2012-2013学年山西省忻州一中高一12月月考物理试卷与答案（带解析）.doc

《2012-2013学年山西省忻州一中高一12月月考物理试卷与答案（带解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012-2013学年山西省忻州一中高一12月月考物理试卷与答案（带解析）.doc（14页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2012-2013学年山西省忻州一中高一 12月月考物理试卷与答案（带解析） 选择题 物体静置于水平桌面上，物体对水平桌面的压力 A就是物体的重力 B大小等于物体的重力 C是由于物体的形变而产生的 D是由于桌面的形变而产生的 答案： BC 试题分析： A、物体对水平桌面的压力的受力物体是桌面，重力的受力物体是物体，不是同一个力；错误 B、根据牛顿第三定律可知，物体对水平桌面的压力大小等于桌面对物体的支持力大小，根据二力平衡，桌面对物体的支持力大小等于物体的重力大小，所以物体对水平桌面的压力大小等于物体的重力；正确 CD、物体发生形变，要恢复形变，就对与之接触的桌面产生弹力作用，这个力就是物体对

2、水平桌面的压力； C正确 D错误 故选 BC 考点：弹力 点评：受力物体受到的力是施力物体形变产生的。 如图所示，物体 A、 B放在物体 C上，水平力 F作用于 A，使 A、 B、 C一起匀速运动，各接触面间的摩擦力的情况是 A A对 C有向左的摩擦力 B C对 B有向左 的摩擦力 C物体 C受到三个摩擦力的作用 D C对地有向右的摩擦力 答案： A 试题分析： A、对 A受力分析，受拉力 F、重力、支持力和向右的静摩擦力，物体匀速运动，受力平衡，故 ，故 A对 C有向左的静摩擦力；正确； B、对 B受力分析，由于匀速运动，合力为零，故受重力和支持力，不受摩擦力；错误； CD、对整体受力分析，

3、受拉力 F、重力、支持力和向右的滑动摩擦力；再对 C受力分析，受重力、 A对 C的压力、 B对 C的压力，地面对 C的支持力， A对C向左的静摩擦力和地面对 C向右的滑动摩擦力；错误； 故选 A 考点：共点力平衡和摩擦力 点评：对每个物体进行受力分析，注意不要漏力，还要注意熟练应用牛顿第三定律。 如图所示，大小分别为 F1、 F2、 F3的三个力恰好围成封闭的直角三角形（顶角为直角）。下列四个图中，这三个力的合力最大的是答案： D 试题分析：由矢量合成的法则可知， A中的合力的大小为 ， B中的合力的大小为 ， C中的合力的大小为 0， D中的合力的大小为 ，因为 是直角三角形的斜边，所以 F

4、1最大，所以合力最大的是 D图 故选 D 考点：力的合成 点评：学会区分三角形中的三条边哪条是代表的分力、哪条是代表的合力。 一种测定风力的仪器如图所示，它的细长金属丝一端固定于悬点 O，另一端悬挂一个质量为 m的金属球。无风时，金属丝自然下垂，当受到沿水平方向吹来的风时，金属丝将偏离竖直方向角度 。风力 F与 m、 之间的关系式正确的是 A F = mgsin B F = mgcos C D F = mg/tan 答案： C 试题分析：试题分析：如图对小球进行受力分析 由几何关系可得 ， F=mgtan。 故选 C 考点：共点力平衡 点评：此类问题最好用已知量表示未知量，三角函数最好是先写成

5、比的形式，再化简。 如图所示 ，细线 OA和 OB的 A、 B端是固定的， OC下端挂一个重物，平衡时 OA是水平的， ，三段细线能承受的最大拉力是相同的，若在 C端再加挂重物，则 A OA先断 B OB先断 C OC先断 D OA和 OC同时断 答案： B 试题分析：如图以 O点为研究对象进行受力分析，绳子 AO的拉力 ,绳子 BO的拉力 ，绳子 OC的拉力 ，所以 ， 三段细线能承受的最大拉力是相同的，若在 C端再加挂重物 OB先到达最大拉力，OB先断。 故选 B 考点：共点力平衡 点评：本题中选取节点 O为研究对象，找出各力之间隔关系求解较为简单。 如图所示，一个长木板放在水平地面上，在

