2012-2013学年广东陆河外国语学校高一上学期期中考试语文试卷与答案(带解析).doc
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1、2012-2013学年广东陆河外国语学校高一上学期期中考试语文试卷与答案(带解析) 选择题 下列词语中划线的字,读音完全正确的一组是( ) (3分 ) A斑 斓 ( ln) 璀璨 ( cu cn )作 揖 ( j)席不 瑕 暖( ji) B干 瘪 ( bi) 踱 ( du)步 寰 宇( hun)简明 扼 要( ) C 颤 ( chn)动 夤 缘( yn)敷 衍 ( yn) 婀 ( )娜多姿 D 倩 ( xin)影对 峙 ( zh)沙 砾 ( l) 聒 噪不已( gu) 答案: B 试题分析: A作揖( y) 席不瑕暖( xi) C夤缘( yn) 婀( )娜多姿 D倩( qin)影 沙砾( l)
2、 考点:本题考查学生 “识记现代汉语普通话常用字的字音 ”的能力,能力层级为A级。 点评:拼音不仅是我们学习汉字、学好普通话的工具,更是我们的一项语言技能。像作 揖 ( y)我们经常会误读成 j,这样类似的错音还有很多,都可以分类进行记忆,最好贯穿到平时教学中,让学生多积累。汉语拼音侧重考查综合运用能力,考查内容兼顾课内课外,涉及范围很广。学习过程中可以进行适当分类整理,误读积累,阶段总结等。 下列加横线成语运用恰当的一组是( ) (3分 ) A叙事, 言简意赅 ,情实事 真,无故作姿态之言。 B这个饭店服务质量之差是 有口皆碑 的,但因别无分店,只好在这里吃饭了。 C几年前,我们在清华园相识
3、;今天,我们又在异地 萍水相逢 。 D升到高中,就应该遵守高中的一切规章制度,做一个 名不虚传 的中学生。 答案: A 试题分析: B. “有口皆碑 ”不能用于贬义; C.“萍水相逢 ”本来就指异地相逢,与前文中 “异地 ”重复; D.名不虚传是指有名气的人,本身不能做定语。 考点:本题考查学生 “正确使用词语 ”的能力,能力层级为 E级。 点评:要正确理解成语的整体意义,要注意语境的组合与搭配情况,越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱。特别陌生的成语往往是对的。还要注意成语使用范围,搭配的对象; 尽可能找出句中相关联的信息,来帮助我们判断。 下列句子没有语病的是( ) (3分 ) A我不但信
4、任他,而且以前反对过他的人,现在也信任他了。 B李院长肯定了今年高校是否扩大招生的问题。 C睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。 D山区那些孩子无时无刻不在等我,我必须尽快赶回去。 答案: D 试题分析: A.“我 ”应放 在 “不但 ”后面; B.两面对一面,前面是 “肯定了 ”后面又说“是否 ”; C.前面说 “忌 ”,后面还说 “不可 ”,还是将意思说反了。 考点:本题考查学生 “辨析并修改病句 ”的能力,能力层级为 E级。 点评:认真细致审读每个选项,重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配,可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配,验证其当否。对于句式杂
5、糅的句子,先凭语感判定其不协调,再分别造成句子,再放回原文中,验证其当否。对于语序不当的句子,先也要凭语感检测,再将不协调的词语或句子调换位置,看是否通畅自然。有多重否定或还有反问的句子,要将 否定换成肯定来理解。对因不明词义而造成前后矛盾的语句,应尽力推敲出这个关键词语的含义,推敲方法是拆字组词。对逻辑概念方面的不协调,可以凭事理推断。 下列对联或诗词内容所对应的历史人物分别是( ) (3分 ) 何处招魂,香草还生三户地;当年呵壁,湘流应识九歌心。 质而绮,真且醇,自可传之千古;樽中酒,篱下诗,岂甘了此一生。 往事越千年,魏武挥鞭,东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是,换了人间。 犹留正气参天地,
