2012届贵州省遵义新蒲新区新舟中学高三语文模拟卷(九).doc
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1、2012届贵州省遵义新蒲新区新舟中学高三语文模拟卷(九) 选择题 下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是( ) A揖让 y山岚 ln彤云 tng满腹珠玑 j B阆苑 lng盛馔 zhun敛衽 rn锐不可当 dng C遒劲 qi毗连 b盥洗 gun鸢飞鱼跃 yun D翰墨 hn睿智 ru奶酪 lu戛然而止 ji 答案: A 下列名句中,画线的成语使用恰当的一句是( ) A楼市面临的政策风险、资金风险、泡沫风险,已成为压在房地产市场上的“三座大山 ”,监管部门对风险的判断要 亦步亦趋 。 B喜欢在洁白的墙上笔走龙蛇、写字题诗,已成为我们中国人一种奇怪的积习,也不知此风起于何时, 始作俑者 为谁。
2、 C航天科技战线全体成员 上下其手 共同努力, “神七 ”成功发射,宇航员完美实现太空行走,使得中国人的民族自豪感空前的增强。 D贪官锒铛入狱后,无所事事之余,玩起了出书,但从他们已经出版的书籍内容看,很多人都是在藉此回忆昔日人生的辉煌,真正悔过自新的却是 凤毛麟角 。 答案: B 下列各句中,没有语病的一句是( ) A十二五规划中提出,经过全国人民共同努力奋斗,使我国转变经济发展方式取得实质性进展,综合国力、国际竞争力、抵御风险能力显著提高,人民物质文化生活明显改善,全面建成小康社会的基础更加牢固。 B最近卫生部组织打击违法添加非食用物质和滥用食品添加剂,公布了 4批43种可能违法添加的非食
3、用物质和 19种易被滥用的食品添加剂的黑名单。 C如果将平均主义推广到分配领域,否认人的差异而要求平均分享一切,只会扼杀人的积极性,不利于社会公平的真正实现,最终阻碍社会的发展。 D今年,中国政府在世界各地兴办孔子学院,让世 界不仅更全面地认识了中国,而且还激发了各国友人学习汉语和中国文化典籍的热情。 答案: C 依次填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是( ) 但是,就在秦始皇下令修长城的数十年前,四川平原上已经完成了一个了不起的工程。 , 。 , 。 , 。有了它,旱涝无常的四川平原成了天府,每当我们民族有了重大灾难,天府之国总是沉着地提供庇护和濡养。 长城占据了辽阔的空间 而它
4、至今还在为无数民众输送汩汩清泉 它的规模从表面上看远不如长城宏大 却注定要稳稳当当地造福千年 长城的社会功用早已废弛 它却实 实在在地占据了邈远的时间 A B C D 答案: B 现代文阅读 近年来,一种神奇的保健品 “钛项圈 ”在市场上热销, “钛项圈 ”种类、款式不一,有手链、腰带、护膝、颈带等,价格从几十元至几千元不等。这些产品的非法广播宣称, “钛项圈 ”可以缓解疼痛,消除疲劳,甚至还能治愈颈椎病。不少消费者也声称,他们戴了 “钛项圈 ”后脖子比以前舒服多了。这些 “钛项圈 ”真的具有治疗颈椎病的奇特功能吗?实际上,这是安慰剂效应在起作用。 所谓安慰剂效应是指让病人服用对治疗的疾病完全
5、没有药效的中性药剂,但病人却得到了和服用真药一样甚至更好的效果的现象。人类使用安慰剂的历史相当悠久。在抗生素发明以前,医生常常给病人服用一些明知无用的粉末,以安抚那些求生的病人。不过,有些病人果真奇迹般地康复,甚至还平安地度过了鼠疫、猩红热等 “鬼门关 ”。目前,常用的安慰剂有两类,一类是无特殊治疗作用的药物,如葡萄糖、乳糖、生理盐水等;另一类是有一定的治疗作用,但与治疗的疾病无关的药物,如维生素类、葡萄糖酸钙、氨水等。虽然安慰剂本身是无治疗作用的或与治疗疾病无关的一 些药物,但在临床应用之后常常出现意想不到的效果。 研究发现,安慰剂能像止痛药一样促进可止疼的内啡肽的释放,对病人的大脑扫描显示