6、恒力 F作用下，以速度 v匀速运动，与木块 A相连的水平弹簧秤稳定时的示数为 T。下列关于摩擦力的说法正确中的是 A木块受到的静摩擦力的大小等于 T B木块受到的滑动摩擦力的大小等于 T C若木板以 2v的速度匀速运动时，木块受到的摩擦力大小等于 2T D若用 2F的力作用在木板上，木块受到的摩擦力的大小等于 T 答案： BD 试题分析： A、由于木板和木块间有相对运动，因此木块受到的是滑动摩擦力；错误 B、水平弹簧秤稳定时，木块 A处于静止状态，根据二力平衡可知木块受到的滑 动摩擦力的大小等于 T；正确 C、滑动摩擦力大小与相对运动的速度无关，若木板以 2v的速度匀速运动时，木块受到的摩擦力

7、大小仍等于 T；错误 D、木块受到的滑动摩擦力只与正压力和动摩擦因数有关，与木板受力没有关系，用 2F的力作用在木板上，木块受到的摩擦力的大小仍等于 T；正确 故选 BD 考点：摩擦力 点评：静止的物体也可能受滑动摩擦力，滑动摩擦力与相对运动速度无关，决定滑动摩擦力大小的因素是正压力和动摩擦因数。 两个大小相等的共点力，当它们夹角为 时，合力为 F，当它们的夹角为时，合力大小为 A 2F B C F D 答案： D 试题分析：设两个大小为 ，当它们夹角为 时，合力 ，所以，当它们的夹角为 时，合力大小 。 故选 D 考点：合力和分力的关系 点评：两个大小相等的共点力夹角为 时合力大小和分力大小

8、相等。 汽车甲沿着平直公路以速度 v 做匀速直线运动，当它路过某处的同时，该处有一辆汽车乙开始做初速度为零的匀加速直线运动去追赶甲车，根据上述已知条件 A可求出乙车追上甲车时乙车的速度 B可求出乙车追上甲车时乙车所走的路程 C可求出乙车从开始启动到追上甲车所用的时间 D不能求出上述三者中的任何一个 答案： A 试题分析：甲乙两车的 v-t图线如图，当乙车追上甲车时，位移相等，从图象上可以看出，当甲乙位移相等时，乙车的速度为 2v从图象上无法知道乙车追上甲车所用的时间，也无法求出乙车追上甲车时两车的路程 故选 A 考点：追及问题 点评：会用图象法进行解题，知道在 v-t图线中，图线与时间轴所围成

9、的面积表示位移 一物体作匀变速直线运动，速度图象如图所示，则在前 4s内 (设向右为正方向 ) A物体始终向右运动 B物体先向左运动， 2s后开始向右运动 C前 2s物体位于出发点的左方，后 2s位于出发点的右方 D在 t=2s时，物体距出发点最远 答案： BD 试题分析： AB、速度图线的正负表示运动方向，由图可知，物体先向左做匀减速运动， 2s后再向右做匀加速运动； A错误 B正确 C、由图可知物体先向左做减速运动， 2s后反向加速， 4s末物体回到出发点，整个过程物体一直在出发点左侧；错误 D、在 t=2s时物体反向运动，因此 t=2s时物体距出发点最远；正确 故选 BD 考点：速度图像

10、 点评：会根据速度图像判断物体的运动情况，了解图像中所包含的信息。 质点做直线运动的位移 x与时间 t 的关系为 x = 5t + t 2（各物理量均采用国际单位制单位），则该质点 A第 1s内的位移是 5m B前 2s内的平均速度是 6m/s C任意相邻 1s内的位移差都是 1m D任意 1s内的速度变化量都是 2m/s 答案： D 试题分析： A、由关系式 可得第 1s内的位移为 ；错误 B、前 2s内平均速度为 ；错误 C、与匀变速直线运动的位移公式 比较可得， ，则；错误 D、由加速度定义可知 ；正确 故选 D 考点：匀变速直线运动的规律 点评：本题考查的就是匀变速直线运动的公式的应用

