2012-2013年度江苏泰兴实验初级中学第二学期初三物理阶段试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012-2013年度江苏泰兴实验初级中学第二学期初三物理阶段试卷与答案（带解析） 选择题 物理学中经常以科学家的名字命名单位，下列哪位科学家的名字被命名为“功率的单位 ” A焦耳 B安培 C欧姆 D瓦特 答案： D 试题分析： A、焦耳是电功的单位；故不符合题意； B、安培是电流的单位，故不符合题意； C、欧姆是电阻的单位，故不符合题意； D、瓦特是功率的单位，故符合题意 故选 D 考点：物理常识 点评：物理学中的物理量多、符号多，区分并记住各物理量的单位，是学好物理的基础 如图所示电路，电源电压保持不变，闭合开关后，滑动变阻器滑片从左向右移动的过程中，下列说法正确的是 A电流表示数逐渐变大

2、 B电压表示数逐渐变小 C电灯的亮度逐渐增强 D电路总功率逐渐变大 答案： B 试题分析：由电路图可知，滑动变阻器与灯泡串联，电流表测电路中的电流，电压表测灯泡两端的电压； 当滑片从左向右移动的过程中，滑动变阻器接入电路的电阻变大，总电阻变大； 根据 可知，电路中的电流变小，即电流表的示数变小； 根据 U=IR可知，灯泡两端的电压变小，即电压表的示数变小； 根据 P=UI可知，灯泡的实际功率变小、灯泡变暗，电路消耗的总功率变小 故选 B 考点：欧姆定律的应用；滑动变阻器的使用 点评：本题考查了电路的动态分析，关键是滑片移动时接入电路电阻变化的分析和电压表所测电路原件的判断 如图是四位同学用带风

3、叶的小电动机 M、电热丝 R、开关和插头，设计的简易电吹风机电路要求：吹风机电路只闭合开关 S1时吹冷风；只闭合开关 S2时既不发热也不吹风；同时闭合 S1和 S2时吹热风其中符合要求的电路是答案： D 试题分析：由题目要求可得应有总开关控制整个电路，保证电动机不工作时整个电路不工作；同时电动机工作时还可以控制发热电阻丝的通断 A、当开关 S1闭合时，会造成电源短路，不符合题意； B、同时闭合 S1和 S2时，电阻丝工作，但电动机不工作，不符合题意； C、只闭合开关 S2时，电阻丝工作，但电动机不工作，不符合题意； D、 S1能控制整个电路， S2可以控制电阻丝，并且不论电阻丝是不是发热，电机

4、都能正常工作，符合题意 故选 D 考点：电路图设计 点评：此类题目不但要理解串并联电路还要能灵活应用开关控制电路 下列杠 杆，有哪一个与其它三个不属于同一类 A正在划水的赛艇的桨 B正在拔铁钉的羊角锤 C正在起瓶盖的起子 D正在撬道钉的道钉撬 答案： A 试题分析：本题主要考查对杠杆分类方法的了解与记忆：动力臂大于阻力臂的杠杆为省力杠杆；动力臂小于阻力臂的杠杆为费力杠杆；动力臂等于阻力臂的杠杆为等臂杠杆道钉撬、羊角锤、起子都是省力杠杆，而赛艇的浆是费力杠杆 故选 D 考点：杠杆的分类 点评：解此题的关键是要对题目中提供的杠杆进行正确的分类，并且找出和其余三个不是一类的一个 用电高峰期，会看到家

5、里的白炽灯泡比正常发光要暗一些这是因为用电高峰期并联用电器增多，造成 A电路中的总电阻增大 B电路中的总电流减小 C白炽灯泡的实际功率减小 D白炽灯泡的额定功率减小 答案： C 试题分析： A、家庭电路是并联的，并联的用电器增多，就相当于增加导体的横截面积，因此总电阻变小， A不符合题意 B、在并联电路中 ，因此并联的用电器增多，电路中的总电流变大， B不符合题意 C、在家庭电路中，输电线和家用电器之间是串联，用电高峰期，接入电路的用电器变多，干路中的电流变大，而输电导线有一定的电阻，输电导线损失的电压 ，输电导线的电阻 R一定，当 I增大时 U 损 增大，用电器两端的电压减小，由公式 可知用

