2013届江苏泰州永安初级中学初二上期期中考试生物卷（带解析）.doc

《2013届江苏泰州永安初级中学初二上期期中考试生物卷（带解析）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013届江苏泰州永安初级中学初二上期期中考试生物卷（带解析）.doc（13页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、2013届江苏泰州永安初级中学初二上期期中考试生物卷（带解析） 选择题 用手触摸身体的一些部位，我们能感受到血管的 “跳动 ”，这些能 “跳动 ”的血管是 A静脉 B动脉 C毛细血管 D上下腔静脉 答案： B 试题分析：人体内的血管有动脉血管、静脉血管、毛细血管三种类型，其中动脉血管管壁厚，弹性最大，管腔较小，血流速度快，其功能为将血液从心脏输送到全身各处去，静脉血管管壁较薄，弹性较小，管腔大，血流速度慢，其功能为将血液从全身各处输送到心脏去，毛细血管管壁最薄，只有一层上皮细胞构成，管腔最小，只允许红细胞呈单行通过，血流速度极慢，数量最多，其功能为物质交换的场所，所以，能感受到血管跳动，一定是

2、动脉血管。 考点：本题考查的是血管的类型，解答此题需熟记三种血管的概念特点。 人体内有 “生命中枢 ”之称的结构是 A大脑 B心脏 C脊髓 D脑干 答案： D 试题分析： A、大脑由左右两个半球组成，大脑皮层的表面是灰质，称为大脑皮层，它是调节人体生理活动的最高级中枢，有躯体运动中枢、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢等， B、心脏为血液循环提供动力， C、脊髓位于脊柱的椎管内，包括灰质和白质，脊髓的灰质内有许多低级的神经中枢，可以调节人体的一些基本的生命活动，如排尿、排便等，故 A、 B、 C都不符合题意。 D、脑干中有能够调节人体基本生命活动的中枢，如呼吸中枢、心血管运动中枢等，所以脑干被称

3、为 “生命中枢 ”，故符合题意。 考点：本题考 查的是神经系统的功能，解答此题需要掌握神经系统的组成与功能。 人类特有的神经中枢是 A运动中枢 B视觉中枢 C语言中枢 D感觉中枢 答案： C 试题分析：语言中枢是人类特有的中枢，动物没有语言中枢，因此动物只能对各种具体的刺激做出发射，人类除了对具体信号的刺激发生反应外，还能对由具体信号抽象出来的语言、文字发生反应，建立人类特有的发射，这类发射的建立与人类的大脑皮层中具有语言中枢有关。 考点：本题考查的是人类特有的神经中枢，解答此题需要熟记人类特有的神经中枢是语言中枢。 神经调节的基本方式是 A神经元 B反射弧 C反射 D条件反射 答案： C 试

4、题分析：神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，故 C符合题意。 考点：本题考查的是神经调节的基本方式，解答此题需要熟记神经调节的基本方式。 下列反射属于条件反射的是 A膝跳反射 B吮吸反射 C缩手反射 D谈虎色变 答案： D 试题分析：简单反射与复杂反射的本质区别是否有大脑皮层的参与，没有大脑皮层参与的，神经中枢在大脑皮层以下的反射是简单反射，反射的神经中枢在大脑皮层的反射是复杂反射，非条件反射是指生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经

5、中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成；条件反射是出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。谈虎色变，是出生以后在生活过程中通过学习或生活经验的积累逐渐形成的，是 在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的条件反射；膝跳反射、吮吸反射、缩手反射，是生来就有的先天性反射，不学就会的，是动物的一种本能，没有大脑皮层的参与，属于非条件反射。 考点：本题考查的是条件反射和非条件反射的区别，解答此题需要理解复杂反射与简单反射的区别。 人体形成视觉的部位是 A角膜 B视网膜 C视神经

