2014届湖北黄冈市中考模拟试题生物D卷(带解析).doc
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1、2014 届湖北黄冈市中考模拟试题生物 D 卷(带解析) 选择题 以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是 ( ) A种瓜得瓜,种豆得豆 生物的遗传现象 B螳螂捕蝉,黄雀在后 生物间的捕食关系 C落红不是无情物,化作春泥更护花 自然界的物质循环 D人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 生物对环境的影响 答案: D 试题分析: A.遗传是指亲子间的相似性,变异是指子代与亲代之间的差异,以及子代个体之间的差异 “种豆得豆,种瓜得瓜 ”体现了亲代与子代之间具有相同的性状,因此体现了生物的遗传现象。 B.生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等螳螂捕蝉,螳螂吃蝉是为了获取食物维
2、持生存,属于捕食关系;黄雀捕食螳螂,黄雀吃螳螂,是为了获取食物维持生存,属于捕食关系因此 “螳螂捕蝉,黄雀在后 ”反映了生物与生物之间的食物(捕食)关系。 C.细菌、真菌等营腐生生活的微生物将 “落花 ”含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环。 D.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 ”,表明环境影响生物的生长开花等,海拔每升高 1千米气温下降 6 左右,因此山上的温度比山下低,山上的桃花比山下的开的晚才有了 “人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 ”的自然现象,造成这一差异的环境因素是温度是环境对生物的影响。 考点:生物的变异,生物和生物之间有密切的联系 有关下图的说法错
3、误的是( ) A A图是某人在饭前、饭后血糖含量变化曲线。引起 cd段快速下降的激素是胰岛素 B若 P表示肾小管,则 B可表示其中葡萄糖的浓度 C C图能正确表示唾液淀粉酶的作用与温度关系 . D D图表示的是在天然的草原生态系统中,狼由于某种疾病而大量死亡,较长时间内鹿群数量变化的曲线 答案: B 试题分析: A人在饭后,刚获得了糖类等营养物质,因此血糖含量升高( b c),这时人体内的胰岛素分泌增加,来调节糖的代谢,促进血糖合成糖元,加速血糖的分解,从而降低血糖的浓度( c d),使血糖维持在正常水平 B由于肾小管具有重吸收作用,能够吸收全部的葡萄糖、大部分水和部分无机盐,从而使得肾小管内
4、葡萄糖的含量是逐渐降低的。 C唾液淀粉酶发挥最好的温度是 37 ,在 37 以前,随着温度的升高,其活性增强;超过 37 ,随着温度的升高,活性降低。 D通过题意可以看出:在天然的草原生态系统中,存在着如下的食物链:草 鹿 狼 。当由于某种疾病而大量死亡时,鹿的数量会因缺少天敌大量增加,随着鹿群的增加,草的数量就会减少,导致鹿的数量又会减少。但长时间内会维持在一个相对稳定的状态。 考点:胰岛素的作用;尿的形成;唾液淀粉酶的活性的发挥;生态系统的自我调节能力。 下列关于营养与健康、传染病与免疫的说法中,正确的是 A根据 “平衡膳食宝塔 ”,提倡城乡居民每天均衡的食用油脂类、豆制品或奶制品、肉类、
5、果蔬类和谷类等五类食品 B人体的淋巴细胞可产生抵抗 HIV病毒的抗体,属于非特异性免疫 C有人吃海鲜会出现全身发痒的过敏反应,在这个免疫 反应中海鲜是过敏原也是抗体 D对已经确诊的 H7N9流感患者必须进行隔离治疗,这属于保护易感人群 答案: A 试题分析: A.为了做到合理营养,按 “平衡膳食宝塔 ”均衡摄取五类食物,提倡城乡居民每天均衡的食用油脂类、豆制品或奶制品、肉类、果蔬类和谷类等五类食品,以避免营养不良和营养过剩,符合题意 B.人体的淋巴细胞可产生抵抗 HIV 病毒的抗体,属于特异性免疫,不符合题意 C.过敏是免疫的功能过强形成的,即引起过敏反应的物质是抗原,而不是抗体,不符合题意
