2014届江西师大附中高三上学期期中考试语文试卷与答案（带解析）.doc

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1、2014届江西师大附中高三上学期期中考试语文试卷与答案（带解析） 选择题 下列词语中加点的字读音全都正确的一项是（ ） A绣 闼 （ t） 提 防（ d）罪 愆 （ qin）休 戚 相关 (q) B凝 噎 （ y） 玄 虚 (xun)喧 阗 (tin)繁文 缛 节 (r) C 囊 括（ nng） 祚 薄 (zu)付 梓 (zh） 倨 傲不恭（ j） D木 讷 (n)箴 言 (jin)簪 笏（ zn） 乍 暖还寒（ zh） 答案： B 试题分析：此类题主要考查多音字、形声字、形似字、生僻字的字音和字形，多音字要依照 “据义定音，音随义转 ”的特点，区分一般词语与专用词语的读音、词性辨别读音等。答

2、题时，要采用比较排除法， A休戚相关 (q)，读音错误，戚，应读 (q)；故排除 A。 C付梓 (zh），读音错误，梓，应读 (z），故排除C。 D箴言 (jin)，读音错误，箴，应读 (zhn)。所以选 B。 考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。 下列各组词语中没有错别字的一项是（ ） A愀然蹙进半晌儿残羹冷炙 B料峭文粹 汗涔涔罄竹难书 C自诩张皇洽谈会向隅而泣 D推衍尺牍荧光屏涎皮癞脸 答案： C 试题分析：用比较排除法。可以先排除固定词语、常用词语，然后，结合着词语意思来辨别词语搭配是否正确。 A蹙进，错误，属于固定词语，应为：蹩进； B文粹，错误，应为固定词语：

3、文萃； D涎皮癞脸，错误，应为固定词语：涎皮赖脸。所以选 C。 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。 下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ） A在强调环保时却对目前的生存环境不屑一顾，这不能不说是极大的失误，也表明环境意识的启蒙 迫不及待 。 B在我处境最艰难的时候，是你向我伸出双手，给了我极大的安慰和帮助，这些我是 没齿不忘 的。 C每天从开市到收市，他的目光就一直盯着这只走势 不瘟不火 的股票，一遍一遍地推算自己的判断究竟有多少分把握。 D中国足球队主教练被摄像机和话筒包围了，他 振振有词 ： “这是场很难打的比赛，我们拼到了最后。 ” 答案： B 试题分析：此类

4、题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来分辨，做出判断。 A “迫不及待 ”意为急迫得不能再等待，多指人的心情，这里指的是环境意识的启蒙，改为 “迫在眉睫 ”较好。 C “不 瘟不火 ”指不过分也不欠缺，形容做事情做得恰到好外，这里不能用于股票。 D “振振有词 ”形容理由似乎很充分，说个不休，显然不妥。所以选 B。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E。 下列各句中没有语病的一句是（ ） A新型激光光动力疗法作为一种精确制导、定向爆破的高科技医疗技术，近年来在临床上取得了很好的疗效，为许多血管瘤患者解除了 “心腹之患 ”。 B今天的青年学生担负着在二十一世纪实现中

5、华民族的伟大复兴，把我国建设成为现代化的社会主义强国。 C科学发展到今天，谁会否认地球不是绕着太阳运行呢？只要是稍有常识的人，就不会对此提出异议。 D对于选文科还是选理科这个问题上，我曾一度徘徊了很久，最终还是选择了理科，因为听说学理科大学毕业后更有机会到国外去发展。 答案： A 试题分析：此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等。 B项成分残缺，应在 “强国 ”后补上宾语 “的重任 ”。 C项多重否定失当，应删除 “不是 ”。D项句式杂糅，要么说 “对于选文科还是选理科这个问题 ”，要么说 “在选文科 还是选理科这

6、个问题上 ”，不能杂在一起说。所以选 A。 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。 下列句子中的标点符号，使用正确的一项是 （ ） A人民网 10月 7日电（苏楠） 国家主席习近平 5日抵达印度尼西亚巴厘岛，出席亚太经合组织（ APEC）第二十一次领导人非正式会议。会议主题是 “活力亚太，全球引擎 ”，体现在三个优先领域：实现茂物目标，实现可持续的公平增长，促进互联互通。 B毛泽东曾尖锐地把官僚主义称作 “反人民的作风 ”：他说，官僚主义作风，就其社会根源来说，这是反动统治阶级对待人民的反动作风（反人民的 作风，国民党的作风）的残余在我们党和政府内的反映的问题。 C国庆期间，全国大约有

