2014届江苏盐城市建湖县实验初中九年级上期第一次月考历史试卷与答案（带解析）.doc

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1、2014届江苏盐城市建湖县实验初中九年级上期第一次月考历史试卷与答案（带解析） 选择题 原始社会是人类社会的第一个阶段。对这个社会的表述有误的一项是（ ） A研究世界人类发源地的主要依据是欧洲南方古猿化石的发现 B人种的差异是由不同的自然地理环境等多种因素长期综合作用的结果 C根据人的体貌特征，人种可分为黄种人、白种人和黑种人 D大约三、四百万年前，人类形成 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对世界人类发源的准确识记。依据已学知识可知，南方古猿化石发现于非洲，而不是欧洲，故选 A。 考点：人教新课标九年级上册 人类的形成 人类的出现 他被誉为 “数学之神 ”，也是一位伟大的物理家。他曾自信

2、地说 “给我一个支点，我将撬动整个地球 ”。下列属于他成就的一项是（ ） A发现了新大陆 B整理了荷马史诗 C提出了杠杆定律 D撰写了俄底浦斯王 答案： C 试题分析：题干里的 “给我一个支点，我将撬动整个地球 ”，是解题的关键，告诉我们本题主要考查学生对杠杆定律的准确识记。依据已学知识可知，古希腊的阿基米德发现了杠杆定律和浮力定律，故选 C。 考点：人教新课标九年级上册 古代科技与思想文化（二） 杰出的科学家 伊斯兰教教历元年与下列哪个历史事件相关（ ） A穆罕默德兵临麦加城下 B穆罕默德带领信徒出走麦地那 C穆罕默德病逝 D穆罕默德出家隐修 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对伊斯兰教

3、的准确识记。依据已学知识可知， 622年，穆罕默德带领信徒出走麦地那，在麦地那建立起政教合一的国家，伊斯兰教把 622年定为伊斯兰教历元年，故选 B。 考点：人教新课标九年级上册 亚洲封建国家的建立 阿拉伯国家的建立 “人的高贵超过了天使的高贵 ”是一句曾经 风靡西方的名言。它体现的核心思想是（ ） A人文主义 B上帝至上 C理性主义 D民主政治 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对文艺复兴的准确识记。题干里的 “人的高贵超过了天使的高贵 ”这一句话，强调的是人的重要性，依据已学知识可知，文艺复兴的核心思想就是人文主义，故选 A。 考点：人教新课标九年级上册 资本主义时代的曙光 文艺复兴

4、小赵阅读了一本书，书中描绘了作者漫游地狱、炼狱和天堂时的见闻。这本书的作者是（ ） 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对诗人但丁的准确识记。依据已学知识可知，诗人但丁是文艺复兴的先驱，他的长诗神曲，描绘了作者漫游地狱、炼狱和天堂时的见闻，表达了自己对天主教会的厌恶，故选 A。 考点：人教新课标九年级上册 资本主义时代的曙光 文艺复兴 世界有一大洲，不仅孕育了早期的人类文明，还诞生了世界三大宗教，这个大洲是（ ） A欧洲 B亚洲 C非洲 D美洲 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对世界三大宗教的准确识记。依据已学知识可知，佛教诞生于亚洲的古印度；基督教诞生于亚洲的巴勒斯坦一带；伊斯兰教诞

5、生于亚洲的阿拉伯半岛，故选 B。 考点：人教新课标九年级上册 古代科技与思想文化（一） 世界三大宗教 下列对 “文艺复兴 ”的说法，恰当的一项是（ ） 首先发生在英国，先驱是莎士比亚 一次古典文化的复兴 资产阶级文化的新潮流 思想文化领域里的一次伟大变革 A B C D 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对文艺复兴的准确识记。依据已学知识可知， 是错误的，应该是文艺复兴首先发生在意大利，先驱是诗人但丁； 是错误的，应该是一次资产阶级性质的思想解放运动，故选 C。 考点：人教新课标九年级上册 资本主义时代的曙光 文艺复兴 中世纪的欧洲被称为 “黑暗时代 ”，人性和思想自由遭到扼杀。导致这种局

6、面产生的主要原因是（ ） A当时老百姓大多是文盲 B西欧封建社会等级森严 C保守狭隘的封闭心态 D神权在精神和文化领域凌驾一切 答案： D 试题分析：本题主要考查学生对中世纪的欧洲历史的准确识记。依据已学知识可知，西欧封建社会时期，教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱，在思想和文化领域，神权凌驾一切，故选 D。 考点：人教新课标九年级上册 中古欧洲社会 等级森严的西欧封建社会 哥伦布说： “谁占有黄金谁就能获得他在世上所需要的一切，同时也取得把灵魂从炼狱中拯救出来，并使灵魂重享天堂之乐的手段。 ”这表明哥伦布航海的动力是（ ） A追求财富 B发现新大陆 C拯救灵魂