6、D.对已经确诊的 H7N9流感患者必须进行隔离治疗,这属于控制传染源 考点:注意合理营养,传染病的预防措施,人体特异性免疫和非特异性兔疫 下列有关人体对生命活动的调节的叙述,不正确的是 A脑干可以调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动,小脑能维持身体平衡 B “望梅止 f”、 “谈虎色变 ”等生命活动是人类所特有的复杂反射 C当我们情绪激动时,胰岛素分泌较多,会出现心跳加快、血压升高、面红耳赤等现象 D垂体分泌的生长激素可促进蛋白质的合成和骨的生长 答案: 试题分析: A.脑干可以调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动,小脑能维持身体平衡; B.人类特有的条件反射,是通过大脑皮层的人类特有的语言中枢形
7、成的;望梅止渴,是看见后形成的,没有语言中枢的参与是动物与人共有的反射;谈虎色变是通过语言文字,有大脑皮层语言中枢的参与后形成的,是人类特有的 C.当你情绪激动时,大脑皮层就会特别兴奋,并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等,这些激素能够使心跳加快、血压升高、面红耳赤等现象符合题意; D.垂体分泌的生长激素可促进蛋白质的合成和骨的生长 考点:此题考查知识点是脑的结 构和功能,脑的结构包括大脑、小脑和脑干;肾上腺素和生长激素的作用 依据图 ,下列说法错误的是( ) A图示 、 基本结构相同,形态不同,功能不同 B图示 、 的基本结构中都有细胞壁 C图示 、 主要区别是 有细胞壁、液
8、泡和叶绿体等, 没有 D图示 能形成肌肉组织,而图示 可形成上皮组织或营养组织等 答案: D 试题分析: A 神经细胞、 肌肉细胞都是动物细胞,它们的基本结构相同,形态不同,功能不同。 B 是植物细胞,具有细胞壁; 是大肠杆菌,属于细菌,也具有细胞壁。 C 是动物 细胞, 是植物细胞,其主要区别是植物细胞具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构,动物细胞没有。 D 肌肉细胞属于动物细胞,可形成动物组织; 是植物细胞,可形成植物的基本组织:机械组织、输导组织、保护组织、营养组织等组织 考点:组织的形成;植物细胞、细菌的细胞结构特点。 同学们都知道生物体的结构与功能是相适应的。下列有关结构与功能的叙述,正确
9、的是 A根尖具有分生区,与根的吸收功能相适应 B毛细血管管壁薄、管内径小,与物质交换的功能相适应 C叶片中有叶脉,与制造有机物的功能相适应 D胃壁内有胃腺,与胃的吸收功能相适应 答案: B 试题分析: A.根尖的结构一般可以划分为四个部分:根冠、分生区、伸长区和成熟区成熟区,也称根毛区内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失,这些细胞上下连接,中间失去横壁,形成导管导管具有运输作用 表皮密生的茸毛即根毛,是根吸收水分和无机盐的主要部位故不符合题意 B.毛细血管管壁薄、管内径小,与物质交换的功能相适应故符合题意; C.叶片有表皮、叶脉、叶肉组成,叶肉中有叶绿体,能进行光合作用,制造有机物故不符合题意
10、 D.胃壁内有胃腺,分泌胃液,能初步消化 蛋白质,与胃的消化功能相适应故不符合题意 考点:本题考查根尖结构、叶片结构、胃的结构、血管以及与吸收功能相适应的特点 综合题 如图一表示叶片的结构示意图,图二表示某植物图一中【 2】部分细胞进行生理活动的过程,其中甲和乙表示细胞中某个结构, 表示有关物质;图三表示该植物一昼夜( OK 段)对二氧化碳的吸收、释放量,请分析回答: ( 1)叶片呈绿色,是因为构成图一中标号 所示结构的细胞内含有叶绿体。图二中 _表示的叶绿体在进行光合作用, 表示的物质是 ;若环境温度降低,乙所示结构进行的生理活动会 。 ( 2)在图 中,植物进呼吸作用的时间是 段(填图中代
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