11、，根据公式即可求得。 一辆农用 “小四轮 ”漏油，假如每隔 l s漏下一滴，车在平直公路上行驶，一位同学根据漏在路面上的油滴分布，分析 “小四轮 ”的运动情况（已知车的运动方向）。下列说法中正确的是 A当沿运动方向油滴始终均匀分布时，车可能做匀速直线运动 B当沿运动方向油滴间距逐渐增大时，车一定在做匀加速直线运动 C当沿运动方向油滴间距逐渐增大时，车的加速度可能在减小 D当沿运动方向油滴间距逐渐增大时，车的加速度可能在增大 答案： ACD 试题分析： A、对于做匀速直线运动的物体，在相等的时间内通过的位移均相等，所以当沿运动方 向油滴始终均匀分布时，车可能做匀速直线运动；正确 B、当沿运动方向

12、油滴间距逐渐增大时 ,车一定在做加速直线运动，但不一定是匀加速直线运动；错误 CD、当车的加速度方向与运动方向相同时，不管加速度减小还是增大，车的速度均增加，油滴间距也逐渐增大；正确 故选 ACD 考点：加速度和速度的关系 点评：当加速度和速度方向相同时，不管加速度是增大还是减小，速度均增大；当加速度和速度方向相反时，不管加速度是增大还是减小，速度均减小。 如图所示，木块与皮带接触面粗糙，关于木块所受的力下列说法正确的是 A木块只受重力和支 持力 B木块受重力、支持力和静摩擦力 C木块受重力、支持力和向右的滑动摩擦力 D木块受重力、支持力和向左的滑动摩擦力 答案： C 试题分析：由图可知，皮带

13、的速度大于物体的速度，物体相对皮带向左运动，物体受向右的滑动摩擦力，根据受力分析可知，物体还受重力和支持力。 故选 C 考点：受力分析 点评：滑动摩擦力的方向不一定与物体运动方向相反，但一定与相对运动方向相反。 物体在斜面上保持静止状态，则下列说法中正确的是 A重力可分解为沿斜面向下的力与对斜面的压力 B重力沿斜面向下的分力与斜面对物体的静摩擦力是一对平衡力 C重力垂直于斜面方向的分力与斜面对物体的支持力是一对平衡力 D物体对斜面的压力与斜面对物体的支持力是一对相互作用力 答案： BCD 试题分析： A、重力可分解为沿斜面向下的力和垂直斜面的力，但不是对斜面的压力，因为对斜面的压力受力物体是斜

14、面，受力物体和重力不一样；错误 B、物体在斜面上保持静止状态，物体处于平衡状态，沿斜面方向合力为零，重力沿斜面向下的分力与斜面对物体的静摩擦力是一对平衡力；正确 C、物体在斜面上保持静止状态，物体处于平衡状态， 沿垂直斜面方向合力也为零，重力垂直于斜面方向的分力与斜面对物体的支持力是一对平衡力；正确 D、物体对斜面的压力与斜面对物体的支持力等大反向，作用在两个物体上，在同一条直线上，性质相同，是一对作用力和反作用力；正确 故选 BCD 考点：共点力平衡 点评：静止在斜面上的物体，沿斜面方向和垂直斜面方向上的合力为零，解决这类问题可在这两个方向上列平衡表达式。 武警战士进行体能训练，双手握住竖立