7、D和平交往 答案： A 试题分析：本题主要考查学 生对哥伦布航海的准确识记。题干里的 “谁占有黄金谁就能获得 ” ，说明哥伦布航海的动力是追求财富，故选 A。 考点：人教新课标九年级上册 资本主义时代的曙光 新航路的开辟 7世纪，日本以中臣镰足为代表的改革派采取的政治措施有（ ） A扩大公民权利，很多公民担任政府公职 B无条件赏赐贵族土地 C建立天皇制中央集权的封建国家，废除贵族世袭制，以才选官 D国家定期把土地卖给农民，部民转为国家公民 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对大化改新的准确识记。依据已学知识可知，中臣镰足是 7世纪日本大化改新的重要任务，大化改新的主要内容有：建立天皇制中央

8、集权的封建国家，废除贵族世袭制，以才选官，故选 C。 考点：人教新课标九年级上册 亚洲封建国家的建立 大化改新 小明同学在学习时收集了希波战争、遣唐使来华学习、阿拉伯数字的传播等素材，请你判断他们的研究主题是（ ） A文明的冲撞与融合 B中外经济文化交流 C帝国的扩张与崛起 D中华文化的吸引力 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对世界各国文明的冲撞与融合的准确识记。依据已学知识可知，希波战争属于文明的冲撞；遣唐使来华学习、阿拉伯数字的传播属于文明的融合，故选 A。 考点：人教新课标九年级上册 古代世界的战争与征服 希波战争 东西方文化交流的使者 “阿拉伯数字 ”的由来 有史学家认为：实际上

9、，严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达 伽马和麦哲伦进行远洋探险时才开始。这说明新航路的开辟（ ） A推动了欧洲思想文化的繁荣 B逐渐把世界连成一个整体 C促进了人们的思想解放 D导致了寻金热局面的出现 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对新航路的开辟的意义的准确识记。依据已学知识可知，新航路的开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，逐渐把世界连成一个整体，故选 B。 考点：人教新课标九年级上册 资本主义时代的曙光 新航路的开辟 如果你生活在 7世纪的欧洲，可能有的经历是（ ） A诵读伊斯兰教经典圣经 B阅读到马可 波罗行纪一书 C参加圣诞节的庆祝活动 D计数时使用阿

10、拉伯数字 答案： C 试题分析：依据已学知识可知， A、伊斯兰教的经典应该是古兰经； B、阅读到马可 波罗行纪一书应该是 13世纪的事情； D、计数时使用阿拉伯数字是在 12世纪初传到欧洲，故选 C。 考点：人教新课标九年级上册 东西方文化交流的使者 “阿拉伯数字 ”的由来 元朝宫廷中的意大利人 古代科技与思想文化（一） 世界三大宗教 古印度是世界文明的发源地之一，下列与古代印度无关的是（ ）答案： D 试题分析：本题主要考查学生对古印度文明的准确识记。依据已学知识可知，D项是古巴比伦的汉莫拉比法典石柱，不属于古印度文明，故选 D。 考点：人教新课标九年级上册 大河流域 人类文明的摇篮 新月沃

11、地 孕育的古国 目前，叙利亚化武问题成为国际关注的焦点。历史上在西亚地区诞生的文明古国发祥地应是（ ） A印度河、恒河流域 B底格里斯河、幼发拉底河 C尼罗河 D爱琴海 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对西亚地区诞生的文明古国的准确识记。依据已学知识可知，西亚地区的东部，底格里斯河、幼发拉底河 并行奔流，被称为两河流域，诞生了文明古国古巴比伦，故选 B。 考点：人教新课标九年级上册 大河流域 人类文明的摇篮 新月沃地孕育的古国 下图是九年级某班同学制作的历史学习卡片，其中有一处错误，该处是（ ） A著名人物 B出现时间 C文明名称 D文明类型 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对古代

12、埃及文明的准确识记。结合学习卡片，依据已学知识可知，伯利克里属于古代希腊雅典城邦的著名人物，故选 A。 考点：人教新课标九年级上册 西方文明之源 雅典城邦的繁荣 小王打算写一篇历史小论文，内容涉及查理 马特改革、丕平献土、城市自治。这篇论文的题目可以是（ ） A上古亚非文明 B步入近代 C亚洲封建国家 D中古欧洲社会 答案： D 试题分析：本题主要考查学生对中古欧洲社会的准确识记。依据已学知识可知，查理 马特改革、丕平献土、城市自治同属于西欧封建社会的历史史实，反映了西欧封建社会的发展，故选 D。 考点：人教新课标九年级上册 中古欧洲社会 等级森严的西欧封建社会 西欧城市的重新兴起 英国近代诗

