have met my brother. A has come B did come C come D had come 答案： D 试题分析：考查虚拟语气。本题考查的条件句的虚拟语气，是与过去事实相反，条件句中使用 “过去完成时 ”；主句使用 “情态动词 +have done”句意：我在会议上没有看见你的姐姐，如果她来参加会议，她就会遇见我的兄弟的。根据前句的didnt see，说明本句是与过去事实相反的虚拟语气，故 D正确。 考点：考 查条件句的

10、虚拟语气 点评： if的虚拟语气非常重要，简要概括如下： 1、表示与现 在事实相反的情况，从句： If主语 +过去时 (Be动词用 were)；主句：主语+should/would/could/might+do： 2、表示与过去事实相反的情况，从句： If主语 +had+done；主句：主语 +should/would/could/might+have done 3、表示对将来情况的主观推测，从句： if+主语 +were to do if+主语 +should+do if+主语+did（动词过去式） /were ；主 句：主语 +should/would/could/might+do The

11、 detective, _ to read a newspaper, glanced at the man _ next to a woman. A pretending; seat B pretending; seated C pretended; seat D pretended; seated 答案： B 试题分析：考查分词用法。本题第一空中的动词 pretend与句子主语 the detactive之间构成主动关系，所以使用现在分词做状语。第二空中的 seated是过去分词转换的形容词在句中做宾语补足语，对 the man 进行补充说明；句意：那位侦探，假装在看报纸，迅速地看作者一个女

12、性旁边的那个男的。故 B 正确。 考点：考查分词用法 点评：本题的第一空是分词做状语，当分词做状语的时候，如果构成分词的动词与句子的主语构成主动关系，就使用现在分词做状语；当二者构成被动关系，使用过去分词做状语。如果分词的动作发生在谓语动词之前，就使用分词的完成式。如果分词与句子的主语没有关系，可以使用状语从句或者独立主格结构。第 二空是分词做宾语补足语，过去分词作宾语补足语是非常重要的语法点，学生要掌握以下的内容：能够接过去分词作宾补的动词有 1. 表示感觉或心理状态的动词 .如 :see, watch, observe, look at, hear, listen to, feel, no

13、tice, think 等； 2.表示 致使 意义的动词 .如 :have, make, get, keep, leave等； 3.with +宾语 +过去分词 结构中 ,过去分词用作介词 with的宾语补足语 .这一结构通常在句中作时间 ,方式 ,条件 ,原因等状语 . There was such a long queue for the ticket that I _ gave up, though I wanted to attend the concert so much. A ridiculously B eventually C appropriately D deliberat

14、ely 答案： B 试题分析：考查副词辨析。 A可笑地，荒谬地； B最后，终于； C恰当地； D故意地；句意：有如此长的买票的队伍，我最后还是放弃了，尽管我也很想去听这次的音乐会。根据句意说明 B正确。 考点：考查副词辨析 点评：把相似、相近的词语或结构放在一起作为干扰选项，若我们基础知识掌握不牢就难于区分。解答这类题目，关键是理解题干意思以及各选项副词的意思，可以像数学中的代入法一样，依次把各个选项意思放入句子中进行比较，不难选出正确答案：。 Shelly had prepared carefully for her English examination so that she could

15、 be sure of passing it on her first _. A intention B attempt C purpose D desire 答案： B 试题分析：考查名词词义辨析。 A目的，意图； B尝试； C目的； D欲望；句意：Shelly为这次英语考试准备地非常认真仔细，所以她一定会在第一次尝试中就通过的。根据句意说明 B正确。 考点：考查名词词义辨析 点评：词义辨析题在高考中有所涉及，每年的趋势不尽相同。对于词义辨析题目，首先可以从句意着手，看懂句意是解答此类题目的关键，其次四个 选项的意思也要了如指掌。这对于平时学生的学习仔细度提出了要求，学生在平时的学习中要勤积

16、累，多记忆，多查字典，以便在考试时能够迅速准确的答出。 I dont believe these people have achieved success _. They must have put much effort into their work. A by coincidence B as usual C in particular D on purpose 答案： A 试题分析：考查介词短语 辨析。 A 巧合，碰巧； B 和平时一样； C 尤其，特别；D故意；句意：我不认为这些人是碰巧取得成功的，在工作中他们肯定付出了很多的努力。故 A正确。 考点：考查介词短语辨析 点评：解答这类