6、 D视觉中枢 答案： D 试题分析：视觉形成的过程是：外界物体反射的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，最终在视网膜上形成倒置的物象，视网 膜上的感光细胞接受物象刺激，将物象信息转变成神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉，故 D符合题意。 考点：本题考查的是视觉形成的过程，解答此题需要熟练掌握视觉的形成过程。 眼球结构中具有折射光线作用的主要结构是 A晶状体 B角膜 C虹膜 D视网膜 答案： A 试题分析：视觉形成的过程是：外界物体反射的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，最终在视网膜上形成倒置的物象，

7、视网膜上的感光细胞接受物象刺激，将物象信息转变成神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉，故 A符合题意。 考点：本题考查的是视觉形成的过程，解答此题需要熟练掌握视觉的形成过程。 平时我们要注意眼的清洁卫生以预防眼的传染病。下列做法正确的是 A用脏手揉眼睛 B与别人合用毛巾 C饭前洗手 D与别人合用脸盆 答案： C 试题分析：传染病的预防措施 有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，注意眼的清洁卫生，不用脏手擦眼睛，不和他人共用毛巾、脸盆等，可以避免结膜炎、沙眼等传染病的感染，这在传染病预防措施上属于切断传染源。 考点：本题考查的是用眼卫生，解答此题需要知道眼病属于传染

8、病，所以要注意清洁卫生。 近视眼看不清远处的物体，矫正时配戴的是 A凹透镜 B凸透镜 C平面镜 D凹面镜 答案： A 试题分析：近视眼是由于晶状体的凸度过大或眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，因此不能看清远处的物体，形成近视，需要佩戴凹透镜进行矫正。 考点：本题考查的是近视眼和远视眼的成像特点及矫正，解答时可以从近视眼的成因、成像特点和矫正措施方面来切入。 听觉感受器能将振动转变为神经冲动，听觉感受器位于 A鼓膜 B前庭 C耳蜗 D听小骨 答案： C 试题分析：听觉的形成过程如下：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动，振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗

9、内的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉，故 C符合题意。 考点：本题考查的是听觉的形成过程，解答此题需要掌握听觉的形成过程，可结合耳的结构示意图进行记忆。 耳结构中能将振动从鼓膜传到内耳的是 A外耳道 B听小骨 C半规管 D前庭 答案： B 试题分析：听觉的形成过程如下：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动，振动通过听小骨传到内耳 ，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉，故 D符合题意。 考点：本题考查的是听觉的形成过程，解答此题需要掌握听觉的形成过程，可结合耳

10、的结构示意图进行记忆。 遇到巨大声响时，我们应采取的措施是 A闭上眼睛 B原地卧倒 C堵耳张嘴 D张口或闭嘴堵耳 答案： D 试题分析：当听到巨大声响时，空气震动剧烈导致耳膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜，这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室，这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外，即外耳道的气压保持平衡，保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜，如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变对鼓膜的影响。 考点：本题考查的是耳的保健，解答此题需要理解保护鼓膜的措施及原因。 链霉素、庆大霉素、卡那霉素等耳毒性药物会损害人体的听力，这些药物损害的结构是 A鼓膜

11、B听小骨 C听神经 D听觉中枢 答案： C 试题分析：使用耳毒性药物主要是会损害听觉神经，使神经冲动不能通过听觉神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就不能形成听觉，因此使用耳毒性药物会使人的听力下降甚至耳聋。 考点：本题考查的是耳毒性药物的危害，解答此题需知道耳毒性药物会主要是会损害听觉神经，影响其传导功能。 我们正值青春期，身体出现了许多微妙的变化，与这些变化密切有关的物质是 A性激素 B核酸 C抗生素 D抗体 答案： A 试题分析：人体的性腺包括睾丸和卵巢，它们的主要功能是产生生殖细胞，分泌性激素，进入青春期后，在雄性激素的作用下，男孩长出胡须、喉结突出、肌肉发达、声音低沉，雌性激素能维持女性的

12、第二性征，使身体发生很大的变化，进入青春期后的中学生，身体发生了明显变化。 考点：本题考查的是性激素的作用，解答此题需熟知青春期发育的相关知识。 若婴幼儿时期甲状腺素分泌不足，则会引起 A侏儒症 B巨人症 C甲状腺功能亢进症 D呆小症 答案： D 试题分析：生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用，如果幼年时生长激素 分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，但是智力一般是正常的，这叫侏儒症，如果幼年时期生长激素分泌过多，则会过分生长，这叫巨人症，甲状腺激素就分泌过多会患甲亢，甲状腺激素是由甲状腺分泌的，主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性，若婴幼儿时期甲状腺素分泌不足，则