13、人雪莱曾说： “我们都是希腊人。 ”他这样说是因为（ ） A英国受希腊的统治 B希腊曾经统治过整个欧洲 C希腊是西方文明之源 D欧洲人都是希腊人的后裔 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对西方文明之源的准确识记。依据已学知识可知，早在公元前 2000年左右，希腊文明就已经出现，希腊是西方文明之源故选 C。 考点：人教新课标九年级上册 西方文明之源 雅典城邦的繁荣 古代希腊文明丰富多彩，灿烂辉煌。下列属于这一地区宝贵遗产的有 雅典民主政治 麦加大清真寺 荷马史诗 佛教 狮身人面像（ ） A B C D 答案： D 试题分析：本题主要考查学生对古代希腊文明的准确识记。依据已学知识可知， 麦加大

14、清真寺是伊斯兰教的圣寺，属于阿拉伯文明； 佛教属于古印度文明； 狮身人面像属于古埃及文明，故选 D。 考点：人教新课标九年级上册 大河流域 人类文明的摇篮 金字塔的国度 古代科技与思想文化（一） 世界三大宗教 某班级要进行一场关于西欧封建等级制度的历史话剧表演，他们采用的台词应该是（ ） A “以眼还眼，以牙还牙。 ” B “学问虽远在中国，亦当求之 ” C “我的附庸的附庸，不是我的附庸 ” D “条条大路通罗马 ” 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对西欧封建等级制度的准确识记。依据已学知识可知，西欧的土地制度，建立起以土地为纽带的封建主与附庸之间的关系，但是在不同等级的贵族之间，没有

15、严格的上下级的制约关系，每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己附庸的附庸，故选 C。 考点：人教新课标九年级上册 中古欧洲社会 等级森严的西欧封建社会 文字的出现是人类进入文明时代的标志。由古代苏美尔人创制的是（ ）答案： B 试题分析：本题主要考查学生对古代苏美尔人历史的准确识记。通过分析图片，依据已学知识可知，古代两河流域的苏美尔人创造了楔形文字，故选 B。 考点：人教新课标九年级上册 古代科技与思想文化（一） 古老而神秘的文字 这是一部 “世界奇观之书 ”，内容丰富，书中对东方遍地黄金的描述激起了欧洲人的无限向往。这部书是（ ） A俄底浦斯王 B天方夜谭 C马可 波罗行纪 D论语

16、答案： C 试题分析：本题主要考查学生对马可 波罗行纪的准确识记。依据已学知识可知，意大利人马可 波罗长期居住在中国，回到意大利后，写成马可 波罗行纪一书，书中对东方遍地黄金的描述激起了欧洲人的无限向往，故选C。 考点：人教新课标九年级上册 东西方文化交流的使者 元朝宫廷中的意大利人 某同学对古代阿拉伯社会的历史特别感兴趣，下列哪一部著作有助于满足他的兴趣需求。（ ） A古兰经 B荷马史诗 C天方夜谭 D哈姆雷特 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对天方夜谭的准确识记。依据已学知 识可知，天方夜谭是阿拉伯民间故事集，生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活，故选 C。 考点：人教新课标九年级上册

17、 古代科技与思想文化（二） 文学与戏剧 世界三大宗教对历史发展产生了深远影响。下图显示对外传播的宗教是（ ） A佛教 B基督教 C犹太教 D伊斯兰教 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对佛教的准确识记。分析图示，依据已学知识可知，佛教发源于古印度，经中亚地区传到中国，后来又传到朝鲜、日本等地，故选 A。 考点：人教新课标九年级上册 古代科技与思想文化（一） 世界三大宗教 关于世界三大宗教的说法错误的一项是 名画最后的晚餐源自伊斯兰教题材 按时间排列这三大教产生的先后顺序应是佛教、伊斯兰教、基督教 这三大宗教都有相应的创始人 教义中都强调 “忍耐服从 ”的内容（ ） A B C D 答案：