17、题目，首先要理解题干的意思，其次要知道各选项词组的意思，然后像数学中的代入法一样，依次把各个选项意思放入句子中进行比较，不难选出正确答案：。关键还是在平时学习的过程中，多积累多总结多记忆。以动词或者名词作为中心词进行记忆，是个不错的方法。 I failed in the final examination last term and only then_ the importance of studies. A I realized B I had realized C had I realized D did I realize 答案： D 试题分析：考查 only的部分倒装。 Only引导

18、的部分倒装要满足两个条件： only放在句首，且强调的是状语。句意：在上学期的期末考试中我没有及格，就在那时我才意识到学习的重要性。根据句意说明是在过去发生的事情，故使用一般过去时。故 D正确。 考点：考查部分倒装 点评：部分倒装中考查较多的有： (1) 含有否定意义的词 never， seldom， little. hardly， not， scarcely， nowhere， by no means(决不 )等置于句首时。 (2)以 only修饰作为状语的副词、介词短语或从句，且放在句首时。 注意： only 修饰状语从句放在句首时，状语从句不需要倒装，只能倒装主句部分。 (3)当 so置

19、于句首意为 “也如此 ”， neither， nor置于句首意为 “也不 ”时。当 so表示对前句内容的肯定和附和，译作 “确实，正是 ”时，用自然语序。 (4)当 not onlybut also, so suchthat, not until, no sooner than, hardly when 等连词置于句首时。 (5)在as引导的让步状语从句中 (名词形容词 /副词动词 +as+主谓结构 )。 (6)虚拟语气的条件状语从句省去 if时，须将 were， had， should提到句首构成倒装句。 (7)频度副词 often, always, once, now and then,

20、every other day, many a time 等放在句首时。 (8)为了使句子保持平衡，为了强调表语或为了使上下文紧密衔接 时，常使用倒装语序。 Its Johns birthday today. I wish I _ her out to a superb restaurant for dinner, but Im too busy recently. A can take B take C could take D had taken 答案： C 试题分析：考查虚拟语气。动词 wish后面的宾语从句要使用虚拟语气。如果是与现在事实相反，要使用一般过去时的时态。句意：今天是 Jo

21、hn的生日。我希望我带他到一个很好的餐 厅里吃饭，但是我最近太忙了。根据句意说明是与今天，也就是现在的情况相反，故使用一般过去时。故 C正确。 考点：考查虚拟语气 点评：动词 wish 后面的从句要使用虚拟语气。如果与现在事实相反，用过去时；如果与过去事实相反，用过去完成时；如果与将来相反就使用过去将来时。本题前面的 did说明是与过去事实相反。 _ of time and energy has been spent in investigating the murder. A A great deal B A good many C Large numbers D Large amounts

22、 答案： A 试题分析：考查形容词短语。 a great deal of许多，大量，修饰不可数名词； a good many/large numbers of修饰可数名词复数形式；要特别注意 large amounts of做主语的时候，谓语动词应该使用复数形式。故本题 D项错误。另外本句中的 time and energy属于不可数名词，排除 BC 项。故 A正确。 考点：考查形容词短语 点评：词汇辨析是每次试卷中必然出现的题型，所以平时一定要把词汇放在句中进行记忆。在复习词汇的时候，要依据语言的横向组合和纵向聚合，按照点 -线 -面顺序，构建知识网络环境，对知识内容进行巩固、深化和提升，这

23、样才能提高复习知识点的效率。这样，再做单项填空题时，就会觉得游刃有余。对于英语中的词汇用法，平时要多归纳总结，词汇用法的特殊语法规则更要特别记忆。最好把词汇放在句子中，连同句子一起记忆，这样能够加强记忆。 It is _ of him to tell lies, so dont trust. A normal B ordinary C common D typical 答案： D 试题分析：考查形容词辨析。 A正常； B普通（强调无特别之处）； C普通（强调常见）； D典型的；句意：说谎是典型的他，所以不要相信他的话。根据句意说明 D正确。 考点：考查形容词词义辨析 点评：本题重在理解好句意。

24、对于词义辨析题目，首先可以从句意着手，看懂句意是解答此类题目的关键，其次四个选项的意思也要了如指掌。这对于平时学生的学习仔细度提出了要求，学生在平时的学习中要勤积累，多记忆，多查字典，以便在考试时能够迅速准确的答出 。 完型填空 完形填空（共 20小题；每小题 1分，满分 20分） During the years when I was a teacher, I learned a lot of things. Perhaps the most important one was the life-changing 16 of encouraging words. I 17 what Leo

25、Buscaglia had done with his students in University of Southern California. In one class Leo Buscaglia and his students had made two lists of 18 , one positive and one negative. Then they 19 the negative words in the trash and tried to use only the 20 words for one month. They were 21 at how much bet