13、会引起呆小症，故 D符合题意。 考点：本题考查的是激素分泌的异常症，解答此题需要熟记激素分泌的异常症，可进行对比记忆。 糖尿病患者是由于 A胰岛素分泌不足 B胰岛素分泌过多 C甲状腺素分泌不足 D生长激素分泌不足 答案： B 试题分析：胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度，若胰岛素分泌不足，会使血糖浓度超过正常水平，一部分葡萄糖随尿排出，患糖尿病。 考点：本题考查的是胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状，解答此题需要熟记胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状。 日常生活中食用加碘食盐或常吃含碘的食物，可以有效地防治 A

14、侏儒症 B “大脖子病 ” C佝偻病 D夜盲症 答案： B 试题分析： A、幼年时生长激素分泌不足易患侏儒症， C、佝偻病是由于缺乏维生素 D引起的， D、夜盲症是由于缺少维生素 A引起的，故 A、 C、 D都不符合题意， B、碘是合成甲状腺素的原料，食用加碘食盐可有效预防地方性甲状腺肿，故符合题意。 考点：本题考查的是激素分泌的异常症，解答此题需要熟记激素分泌的异常症，可进行对比记忆。 下图是神经元的结构模式图，图中细胞体的标号是 A B C D 答案： 某人左侧大脑半球的躯体运动中枢受损伤，则丧失运动功能的是躯体 A左侧 B右侧 C两侧 D不能确定 答案： B 试题分析：脑包括大脑、小脑、

15、脑干大脑 是由左右两个半球组成，大脑半球的表层是灰质，称为大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，可以划分为若干个功能区，如躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的随意运动）、躯体感觉中枢（管理身体对侧皮肤、肌肉等处的感觉）、视觉中枢、听觉中枢、以及人类特有的语言中枢等，由于躯体运动中枢是管理身体对侧骨骼肌的随意运动的，所以如果是左侧躯体半身不遂，这是由于损伤了右侧大脑的躯体运动中枢。 考点：本题考查的是神经系统的功能，解答此题需要掌握神经系统的组成与功能。 人的心脏一般位于 A盆腔中央 B胸腔中央偏左下方 C腹腔中央 D胸腔中央偏右下方 答案： B 试题分析：人的心脏位于胸腔中部稍偏左下

16、方，左右两肺之间，大致与自己的拳头那么大，心脏昼夜不停地跳动，推动着血液在血管内流动。 考点：本题考查的是心脏的位置，解答此题需要熟记心脏的位置。 血液在心脏和血管组成的管道中不断地循环流动。血液循环的动力主要来自 A心脏 B主动脉 C瓣膜 D肺动脉 答案： A 试题分析：心脏是血液循环的动力器官，心脏的壁主要由心肌（肌肉组织的一种）组成，心肌能够收缩和舒张，从而为血液循环提供动力，可见，心脏主要由肌肉组织构成是与其为血液循环提供动力的功能是相适应的，心脏能够将血液泵至全身。 考点：本题考查的是心脏的结构，解答此题需要结合示意图熟练掌握心脏的结构和功能。 下列关于静脉血管的描述，错误的是 A把

17、血液从身体各部位输送回心脏 B管内血流速度最慢 C大多分布在身体较浅的部位 D管壁薄、管腔大 答案： B 试题分析：血管分为动脉、静脉和毛细血管三种，动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管，血管管壁厚，弹性最大，管腔较小，血流速度快，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，静脉血管管壁较薄，弹性较小，管腔大，血流速度慢，毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管，管腔最小，只允许红细胞单行通过，毛细血管的管壁只由一层上皮细胞构成，管内血液流动最慢，数量最多，分布广，这样的结构特点便于血液与组织细胞之间进行物质交换，故 B符合题意。 考点：本题考查的是血管的类型，解答此题需熟记三种血管的概念