7、 1400家景区实行了门票价格优惠，平均优惠幅度约为 20%，但是在一些景区， “园中园 ”“票中票 ”的现象却让消费者感叹， “风景依旧是看不起。 ”有网友统计，逛遍庐山所有景点需花 1792元。 D宫崎骏的手绘构建出一个舒畅、雅致、灵动的绮丽世界。在那里，有郁郁葱葱的森林茂木（幽灵公主）、有高浮云霄的天空之城、有象征哈尔心灵的秘密花园，就连意味着神秘与危险的 “腐海 ”（风之谷）和 “鬼屋 ”（千与千寻）：都尽显纯美和质朴。 答案： A 试题分析：此题要根据句子的意思是否表达完整和句子结构形式以及标点符号的基本用法来判断。 B项冒号应改为逗号。 C项引号内的句号放外面。 D项冒号改逗号。所

8、以选 A。 考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用 E 下列有关文学作品的叙述，不正确的一项是（ ） A刘备自立为汉中王后，关羽率领大军进攻樊城。曹操派于禁和庞德前去救援。关羽趁樊城下大雨发大水之际，率领水军向曹军进攻。于禁被围，只得投降，庞德也被关羽活捉。（三国演义） B鲍赛昂夫人教导拉斯蒂涅要以牙还牙去对付这个既卑鄙又残忍的社会，她说： “你越 没有心肝，就越高升得快。 ”按照表姐的指点，拉斯蒂涅决心去勾引高老头的二女儿纽沁根太太。（高老头） C梅表姐出嫁后不久就守寡，为了躲避军阀混战，被迫躲入高公馆，并与觉新相遇。善良的瑞珏知道后十分同情，真诚的安慰梅，两人随后成为了朋友。（家） D

9、贾宝玉会见贾雨村时无精打采，令贾政很不满意。宝玉与黛玉的交往又给贾政无端招来政治纠纷。贾环污蔑宝玉逼死了金钏儿。贾政气急交加欲将宝玉立刻打死，直到贾母前来，才救下了宝玉。（红楼梦） 答案： D 试题分析：答题时，要仔细分辨选项内容和原文学作品内容的细微差别，然后做出判断，可用排除法。 D 宝玉和琪官的关系激怒了忠顺王爷，给贾政招来了政治纠纷。所以选 D。 考点：识记文学常识。能力层级为识记 A 现代文阅读 阅读下面的文字，完成后面题。 银杏 郭沫若 银杏，我思念你，我不知道你为什么又叫公孙树。但一般人叫你是白果，那是容易了解的。 我知道，你的特征并不专在乎你有这和杏相仿佛的果实，核皮是纯白如银

10、，核仁是富于营养 这不用说已经就足以为你的特征了。 但一般人并不知道你是有花植物中最古的先进，你的花粉和胚珠具有着动物般的性态，你是完全由人力保存了下来的奇珍。 自然界中已经是不能有你的存在了，但你依然挺立着，在太空中高唱着人间胜利的凯歌。 你这东方的圣者，你这中国人文的有生命的纪念塔，你是只有中国才有呀，一般人似乎也并不知道。 我到过日本，日本也有你，但你分明是日本的华侨，你侨居在日本大约已有中国的文化侨居在日本的那样久远了吧 。 你是真应该称为中国的国树的呀，我是喜欢你，我特别的喜欢你。 但也并不是因为你是中国的特产，我才特别的喜欢，是因为你美，你真，你 善。 你的株干是多么的端直，你的枝

11、条是多么的蓬勃，你那折扇形的叶片是多么的青翠，多么的莹洁，多么的精巧呀 ! 在暑天你为多少的庙宇戴上了巍峨的云冠，你也为多少的劳苦人撑出了清凉的华盖。 梧桐虽有你的端直而没有你的坚牢；白杨虽有你的葱茏而没有你的庄重。 熏风会媚妩你，群鸟时来为你欢歌；上帝百神 假如是有上帝百神，我相信每当皓月流空，他们会在你脚下来聚会。 秋天到来，蝴蝶已经死了的时候，你的碧叶要翻成金黄，而且又会飞出满园的蝴蝶。 你不是一位巧妙的魔术师吗？但你丝毫也没有令人掩鼻的那种江湖气息。 当你那解脱 了一切，你那槎丫的枝干挺撑在太空中的时候，你对于寒风霜雪毫不避易。 那是多么的嶙峋而又洒脱呀，恐怕自有佛法以来再也不曾产生过