6、电器的实际功率减小，灯泡比正常发光要暗 -些，符合题意 D、额定功率是用电器在额定电压的功率，用电器正常工作时两端的电压为额定电压，额定电压只有一个，对应的额定功率只有一个，它不随电压的改变而改变 故选 C 考点：电功率的计算；额定功率；实际功率 点评：要想解决此题，需要让学生知道在家庭 电路中，输电导线有一定的电阻，要分担一部分电压，从而导致用电器两端的电压发生变化，其电功率发生变化，并且用到并联电路电流和电阻的特点 下列现象中，通过做功改变物体内能的是 A冬天，暖气使房间变暖 B用锤子敲打钢板，锤子和钢板都会变热 C石头被太阳晒热 D单缸四冲程汽油机的吸气冲程 答案： B 试题分析： A、

7、房间变暖属于热传递改变物体的内能，不符合题意； B、用敲打的方法使钢板变热，实质是做功改变物体的内能，符合题意； C、太阳和石头之间发生热传递，实质是能量的转移，不符合题意； D、汽油机的吸气 冲程靠惯性来完成，没有力做功，不符合题意； 故选 B 考点：做功改变物体内能；热传递改变物体内能 点评：此题考查改变物体内能的两种方法是做功和热传递 小明同学按照如图所示的电路 “研究串联电路中电流、电压的特点 ”，当开关闭合时，灯 L1亮，灯 L2不亮，电流表和电压表均有示数，则故障原因可能是 A L1断路 B L1短路 C L2断路 D L2短路 答案： D 试题分析：串联电路中一灯亮一灯不亮，则可

8、能不亮的灯泡短路了，即 L2 短路，电流表有示数，说明电路故障不可能是断路，电压表有示数，说明电压表所测部分没有短路，综合判断，所以是 L2短路 故选 D 考点：电流表、电压表在判断电路故障中的应用 点评：本题利用了串联电路的电流特点分析电路故障灯亮说明是通路，而串联的一灯不亮，说明它短路 下列说法正确的是 A任何固体都具有良好的导电性 B不容易导电的物体叫做绝缘体 C常用的电热水器都用到了超导材料 D铜、铁、铝都可以被磁化 答案： B 试题分析： A固体也分为了导体和绝缘体，故 A错； B不容易导电的物体叫做绝缘体，正确； C热水器应用了电阻性元件的热效应才能工作，所以常用的电热水器都用到了

9、超导材料错误； D铜、铁、铝中只有铁是磁性材料，才能被磁化， D错误； 故选 B 考点：导体绝缘体；超导特性；磁性材料 点评：本题考查了，导体绝缘体；超导特性；磁性材料等物理现象规律，涉及了多个知识点，应仔细分别，掌握相关概念。 下列有关光现象的说法，正确的是 A岸边景物在水中的倒影是光折射形成的 B电影幕布选用粗糙的布料，目的是让光发生漫反射 C路边电线杆在地面上的影子是光反射形成的 D红色的牡丹花由于只吸收红光，反射其它色光 ，所以它看起来是红色的 答案： B 试题分析： A倒影是光的反射形成的， A错误； B电影幕布选粗糙布料，形成漫反射，这样每个角度的人都可以看到图像， B正确； C影

10、子是光沿直线传播形成的， C错误； D红色牡丹花只反射红光，吸收其它色光， D错误。 故选 B 考点：光的反射；漫反射；直线传播；物体的颜色。 点评：对于生活中常见的光的反射，折射，漫反射，物体的颜色等物理现象，应多联系实际，进行熟练掌握。 下列说法错误的是 A用久了的电灯灯丝变细是升华现象 B气温低于水银凝固点的地方不能使用水银温度计 C秋天的 早晨，大雾逐渐散去是液化现象 D夏天，游泳后刚从水中上岸的人会感到冷，这是水蒸发吸热的缘故 答案： C 试题分析：本题涉及的知识是物质形态及其变化。 A灯丝发光时的温度低于灯丝的熔点，灯丝变细是由于灯丝由固态直接变成气态是升华现象，正确，不符合题意；

