2013-2014学年辽宁开原第五中学初二上期期中考试生物卷（带解析）.doc

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1、2013-2014学年辽宁开原第五中学初二上期期中考试生物卷（带解析） 选择题 产生克隆羊多利的融合细胞核来自于（ ） A乳腺细胞 B神经细胞 C生殖细胞 D其他细胞 答案： A 试题分析：克隆羊多利：乳腺细胞的细胞核 + 去核的卵细胞 融合细胞 多莉 多莉的细胞核来自于乳腺细胞，属于体细胞。 考点：此题考查考查对 “克隆技术 ”等考点的理解 下列我国珍稀动物，被誉为 “活化石 ”是（ ） A大熊猫 B东北虎 C白鳍豚 D丹顶鹤 答案： A 试题分析：我国特有的珍稀动植物：大熊猫、金丝猴、白鳍豚、朱 、扬子鳄（中生代动物的 “活化石 ”、银杉（植物中的 “活化石 ”“大熊猫 ”）、珙桐。 考点

2、：主要考查学生对 “生物多样性面临的威胁及其原因 ”等考点的理解。 按照由低等到高等的顺序排列，顺序正确的是（ ） A环节动物、软体动物、节肢动物 B软体动物、节肢动物、环节动物 C节肢动物、软体动物、环节动物 D环节动物、节肢动物、软体动物 答案： A 试题分析：生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，由水生到陆生，从低等到高等所以按照由低等到高等的顺序排列，顺序正确的是环节动物软体动物节肢动物 考点：主要考查学生对 “进化的历程，动物的分类 ”等考点的理解。 节肢动物与环节的共同特征是（ ） A具有外骨骼 B身体分节 C具有贝壳 D足分节 答案： B 试题分析：节肢动物的主要特征：身体分部，足

3、和触角均分节；环节动物的主要特征：身体由许多相似的环状体节构成，故共同特征为身体分节。 考点：对动物的主要类群和主要特征的理解。 无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于 A无脊椎动物身体里没有由脊椎骨组成的脊柱 B无脊椎动物身体里有由脊椎骨组成的脊柱 C无脊椎动物的种类约占动物种类的 95% D无脊椎动物的种类约占动物种类的 5% 答案： A 试题分析：脊椎动物无脊椎动物是根据体内有没有由脊椎骨组成的脊柱划分的，体内有无脊柱的为脊椎动物，没有的为无脊椎动物。 考点：脊椎动物和无脊椎动物的主要特征。 下列属于我国一级保护植物的是（ ） A红桧 B桫椤 C荷叶铁线蕨 D龙棕 答案： B 试题分析：此题

4、考查的知识点是我国特有的珍稀植物解答时可以从植物的特点、意义以及分布方面来切入桫椤是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物隶属于较原始的维管束植物 -蕨类植物门，桫椤科，桫椤是古老蕨类家族的后裔，可制作成工艺品和中药，还是一种很好的庭园观赏树木， 考点：植物的主要类群 现在地球上种类最多分布最广的植物类群是（ ） A藻类植物 B苔藓植物 C裸子植物 D被子植物 答案： D 试题分析：被子植物用种子繁殖，种子外面有果皮包被，能够适应更为复杂的生活 环境。所以被子植物成为种类最多，分布最广的植物。但是做本题时要注意，区分是数量最多还是种类最多，数量最多分布最广

5、的是藻类植物。 考点：植物的主要类群 蕨类植物和苔藓植物只适于生活在阴暗潮湿的陆地环境中，其主要原因是（ ） A植株矮小，没有真正的根、茎、叶 B体内无输导组织 C生殖离不开水 D不能开花、结果 答案： C 试题分析：蕨类植物和苔藓植物都是用孢子繁殖后代，而孢子的正常生长发育离不开水故选 C 考点：此题考查学生对植物的主要特征的理解。 如果增加 “亚科 ”这一分类单位，其分类地位应处于（ ） A界与纲之间 B门与目之间 C科与属之间 D属与种之间 答案： C 试题分析：生物的分类包括七级单位：界、门、纲、目、科、属、种。其中最高的单位是界，最小的单位（基本单位）为种。亚科是生物分类法的一级，在