12、像你这样的高僧。 你没有丝毫依阿取容的姿态，但你也并不荒伧；你的美德像音乐一样洋溢八荒，但你也并不骄傲；你的名讳似乎就是 “超然 ”，你超乎一切的草木之上，你超乎一切之上，但你并不隐遁。 你的果实不是可以滋养人，你的木质不是坚实的器材，就是你的落叶不也是绝好的引火的燃料吗 可是我真有点奇怪了：奇怪的是中国人似乎大家都忘记了你，而且忘记得很久远，似乎是从古以来。 我在中国的经典中找不出你的名 字，我很少看到中国的诗人咏赞你的诗，也很少看到中国的画家描写你的画。 这究竟是怎么一回事呀，你是随中国文化以俱来的亘古的证人，你不也是以为奇怪吗 银杏，中国人是忘记了你呀，大家虽然都在吃你的白果，都喜欢吃你

13、的白果，但的确是忘记了你呀。 世间上也尽有不辨菽麦的人，但把你忘记得这样普遍，这样久远的例子，从来也不曾有过。 真的啦，陪都不是首善之区吗 但我就很少看见你的影子；为什么遍街都是洋槐，满园都是幽加里树 注 呢 我是怎样的思念你呀，银杏！我可希望你不要把中国忘记吧。 这事情是有点危险的，我怕你一不高兴，会从 中国的地面上隐遁下去。 在中国的领空中会永远听不着你赞美生命的欢歌。 银杏，我真希望呀，希望中国人单为能更多吃你的白果，总有能更加爱慕你的一天。 一九四二年写于陪都重庆 注 幽加里树：桉树的音译。桉树源自澳洲，是一种常青美化植物。我国南部和西南部都有栽培。 【小题 1】简要概括作者喜爱银杏的

14、原因。（ 4分） 答： 【小题 2】从修辞方法的角度，赏析文中划线的句子。（ 6分） 我到过日本，日本也有你，但你分明是日本的华侨，你侨居在日本大约已有中国的文化侨居在日本的那样久远了吧。 答： 你的株干是多么的端直，你 的枝条是多么的蓬勃，你那折扇形的叶片是多么的青翠，多么的莹洁，多么的精巧呀 ! 答： 【小题 3】本文主要运用第二人称来写银杏，这样写有何好处？（ 5分） 答： 【小题 4】本文属于托物言志类的散文，请你结合时代背景，谈谈作者借赞美银杏表达出哪些思想。（ 6分） 答： 答案： 【小题 1】具有实用价值；历史久远（古老）；中国的特产（中国的国树）；具有真善美的品德。（每点 1分

15、。意思对，即可得分） 【小题 2】 运用了拟人和比喻（ 2分 )，写出了日本银杏来源于中国的事实（ 1分）。同时，又巧妙的说明了：日本文化的根，也在中国，表达了一种自豪。（ 1分） 运用排比（句式排比、词组排比）（ 1分），赞颂了银杏的美（ 1分）。 【小题 3】用第二人称写银杏，运用拟人手法（ 1分），让人感到作者在与银杏对话（ 1分），让读者有一种亲切之感（ 1分），生动形象地表达了银杏的特点和个性（ 1分），充分而又真挚地表达了作者对银杏的喜爱之情（ 1分） 【小题 4】赞美中华民族真善美的优秀品质，批判国民党政府丧失民族气节，表达了对时局的担忧，表达了自己对中华民族前途乐观的信心。（每

16、点 2分。答对 3点即可，即可得满分 ） 【小题 1】 试题分析：这是一道变形赏析题，即赏物的形象。可着眼于全文，根据文章中的与银杏有关的关键词句，从实用价值、历史特点、特色、品性的角度来组织答案：。如文章第三段 “但一般人并不知道你是有花植物中最古的先进， ”体现了银杏古老的特点，即历史悠久。以此类推即可。 考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 2】 试题分析：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。如第一句 运用的是拟人和比喻的修辞手法，可以用

17、“生动形象地写出了对象特性 ”的句式来组织答案：。 考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价 D、欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 3】 试题分析：此题考查人称在文章中的作用，一般情况下，第二人称：有增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流的作用，答题时，可结合着文章的具体内容来从这几个方面分析作答即可。如在内容上，有利于生动形象的写出银杏的特点，抒发作者对银杏的喜爱之情，在文体特点上，让读者有 一种亲切之感。 考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合 C。 【小题 4】 试题分析：此题要结

18、合着写作背景和时代背景，根据写作时间 “一九四二年写于陪都重庆 ”来体会作者的写作目的和创作背景，在整体感知文章内容的基础上，通过对银杏的优秀品质的赞美，托物言志，赞美中华民族真善美的优秀品质；对祖国未来前途的乐观信心等方面来组织答案：。 考点：探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究 F。对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究 F。 阅读下面的文章，完成后面题 科学家在 “垃圾 DNA”中 发现潜在癌症病源 人类基因组中仅有到的是负责蛋白质编码的基因，其余非编码区域早先被认为是毫无用处的 “垃圾 ”。但是，美、英等国研究人员最近在这个“垃圾 ”区域中找到近百个乳腺癌与前列腺癌