26、ter their lives became just by using words full of 22 . I decided to try this as well by 23 something good to write on each paper my students 24 . No matter how many mistakes a students paper 25 , there was always a 26 sentence, beautiful thought, or a great idea that I could 27 on. I remember glanc

27、ing over my desk and 28 some of the students reading those encouraging words 29 . It was a joy seeing their eyes shine a little brighter, their 30 sit up a little straighter, and their learning climb a lot 31 . I recently saw one of my 32 students and we talked for a while. He has got married, and h

28、as two children now. As I was saying goodbye, he said, “You know I 33 have a few of those old papers. I look at them from time to time. I just 34 my kids have a good teacher like you.” I was amazed at the 35 those few positive words had on his life. May your own life be forever full of encouraging w

29、ords in your ears, from your lips and in your heart. 【小题1】 A method B ability C power D approach A improved B learned C wondered D used A books B words C ideas D tasks A threw B collected C stored D wrote A familiar B standard C common D positive A curious B disappointed C amazed D confused A astoni

30、shment B encouragement C friendship D advantage A buying B finding C asking D wishing A took down B put away C looked through D handed in A contained B created C avoided D reduced A complete B strange C simple D meaningful A agree B comment C bring D depend A keeping B having C seeing D 1eaving A ag

31、ain and again B now and then C little by little D step by step A 1egs B waists C backs D shoulders A further B higher C deeper D wider A present B clever C careful D former A ever B never C still D merely A hope B admit C complain D remember A result B strength C effect D importance 答案： 【小题 1】 C 【小题

32、 2】 B 【小题 3】 B 【小题 4】 A 【小题 5】 D 【小题 6】 C 【小题 7】 B 【小题 8】 B 【小题 9】 D 【小题 10】 A 【小题 11】 D 【小题 12】 B 【小题 13】 C 【小题 14】 A 【小题 15】 C 【小题 16】 B 【小题 17】 D 【小题 18】 C 【小题 19】 A 【小题 20】 C 试题分析：本文通过自己用鼓励性的文字激励学生的故事告诉我们人生中鼓励的重要性，可以让我们克服很多的困难，让人生更有意义。 【小题 1】 C 名词辨析。 A方法 B能力 C力量 D方法；也许最重要的就是那些改变人生的鼓励的文字的力量。 【小题

33、2】 B 动词辨析。 A改善 B了解 C想知道 D使用；我了解了 Leo Buscaglia在南卡罗莱纳大学所做的事情。 【小题 3】 B 上下文串联。根据 19空后的 the negative words说明他们在黑板上写下了两排的单词。 【小题 4】 A 动词辨析。 A扔掉 B收集 C储存 D写；他们把那些有消 极含义的文字都扔掉了，只使用那些积极的。 【小题 5】 D 上下文串联。他们把那些有消极含义的文字都扔掉了，只使用那些积极的。 【小题 6】 C 形容词辨析。 A好奇 B失望 C惊讶的 D困惑的；他们惊讶地发现他们的生活变化第多么好。 【小题 7】 B 上下文串联。根据上文可知他们

34、把消极的词都扔掉了，只使用那些积极意义的词。 【小题 8】 B 动词辨析。 A购买 B发现 C请求 D希望；我决定做同样的事情，要找到一些鼓励的词写在学生的作文上。 【小题 9】 D 短语辨析。 A拆卸 B收拾 C浏览 D上交；我要在学生们上交的作业上写一些鼓励的文字。 【 小题 10】 A 动词辨析。 A包含 B创造 C避免 D减少；无论学生作文中有多少错误，总有一些有意义的句子。 【小题 11】 D 形容词辨析。 A完整的 B奇怪的 C简单的 D有意义的；无论作文中有多少错误，总有一些有意义的句子。 【小题 12】 B 固定短语。 Comment on 对 做出评论；作文里有我可以评论的句

35、子，思想或者观点。 【小题 13】 C 上下文串联。根据 29空后 It was a joy seeing说明这里也使用 see，故 C正确。 【小题 14】 A 短语辨析。我能看见学生一次又一次地看这些鼓励人心的评论，对他们有很大的 鼓励作用。 【小题 15】 C 上下文串联。根据 sit up a little straighter坐得更直，说明是后背坐得更直。 【小题 16】 B 上下文串联。得到老师的鼓励，学生眼睛更亮，坐得更直，学习上爬得更高。 【小题 17】 D 上下文串联。由下文他有两个孩子了说明他是我以前的学生。故former正确。 【小题 18】 C 副词辨析。 A曾经 B从

