2013届广西柳州市九年级第二次教学质量检测物理试卷与答案(带解析).doc
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1、2013届广西柳州市九年级第二次教学质量检测物理试卷与答案(带解析) 选择题 下列关于声音的产生和传播的说法中,正确的是 ( ) A声音是由物体的振动产生的 B超声波不是由物体振动产生的 C宇航员在月球上也可以直接交流 D声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些 答案: A 试题分析: A、声音是由物体的振动产生的,故 A正确; B.超声波也是由物体振动产生的,所以 B错误 C.在月球上,宇航员不能直接交谈,是因为 月球上空气非常稀薄,接近真空状态,所以声音无法传播所以 C错误 D.声速与介质的种类有关:声音在固体中传播的速度最快,在液体中次之,在气体中传播的最慢即声音在固体、液体中比在空气中传
2、播得快所以 D错误 所以选 A 考点:声现象 点评:解决此类问题的关键是知道声音产生的原因、声速与介质的关系、人耳听到声音的条件等,属于综合性的题目 如图所示,电阻 R1=10,闭合开关 S,电流表 A1的示数为 0.3A,电流表A2的示数为 0.5A。下列说法正确的是 ( ) A. 电源电压为 4.5V B. 电阻 R2的阻值为 6 C. 通过电阻 R2的电流为 0.5A D. 电阻 R1消耗的电功率为 0.9 W 答案: 试题分析:由电路图可知,两电阻并联,电流表 A1测 R1支路的电流,电流表A2测干路电流 ( 1) 并联电路中各支路两端的电压相等, 根据欧姆定律可得,电源的电压: U=
3、U1=I1R1=0.3A10=3V,故 A不正确; 电阻 R1消耗的电功率: P1=UI1=3V0.3A=0.9W,故 D正确 ( 2) 并联电路中干路电流等于各支路电流之和, 通过电阻 R2的电流: I2=I-I1=0.5A-0.3A=0.2A,故 C不正确; 电阻 R2的阻值: ,故 B不正确 所以选 D 考点:并联电路的特点和欧姆定律、电功率 点评:本题考查了并联电路的特点和欧姆定律、电功率公式的应用,是一道较为简单的计算题 如图所示,当开关 S闭合时,灯 L1、 L2均不亮。小明同学将电流表并接在灯 L1两端时,灯 L2亮 L1不亮,电流表有示数;将电流表并接在灯 L2两端时,两灯均不
4、亮,电流表无示数。则故障是 ( ) A灯 L1断路 B灯 L1短路 C灯 L2断路 D灯 L2短路 答案: A 试题分析: A、如果灯泡 L1开路,两灯都不亮;将电流表并接在灯 L1两端时,L2通路,灯 L2亮 L1不亮,电流表有示数;将电流表并接在灯 L2两端时,两灯均不亮,电流表无示数此选项符合题意; B、如果灯泡 L1短路, L2会发光此选项不符合题意; C、如果灯泡 L2开路,两灯都不亮;将电流表并接在灯 L1两端时,电路仍为断路,灯泡不亮,电流表无示数;将电流表并接在灯 L2两端时, L1通路会发光,电流表有示数此选项不符合题意; D、如果灯泡 L2短路, L1会发光此选项不符合题意
5、 所以选 A 考点:电路故障的判断 点评:用电流表检验电路故障时,将电流表与用电器并联闭合开关,如果电流表有示数,说明并联的用电器断路 ;如果无示数,说明串联的其它用电器至少一处断路 在探究 “凸透镜成像规律 ”的实验中,当烛焰、凸透镜及光屏的相对位置如图所示时,恰能在光屏上得到一个清晰的像。下列哪种光学器材的成像原理与其相同( ) A放大镜 B照相机 C投影仪 D近视眼 答案: B 试题分析:由图知,物体经凸透镜后成的是实像 物距为 24cm,像距为 16cm,物距大于像距 根据凸透镜成像的规律,此时成倒立、缩小的实像 放大镜成放大、正立的虚像,所以 A不符合题意 照相机成缩小、倒立的实像,
6、所以 B符合题意 投影仪成放大、倒立的实像,所以 C不符合题意 近视镜是凹透镜,所以 D不符合题意 所以选 B 考点:凸透镜成像的规律 点评:此题主要考查了凸透镜成像的应用,要熟记凸透镜成像的规律,特别搞清物距与像距之间的关系 关于物体受到的浮力,下列说法中正确的是 ( ) A物体的密度越大受到的浮力越大 B漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大 C物体排开水的体积越大受到的浮力越大 D没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大 答案: C 试题分析: A、由阿基米德原理公式: F 浮 =液 gv 排 可知,而与物体的密度无关,所以 A错; B、漂在水面的物体如果排开液体的体积比沉在水底