19、的潜在 “导火索 ”，显示了研究 “垃圾 ”对了解癌症的重要性。 美国耶鲁大学、英国韦尔科姆基金会桑格研究所等机构的研究人员日在科学杂志上报告说，随着个人基因组测序的成本直线下降，进行测序的人数迅速增加，解读他们基因组中的突变、尤其是非编码区的突变，已成为当前医学界面临的挑战。 研究人员利用大型国际科研合作项目 “千人基因组项目 ”获得的基因变异数据，结合另一个国际合作项目 “元素百科全书（） ”的信息，开发出一种新方法，在 “垃圾 ”中筛选可能导致癌症的突变，也就是癌症的潜在 “导火索 ”。 参与研究的耶鲁大学博士生傅 对新华社记者说，此前的癌症研究主要关注基因，但最新研究发现，非编码序列的

20、突变也可导致癌症。这改变了人们对癌症的认识，也激发了科学家对非编码序列研究的热情。 傅 等人发现， “垃圾 ”中一些序列像基因一样在人群中很少突变，受到很强的选择压力，这些序列因此被称为 “超敏感 ”区域。她说，一 般而言，发生在这些区域的突变更可能具有危害性，所以这一发现能帮助癌症研究人员缩小研究范围，加快对癌症非编码序列的研究。 研究人员将上述筛选致癌突变的方法，应用到名乳腺癌或前列腺癌患者的基因组测序数据中，结果在 “垃圾 ”中找到近百个可能的致癌 “导火索 ”。其中，位于 “超敏感 ”区域一个碱基的变化，有可能对乳腺癌的发展造成重大影响。 傅 说，对非编码区的研究能帮助人们全面了解癌症

21、的起因和发展，并将有助于癌症药物的开发。 （ 2013年 10月 04日新华网，记者林小春） 【小题 1】下列有关 “垃圾 ”的说法， 不正确的一项是（ ） A “垃圾 ”是人类基因组中除仅有到的负责蛋白质编码的基因外，早先被认为是毫无用处的其余非编码区域。 B最新研究发现， “垃圾 ”的突变也可能导致癌症的发生。 C研究人员通过筛选致癌突变的方法，在 “垃圾 ”中找到近百个可能的致癌 “导火索 ”。 D解读 “垃圾 ”的突变，已成为当前医学界面临的最重要的挑战。 【小题 2】下列对最新研究成果的说法或推断，正确的一项是（ ） A个人基因组测序的成本下降，进行测序的人数增加，是当前医学界解读基

22、因组中的突变、尤其是 非编码区的突变，所面临的挑战。 B研究人员通过国际科研项目 “千人基因组项目 ”和 “元素百科全书（） ”的合作研究，开发出一种寻找癌症的潜在 “导火索 ”的新方法。 C有关研究人员认为，在一般情况下，发生在 “超敏感 ”区域的突变更可能具有危害性。 D研究人员将上述筛选致癌突变的方法，成功应用到乳腺癌或患者的疾病诊断中，并研制出治疗此种疾病的特效药。 【小题 3】对 “垃圾 ”研究展望，下列说法不正确的一项是（ ） A研究人员在 “垃圾 ”区域中找到近百个乳腺癌与前列腺癌的潜在 “导火索 ”，显示了研究 “垃圾 ”对诊断各类癌症的重要性。 B参与研究的耶鲁大学博士生傅

23、说，此前对癌症的研究主要关注基因，影响了对非编码序列的突变的研究的进度。 C傅 等人认为，对 “垃圾 ”“超敏感 ”区域的突变的研究能缩小癌症研究人员的研究范围，加快对癌症诊断的研究。 D傅 等人认为，对 “垃圾 ”的研究能帮助人们全面了解癌症的起因和发展，并将有助于开发出先进的抗癌药物。 答案： 【小题 1】 D 【小题 2】 C 【小题 3】 B 【小题 1】 试题分析：此题要从文章中找到与 “垃圾 ”相关的语段，根据文段内容的论述，与选项进行辨识，做出判断。 D 表述不正确，由原文内容可知， “最重要 ”属于无中生有。所以选 D。 考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解 B 【小题

24、 2】 试题分析：此题可从原文中找到属于作者直接或者间接的观点态度的语句，与选项进行辨识做出取舍判断。 A，不属于研究成果； B，两个项目不是合作研究；D， “研制出治疗此种疾病的特效药 ”属于无中生有。所以选 C。 考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合 C。 【小题 3】 试题分析：此题属于考查归纳文章内容要点的题目，要对文中的信息进行分类，区分重要、次要的信息；要对这些信息归类，还要证明哪些信息是同一关系，哪些信息是包含关系，哪些信息是从属关系，哪些信息是并列关系。 B “影响了对非编码序列的突变的研究的进度 ”无中生有。所以选 B。 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能