18、特点。 辨认心脏的左 右时，用手捏心脏感觉较厚的一侧即为左半部分，较厚的部位是心脏的 A左心房 B左心室 C右心房 D右心室 答案： B 试题分析：心脏的四个腔是：左心房、左心室、右心房、右心室，心房与静脉血管相通，心室与动脉血管相通，左心室的收缩把血液输送到全身，而右心室的收缩把血液输送到肺，二者相比，左心室输送血液的距离长，因此左心室的壁比右心室的壁厚。 考点：本题考查的是心脏的结构，解答此题需要掌握心脏的结构，可结合心脏结构示意图进行记忆。 心脏内的瓣膜使血液按一定方向流动，血液的流动方向是 A心房 心室 动脉 B心室 心房 静脉 C心室 心房 动脉 D心房 心室 静脉 答案： A 试题

19、分析：在心脏的四个腔中：由于在心房与心室之间有防止血液倒流的房室瓣，使血液只能从心房流向心室，在心室和动脉之间有防止血液倒流的动脉瓣，使血液只能从心室流向动脉，并且左右心房和左右心室之间血液不能流过，即心脏瓣膜保证血液流动的方向是：心房 心室 动脉。 考点：本题考查的是心脏的结构以及血液循环，解答此题需要熟练掌握心脏的结构以及血液循环，可结合示意图进行掌握。 如图，血液通过肺静脉流回心脏的 A左心房 B左心室 C 右心房 D右心室 答案： A 试题分析：心脏的四个腔有：左心室、右心室、左心房、右心房，这四个腔分别与人体内的一些大的血管相连，与左心房相连的血管是肺静脉，与左心室相连的血管是主动脉

20、，与右心房相连的血管是上、下腔静脉，与右心室相连的血管是肺动脉，所以血液通过肺静脉流回心脏的左心房。 考点：本题考查的是心脏的结构，解答此题需要熟练掌握心脏的结构，可结合结构示意图进行记忆。 用显微镜观察血涂片，结论错误的是 A数量最多的是红细胞 B有细胞核的是红细胞 C体积最大的是白细胞 D不易看到的是血小板 答案： B 试题分析：血细胞包括红细胞、白细胞和血小板组成，红细胞无细胞核，是血细胞中数量最多的一种，白细胞无色，体积比红细胞大，有细胞核，血小板无核，又称血栓细胞，由于血小板非常小，从光学显微镜下观察人血涂片，不易观察到，所以没有细胞核的有红细胞和血小板，故 B符合题意。 考点：本题

21、考查的是血液的成分和主要功能，解答此题需要熟记三种血细胞的特点：红细胞最多无核，白细胞最少有核，血小板最小无核。 关于血液循环途径的叙述，错误的是 A血液循环包括体循环和肺循环 B体循环肺循环同时进行 C体循环的途径比肺循 环的途径长 D两条循环途径毫无联系 答案： D 试题分析：血液循环分为体循环和肺循环，肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环，经过肺循环，血液由静脉血变成了动脉血，体循环和肺循环是同时进行的，并在心脏处连通在一起，构成一条完整的血液循环路线。 考点：本题考查的是血液循环系统的组成和血液循环途径，解答此题需要掌握血液循环系统的组成和

22、途径。 下表为某人的血常规化验单，根据化验单的数据，你的初步判断是此人 A贫血 B高血压 C有急性炎症 D白血病 答案： A 试题分析：贫血是指一定体积的血液内红细胞数量和血红蛋白含量低于正常范围，贫血后可发生全身组织缺氧症状，如头晕、乏力、食欲不振、心悸，活动后易气急等，在血常规化验单中， RBC表示红细胞， Hb表示血红蛋白，由上述血常规化验单可以看出，红细胞和血红蛋白的数目都比正常值要小，所以初步判断患了贫血症。 考点：本题考查的是解读血常规化验单，解答此题需掌握红细胞的组成和功能。 下列正确表示尿液排出途径的是 A肾脏 膀胱 尿道 输尿管 B肾脏 膀胱 输尿管 尿道 C肾脏 输尿管 膀