11、 B 气温低于水银凝固点的地方水银应是固态，因此不能使用水银温度计，正确，不符合题意； C雾是液态的小水珠，雾逐渐散去由液态变成气态是汽化现象，故 C错误，符合题意； D游泳后刚从水中上岸人会感到冷是因为水蒸发吸热的缘故，正确，不符合题意。 故选 C。 考点：物态变化特征 点评：本题考查了物态变化的相关特征，学生应多联系实际，进行熟练判断。 有关课堂上的声现象，下列说法正确的是 A老师的讲课声是由空气振动产生的 B能听到老师的讲课声是由于空气能够传声 C听录音时，调节音量按钮实质上是在改变声音的音调 D关闭门窗是为了在声源处减弱噪声 答案： B 试题分析： A、老师的讲课声是由声带的振动产生的

12、，故 A错误； B、能听到老师的讲课声是由于空气能够传声，故 B正确； C、听录音时，调节音量按钮实质是在改变声音的响度，故 C错误； D、关闭门窗是在传播过程 中减弱噪声，故 D错误； 故选 B 考点：声音的传播条件；声音的产生；响度；防治噪声的途径 点评：本题是一道综合了声现象多个知识点的题目，做题时要对照相关的物理知识，仔细分析每一种情况的对错 “0.15A”最可能是下列哪个用电器工作时的电流 A家用电冰箱 B家用空调器 C普通计算器 D普通的白炽灯 答案： D 试题分析：普通白炽灯、家用空调器、电冰箱的额定电压都是 220V，根据P=UI得，工作电流为 0.15A的用电器的电功率是 3

13、3W家用空调的电功率约为1000W；家用电冰箱的电功率约为 200W；普通白炽的电功率约为几十瓦，所以最接近的是普通白炽灯；而普通计算器的电压和功率都很低，电流也很小，不到 1mA 故选 D 考点：家电电器电流的大小 点评：对于每个用电器的电流大小是多少，我们是有些陌生，不过我们可以借助我们比较熟悉的电功率来进行分析 实验题 (1)小明在探究 “杠杆的平衡条件 ”实验中， 实验前他应先调节杠杆在水平位置平衡，其目的是_ 杠杆平衡后，小明在图甲所示的 A位置挂上两个钩码，可在 B位置挂上_个钩码，使杠杆在水 平位置平衡 他改用弹簧测力计在图乙所示的 C位置斜向下拉，若每个钩码重 1N当杠杆在水平

14、位置平衡时，测力计的示数将 _(选填 “大于 ”、 “等于 ”或 “小于 ”)1N (2)如图所示为探究 “物体动能的大小跟哪些因素有关 ”的实验实验步骤如下： 让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离 让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离 步骤 是为了研究动能大小与 _的关系 步骤 是为了研究动能大小与 _的关系 该实验中斜面的作用是为了控制钢球 _的大小，木块的作用是为了比较钢球 _大小 答案： (1) 便于在杠杆上直接读出力臂大小 4 大于 (2) 速度 质量 速度 动能 试题分析：（ 1） 实验前他应先调节杠杆在水平位置平衡

15、，其目的是便于在杠杆上直接读出力臂大小； 小明在图甲所示的 A位置挂上两个钩码，根据，可在 B位置挂上 4个钩码，使杠杆平衡； 他改用弹簧测力计在图乙所示的 C位置斜向下拉，每个钩码重 1N当杠杆在水平位置平衡时，此时因为斜向下拉，相应的 力臂缩短，所以测力计的示数将大于 1N。 （ 2） 让同一钢球从斜面不同的高度由静止滚下，控制了钢球的质量，改变的是钢球到达水平面的速度，因此探究的是动能大小与速度的关系让 不同质量的钢球，从斜面相同的高度由静止滚下，控制了钢球到达水平面的速度，改变的是钢球的质量，因此探究的是动能与质量的关系）该 实验中斜面的作用是控制钢球滚到水平面的速度钢球推动木块运动的