25、力层级为 C级 文言文阅读 阅读下面的文言文，完成后面题。 青霞先生文集序 明 茅坤 青霞沈君，由锦衣经历 上书诋宰执，宰执深疾之。方力构其罪，赖天子仁圣，特薄其谴，徙之塞上。当是时，君之直谏之名满天下。 已而，君累然携妻子，出家塞上 。会宣、大数告警，而帅府以下，束手闭垒，以恣寇之出没，不及飞一镞以相抗。甚且及寇之退，则割中土之战没者、野行者之馘 以为功。而父之哭其子，妻之哭其夫，兄之哭其弟者，往往而是，无所控吁。君既上愤疆埸之日弛，而下痛诸将士日菅刈我人民以蒙国家也，数呜咽欷，而以其所忧郁发之于诗歌文章，以泄其怀，即集中所载诸什是也。 君故以直谏为重于时，而其所著为诗歌文章，又多所讥刺，稍

26、稍传播，上下震恐。始出死力相煽构，而君之祸作矣。 君既没，而中朝之士虽不敢讼其事， 而一时阃寄 所相与谗君者，寻且坐罪罢去 。又未几，故宰执之仇君者亦报罢。而君之门人给谏 俞君，于是裒 辑其生平所著若干卷，刻而传之。而其子襄，来请予序之首简。 茅子受读而题之曰：若君者，非古之志士之遗乎哉？孔子删诗，自小弁之怨亲，巷伯之刺谗而下，其间忠臣、寡妇、幽人、怼士之什，并列之为“风 ”，疏之为 “雅 ”，不可胜数。岂皆古之中声也哉？然孔子不遽遗之者，特悯其人，矜其志。犹曰 “发乎情，止乎礼义 ”， “言之者无罪，闻之者足以为戒 ”焉耳。 君既没，而海内之荐绅大夫，至今言及君，无不酸鼻而流涕。呜呼！集中所

27、载鸣剑、筹边诸什，试令后之人读 之，其足以寒贼臣之胆，而跃塞垣战士之马，而作之忾也固矣！他日国家采风者之使出而览观焉，其能遗之也乎？予谨识之。 至于文词之工不工，及当古作者之旨与否，非所以论君之大者也 ，予故不著。 （选自古文观止） 注 经历：掌管文牍的小官。 馘： gu，古代战时割取的所杀敌人的耳朵。 阃寄： kn，指边将领。 给谏：掌管谏诤、弹劾之官。 裒： pu，聚集。 【小题 1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（ 3分） A由锦衣经历上书诋宰执诋：痛斥 B以恣寇之出没恣：任凭 C他日国家采风者之使出而览观焉，其能遗之也乎 遗：留存 D而作之忾也固矣忾：愤怒 【小题 2

28、】下列句子中加点的虚词，意义和用法不相同的一项是（ ）（ 3分） A 而父 之 哭其子 孤 之 有孔明，犹鱼之有水也 B 而 以 其所忧郁发之于诗歌文章 不赂者 以 赂者丧 C 其 能遗之也乎 其 孰能讥之乎 D 于是裒辑其生平所著若干卷，刻 而 传之 茅子受读 而 题之 【小题 3】下列六句话，都能说明沈青霞是 “古之志士之遗 ”的一组是（ ）（ 3分） 赖天子仁圣，特薄其谴，徙之塞上 数鸣咽欷 ，而以其所忧郁发之于诗歌文章 其所著为诗歌文章又多讥刺 君既没，而一时阃寄所相与谗君者，寻且坐罪罢去 然孔子不遽遗之者，特悯其人，矜其志。 试令后之人读之，其足以寒贼臣之胆 A B C D 【小题

29、4】把文中加横线的句子翻译成现代汉语。（ 12分） （ 1）已而，君累然携妻子，出家塞上 译文： （ 4分） （ 2）而一时阃寄 所相与谗君者，寻且坐罪罢去 译文： （ 4分） （ 3）至于文词之工不工，及当古作者之旨与否，非所以论君之大者也 译文： （ 4分） 答案： 【小题 1】 C 【小题 2】 B 【小题 3】 D 【小题 4】（ 1）不久，沈青霞就疲惫地携带妻子和儿女，出关在塞上安家。（ 4分） （ 2）但当年身居军事要职、一起陷害沈君的人，不久便因罪撤职。（ 4分） （ 3）至于说到文采辞藻的精美不精美，以及与古代作家为文的宗旨是否符合，那不是评论沈君大节的东西（ 4分） 【小题