7、的物体排开液体的体积小,那么漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力小,所以 B错; C、由阿基米德原理公式: F 浮 =液 gv 排 可知,物体排开水的体积越大受到的浮力越大,所以 C正确; D、当物体完全浸入液体中时, v排 不变,浮力不变,与没入水中的深度无关,所以 D错 所以选 C 考点:阿基米德原理 点评:本题考查了学生对阿基米德原理的掌握和运用,关键知道影响浮力大小的因素是液体密度和物体排开的液体的体积,与物体本身密度没有关系 科学家的发明与创造推动了人类文明的进程。在下列科学家中,第一个发现电与磁之间有联系的是 ( ) A法拉第 B焦耳 C奥斯特 D安培 答案: C 试题分析:
8、A、法拉第发现了电磁感应现象,不合题意; B、焦耳发现了焦耳定律,不合题意; C、奥斯特发现电生磁,是第一个发现电与磁之间有联系的科学家,符合题意; D、安培发现了安培定则,不合题意 所以选 C 考点:电与磁 点评:本题考查了我们对物理学史上的一些科学家及其贡献的认识,这是我们应该了解的物理常识 如图所示,属于某种晶体熔化图像的是 ( )答案: C 试题分析: A、是晶体凝固时的图象,不合题意; B、是非晶体熔化的图象,不合题意; C、反映了物质在一定温度下熔化,是晶体熔化的图象,符合题意; D、是非晶体凝固时的图象,不合题意 所以选 C 考点:晶体熔化图像 点评:晶体熔化最大的特点就是有一定
9、的熔点,在图象中反映出来就是有一段时间它的温度是不随时间变化的,因此,对照各图加以分析即可 摩擦与我们的生活息息相关。在下列做法中,为了增大摩擦力的是 ( ) A向自行车的转轴处加润滑油 B鞋底刻有凹凸不平的花纹 C拉杆旅行箱底部装有轮子 D在新用的拉链上抹一点石蜡 答案: B 试题分析: A、向自行车的转轴处加润滑油,是使接触面光滑,减小摩擦力不符合题意 B、鞋底刻有凹凸不平的花纹,是使接触面粗糙,增大摩擦力,符合题意 C、拉杆旅行箱底部装有轮子,是用滚动代替滑动,减小摩擦不符合题意 D、在新用的拉链上抹一点石蜡,是使接触面光滑,减小摩擦力不符合题意 所以选 B 考点:摩擦力 点评:增大摩擦
10、的方法:增大压力,使接触面粗糙 减小摩擦的方法:减小压力,使接触面光滑,用滚动代替滑动,使接触面脱离 关于力和运动的关系,下列说法正确的是 ( ) A物体受到力的作用时就会运动 B物体不受力的作用时处于静止状态 C物体运动速度越大其惯性越大 D物体运动状态改变时,一定受到力的作用 答案: D 试题分析: A、静止在地面上的物体,受到了重力中地面对它的支持力,物体并没有运动,所以这个结论是错误的所以 A错误 B、静止和匀速直线运动状态都是平衡状态,当物体不受力时,也可能处于匀速直线运动状态,所以 B错误 C、物体惯性的大小是由物体的质量来决定的,并且质量是决定物体惯性大小的唯一因素与其速度无关
11、所以 C错误 D、力是物体运动状态改变的原因,所以说,物体的运动状态改变,一定是受到了力的作用所以 D正确 所以选 D 考点:运动和力的关系 点评:在选择项 D中,物体运动状态改变是由于物体受到外力的作用造成的,这种说法是正确的但反过来不能说,物体受到外力,物体的运动状态一定改变,如受到平衡力时,其运动状态就不变这一点要注意 LED灯是一种新型的高效节能光源,它的核心元件是发光二极管。二极管是由下列哪种材料制成的 ( ) A橡胶材料 B金属材料 C超导材料 D半导体材料 答案: D 试题分析:二极管是由半导体做成的器件,它具有单向导电性二极管是由 P型半导体和 N型半导体组成的,这两种半导体相
12、互接触时,其交接区域称为PN结, PN结具有单向导电性 所以选 D 考点:半导体的作用 点评:本题考查了二极管由什么材料制成,考查方式简单,是一道基础题,学习时要注意积累关于二极管方面的知识 下列方法中,利用做功来改变物体内能的是 ( ) A烧水时,水逐渐变热 B用锯锯木头,锯条发热 C用热水袋取暖 D用电冰箱冷却物体 答案: B 试题分析:烧水时,水逐渐变热;用热水袋取暖; 用电冰箱冷却物体是利用热传递的方式改变物体的内能。用锯锯木头,锯条发热利用做功来改变物体内能 所以选 B 考点:改变物体的内能的方式 点评:解决此类问题要知道改变物体内能的方式有两种:做功和热传递,其中做功过程是能量的转