16、距离，来比较钢球动能大小，这里采用了转换法的思想 考点：（ 1）研究杠杆平衡条件 （ 2）探究影响物体动能大小的因素 点评：（ 1）本题考查杠杆平衡条件 的实验，解题的关键要搞清楚力臂的关系。 （ 2）明确本实验中研究动能大小的决定因素时，运用了控制变量法，反映动能多少时运用了转换法 为了验证光的反射定律，海若同学准备了一块平面镜、一块画有法线 ON的平整硬纸板、直尺、激光笔及铅笔 (1)这个实验还需要的一个测量器材是： _ (2)若按如图甲所示方式开始实验，纸板上显示出了两条光线，她把这两条光线的传播路径保留在纸板上以便研究若改变入射角，继续保留光的传播路径，最后纸板上留下了很多条光路，无法

17、区分哪条反射光线与哪条入射光线对应，为了避免这 一问题出现，实验时应该怎样做呢？ _ (3)如果纸板与平面镜不垂直，入射光沿纸板照射后将会出现的现象是：_ (4)海若将一缺角的纸板按如图乙所示方式放置，让光沿直线 AO 入射，接着她以 ON为轴旋转缺角纸板，发现无论缺角纸板旋转到哪个角度，反射光都只出现在入射光所在的纸板上，在 缺角纸板上没有显示出反射光这一现象说明了： _ (5)小义想利用上述器材和两支完全 相同的蜡烛继续探究平面镜成像的特点，他将白纸板和平面镜互换位置，做了如图丙所示的实验，但是他无法确定像的位置，他应该用 _代替平面镜，就可以解决问题 答案：量角器 给对应的入射光线和反射

18、光线编号 (其他合理答案：均可 ) 在纸板上看不到反射光线 反射光线、入射光线、法线在同一平面上 玻璃板 试题分析：（ 1）这个实验还需要的一个重要器材是量角器； （ 2）为了避免这一问题出现，实验时给对应的入射光线和反射光线编号； （ 3）如果纸板与平面镜不垂直，入射光沿纸板照射后将会出现的现象是：在纸板上看 不到反射光线； （ 4）这一现象说明了：反射光线、入射光线、法线在同一平面上； （ 5）继续探究平面镜成像的特点，他应该用玻璃板代替平面镜，因为玻璃板，即能反射成像，也能透过光线，看清后面的蜡烛。 考点：光的反射定律 点评：本题考查光的反射定律实验的有关内容，主要考查学生对实验过程中出

19、现问题的应对能力，就是为了锻炼学生的动手、动脑的能力 在 “用伏安法测量小灯泡的电阻 ”实验中，电源电压保持不变，小灯泡的额定电压为 2.5V (1)电路接通后，小明发现移动滑动变阻器的滑片使其接入电路的电阻减小，电压表的示数也变 小了你认为该电路连接中存在的错误是 _而小辉连接好电路，刚闭合开关时，结果发现小灯泡发光较暗，电流表与电压表都有示数，并且无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电流表与电压表的示数都不发生变化这是因为 _ (2)如上图所示，小华在连接电路时，想使滑动变阻器的滑片向右移动时变阻器的阻值变小，请你帮助她将这一电路的实物图，以笔代线连接完整 (3)小华将测量得到的数据及计算结果填

20、入下面的表格中： 实验次数 物理量 1 2 3 4 电压 U/V 2 5 2 0 1 5 1 0 电流 I/A 0 30 0 26 0 22 0 20 电阻 R/ 7 7 6 8 5 0 可以得出小灯泡正常发光时的电阻为 _(保留一位小数 ) (4)进一步分析上表中的数据发现，灯丝的阻值是变化的，其原因是_这种现象在生活中也有体现例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝 _烧掉 (选填 “容易 ”或 “不容易 ”) 答案： (1)电压表接在 (并联在 )滑动变阻器的两端或电压表测滑动变阻器两端电压 滑动变阻器接下面两个接线柱 (3)8.3 (4)灯丝电阻随温度升高而增大 容易 试题分析：（ 1）电