30、1】 试题分析：在文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文猜测出词义，即文言猜读法。 C解释不正确，由原文内容上下句大意可知，遗：遗漏。所以选 C。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B 【小题 2】 试题分析：此类文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。 A都是结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性。 B介词 拿、把； 因为。 C语气副词，表反问。 D连词，表示承接关系。所以选 B。 考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解 B 【小题 3】 试题分析：解答这类题的思路是，将所给例句逐句进行分析

31、，筛选出符合题干要求的句子，然后再对照编组情况进行判断选择，答题时也可以用排除法， 体现的是皇帝的仁慈； 体现的是害他的人被降罪撤职。 体现的是孔子对他们遭遇的同情。所以选 D。 考点：筛选文中的信息。能力层级为 C。 【小题 4】 试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有：已而、累然、妻子、家、而、相与、坐、罢、工、当、旨、所以。 考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解 B 参考译文： 沈君青霞，以锦衣卫经历的身份，

32、向皇帝上奏表痛斥当权的宰相，宰相因此非常痛恨他。正在竭力罗织他罪名的时候，幸亏皇帝仁慈圣明，特别减 轻他的罪责，把他流放到边塞去。在那段时期，沈君敢于直谏的美名已传遍天下。 不久，沈青霞就疲惫着携带妻儿出关在塞上安家。正巧碰上北方的敌人多次侵犯到国境内来，而总督以下的将领，毫不抵抗，缩在堡垒里束手无策，凭借敌寇出入侵扰，连射一支箭抗击敌人的事都没有做到。甚至等到敌人退却，就割下自己队伍中阵亡者和在郊野行走百姓的左耳，冒充杀敌数字邀功请赏。于是父亲哭儿子，妻子哭丈夫，哥哥哭弟弟的惨状，到处都是，百姓们连控诉呼吁的地方都没有。沈君对上既愤慨边疆防务的日益废弛，对下又痛恨众将士任意残杀人民，蒙骗朝廷

33、，多次哭泣感 叹，便把他的忧郁表现在诗歌文章之中，以抒发情怀，就成为文集中的这些篇章。 沈君原来就以敢于直谏，受到时人的敬重，而他所写的诗歌文章，又对时政多所讽刺，逐渐传播出去，朝廷上下都感到震惊恐慌。于是他们开始竭力进行造谣陷害，这样沈君的大祸就发生了。 沈君被害死以后，虽然朝中的官员不敢为他辨冤，但当年身居军事要职、一起陷害沈君的人，不久便因罪撤职。又过了不久，原来仇视沈君的宰相也被罢官。沈君的老朋友俞君，于是收集编辑了他一生的著述若干卷，刊刻流传。沈君的儿子沈襄，来请我写篇序言放在文集前面。 我恭读了文集后写道：像 沈君这样的人，不就是古代有高尚节操的那一类志士吗？孔子删定诗经，从小弁篇

34、的怨恨亲人，巷伯篇的讥刺谗人以下，其中忠臣、寡妇、隐士和愤世嫉俗之人的作品，一起被列入 “国风 ”、分入“小雅 ”的，数不胜数。它们难道都符合古诗的音律吗？然而孔子所以并不轻易删掉它们，只是因为怜悯这些人的遭遇，推重他们的志向。还说 “这些诗歌都是发自内心的感情，又以合乎礼义为归宿 ”， “说的人没有罪，听的人完全应该引为鉴戒 ”。 沈君虽已去世，但海内的士大夫至今一提到他，没有一个不鼻酸流泪的。啊！文集中所收载的鸣剑、筹边等篇， 如果让后代人读了，它们足以使奸臣胆寒，使边防战士跃马杀敌，而激发起同仇敌忾的义愤，那是肯定的！日后假如朝廷的采风使者出使各地而看到这些诗篇，难道会把它们遗漏掉吗？我

35、恭敬地记在这里。 至于说到文采辞藻的精美不精美，以及与古代作家为文的宗旨是否符合，那不是评论沈君大节的东西，所以我就不写了。 诗歌鉴赏 阅读下面一首宋词，完成后面的题目。（ 8分） 清平乐 李清照 年年雪里，常插梅花醉。 耽倬 坊藓靡猓 寐 虑謇帷 br今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。 注 担憾 u， “揉搓 ”之意。 【小题 1】这首词处处跳动着词人生活的脉搏。词人对 “赏梅 ”的感受因生活阶段不同而不同，请结合词句说明写了哪几个阶段的怎样感受？（ 3分）。 答： 【小题 2】这首词运用了多种艺术手法来表现赏梅的不同感受。请选择其中一种手法来说明。（ 5分） 答： 答

