2013-2014年广东省汕头市金山中学高二10月月考语文试卷与答案(带解析).doc
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1、2013-2014年广东省汕头市金山中学高二 10月月考语文试卷与答案(带解析) 选择题 下列词语中加点的字,每对读音 完全正确 的一项是 ( ) A 亢 旱 (kng)延宕 (dng)埋 怨 (mi)繁文 缛 节 (r) B阡 陌 (m)阴 霾 (mi)吮 吸 (yn)阿 ()谀献媚 C 蟊 贼 (mo)罪 愆 (qin)缱绻 (jun)湛 湛青天 (zhn) D变 /u(zh)弥补 (m)提防 (d)前合后偃 (yn) 答案: D 试题分析:此类题主要考查多音字、形声字、形似字、生僻字的字音和字形,多音字要依照 “据义定音,音随义转 ”的特点,区分一般词语与专用词语的读音、词性辨别读音等。
2、答题时,要采用比较排除法 A埋怨,应读 mn,埋,多音字,作 “因为事情不如意而对人或事物表示不满、责怪 ”之意时,读( mn),故排除 A; B吮吸,吮应读 (shn),故排除 B; C缱绻,绻,应读 (qun),故排除 C;所以选 D。 考点:识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A 下列横线处的词语使用 不恰当 的一项是( ) A我们不得不承认,大师 们的作品也是参差不齐的,某些篇章语言繁冗乏味,格调低下庸俗,真让人不忍卒读。 B讲话也好,写文章也罢,绝不能自恃聪明,居高临下,口若悬河,但就是缺少老百姓的语言,缺乏人民群众喜闻乐见的表达。 C前一场写周朴园与鲁侍萍的矛盾冲突,先
3、写他们的不期而遇,通过叙述揭示了故事的原委;后写他们各自的处境,并进行了激烈的思想交锋。 D沉浮 IT行业八年之久, 筚路蓝缕 ,终于换来了今日的辉煌,他的公司如今已经具备了让别人追赶的实力。 答案: A 试题分析:此类题答题思路是先理解句子的具体语境,然后再结合着词语意思来判断。 A不忍卒读:不忍心读完,多形容文章悲惨动人。不指文章的好或差。 B喜闻乐见:喜欢听,乐意看。指很受欢迎。 C不期而遇:事先没有约定而遇见。指意外碰见,没有指定的时间,地点 ,让人感觉突如其来。 D筚路蓝缕:形容创业的艰苦。所以选 A。 考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用 E。 下列句子中, 没有语病
4、 的一项是 ( ) A和谐的家庭氛围、良好的教育背景、充满阳光的心态,都是促进林书豪健康成长的积极因素,是优良环境与个人努力 相协调的结果。 B课程标准规定,高中语文课程应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力。 C有研究表明,熊胆并非不可替代的特效药,没有哪种病必须用熊胆治疗,使用人工合成的熊去氧胆酸也同样可以达到治愈好的效果。 D某网站就居民关注的社会问题和收入分配、居民住房、社会治安等展开调查,结果显示, “收入分配 ”以 82.48%的关注度高居榜首。 答案: B 试题分析:此类题目要在理解句意的基础上,仔细分析病句的类型,如语序不当、搭配不当
5、、成分残缺或赘余、结构混乱;表意不明、不合逻辑等。 A “和谐的家庭氛围、良好的教育背景、充满阳光的心态 ”与 “是 结果 ”不搭配;C “治愈好 ”赘余; D不合逻辑, “社会问题 ”与 “收入分配、居民住房、社会治安 ”不能并列。所以选 B。 考点:辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 怎样才能进入文学作品的意境呢? 必须驰骋自己的想象和联想,由此及彼,由表及里。 这样才能进入它 的意境。 诗歌鉴赏需要运用想象和联想,已无须赘言,这里只讲讲戏曲的鉴赏。 而在读剧本的时候,眼前不但没有布景,而且没有演员,所见到的只是纸上的文字。