6、科和属之间，表示次于科的一个科级的分类等级。一个科可再分为若干亚科，每个亚科由这个科内一个特殊的属或若干与其他属性状不同的属组成。比如，桃和苹果分别属于蔷薇科李亚科和苹果亚科。 考点：此题考查的知识点学生对生物分类的单位等知识的了解。 考点：此题考查的知识点学生对生态系统的组成及各部分的作用，生态系统中的食物链、食物网及有毒物质的富集等知识点的理解，据此解答 在生物分类的等级单位中，最高和最低的分类单位分别是（ ） A门、界 B界，科 C纲、种 D界、种 答案： D 试题分析：生物的分类包括七级单位：界、门、纲、目、科、属、种。其中最高的单位是界，最小的单位（基本单位）为种。 考点：此题考查的

7、知识点学生对生物分类的单位等知识的了解。 填空题 食物腐败的根本原因是由微生物的 _、 _等引起的。 答案：生长、繁殖 试题分析：食品腐败的原因：食品的腐败主要是由细菌和真菌引起的，这些细菌和真菌可以从食品中获得有机物，并在食品中生长和繁殖，导致食品腐败。防止食品腐败的原理：把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。 考点：考查对 “人类对细菌和真菌的利用 ”等考点的理解。 节肢动物包括 _动物， _动物， _动物和 _动物 . 答案：蛛形、多足、甲壳、昆虫 试题分析：节肢动物是最大的门，主要特征是身体分部，足和触角分节，体表有外骨骼。包括：蛛形、多 足、甲壳、昆虫几种动物。 考点：节肢

8、动物的主要特征和类群 种子植物是能产生 _的绿色植物包括 _植物和 _植物 答案：种子、裸子、被子 试题分析：植物按繁殖方式可以分为种子植物和孢子植物，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，用孢子繁殖后代；种子植物包括裸子植物和被子植物，主要区别是种子外面是否有果皮包被。 考点：植物的主要类群和主要特征。 综合题 识图作答（每空 1分、共 14分） 下图是鲫鱼的处部形态图 （一）标出各结构的名称 1._2._3. _ 4._5 ._ （二）如果鱼在水中，用滴管吸取红墨水滴在鲫鱼口的前部，现象是水由 _流入 ,由 _流出 （三）鲫鱼具有与水中生活相适应的特点是：身体呈 _型，减少_；体表

9、被覆 _；用 _ 呼吸；身体两侧有 _，有 _作用；用 _游泳。 答案：（一）胸鳍、背鳍、尾鳍、臀鳍、腹鳍 （二）口鳃盖 （三）梭、水的阻力、鳞片、 鳃、侧线、感知水流、鳍 生活小常识（ 3分） 如果当地有一家晚报报道说，在某地发现了一种高达 2m的苔藓植物，你会不会相信？为什么？ 答案：不相信 苔藓植物没有真正的根，也没有输导组织，所以不能长成高大的植物 判断题 蝴蝶、蜈蚣、蚂蚁和蜘蛛都是自然界中常见的昆虫 答案：错 试题分析：昆虫的主要特征是身体分为头、胸、腹三部分，有三对足和两对翅。所以符合条件的只有蝴蝶、蚂蚁 考点：昆虫的主要特征 现代食物保存方法就是添加防腐剂。 答案：错 试题分析：

10、食品保存的方法有很多，比如冷藏法、冷冻法、脱水法、高温灭菌法等。有些化学物质可以把食物中的细菌杀死，防止腐败，这些物质被称为防腐剂。但近年来。科学家证实一些防腐剂对人体健康有害，因此要少食含防腐剂的食品。购买食品时，要注意查看食品包装上的说明。 考点：人类对细菌和真菌的利用 越低等的动物，分布数量越少，这是因为它们不适应环境 答案：错 试题分析：不适应环境的话，早被环境淘汰掉了。生物进化到今天，都是高度适应环境的。只不过，各自适应环境的方式不一样罢了。越是低等的动物，数量越多，它们是以数量取胜的。 虽然个体存活率低下，但是它们繁殖的后代数量惊人，所以能够存活下来的还是很多。 考点：主要考查学生对 “进化的历程，动物的分类 ”等考点的理解。 生物技术可以克隆生物体（如多利羊），但不能克隆生物的器官。 答案：错 试题分析：克隆作为一种生物技术可以克隆生物体（如多利羊），也能克隆生物的器官 考点：此题考查的知识点克隆等