21、路接通后，移动滑动变阻器的滑片使其接入电路的电阻减小，电路的总电阻减小，电路电流增大，灯泡两端电压变大，滑动变阻器两端电压变小，电压表的示数也变小了，说明电压表并联在滑动变阻器两端；合开关时，小灯泡发光较暗，说明电路电流太小，电路总电阻太大，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电流表与电压表示数都不发生变化，说明滑动变阻器不能改变电路电阻，这是因为：滑动变阻器同时接下面两个接线柱造成的； （ 2）灯泡额定电压是 2.5V，电压表选 3V量程，滑动变阻器、灯泡串连接入电路，电压表并联在灯泡两端，电路图如图所示 （ 3）由表知，灯泡额定电压 对应的电流 ，灯泡正常发光时的电阻 ； （ 4）由表中数据知：

22、随灯泡电压与电流的增大，灯泡实际功率增大，灯丝温度升高，灯丝电阻随之变大，这表明：随灯丝温度升高，灯丝电阻变大；家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，温度较低，灯丝电阻 R较小，灯泡两端电压 U为220V不变，由公式 可知灯泡的瞬时功率较大，温度迅速升高而更容易把灯丝烧坏； 考点：伏安法测电阻的探究实验 点评：本题考查了实验故障分析、连接实物 图、求灯泡电阻、温度对灯丝电阻的影响及其应用、实验进行多次测量的目的判断等问题，涉及的问题较多；分析电路故障时，要全面分析，找出各种可能的故障原因，最后综合分析得出结论 小明在实验室探究冰熔化和水沸腾时温度的变化特点，根据测量结果画出相关图象，如图甲所示 (1)水

23、沸腾前，有部分水蒸气产生，这是通过 _的方式使水汽化而形成的，同时在水面上方会形成一些雾气，这是水蒸气 _形成的 (2)水沸腾时温度计示数如图乙所示该示数是 _段所对应的温度 (填 “AB”或 “DE”) 此时脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐 _，一直上升到液面而破裂 (3)如图甲 (a)所示， OA段与 BC 段的倾斜程度不同，这是因为_答案：蒸发 液化 DE 变大 冰和水的比热容不同 试题分析：（ 1）水沸腾前，有部分水蒸气产生，这是通过蒸发的方式使水汽化而形成的，同时在水面上方会形成一些雾气，这是水蒸气液化形成的 （ 2）此时温度计的示数是 98 ，只能水沸腾时的温度为 DE段， DE

24、段所对应的温度是水的沸点 （ 3）由图象可以看出，升高相同的温度，冰比水用的时间短， 所以冰比水吸热升温快，原因是冰的比热容比水的比热容小 考点：熔化与熔化吸热特点；晶体的熔化和凝固图像；沸点及沸点与气压的关系；探究水的沸腾实验；比热容的概念 点评：此题考查了冰熔化和水沸腾实验中器材的作用，沸点与熔点的判断、沸点与气压间关系以及冰和水比热容大小的判断，同学们要学会观察图象，分析实验，总结规律 小明在探究 “小灯泡发光时的亮度与电功率的关系 ”的实验中，所用的电源电压是 4V，小灯泡的额定电压是 2 5V，小灯泡两端允许加的最大电压为额定电压的 1.2倍 (1)小明连接的电路中，电流表接的是大量

25、程 ，滑动变阻器的滑片滑到了阻值最大端在检查电路连接正确后，闭合开关小明进行了有关操作，并根据观察到的实验现象将电流表从大量程改为小量程则他进行了怎样的实验操作？观察到什么实验现象？ 实验操作： _实验现象： _ (2)小刚在做该实验时，用数量和规格均满足实验要求的定值电阻代替了滑动变阻器请分析说明用定值电阻代替滑动变阻器做实验的两点不足 _； _ 答案： (1)将滑动变阻器滑片从阻值最大端缓慢向阻值最小端滑动，观察电压表和电流表示数， 电压 表示数为 3V时，电流表示数不大于 0.6A (2) 经常更换电阻操作不方便 不方便观察灯泡亮度的变化 试题分析：（ 1）应进行的操作是：将滑动变阻器滑