13、化过程,是机械能转化为内能 红外线和紫外线的应用非常广泛。下列仪器中,属于利用红外线工作的是( ) A电视遥控器 B医用 “B超 ”机 C验钞机 D防伪标记 答案: A 试题分析: A、红外线方向性好,可以用作遥控; B、超声波可以传递信息, B超就说明这一点; C、紫外线有荧光效应,使 荧光物质发出荧光,可以做成验钞机,检验钱的真伪; D、防伪标记是利用紫外线识别。 所以选 A 考点:红外线和紫外线 点评:红外线:光谱中红光之外的部分一切物体都在不停地辐射红外线,也不停地吸收红外线;温度越高辐射的红外线越强 红外线特点: ( 1)热作用强:烤箱、浴室里的暖灯、夜视仪、热谱图 ( 2)穿透力强
14、:航空摄影 ( 3)遥感、遥控:卫星遥感、家用遥控器 紫外线:光谱中紫光之外的部分天色紫外线的来源是太阳光 紫外线特点: ( 1)化学作用强:使胶片感光、 ( 2)生理作用强:杀菌消毒、促进维生素 D的合成 ( 3)荧光效应:使荧光物质发出荧光、制验钞机 实验题 小明喝牛奶时想知道牛奶的密度,于是他进行如下实验: ( 1)把天平放在水平桌面上,将游码移到标尺左端的 处,发现指针指向分度盘右侧,此时他应向 端调节平衡螺母(选填 “左 ”或 “右 ”),使指针指在分度盘的中线处。 ( 2)在烧杯中倒入适量的牛奶,用 称得烧杯和牛奶的总质量为 240g。 ( 3)把烧杯中部分牛奶倒入量筒中,用天平称
15、出烧瓶和剩余牛奶的总质量,天平平衡后所用的砝码和游码的位置如图所示,烧杯和剩余牛奶的总质量为 g,则倒出牛奶的质量为 g。 ( 4)读出量筒中牛奶的体积为 10cm2。 ( 5)计算出牛奶的密度 = kg/m3。 答案:( 1)零刻度线;左;( 2)天平 ( 3) 229.6; 10.4 ( 5) 1.04103 试题分析:) 天平的调节原则:把天平放在水平桌面上,将游码移到标尺左端的零刻度处,发现指针右偏,所以左调; 由图可知烧杯和剩余牛奶的总质量为 200+20+5+4.6=229.6g; m牛奶 =240g-229.6g=10.4g, V 牛奶 10cm3, 所以答案:为:零刻度线;左;
16、 229.6; 1.04;( 考点:天平量筒测密度 点评:此题综 合了质量、体积的测量以及密度的计算,此类题常以选择、填空、实验题出现,考查学生的综合能力 在探究平面镜成像特点的实验中,将一支点燃的蜡烛放在竖直的玻璃板前,可以看到玻璃板后出现蜡烛的像,拿一只相同的未点燃的蜡烛在玻璃板后移动,直到看上去跟前面那支蜡烛的像完全重合,如图所示。这样既可以观察比较蜡烛和它成的像的 关系,又可以确定像的 ;用直线把实验中蜡烛和它的像的位置连起来,并用 分别量出它们到玻璃板的距离。通过分析可知,像和物体到玻璃板的距离 ,像和物的连线与玻璃板 ;将白纸板放在像的位置,在像的一侧观察,发现白纸板上没有像呈现,
17、说明平面镜成的是 像(选填 “实 ”或 “虚 ”)。答案:大小;位置; 刻度尺;相等;垂直;虚 试题分析:( 1)拿一支相同的未点燃的蜡烛放在玻璃板后移动,直到看上去它跟前面蜡烛的像完全重合为止,这样做的目的既确定了像的位置,又验证了像和蜡烛的大小相等关系 ( 2)未点燃的蜡烛处在像的位置,则用刻度尺量出点燃的蜡烛和未点燃的蜡烛到平面镜的距离,两距离相等;像和物的连线与玻璃板垂直 ( 3)蜡烛在平面镜中成虚像,将白纸板放在像的位置,在白纸板上不能成像,在像的一侧观察将看不到烛焰的像 所以答案:为:大小;位置; 刻度尺;相等;垂直;虚 考点:探究平面镜成像特点的实验 点评:( 1)物体在平面镜中
18、成像特点是平面镜成像习题的重要依据,一定要熟练掌握 ( 2)用光屏是否能承接到像,是区别实像和虚像的重要方法 探究电流与电压、电阻的关系。 提出问题:通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系? 猜 想 : 导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压成正比。 导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压的平方成正比。 导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比。 实验 器材: 电源(电压恒为 4.5 V),电流表、电压表各一只,开关一个,三个定值电阻( 5 、 10 、 15 ),两只滑动变阻器( 20 2 A、 50 1 A),导线若干。 实验过程: ( 1)根据图
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- 2013 广西 柳州市 九年级 第二次 教学质量 检测 物理 试卷 答案 解析