6、永剩丹心照古今。 A司马迁 李白曹操文天祥 B屈原陶渊明曹操文天祥 C司马迁 陶渊明诸葛亮岳飞 D屈原李白诸葛亮岳飞 答案: B 试题分析: 有招魂,有香草,有湘流,有九歌,自然指屈原。 就单看 “樽中酒,篱下诗 ”就指陶渊明。 “魏武挥鞭,东临碣石有遗篇 ”曹操。 考点:本题考查学生 “文学常识的掌握 ”的能力,能力层级为 E级。 点评:文学常识虽然最近几年考得不多,但是一些重要的作家和作品一定要求学生读,该记忆的也要背过。 把下面句子组成语意连贯的一段话,顺序最恰当的一项是: 逆境激发起人开发时效的紧迫感 处于顺境的人往往八方应酬,事务缠身,不免杂事相扰,难以排除无效时间,降低了时间的使用
7、效率 而且 逆境往往能使人更加深刻理解时间的价值和意义,具有更大的时间安排灵活性,更好地促人去珍惜利用 相比而言,身处逆境却有时间优势,置世态炎凉、人情冷暖而不顾,集中精力思索追求 A B C D 答案: D 试题分析: 对应,因 句前有 “相比而言 ”,承接 句,先谈 “顺境 ”再谈 “逆境 ”; 句前 “而且 ”表明是 句的基础上进一步谈 “逆境 ”的作用; 句是对前三句的小结。因此顺序是 。 考点:本题考查学生 “语言连贯 ”的能力,能力层级为 E级。 点评:该题型的答题技巧为:先从语句形式方面考虑,要求话题一致,陈述对象一致,叙述角度一致,情调保持一致,上下文句式保持基本一致,与上下文
8、思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押韵。再从语句内容方面考虑,在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到相对应的信息。语言风格要前后一致。一般是每句有两种选择,所以每题做对的概率至少 50。 现代文阅读 阅读下面的小说,完成小题。( 15分) 乡里故事 文 /侯发山 玉米棒子堆在院子里,散发出甜丝丝的气息。根旺靠墙蹲着,有滋有味地吧嗒着旱烟;娘和香草坐在玉米堆前撕扯着玉米皮儿,一边说着麦大米小的闲话;五岁的儿子 “嗷嗷 ”叫着在玉米堆里翻跟头 根旺冷不丁发现一个陌生的老头站在院墙边,眼睛直直地盯着香草,根旺就喘着粗气,拿眼狠狠地剜这个老头。香草刚嫁过来那阵儿,只是一个小毛丫头,面
9、黄肌瘦,病怏怏的,可长着长着,一下子就灿烂了:脸红扑扑的像个熟透的柿子,又像一朵含苞待放的芍药,两道弯弯的柳叶眉,嘴角微微地向上挑着,好像老是在笑 她虽说是个瞎子,但村里的男人见了,没有不动心 的,没有不咽口水的。根旺受不了老汉那钩子似的目光,猛地站起来,冲他吼道: “滚!饥了到别处讨饭去。 ” 老头嘿嘿地讪笑着,说: “这闺女的眼睛有治。 ” 根旺这才知道老头是个江湖郎中,他陡然睁大眼睛,说: “真、真的? ” 老郎中走进院子,朗声说道: “试试再说呗,我看有七八成把握。 ” 香草一边剥着玉米,一边伸着耳朵听着。她听了老郎中的话,心里暖暖的,一脸的喜不自禁,心说要是我的眼睛能够看得见,该多好
10、啊。 儿子颠颠着跑过来,说: “老爷爷,只要能治好俺妈的眼,俺的手枪给你。说着手里扬起一把木制的手枪。 ” 根旺弯腰把儿子揽在 怀里,亲了亲他的脸蛋,对老郎中说: “只要能治好香草的病,我给你当牛使! ” 娘却寒着脸,抓起一穗玉米甩到墙角,说: “哪里来的骗子,滚! ” 老郎中忙讨好一笑,说: “大嫂,我这药可是祖传秘方 治不好一分钱不要。 ” 根旺的脸也急成了猪肝色,说: “娘,中不中试试。 ” 娘也不搭话,摇着小脚拽着根旺回到屋里,冷冷地说: “你撒泡尿照照你那样儿! ” 根旺莫名其妙,说: “我的样儿咋了? ” 娘用指头捣了捣根旺那光光的脑壳,又捏了捏根旺那皱巴巴的麻子脸,使劲拍了拍根旺