15、竹竿攀登，以下说法正确的是 A他沿竹竿匀速下滑时，所受到的摩擦力方向竖直向上 B他沿竹竿匀速下滑时，所受到的摩擦力方向竖 直向下 C他沿竹竿匀速上攀时，所受到的摩擦力方向竖直向下 D他停在空中时增大握杆力，所受到的摩擦力随之增大 答案： A 试题分析： AB、战士匀速下滑 ,受力平衡，重力和摩擦力等大反向，重力竖直向下，则摩擦力竖直向上； A正确 B错误 C、他沿竹竿匀速上攀时，受力仍然平衡，重力和摩擦力仍等大反向，摩擦力仍竖直向上；错误 D、战士停在空中，受到的是静摩擦力，此时他受到的静摩擦力大小等于他的重力，增大握杆力，摩擦力仍等于重力，摩擦力不变；错误 故选 A 考点：摩擦力的方向 点评

16、：摩擦力与相对运动或相对运动趋势方向相反，与运动方向没有直接关系。压力增大，最大静摩擦力增大，静摩擦力不一定增大，静摩擦力一般用二力平衡求得。 实验题 在 “探究求合力的方法 ”实验中，橡皮条在两个弹簧测力计的作用下，沿直线 GC伸长了 EO 的长度，两个弹簧测力计的作用力大小分别为 F1、 F2，橡皮条对 O点的作用力大小为 F0， F1、 F2与 GC的夹角分别为 ，且 ，则这三个力的大小关系正确的是 。 A F1 F2 B C D F2 答案： BC 试题分析：以 O点为研究对象进行受力分析如下图，由于 ，在同一是矢量三角形中，线段长度代表大小，所以 ；三角形两边之差小于第三边，所以 。

17、 故选 BC 考点：验证力的平行四边形定则 点评：本题可以利用几何知识进行判断比较，知道矢量三角形中，线段长度代表大小。 填空题 某学生欲测定木块和木板之间的动摩擦因数，设计了下列实验：在木板下面加一垫块，将一重为 G的木块放在木板上，反复调节垫块的位置，直至向下轻推木块，木块恰好沿斜面匀速下滑，测得此时斜面的倾角为 ，则木块和木板之间的动摩擦因数 = ；若 G =10N， ，则 = 。 答案： ， 试题分析：当木块匀速下滑时有： ， 则 若 G=10N， ,则 考点：测定动摩擦因数 点评：物体沿斜面下滑是一个重要的物理模型，这类问题变化多样，包含丰富的物理知识，一定要对该过程中摩擦力、弹力、

18、重力沿斜面的分力、加速度等物理量的变化分析透彻。 如图所示，某同学用弹簧秤拉着木块在水平桌面上滑动，记录了下表所示的测量数据，为了测定木块与水平桌面间的动摩擦因数 ，他应选用第 次实验数据，还必须测量的物理量是 。 答案：，木块的重力 试题分析：测定木块与水平桌面间的动摩擦因数，就要知 道滑动摩擦力的大小，要知道滑动摩擦力，得观察此时木块的状态，只有木块处于平衡状态时，摩擦力与拉力相等（二力平衡的条件），当物体匀速运动时，处于平衡状态，摩擦力与拉力相等，所以应选用第 4次实验数据； 由动摩擦定律 ，又木块在水平桌面上滑动则 ，可得 ，可见要测得动摩擦因数，还必须测量木块的重力。 考点：测定动摩

19、擦因数 点评：本题关键要求动摩擦因数，就必须求滑动摩擦力的值，必须找到平衡状态，在表格中，匀速运动属于平衡状态，所以此时摩擦力等于拉力。 用手握住绳的两端，在绳的中点悬挂一重物，改变两绳间的夹角 ，物体 始终处于静止平衡状态。则当 时，绳中的拉力最小；当 时，绳中的拉力大小等于重力；在 角增大的过程中，绳中的拉力逐渐变 。 答案： 大 试题分析：两绳合力大小等于物体重力，物体重力不变，两绳拉力的合力保持不变，两绳长度相等，两绳拉力相等。合力不变，两绳的拉力随夹角的变化而变化，夹角为 时，拉力最小；当夹角为 时，绳中的拉力大小等于重力；两绳的拉力随夹角增大而增大。 考点：合力和分力的关系 点评：