6、那山山水水,千军万马,都要由观众自己去想象。 读者要借助这些文字想象出舞台的情景,让死的文字一个个活起来,变成一些生动的场景。 中国戏曲的表演有很强的虚拟性,乘车荡舟,骑马作战,叩门登楼,各种各样的动作都是由赏通过虚拟的方式加以表现,舞台上并没有真实的布景。 A B C D 答案: B 试题分析:此类题目要在快速阅读整段文字,初步感知大体内容的基础上,结合具体语境,根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断,可以用排除法。从句意来看,中心是在讲戏曲的鉴赏问题。首句是一个设问句,而先回答了 “怎样才能进入文学作品的意境 ”的问题,所以, 句放在第一空。 句阐明谈话的中心 “ 戏曲的鉴赏 ”
7、,故应紧跟 。然后从 句起,则是从中国戏曲表演的虚拟性和阅读剧本都需要运用想象和联想,来进一步解释话题中心。 句要在 句的后面。 要在 的前面。最后以 收束全段, “这样 ”指代上文运用 “联想和想象 ”进行戏曲鉴 赏,进行总结,所以为最后一句。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E 现代文阅读 阅读下面的文字,完成后面小题: 心灵折旧费 董保纲 这是 5年前的事儿了。那时,大哥刚刚下岗,在县城的一个十字路口,租了一间铁皮小屋,卖些烟酒之类。 一天黄昏,一位中年汉子走到大哥的铁屋前。汉子放下手中沉甸甸的编织袋,从口袋里摸索出五毛钱,买了一包劣质的香烟,汉子抽出
8、一支烟,点上,然后和大哥寒暄起来。从谈话中,大哥了解到,汉子就是我们县的人,刚刚从外地打工回来。汉子说,他的家距离县城还有二十几里 的土路,汉子很犹豫地提出,能不能从大哥那里借一辆自行车,因为他已经坐了一晚上和一整天的车了。大哥看看夜幕已经降临,又打量着眼前这位陌生的民工,最后还是把他那辆 “除了车铃不响哪儿都响 ”的东方红牌自行车推了出来。当时的大哥,确实多了一个心眼。他本来刚买了一辆新自行车,但是大哥可不敢轻易地相信别人。 汉子十分感激,说最晚明天上午就把车还回来。也许是由于匆忙,汉子并没有来得及留下他的姓名以及村庄,就匆匆地骑车走了。 晚上,当我的嫂子听说大哥把自行车借给一位陌生人的时候
9、,和大哥大闹了一场,嫂子说我的大哥是榆木疙瘩不开 窍,这回肯定被人骗了,不信等着瞧。 第二天上午,大哥焦急地等候在铁皮屋前,他多么希望那位汉子早点出现呀,然而,时间一分一秒地过去了,大街上人来人往,却没有那位汉子的身影。嫂子在一旁不断地敲敲打打、冷嘲热讽,大哥由沉默变得烦躁,又由烦躁变得愤怒。到了中午 12点的时候,汉子仍然没有来,大哥终于绝望了,任凭嫂子把他骂得狗血淋头。 大概是在中午 12点半的时候,那位汉子骑着车子忽然出现在大哥面前。汉子擦了一把脸上的汗水,连声说着: “对不起、对不起,来晚了。 ”大哥先是惊喜,但随之而来的是一股无名之火从心底升起。大哥厉声 说: “对不起个屁!你耽误了
10、我大事 !”汉子很尴尬地站在一旁,手足无措,忽然,大哥灵机一动说: “这样吧,我不能把自行车白借给你,你得掏个钱,就算是车子的 折旧费 吧。 ”大哥很为自己的聪明得意,他知道,自己的这一招肯定会赢得老婆的赞许,果然,一直在旁边站立的嫂子,脸上顿时露出了欣慰的笑容。但是,那位汉子显然被这突如其来的变化搞蒙了,他嗫嚅着说: “行 你说 多少钱 ”大哥说: “你拿 20块钱吧。 ”汉子没有说话,从口袋里掏出两张 10元的纸币,递给大哥。然后,汉子又说了一声: “谢谢你了,俺走了。 ”说完,汉子头也不回地 融入人群之中。 看着汉子已经走远,大哥才转过身,把那 20元钱狠狠地甩给嫂子。然后,大哥准备把车