11、驼着的脊梁。 根旺咧着嘴茫然地说: “娘,有话好好说,别绕弯子了 。 ” 娘给戗出火气,压低声音恶恶地骂: “你真是榆木疙瘩,香草要不是眼瞎,会跟你?她的眼若能看见,你这模样还不把她给吓跑?到时只怕你这小庙,供不下她那尊大菩萨哩。 ” 根旺打了个颤,脸色跌下来,僵僵地笑了一下。在香草之前,他也说过几门亲事,女方都是到家里看看,二话不说转身就走。香草尽管是个瞎子,模样挺周正,也不嫌弃他,煮饭洗衣样样都来得,待娘也孝顺,对他又温柔,使他享受到了老婆孩子热炕头的幸福 想到这里,根旺就硬着脖子,说: “娘,就算香草治好后不要我了,我也不后悔。 ” 娘瞪了根旺一眼,说: “放屁! ”随后,娘便 指鼻子挖
12、眼地数落开了根旺。 根旺从小丧父,是娘把他养大,他从未违过娘的意,伤过娘的心,但这次他打定主意,非治香草的眼睛不可。老郎中说了能治,香草也听到了,若是不给治,没良心是一,香草能不伤心?香草早就巴望着她的眼睛能够看得见,初一、十五拉上她到山神庙磕头的时候,她许的头一个愿就是这个 根旺心里有千言万语,但不知从何说起,就扑通给娘跪下了,说: “你要是不同意,我就不起来。 ” 娘默了半天,长叹一声: “由你吧 咱丑话说前头,她将来要离家出走,可得把孩子留下。 ” 老郎中留下几十包药就走了,说: “半年后我再来。 ” 半年后老郎中来时,香草已经把药吃完了,眼睛还是老样子,什么也看不见。 老郎中愁眉苦脸,
13、自言自语地说: “这是怎么回事?难道我看走眼了? ”说着又去端详香草的眼睛。 娘松了口气,掩饰不住兴奋地翻了老郎中一眼,说: “你这把年纪了,还好意思出来糊弄人?! ” 根旺气不打一处来,操起锨把说: “老头你给我滚!再玩花招就把你的腿打断! ” 香草忙摸索着走到根旺身边,推搡着他的胳膊,柔声地说: “不怨这位大叔,是我把药偷偷倒掉了,根本就没吃。 ” 根旺吃惊地张大嘴巴,说: “为个啥? ” 香草说: “我忘不了年年夏天,你拿着小勺,你一口 我一口地吃西瓜;我忘不了我那次发烧,你背着我走了五六里的山路去看医生 你天天晚上给我洗脚,就冲这一点,我一辈子也不离开你。 ”香草说这话的时候,脸如绽开
14、了的花。 根旺就傻乎乎地笑着,心里很美。 老郎中疑惑地说: “闺女,你把眼睛看好,你们的日子不是更红火吗? ” 香草浅浅一笑,说: “都说外边的世界很精彩,我怕眼睛治好后,经受不住诱惑 ” 根旺的鼻子酸酸的,呆呆地怔在那里。 (选自学术期刊 辽河,有删改) 【小题 1】第一自然段在文中有怎样的作用?( 4分) _ _ _ 【小题 2】结合作品,简要分析 “香草 ”这一人物形象。( 5分) _ _ 【小题 3】本文的主旨是什么?请结合作品简要分析。这篇文章可以给我们怎样的生活启示?请你联系现实生活来谈一谈。( 6分) _ _ _ 答案: 【小题 1】 勾画出一幅恬静、温馨、和谐的农村生活图景,为
15、故事的发展奠定感情基调; 交代故事发生的环境,为人物的活动提供场景; 交待人物及人物之间的关系,为故事的发展(情节的展开)作铺垫。 (每点 2分, 答对其中的任意 2点给满分) 【小题 2】香草是一位勤劳、美丽、善良的农村妇女形象,眼瞎心不瞎。 勤劳 贤惠温柔 善良、有主见,珍惜清贫、平凡、普通、宁静的幸福生活。 (每点 2分,简单结合作品,言之成理即可酌情给分;答对其中任意 2点给 4分,答对 3点给 5分) 【小题 3】答案:示例:平凡宁静的家庭生活最重要,要珍惜眼前普通而美好的生活。 人间真情最美好,最珍贵。真心方可换真情。 要孝顺父母,但不应当无原则顺从。 人生活在社会中,生活在具体的
16、家庭中,我们从来都不是一个人独自生存在这个世界上。因此,我们 的幸福不仅仅是个人生存生活状态的改变,有时,牺牲自己个人的一点幸福,能够换来家庭、集体的和谐完美也是值得的。 (以上示例,学生如能结合现实生活,答出其中一点就可以给 3分。如果从别的角度作答,能够言之成理,即应酌情给分) 【小题 1】试题分析:文章开头一段描写了一个非常和谐温馨的画面,一家人其乐融融地生活在一起,又交待了故事发生的环境,交待人物及人物之间的关系,为故事的发展(情节的展开)作铺垫。 考点:本题考查学生 “分析综合 ”的能力,能力层级为 C级。 点评:作用题是现代文阅读中的重头戏,经常会考到,一般这种题要 从两方面去回答