20、合力不变，两相等分力夹角越大，分力越大。 计算题 物体从某高处自由下落，它在落地前最后 1s内下落的高度为 35 m，取 g10m/s2。求：物体下落时的高度。（请你给出两种解法） 答案： m 试题分析：解法一：设物体下落时的高度为 h，下落时间为 t则 解得： ， 解法二：利用 和自由落体运动规律求解 设物体下落时的高度为 h，下落时间为 t，则 解得： ， 解法三：设物体落地时的速度为 v，利用逆向思维可得： 解得： 解法四：设物体落地前最后 1秒的初速度为 ，由匀变速直线运动规律可得： 解得： 考点：自由落体运动规律 点评：本题的关键知道自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，由匀变速

21、直线运动规律解题。 物块 A、 B的重量分别 50N和 200N，用细绳连接如图所示， ，不计滑轮与绳间摩擦，物块 B与地面间的动摩擦因数 ，若整个装置静止。 求： （ 1）绳子的拉力； （ 2）画出物块 B的受力示意图； （ 3）地面对 B的支持力和摩擦力的大小。（ ） 答案：（ 1） 50N （ 2）物块 B受到四个力的作用，如图所示： （ 3） 160N、 30N 试题分析：（ 1）以 A为研究对象，受力分析可知， A受重力和绳子的拉力，由平衡条件可知 （ 2）绳 对 B的拉力不为零，而 B又处于静止状态，根据共点力的平衡条件，水平面对 B一定有向左的静摩擦力由于摩擦力的存在，水平面对

22、B一定有支持力综上所述， B物体一定会受到四个力的作用（重力、绳子的拉力、水平面的支持力和摩擦力），则物块 B受到四个力的作用，如图所示： （ 3）对 B受力分析：水平方向： 竖直方向： 解得： ， 考点：共点力平衡条件及应用 点评：此题关键是绳子拉力不为零， B静止，则一定受摩擦力，有摩擦力一定有弹力。 如图所示，在一个倾斜的长冰道上方，一群孩子排成队，每隔 1s有一个小孩往下滑。一 游客对着冰道上的孩子拍下一张照片，照片上有甲、乙、丙、丁四个孩子。他根据照片与实物的比例推算出乙与甲和丙两孩子间的距离分别为12.5 m和 17.5 m。请你据此求解下列问题： （ 1）小孩下滑的加速度大小。

23、（ 2）拍照时，最下面的小孩丁的速度大小？ （ 3）拍照时，在小孩甲上面的冰道上下滑的小孩不会超过几人？ 答案：（ 1） （ 2） 25m/s （ 3） 2 试题分析：（ 1）孩子在斜面上匀加速下滑，由 得： （ 2）由题意可知 ， 则拍照时最下面的小孩丁的速度大小为 （ 3）至拍照时甲滑动的时间为 则 可知甲上面的冰道上下滑的小孩不会超过 2人。 考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系 点评：关键是掌握匀变速直线运动的规律，能够灵活运用运动学公式求解 相距 d =4m的两根柱子间拴一根长为 L=5m的轻绳，现通过一只不计质量的光滑钩子将重 G =180N的物体挂在绳上，如图所示。求：在物体保持静止时绳子的拉力大小。 答案： N 试题分析：解法一：（力的合成法） 由于钩子与绳之间无摩擦，所以，当物体保持静止时由对称性可知，两边绳子与竖直方向夹角同为 角。由几何关系得： 对结点 O受力分析，可知： 解得： 。 即绳子的拉力大小为 150N。 解法二：由于钩子与绳之间无摩擦，所以，当物体保持静止时由对称性可知，两边绳与竖直方向夹角同为 角，设左、右两段绳长分别为 x和 y，则有 解得： 对结点 O受力分析，可知： 解得： 。 即绳子的拉力大小为 150N。 考点：共点力平衡条件及应用 点评：注意同一条绳子的拉力大小相等，掌握力的合成和分解，运用共点力平衡的条件找出力与力的关系。