18、A 试题分析：本题主要考查学生对世界三大宗教的准确识记。依据已学知识可知， 名画最后的晚餐源自伊斯兰教题材是错误的，应该是源自基督教题材； 按时间排列这三大教产生的先后顺序应是佛教、基督教、伊斯兰教； 这三大宗教都有相应的创始人，佛教的创始人是释迦摩尼；伊斯兰教的创始人是默罕默德，基督教的传道者说耶稣就是救世主，没有明确创始人，故选 A。 考点：人教新课标九年级上册 古代科技与思想文化（一） 世界三大宗教 综合题 阅读下列文字、图片： 材料一： “你在这大地上出现， 平安地到来，给埃及以生命，你不歇地灌溉着大地，一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸 啊，你这位伟大的君主！ ” 材料二：下面是早期

19、亚非人类文明地图。 请回答： （ 1）材料一中 “伟大的君主 ”是指什么？人们歌颂 “她 ”是什么原因？（ 3分） （ 2）有金字塔（ “法老 ”陵墓）的文明是图中的 _(只填字母 )；汉谟拉比法典发现于图中的 _(只填字母 )文明，早在西汉时期，中国人就可以通过著名的 _（商路）到达这一地区；最早发明包括零在内的 10个数字符号是源于图中的 _(只填字母 )；在 A处人们最早使用的文字名称是 _。（ 5分） （ 3）字母 ABCD所示文明是在什么样的地理环境中发生和发展的？（ 1分） （ 4）四大文明古国如果要再现昔日辉煌，你有什么好的建议。（ 1分） 答案： 尼罗河（ 1分）；尼罗河是古代

20、埃及文明的发祥地（ 2分） D； C，丝绸之路； B；甲骨文（ 5分） 北纬 20-40的大河流域（ 1分） 大力宣传弘扬传统文化，提倡民族精神，顺应时代潮流，重视教育科技，培养人才，完善法治，走适合国情的经济发展之路，保证政局的稳定和良好的社会治安等 （言之有理即可得 1分） 试题分析： 第（ 1）问，解答本题的关键是准确理解材料，获取有效信息，题干里的 “给埃及以生命 水流 ” 这一句话告诉我们，本题主要考查学生对古代埃及文明的准确识记，依据已学知识可知，材料一中 “伟大的君主 ”是指尼罗河；人们歌颂 “她 ”是因为尼罗河是古代埃及文明的发祥地。 第（ 2）问，主要考查四大文明古国的相关史

21、实，依据已学知识可知，有金字塔（ “法老 ”陵墓）的文明是图中的古埃及；汉谟拉比法典发现于图中的古巴比伦文明；早在西汉时期，中国人就可以通过著名的丝绸之路到达这一地区；最早发明包括 零在内的 10个数字符号是源于图中的古印度人；在 A处人们最早使用的文字名称是甲骨文。 第（ 3）问，解答本题的关键是准确分析历史地图，获取有效信息。依据图示中的内容可以知道无论是古代中国还是古代印度、古代埃及、古代巴比伦，他们这些国家的文明都是在北纬 20-40的大河流域的地理环境中发生和发展的。 第（ 4）问，主要考查学生学以致用的能力，解答本题要围绕材料的主旨分析归纳。本题主讲四大文明古国的发展，从文明过的出

22、现，到文明的发展，可以告诉我们，四大文明古国如果要再现昔日辉煌，必须大力宣传弘扬传统文化，提倡民族精 神，顺应时代潮流，重视教育科技，培养人才，完善法治，走适合国情的经济发展之路，保证政局的稳定和良好的社会治安等 考点：人教新课标九年级上册 大河流域 人类文明的摇篮 金字塔的国度 新月沃地孕育的古国 古代印度的种姓制度 材料一 : 据意大利媒体 2011年 5月 14日报道，考古学家在佛罗伦萨市中心的圣乌苏拉修道院遗址发现了两个墓穴，并断定其中一个墓穴中定有名画蒙娜丽莎原型人物丽莎 盖拉尔迪尼的遗骸。 摘编自 2011年 5月 20日中国日报网站 材料二：公元 1500年前后的地理大发现，拉开

23、了不同国家相互对话 和相互竞争的历史大幕 大国崛起 材料三 :下面是古代某船队远洋航行的路线图 请结合材料完成下列问题： （ 1）以丽莎 盖拉尔迪尼为原型创作蒙娜丽莎出自哪位画家之手？他的另外一幅代表作是什么？请写出含有相同时代主题的戏剧作品一部。（ 3分） （ 2）材料二中所说的 “地理大发现 ”指的是什么历史事件？这一重大历史事件产生的最主要影响是什么？（ 2分） （ 3）材料三反映的是中国古代哪位航海家下西洋的路线图？（ 1分） （ 4）中国是世界四大文明古国之一， “四大发明 ”彰显中国古代科技的无穷魅力。请写出 “四大发明 ”中对欧洲新航路开辟起到重要作用的一项发明。（ 1分） 答案