6、安慰剂 “点亮 ”了大脑中的内啡肽。还有研究发现,安慰剂也会促使帕金森病人多巴胺的释放。 2004年,医学专家贝内德蒂发现,经过多次条件反射后,生理盐水和真实药剂所引起的帕金森病人的大脑神经细胞模式是一样的,并且都能减少震颤症状。 当然,安慰剂并非对所有疾病、所有病人都有效。这是因为每个人的生活经历、文化程度、精神状态、疾病性质都各有不同,对安慰剂及环境、语言、文字的刺激也有不同的反应。所 以,有时安慰剂的治疗常需要与心理疗法相配合才能收效。安慰剂在临床中常用于治疗疼痛、哮喘、食欲不振、精神病、神经衰弱、癔病、麻醉药品成瘾等疾病。虽然安慰剂可用于治疗许多疾病,但仍应避免滥用。因为安慰剂本身疗效
7、不确切,治疗带有一定的盲目性,并非人人有效。同时,有些安慰剂也会产生一定的副反应,可能对人的身体造成一定的损害。 目前,安慰剂效应已经成为某些医生或者诊疗机构医疗造假的工具。安慰剂到底有没有效果,在临床上是否应该使用安慰剂,以及药物是否通过安慰剂效应发挥作用,目前还没有一个清晰明确的答案:。但是,就像很多 复杂问题一样,这个问题的答案:绝不会是个 “一刀切 ”的结论,对于不同的病人、不同的药物、不同的疾病,答案:各有不同。事实上,这并不矛盾,现代医学已经从生物医学模式转向了 “生物 精神 社会 ”医学模式,苦涩的药片、冰冷的手术刀的医学时代已经过去了,心理因素和社会因素在人类疾病产生和治愈过程
8、中的作用已经得到医学界的共识。 【小题 1】下列各项中对 “安慰剂效应 ”理解正确的一项是( ) A安慰剂效应是指让病人服用对治疗的疾病完全没有药效的中性药剂,但病人却得到了比服用真药更好的效果的现象。 B安慰剂效应是通过 使用对治疗的疾病完全没有药效的中性药剂,使病人收到疗效的现象。 C安慰剂效应是让病人服用完全没有药效的中性药剂,通过心理作用使病人收到疗效的现象。 D安慰剂效应虽然并非人人有效,但使用的是对身体没有损伤的中性药剂,所以可以广泛应用。 【小题 2】下列表述符合原文意思的一项是( ) A葡萄糖、葡萄糖酸钙、乳糖、生理盐水等安慰剂药物虽然没有特殊治疗作用,但在实际应用中常常出现意
9、想不到的效果。 B安慰剂并非对所有疾病、所有病人都有效,它常需要与心理疗法相配合才有效,这与病人的个人差异有关。 C由于安慰剂效应在起作用,因而市面上销售的 “钛项圈 ”都能缓解疼痛,消除疲劳,甚至还能治愈颈椎病。 D现代医学已进入 “生物 精神 社会 ”医学模式,心理因素和社会因素在人类疾病治愈过程中起主要作用。 【小题 3】根据原文提供的信息,下列推断不正确的一项是( ) A在治疗某种疾病的药物没有发明之前,医生可以尝试用安慰剂对这种疾病进行治疗,或许会出现奇迹。 B安慰剂效应不仅仅是心理作用,它还可以通过心理因素对大脑的生理状态产生调节作用。 C病人的精神状态越乐观、生活阅历越丰富、文化
10、程度越高,安 慰剂对他们的治疗效果越好。 D安慰剂效应告诉我们,原来 “身 ”与 “心 ”关系如此微妙,生活中不妨多给自己点积极暗示,这有利于身体健康。 答案: 【小题 1】 B 【小题 1】 B 【小题 1】 C 【小题 1】( A原文第二段第一句话说 “和服用真药一样甚至更好的效果的现象 ”。C.并不是 “完全没有药效 ”,而是 “对治疗的疾病完全没有药效 ”。 D.从原文第四段最后一句话 “有些安慰剂也会产生一定的副反应,可能对人的身体造成一定的损害 ”,看出 “没有损伤 ”错,从第四段第一句话 “安慰剂并非对所有疾病、所有病人都有效 ”看出不能 “广泛应用 ”。) 【小题 1】( A从