23、胱 尿道 D膀胱 肾脏 输尿 管 尿道 答案： C 试题分析：肾、输尿管、膀胱、尿道共同组成了人体的泌尿系统，肾中形成的尿液，经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存，膀胱内储存了一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意，在大脑的支配下，尿经尿道排出体外，所以，尿液排出体外的顺序是：肾脏 输尿管 膀胱 尿道 体外。 考点：本题考查的是尿液的形成，解答此题需要熟练掌握尿液的形成过程。 健康人的尿液中不会出现 A水 B无机盐 C尿素 D血细胞 答案： D 试题分析：尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用，当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿

24、素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿，当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液，故 D符合题意。 考点：本题考查的是尿液的形成，解答此题需掌握理解尿的形成过程。 血液流经肾脏后，发生的变化是 A废物减少 B二氧化碳减少 C血细胞减少 D葡萄糖增多 答案： A 试题分析：当血液流经肾脏时，其中的尿素、水和无机盐等废物通过肾小球的过滤作用形成原尿，原尿在流经肾小管时，其中的大部分水、全部的葡萄糖、部分的无机盐被肾小管重新吸收进入血液，其它的水、无机盐、尿素形成尿液，所以经过肾脏后的血液中尿素、尿酸的含量减少，即

25、废物减少。 考点：本题考查的是尿液的形成过程，解答此题需要熟练掌握尿液的形成过程，可结合示意图进行记忆。 人体内形成尿液的器官是 A肾小球 B肾小管 C肾脏 D膀胱 答案： C 试题分析：泌尿系统的组成和功能： 肾脏 -形成尿液， 输尿管 -输送尿液， 膀胱 -暂时贮存尿液， 尿道 -排出尿液。 考点：本题考查的是泌尿系统的组成和功能，解答此题需要掌握泌尿系统的组成与功能。 心血管疾病是引起突发性死亡最主要的原因之一。下列生活习惯易引起心血管疾病的是 A尽量少吃动物脂肪 B调节情绪缓解压力 C高盐膳食但吃无妨 D忌烟限酒加强运动 答案： C 试题分析：心血管疾病的种类很多，常见的有动脉硬化、高

26、血压、冠心病、心肌炎、先天性心脏病等，食用过多的油脂类食物，容易造成心脏和血管壁的脂肪沉积，影响其正常功能，甚至引起动脉硬化、高血压等，长期酗酒和吸 烟，都会损伤心脏和血管导致心血管疾病，良好的生活习惯，如不偏食、不厌食、不暴饮暴食，即做到合理膳食，可预防心血管疾病的发生，故 C符合题意。 考点：本题考查的是心血管疾病的危害，解答此题需了解心血管疾病的原因和危害。 体循环的起点和终点分别是 A左心室、左心房 B左心室、右心房 C右心室、右心房 D右心室、左心房 答案： B 试题分析：人体内的血液循环是指血液在心脏和血管组成的密闭系统中循环流动，可分为体循环和肺循环，体循环是从左心室开始依次经过

27、主动脉、体动脉、全身毛细血管、体静脉、上下腔静脉至右心房终止，肺循环是从右心室开始依次经过肺动脉、肺部毛细血管、肺静脉至左心房终止，故 B符合题意。 考点：本题考查的是血液循环的途径，解答此题需要熟练掌握血液循环的途径，可结合循环示意图进行记忆。 一个 AB型血的病人因大量出血需要输血，输入血的血型应是 A A型 B B型 C O型 D AB型 答案： D 试题分析：输血以输同型血为原则，但在紧急情况下， AB血型的人可以接受任何血型， O 型血可以输给任何血型的人，如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应，因此，输血时应该以输入同型血为原则，异血型者之间