24、： 达芬奇；最后的晚餐；罗密欧与朱丽叶或哈姆雷特（ 3分） 新航路的开辟；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展（ 2分） 郑和（注：答 “郑和下西洋 ”不给分）（ 1分） 指南针（ 1分） 试题分析： 第（ 1）问，解答本题的关键是准确理解材料，获取有效信息，材料中 “蒙娜丽莎 ”告诉我们，本题主要考查学生对文艺复兴的准确识记，依据已学知识可知，以丽莎 盖拉尔迪尼为原型创作蒙娜丽莎出自达芬奇之手；他的另外一幅代表作是最后的 晚餐；这一时期的戏剧作品是罗密欧与朱丽叶或哈姆雷特。 第（ 2）问，主要考查新航路的开辟的相关史实，依据材料中 “公元 1500年前后的地理大发现，

25、拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕 ” 等信息可以得出其指的是新航路的开辟；新航路的开辟产生的最主要影响是欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。 第（ 3）问，解答本题的关键是准确理解历史地图，获取有效信息，图片里的“西洋 ”、 “郑和航海路线 ”等词语告诉我们，本题主要考查学生对郑和下西洋的准确理解与认识，依据已学知识可知，材料三反 映的是中国古代的航海家郑和下西洋的路线图。 第（ 4）问，主要考查学生对四大发明的准确认识，中国是世界四大文明古国之一， “四大发明 ”彰显中国古代科技的无穷魅力。 “四大发明 ”中对欧洲新航路开辟起到重要作用的一项发明是指南针。

26、 考点：人教新课标七年级下册 中外的交往与冲突 郑和下西洋；人教新课标九年级上册 资本主义时代的曙光 文艺复兴 新航路的开辟 在人类历史发展的长河中涌现了许多先进人物，某校九年级学生以 “历史人物大家谈 ”为主题，进行了一次知识梳理。 （ 1）伯利克里：公元前 5世纪后半期领导雅典推行改革，创立并推动雅典民主政治的发展。 请分别写出当时最高权力机构及其民主权利享有者的名称，说明其民主政治的发展水平（ 3分） （ 2）孝德天皇： 7世纪领导日本推行改革，把处于愚昧状态的民族，凭空向前推进了几个世纪。 古代日本学习了中国哪一时期的先进制度进行改革，这次改革历史上称为什么？产生了怎样的影响？（ 3分

27、） （ 3）哥伦布：意大利航海家，受西班牙王室支持进行航海，发现了新大陆。“新大陆 ”是指哪里？你如何正确看待这一事件的？（ 2分） 答案： 公民大会；全体成年男性公民；雅典奴隶主民主政治达 到古代世界的高峰（ 3分） 隋唐时期；大化改新；标志着日本从奴隶社会向封建社会过渡（ 3分） 美洲；尽管哥伦布为了追逐财富，到东方发财去，但他发现了新大陆，把欧洲文明传到美洲，把落后的美洲带入文明时代，加强了美洲与欧洲、亚洲、非洲的联系，是一个有功之臣。（ 2分） 试题分析： 第（ 1）问，主要考查学生对古代雅典民主政治的准确识记，依据已学知识可知，公元前 5世纪后半期伯利克里领导雅典推行改革，创立并推动

28、雅典民主政治的发展，最高权力机构是公民大会；民主权利享有者的名称是全体成年男性公民；民主政治的发展水平是雅典奴隶主 民主政治达到古代世界的高峰。 第（ 2）问，主要考查日本大化改新的相关史实，依据材料中 “7世纪领导日本推行改革，把处于愚昧状态的民族，凭空向前推进了几个世纪 ”等信息可以得出，古代日本学习了中国隋唐时期的先进制度进行改革；这次改革历史上称大化改新；产生的影响是标志着日本从奴隶社会向封建社会过渡。 第（ 3）问，主要考查学生对新航路开辟的准确理解与认识，依据已学知识可知，在 1492年，意大利航海家哥伦布受西班牙王室支持进行航海，发现了新大陆。“新大陆 ”是指美洲；评价：尽管哥伦布为了追逐财富，到东方发财去，但他发现了 新大陆，把欧洲文明传到美洲，把落后的美洲带入文明时代，加强了美洲与欧洲、亚洲、非洲的联系，是一个有功之臣。 考点：人教新课标九年级上册 西方文明之源 雅典城邦的繁荣 亚洲封建国家的建立 大化改新 资本主义时代的曙光 新航路的开辟