36、案： 【小题 1】写了三个阶段的生活感受： “常插梅花醉 ”写了词人早年陶醉于赏梅；（ 1分） “赢得满衣清泪 ”写了词人中年在赏梅时伤心流泪；（ 1分） “故应难看梅花 ”则写了词人晚年没有心思赏梅。（ 1分） 【小题 2】 a,采用了对比的手法 ,（ 1 分）把早年因生活的欢乐闲适而陶醉 于赏梅、中年因生活的幽怨而在赏梅时伤心流泪以及晚年因生活的沦落飘零而没有心思赏梅这三个不同阶段的不同感受形成鲜明的对比，（ 2分）表现了词人生活的巨大变化和飘零沦落饱经磨难的忧郁心情。（ 2分） b,运用了衬托的手法，（ 1分）上阕写过去，下阕写现在，以昔衬今，（ 2分）表现出当时作者飘零沦落、衰老孤苦的

37、处境和饱经磨难的忧郁心情。（今昔之感和家国之忧）（ 2分） 【小题 1】 试题分析：此题可从词人人生中不同的三个阶段的生活感受来答题，要结合着能表现不同阶段的具体词句，答出心理活动及情感。如 “常插梅花醉 ”， “常 ”“醉 ”体现了词人早年陶醉于赏梅的情形； “赢得满衣清泪 ”一句中， “泪 ”体现了词人中年时赏梅时伤心流泪的情感； “故应难看梅花 ”一句，由 “难看 ”表现了词人晚年没有心思赏梅的情形。 考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合 C 【小题 2】 试题分析：脑中要有一些常用的诗歌表现手法，如想象、联想、类比、象征、烘托、对比、渲染、修辞手法、借景抒情、衬托等等。

38、答题时，要把词人早年、中年、晚年赏梅花的不同感受联系在一起便理解运用了对比的表现手法；还可以从词的结构分析角度作答，如上阙写过去 “醉 ”“伤心流泪 ”，下阙写现在的 ，“没有心思赏梅 ”，这是以过去感受来衬托现在的心情感受，故为衬托的表现手法，答题时，还要把这种衬托表现手法的作用答出来，可从 “晚年的处境和心情 ”方面组织答案：。 考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合 C。 语言表达 语言综合运用（ 15分） 广州恒大足球队继 10月 2日在 2013年亚冠联赛半决赛中完胜日本柏太阳神队强势闯入决赛后，又于 10月 6日在联赛第 27轮的客场比赛中击败鲁能队提前 3

39、轮夺得中超冠军，获得球迷一片赞扬，可说是风光无限。但有媒体和网友表示，恒大获胜靠外援，是在修建空中楼阁， 并不能解决中国足球弱势的局面。 对上面的材料，你怎么看？ 要求： 观点鲜明、有力，至少运用假设论证的手法； 结构相对完整，至少运用排比或对偶的修辞； 不少于 200字。 答案：纵观世界上成熟的职业化联赛，没有谁敢说自己不用外援。高水平的外援对职业联赛的方方面面都有着不可或缺的作用，即使是足球水平世界顶尖的西班牙、巴西、德国，联赛中也需要外援。 而恒大自己也有鲜活的例子，这两年，本土前锋郜林被认为是中国进步最快的球员之一，身边的孔卡、穆里奇、埃尔克森当然功不可没。 因此，完全 “国产化 ”可

40、能只是许家印的一个理想主义意象。如果把这句话理解为以中国球员为主的班底，不依赖外援，而不拒绝优秀外援，可操作性和影响就大大改观。 不过，如果恒大真这么做，会在一定程度上以牺牲成绩为代价。目前，中国足球的后备人才短缺，而且存在断层。而恒大足校的小球员成长还需要时间，经过五到八年尚不能立足竞争激烈的职业联赛。而在里皮的合约结束后，失去一个顶级教练也会使恒大在成绩上的追求艰难不少。 可以预见的是，未来几年，恒大会把青训提到一个前所未有的高度，为实现 “国产化 ”打基础。外援还是要的，如埃尔克森一 样 “年轻、好用、不贵 ”应该是首选。 试题分析：此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上

41、，结合具体语境，根据文段中的关键词进行阐述自己的看法。首先要提出自己的观点，然后运用假设论证法来论证自己的观点，可用排比句的修辞手法加强论证的说服力。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 默写 古诗文填空。（ 5题限选 4题）（ 8分） 【小题 1】 ， ？悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。（归去来兮辞） 【小题 2】佳节又重阳， ， 。（醉花阴） 【小题 3】 ， ？君子无终食之 间违仁。（论语） 【小题 4】立天下之正位，行天下之大道； ， 。（孟子 滕文公章句下） 【小题 5】 ， 。时不可兮骤得，聊逍遥兮容与。（湘夫人） 答案： 【小题 1】世与我而相违