28、输血，只有在紧急情况下，不得已才采用，故 D符合题意。 考点：本题考查的是输血的原则，解答此题需知道掌握输血的原则是同型输血，虽然 AB血型的人可以接受任何血型， O型血可以输给任何血型的人，但原则是输同型血。 填空题 人体主要依靠 系统运输体内的物质，通过 调节和 调节协调体内各系统的相互联系，以完成生命活动。 答案：血液循环 神经 激素 试题分析：人体的血液循环系统，由心脏和血管组成一个遍布全身的管道系统，内流血液，通过血液循环，运来人体组织细胞需要的氧气和养料，运走组织细胞产生的二氧化碳、尿素等废物，神经系统主要通过反射的方式调节人体的生理活动，内分泌系统由一些内分泌腺组成，可以分泌激素

29、，通过激素调节人体的生理活动，通过神经系统和内分泌系统的调节，使人体成为一个统一的整体。 考点：本题考查的是人体内物质的运输，生命活动的调节方式，解答此题需要掌握相关的基础知识。 综合题 完成下列概念图： 答案： 试题分析：血液由血浆和血细胞组成，血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板组成，红细胞是血细胞中数量最多的一种，红细胞的主要功能为运输氧气和二氧化碳，白细胞无色，体积比红细胞大，白细胞能做变形运动，当细菌侵入人体后，白细胞能穿过毛细血管壁进入组织，并将细菌吞噬，白细胞的主要功能为防御病菌、免疫和清除坏死组织等，人体出现炎症时血液中的白细胞的数量会明显增

30、多，血小板无核，又称血栓细胞，血小板的主要机能包括促进止血作用和加速凝血两个方面。 考点：本题考查的是血液的成分和主要功能，解答此题需要熟记血液的成分和功能。 （ 1）左下图表示的是 处的物质交换， A表示的气体是 ，其进入血液后与 结合，从而使血液转变为 血。 （ 2）图中的血管是 ，你判断的依据是 。 答案：（ 1）肺泡 氧气 血红蛋白 动脉 （ 2）毛细血管 红细胞单行通过 试题分析：气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止，肺泡中氧气的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里，这样，血液流经肺部毛细血管后就由

31、静 脉血变成了动脉血，因为毛细血管的管径最小，只允许红细胞单行通过，所以说图中的血管是毛细血管。 考点：本题考查的是肺泡和血液间的气体交换、血管的类型，意在考查学生对基础知识的掌握和读图的能力。 （ 1）肾单位由 、 、 组成。 （ 2）人体内大部分废物是以尿液的形式通过 系统排出体外，尿液的形成主要包括 和 两个过程，分别由标号 和标号 完成。 （ 3）标号 中的液体是 ，标号 中的液体和标号 中的液体比较，没有 。 答案：（ 1）肾小球 肾小囊 肾小管 （ 2）泌尿 滤过和重吸收 （ 3） 原尿 葡萄糖 试题分析：构成肾脏结构和功能的基本单位是肾单位，肾单位由肾小体和肾小管组成，肾小体包括

32、肾小球和肾小管，图中 是肾小球、 是肾小囊、 是肾小管，尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用，当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿，当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液，标号 中的液体是原尿，标号 中的液体和标号 中的液体比较，没有葡萄糖。 考点：本题考查的是尿液的形成，解答此题需要理解肾单位结构模式图各部分所代表的结构及功能。 （ 1）完成膝跳反射的神经结构是 ，观察到的现象是 。 （ 2）神经冲动传导的路径是

33、： 神经中枢 八年级生物试题 共 4页 第 3页 。 答案：（ 1）反射弧 小腿不由自主地向前弹起 （ 2）感受器 传入神经 传出神经 效应器 试题分析：构成神经系统结构和功能的基本单位是神经细胞，也叫神经元，反射弧是完成反射的神经结构，图中的 是感受器，接受刺激后能够产生神经冲动， 箭头指向脊髓中的神经中枢，故而是传入神经，可将感受器产生的神经冲动传给神经中枢， 位于脊髓的灰质中，属于神经中枢， 箭头从脊髓灰质指向股四头肌，因而是传出神经，将神经中枢传出的神经冲动传给效应器， 是股四头肌，属于效应器，此反射的神经中枢位于脊髓，所以观察到的现象是小腿不由自主地向前弹起。 考点：本题考查的是反射的类型，反射弧的组成，解答此题需要熟练掌握基础知识。