11、原文第二段看出葡萄糖是 “无特殊治疗作用的药物 ”,葡萄糖酸钙是 “有一定的治疗作用,但与治疗的疾病无关的药物 ”。 B.从第三段得出。C.“都能缓解疼痛 ”错。 D.最后一段最后一句话看出起 “主要作用 ”错。) 【小题 1】( A从第二段二、三、四句话推出。 B.从第三段推出。 C.太绝对,第三段第二句话只说安慰剂的疗效和精神状态、生活阅历、文化程度等有关,不一定成正比。) 阅读下文。 山 间 小 路 龙应台 海德堡古城临河,河对岸山坡上有条羊肠小径,蜿蜒数里,覆着野花或野莓,随季节变化。小路无人 不知,因为历代哲学家 歌德、亚斯培斯、黑格尔、韦伯、海德格尔 都曾经在路上徘徊。从 “哲学家
12、小径 ”远眺,可以望见古城的石墙红瓦和渐行渐渺的河景。 我到长沙,什么都不想看,只想去看一条小路,也是一条山中小径。在那条小径上,朱熹、张 骸 跹裘鳌 笞谔摹 荚 腔玻 有【对短鳎 梢酝 懦晨某浅睾筒 怃蜾俚南娼 br 那条小路在岳麓山里,蜿蜒穿梭于书斋亭台、老树池塘之间,覆着青苔或落叶。小路没有名字,有名字的是它牵引环绕的院落,叫岳麓书院。 九月的一个下午,阳光穿过重重叶层,将老槐树 的叶子闪烁洒在地面,与书斋稳重密实的投影形成动与静的辉映,小径上光影错落,明灭之间时光恍惚,仿佛望得见踽踽前行者的背影。也是九月,不到四十岁的朱熹经过长途跋涉抵达长沙,也是别的什么都不看,渡过湘江,直奔书院小径
13、,与张 夯崦妗 驼 好娑悦娴靥致邸爸杏埂崩锕赜谥泻偷母拍睢? 彩保 耙皇庇呗碇 冢 厮 浴薄礁鋈瞬唤鏊较虑写瑁 夜 惭 缏邸煺帕饺死椿囟上娼 牡胤骄捅焕习傩栈轿 煺哦伞 br 一个爱思考的人行走千里只为追究一个形而上的问题;舆马争饮,座无虚席,只为听一场关于道德的辩论;渡口不以政治人物命名,却纪念两个著书立言的人 什么样的社会才允许这样的事情?那必定是一个认识文明、尊重文明的社会,八百年前的中国。 可是这文明又是怎么回事呢?朱张讲学时如何地意气风发,谁能想见朱熹日后的命运,不同意他思想的人要求朝廷将他 “枭首弃市 ”。朱熹虽然躲过了弃市的下场,却难逃被贬为伪学逆党,郁悒以终的命运。发丧时,生徒
14、不许聚集。然而,受朱熹牵连而被杖枷流放的蔡元定又哪里想象得到,再过三十年,宋理宗会读朱熹的 “四书 ”注解而爱不释手,于是 “逆党 ”变成太师,于是 “伪学 ”又成为官学。如果这是一个认识文明的社会,它又 怎么会如此恣意横暴地玩弄文明于股掌之间? 也许因为天气炎热,也许因为书院里没有附设歌厅茶座,游人零落。我竟然可以安安静静地举头细看那屋瓦的颜色: 不识魏晋的青草一簇一簇点缀在瓦的行列间,赫曦台上有个六岁大的女孩拿着毛笔,蘸清水在地面练字。回廊肃静,听得见风吹的声音。如果吊上一盏风铃,檐间一定叮零清脆。 可是这屋瓦回廊,我知道,并不都是这么平静的;作为文明的象征,书院和人一样有时辉煌,有时覆灭
15、。辉煌的时候,皇帝题匾赠书;覆灭的方式就多了:改朝换代的兵火可以将它付之一炬,居安思危的君主可以转念之间 “毁天下书院 ”,或者,阴柔一点地,干脆将书院并入官学,纳入体制。这千年书院,时而房舍巍峨,书声朗朗;时而断垣残壁,鬼影憧憧。决定它生死的,似乎也全是那政治的霸权。 文明竟是那么脆弱的东西吗 沿着小径来到白泉轩,历代山长的住所。廊前有一个小小的庭院,院里一口小小的泉水。不对吧,如果霸权决定一切,这百泉轩怎么还能在千 年之后让我看见?那泉里还冒着水呢。 细读书院史,就会发现书院之所以建了又毁,毁了却总能再建,是因为和政治霸权一直有一个不灭的抗争力量。譬如朱熹的教育理念: “博学之,审问之,慎
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