36、未 D仍然 D仅仅，只不过；我仍然还保留这一些这样的文章。 【小题 19】 A 动词辨析。 A希望 B承认 C抱怨 D记得；我希望我的孩子也有一位你这样的好老师。 【小题 20】 C 名词辨 析。 A结果 B力气 C影响 D重要性；对于这些文字的影响我感到很惊讶。 考点：考查情感类完型填空 点评：本文讲述了鼓励的重要作用。从本篇完型可以看出考生对首段应该给与足够的重视，因为往往它就是文章的中心，它体现的观点往往决定了全文的观点，所以多花一点时间看首段是永远是值得的。同时考生在选择答案：时要根据上下文的复现或同现以及这些词之间的有机联系来确定答案：。由于完形填空的文章是一个意义相关联的语篇，围绕

37、一个话题论述，因此在行文中词语的重复、替代、复现和同现现象是不可避免的。根据这个原则，某一个空格所对应的答案：很 可能就是在上下文中复现或同现的相关词：原词、同义词、近义词、反义词等。 阅读理解 In my long years of teaching, I often ask my students to read the texts until they can recite them, and I tell them that recitation is an important part of their homework. However, some of my students a

38、re tired of doing so, thinking that it is both hard and useless. They argue that it takes a long time to recite a text from memory and text itself never appears in a test paper. In my opinion, it naturally takes time to recite a text, but it is worth doing so. When you are able to recite a text, you

39、 are sure to be familiar with the words and expressions. When you need them in reading or writing or doing exercises, they will come to your mind quickly, and so you will give quick response to all kinds of language situation. How can we say that it is useless Besides, many students complain that th

40、ey soon forget what they were once able to recite. This is true, but you dont need to worry. While you are reading and forgetting the texts, your language level is being raised. Sure you dont remember your Chinese texts that you once read in the primary school, but now you are able to read novels an

41、d newspaper. So, recitation of the texts will help you improve your language ability. 【小题 1】 The writer often asks his students to recite the texts, _. A But they dont like to do so B And they are eager to do so. C But they wrote a letter to the Department of the Education reporting the thing. D But

42、 they do more exercises instead of reciting the texts. 【小题 2】 What do the students think about the teachers advice _ A The English teacher tries his best to help them with English B The English teacher is very kind to them. C The English teacher asks them to do something useless. D The English teach

43、er should let them study on their own. 【小题 3】 According to the text, which of the following is correct_. A The teacher thinks the students are too naughty to learn english well. B The students think they spend a lot of time in reciting the texts and get nothing. C The students say that they often fo

44、rget the words. D The students take no interest in English. 【小题 4】 When the students are against his suggestion, the writer_. A often criticizes them B patiently explains to them why they should recite the texts C wants to give up his idea D is afraid that he is criticized by the headmaster. 【小题 5】

45、Why does the writer suggest that the students recite the text _. A Reciting the texts can improve the ability of applying English. B Reciting the texts is the bestway of learning English. C The students should remember all the texts that the teacher has taught them. D Reciting the texts can greatly

46、improve the classroom teaching 答案： 【小题 1】 A 【小题 2】 C 【小题 3】 B 【小题 4】 B 【小题 5】 A 试题分析：本文讲述的是背书的巨大的作用，可以大大第提高运用语言的能力。 【小题 1】 A 细节题。根 据文章第一段 2,3行 However, some of my students are tired of doing so, thinking that it is both hard and useless.说明学生不喜欢背书，故A正确。 【小题 2】 C 细节题。根据第一段第 3行 However, some of my stud

47、ents are tired of doing so, thinking that it is both hard and useless说明他们认为这样的背书没有作用。 【小题 3】 B 细节题。根据第一段最后 2行 They argue that it takes a long time to recite a text from memory and text itself never appears in a test paper.说明学生认为花了这么多时间背诵的内容考试也不考，认为这是无用的。故 B正确。 【小题 4】 B 推理题。根据文章 2,3段内容说明作者给学生列举了多个理由，

48、很耐心，很仔细。故 B正确。 【小题 5】 A 细节题。根据文章最后 3行 Sure you dont remember your Chinese texts that you once read in the primary school, but now you are able to read novels and newspaper. So, recitation of the texts will help you improve your language ability.说明背书可以提高我们运用语言的能力。故 A正确。 考点：考查教育类短文阅读 点评：本文讲述的是背书的巨大的作用。本文所设试题主要考察细节查找，对于 文章中的细节题，要注意文本内容的理解。关键是找出原文的根据，认真核查题支和原文的异同，常犯错误有：绝对化语言，范围扩大或缩小，以偏概全，张冠李戴等。带着问题，再读全文，