42、，复驾言兮焉求？ 【小题 2】玉枕纱橱，半夜凉初透 【小题 3】君子去仁，恶乎成名？ 【小题 4】得志与民由之，不得志独行其道。 【小题 5】搴汀洲兮杜若，将以遗兮远者。 试题分析：此类 “名句默写 ”题目要注意通假字与较难字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。答题时，要先默背一遍，然后再把答案：写 出来。此题中易出错的字有：违、焉、橱、汀洲、遗。 考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记 A。 作文 阅读下面的文字，按要求作文。（ 50分） 创新工场董事长兼首席执行官李开复在他的微博中写道： http:/ “乖 ” 、 “听话 ”当作一个孩子的优点。但是我

43、希望我的孩子不要只做听话的孩子，我要他们成为讲理的孩子。听话的孩子可能只是盲从，而不见得懂道理，而且以后这样盲从的人如何进入社会。讲理的孩子因为觉得你有理而 “听话 ”，而不是畏惧你而 “听话 ”。那不就是更好吗？ 你对李开复的上述 言论有何看法或感想？自选角度，自定立意，写一篇 700字左右的文章，文体不限。 答案： 正确摆渡 “帆与桨 ” 河南一考生 相信自己和听取别人的意见就如一棵同株相连的熏衣草，谁离开谁都活不了在人生的漫漫旅途中我们不仅要相信自己，擦亮自己的钢枪，吹响自己的号角，更应虚心听取别人的正确意见，直奔成功 我们只是一味地盲从他人 ,必将庸庸碌碌地过去此生 .就拿当年盛行于美

44、国的 “淘金热 ”来说吧 .当年那么多人一股脑儿地挤向那埋藏金子的地方 ,却不能够自信 ,相信自己凭自己的双手也能成功 ,获得真正属于自己的 “金子 ”.但是 ,同样有少数人不盲从他们 ,这些人自己相信自己 ,走自己的路 ,终于取得了成功 .这些人思考 :那些争着去淘金子的人 ,必定要过那条河 ,如果我们去做船的生意 ,则一定会发大财 .他们就是这样自信地走向成功的 从古至今 ,没有自信怎么会有李时珍的本草纲目 ;没有自信怎么会有陈景润的哥德巴赫猜想 ;没有自信信怎么会有霍金的时间简史 总之 ,自信是生活中不可缺少的东西但是 ,我们绝不能夜郎自大 ,一味屏弃别人真诚正确的意见 著名作家海伦 凯

45、勒如果不是在自信的基础上 ,更注意接受其老师的正确意见与教诲 ,会有今天的成就吗 著名数学家 华罗庚如果不是在坚守自信的基础上 ,更注意接受别人真正正确的意见 ,会有今天的骄傲吗 中国女排如果不是在充满自信的心理上 ,虚心听取教练的正确意见 ,会有今天的横扫劲敌 ,七连冠吗 历史的敲响 :相信自己与听取别人的意见是相辅相成的 当然 ,听取别人的意见绝不是盲从别人 ,应该听取别人正确的意见当今社会上一些人肆意模仿那些偶然明星 ,不顾一切的追循潮流与时尚 ,他们不相信自己 ,不以自己为美 ,反把别人当成自己美的楷模 ,结果弄的自己整天心神不宁 ,不甘以自己真正的面貌来生活他们的人生会快乐吗 我想未

46、必 ,他们过于菲薄自己 ,依赖别 人了 相信自己与听取别人的意见一枚硬币的两个面 ,就像一条船的桨和风帆 ,谁离开谁 都不复存在 同样 ,处在社会主义初级阶段的中国人民在建设社会主义的过程中 ,既要相信自己相信自己在党的英明领导下一定能够最终完成社会主义的伟大复兴 ,实现共产主义也要善于虚心听取别人正确的意见 ,善于借鉴吸收一些先进国家的正确经验 ,这样才能保证我们的社会主义事业踏步前进 朋友 !你是否也在迷茫也在迷茫彷徨 ,不知道自己到底应该听从谁的意见朋友 !那么现在就让我们擦亮眼睛 ,带着属于自己的思绪自由飞翔着属于自己的思绪自由飞翔 ,让我们瞄准前方 ,在自 信的脚踏实地的迈步中 ,去虚心听取别人的采纳别人正确的意见 ,摆渡好自己的人生小船 ,驶向前进的彼岸 试题分析：这是一篇材料作文题，构思时，可根据材料中 “听话的孩子 ”“讲道理的孩子 ”两方面进行分析。可从教育方式的角度思考，也可以延伸到有理不在盲从听话；要做一个讲道理明辨是非的人；不能只看顺从，忠言逆耳等。所以可参考以下立意： 1.要做一个讲道理，明辨是非的人 2.要善于倾听真言，忠言逆耳 3.凡事不能一味的盲从，要据理力争。 4.要改变教育孩子的方式 考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。