11、子往里推一下。忽然,大哥愣住了 !因为他看到了一个崭新的车铃,用手一拨,发出一阵脆响。大哥再仔细一看,车子确实是自己的东方红,但是变化的不仅仅是车铃,还有两只崭新的脚蹬子,刚刚上了油的链条以及擦拭一新的车瓦。 大哥一下子明白了。他一把抢过嫂子手中的 20元钱,赶紧跑上街头。但是,那个汉子的身影已经无从寻觅。 如今,大哥自己开办了一家企业,企业红红火火。大哥多次对我说,那 20 元钱,是他一生的心灵折旧费。而在大哥厂子的门口 ,我看到了四个大字:诚信为本。 (选自读者) 【小题 1】本文篇幅不长,但作者运用多种描写手法塑造出颇为鲜明的人物形象。请指出其中的两种描写手法,并举例说明。( 4分) 【
12、小题 2】本文主人公是一位无名无姓的中年男子,作者为什么不给他加个姓名呢?请分析其理由。( 5分) 【小题 3】联系全文回答:大哥厂子的门口,为什么不写别的字,而要写 “诚信为本 ”?请分点概括。( 6分) 答案: 【小题 1】( 1)细节描写,如 “看着汉子已经走远,大哥才转过身,把那 20元钱狠狠地甩给嫂子 ”。 ( 2)动作描写,如 “汉子放下手中沉甸甸的编 织袭,从口袋里摸索出五毛钱,买了 包劣质的香烟,汉子抽出一支烟,点上,然后和大哥寒暄起来 ”。 ( 3)语言描写,如他嗫嚅着说: “行 你说 多少钱? ” ( 4)心理描写,如 “大哥焦急地等候在铁皮屋前,他多么希望郡位汉子早点出现
13、呀, 大哥由沉默交得烦璨,又由烦燥变得愤怒。 大哥终于绝望了 ”。(每点 2分,答对两点得满分) 【小题 2】因为这是一个陌生人,作者并不知道他的名和姓,这样写,增强了故事的真实性和说服力;( 2 分)姓名并不重要,这个汉子其实只是一个代号,一个象征,这样写,有代表性。( 3分) 【小题 3】( 1)这是五年前那个汉子身上体现出的品质;( 2)是大哥从五年前那件事上获得的人生启示;( 3)是大哥这些年坚守的人生信条;( 4)是大哥企业红红火火的根本原因。(答对一点 1分,两点 3分,三点 5分,四点 6分) 【小题 1】 试题分析:此题要理解描写的方法种类有语言描写、动作描写、肖像描写、神态描
14、写、心理描写、细节描写、侧面描写等,在答题时,可结合着原文具体内容,根据不同的描写特点来分析作答。如 “汉子放下手中沉甸甸的编织袭,从口袋里摸索出五毛钱,买了 包劣质的香烟,汉子抽出一支烟,点上,然后和大哥寒暄起来 ”这是动作描写。 以此类推即可。 考点:分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合 C。 【小题 2】 试题分析:此题一般要从内容和文体特点结构等方面分析作答。在内容上,要结合着文章中这个陌生人的实际情况分析,如作者并不知道他的姓名,这样写,在文体上,增强了故事的真实性和说服力,由陌生人的形象来分析文章所表现的主题。 考点:分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综
15、合 C。欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价 D。 【小题 3】 试题分析:此题要在理解文章内容和深意的基础上,结合着大哥 开厂子的经历来分析作答。答题时,可以从人物形象、企业发展红火的原因等方面分析作答。如结合着五年前那个汉子身上体现出的品质,来分析写诚信为本的原因,从大哥的人生信念及形象等方面作答。 考点:分析作品结构,概括作品主题。能力层级为分析综合 C 文言文阅读 课内文段阅读:请阅读下面的论语选段,完成后面题。( 24分) 子夏曰 :“贤贤易色;事父母,能竭其力;事君,能致其身;与朋友交,言而有信。虽曰未学,吾必谓之学矣。 ”(学而七) 子曰: “君
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