17、,一个是内容,一个是结构,二者缺一不可。 【小题 2】试题分析: “一边剥着玉米,一边伸着耳朵听着。煮饭洗衣样样都来 ”体现了她的勤劳; “待娘孝顺,对丈夫温柔,儿子教导得好 ”体现了她贤惠温柔;香草最后的一段话又体现了她善良、有主见,珍惜清贫、平凡、普通、宁静的幸福生活。 考点:本题考查学生 “分析人物形象 ”的能力。 点评:该题型的答题思路可以按总分(分总)来回答。先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析,然后再从几个方面作定量分析;也可以先从几个方面作定量分析,然后再用一句话作定性式的总括。 【小题 3】试题分析:本文颂扬了普通农村家庭成员之间的浓厚亲情。夫妻之间相濡以沫、互相体贴照顾
18、;母亲爱儿子,甚至为了儿子的幸福不惜自私、专制,阻挠儿媳的眼睛复明;儿媳善良贤惠、有主见,安贫乐道、知恩图报,珍惜宁静平凡而又幸福的家庭生活;根旺和儿子都很孝顺自己的母亲。 考点:本题考查学生根据人物做法谈观点的能力。 点评:此题是一道开放题,针对这些评论,仁者见仁智者见智,各自的观点定然不会相同,有赞同的,也有否定的,但是无论哪种见解,都要围绕文章的内容说出相应的理由。 阅读下面的文字,完成小题。 国际与本土 张颐武 春 节的价值和象征性的意义都是不可估量的,可以说是中国人最重要文化符号之一,也是华人文化认同的象征。回首过去,世界和我们自己都发生了许多深刻的变化,春节也在不变和变化中呈现了新
19、的形态。 春节现在越来越引起人们的高度关切。一方面是中国的崛起造成的文化影响力和全球华人的力量的兴起已经使得春节越来越引起了国际的关注。 “中国年 ”的价值和意义越来越变成了中国的重要的文化象征,逐步为世界所了解。虽然春节在全球范围内的影响力还远不能和圣诞节相比,但在世界许多华人移民较多的城市或社会中,春节也开始在华人社区之外产生影响。以往仅 仅是传统的唐人街张灯结彩地庆祝,现在往往已经成为当地多元文化的一个重要的部分。各国政要也都发表对于春节的祝福。春节在全球的意义的凸显是一个相当引人注目的现象。在这个过程中,全球华人的结构随着三十年来来自中国大陆的新华侨的大量出现而产生了变化,大陆的文化习
20、惯和生活方式越来越被海外华人社区所接受,因此以大陆的文化为特色的过年方式如春节联欢晚会就成了全球华人过年的主流形式的一种,和传统的过年的方式如舞龙舞狮等融合之后,形成了全球春节文化的新形态。另一方面,过年的意义在今天人们重视传统文化和家庭价值的时刻更加凸显了 出来。国内的 “过年 ”的气氛也一年浓似一年。在计划经济时代,春节被简化为 “过革命化的春节 ”。而八十年代时,在现代化和西化的浪潮中,春节的文化和认同的意义也还没有像今天一样被强化得如此之高。人们越来越重视春节的意义,越来越强调在这一时刻的文化的价值和生活意义。 当然,春节的国际化还仅仅限于华人和对于中国文化有兴趣的人,还难以变得更普及
21、。它还不能在全球获得更多的影响力。这当然和中国文化的现实的处境有关,其全球的传播和理解还有不少局限和问题。因此,如何推展春节的文化含义,让世界更加深入地了解其意义和价值,还是一个现 实的困难。关于春节的那些中国文化的积淀,还需要更多的理解和体认,这其实对于全球的跨文化对话具有高度的意义和价值。让人们了解春节的趣味和活力,还需要全球华人社会更好地努力。 春节在国内的传统意义得到了相当大的弘扬和发挥。当然也造成了返乡和回家的诸多困扰和问题,造成了春运的巨大的压力。现代所要求的是高度的流动性,是跨越边界的需要和人的高度的灵活性,这和传统的归乡的感情的关系是复杂的。今天的春节热说明中国社会的本土因素在
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