26、片从阻值最大端缓慢向阻值最小端滑动，观察到的现象是：观察电压表和电流表示数， 电压表示数为 3V时，电流表示数不大于 0.6A，据此将电流表从大量程改为小量程。 （ 2） 经常更换电阻操作不方便 不方便观察灯泡亮度的变化 考点：测小灯泡电功率 点评：本题考查，量程选择，滑动变阻器的应用，应熟练操作方法，知道滑动变阻器的好处才能处理好本题。 小明把两电热棒 R1、 R2分别通过规格完全相同的两个电能表接到电压恒为220V照明电路电能表转盘每转一圈表明消耗电能 5000J如图所示， R1、 R2分别把放在相同规格烧杯中初温、质量相同的水加热到 80 ，记录数据如下表 R1 R2 电能表转过的圈数

27、/圈 20 30 加热水所用时间 /s 100 200 (1)R1通电 100s消耗多少电能 (2)R1的电功率多大？ (3)R1的电阻多大？ (4)两杯水用于升温所需消耗电能应相同，而根据表中实验数据知道 R1与 R2消耗的电能不同请分析什么原因导致 R2消耗的电能比 R1的大？ 答案： (1)105J (2)103W (3)48.4 (4)R2功率较小，加热较慢，由于加热过程中水会同时汽化吸热，所以加热时间越长，汽化带走的热量越多，所需的总能量就越多 试题分析：（ 1）从表格中可知，电阻 R1通电 100s时，电能表转盘转过的圈数为 20， 而电能表转盘每转一圈表明消耗电能 5000J，

28、电阻 R1通电 100s消耗的电能为： （ 2） t=100s， 电阻 R1的电功率为： （ 3） ， R1的电阻为： （ 4） R1、 R2分别把放在相同规格烧杯中初温、质量相同的水加热到 80 ，则两杯水用于升温所需消耗电能应相同，电阻 R2的加热时间长一些，可能原因只能是电阻 R2功率较小，加热较慢，由于加热过程中水会同时汽化吸热，因此加热时间越长，汽化带走的热量越多，所以所需的总能量就越多 考点：电功的计算；欧姆定律的应用；电功率的计算 点评：本题考查了电能、电功率和电阻的计算，关键是对公式和公式变形的理解和应用，并可以从表格中提取有用的信息 能源技术的创新不断地推动人类社会的进步，但

29、能源危急、环境污染和生态破坏又反过来制约人类社会的发展，作为一名现代社会的中学生，你会发现周围很多能量白白 浪费了，利用学过的物理知识，将一些能量转化为电能： (1)请你为自己的家庭设计不需要消耗燃料的一种发电方式： _ (2)大海海面波浪起伏，生活中的风也具有大量的机械能，你想过将这些机械能转化为电能给我们供电吗？请回答下列问题： A这一设想依据的原理是： _； B为探究上述原理需要的器材：除导线、开关外，还需要两个关键器材：_、 _ 答案：利用太阳能发电 (其他合理答案：均可 ) A电磁 感应； B磁体 线圈 试题分析：（ 1）新能源都是可再生能源和清洁能源，利用太阳能，风能，水能，海洋能

30、等发电，不需要浪费燃料 （ 2） A传统发电机的原理都是利用了电磁感应现象，即使闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，使电路中产生感应电流，最终将机械能转化为电能 B从原理的角度分析，为了实现电磁感应现象，必须还要有另外的磁体（地磁场磁性太弱）和线圈才行 考点：新能源；电磁感应 点评：（ 1）要求不消耗燃料而发电，因此，必须从可再生能源和新能源的角度来考虑，这样便可顺利解决； （ 2）解决本问题 的关键是明确发电的原理，即电磁感应现象，这一点应该不难想到，在此基础上再大胆地发挥想象力，即可设计出可行的方案，此题知识虽不难，但还是有一定的挑战性 填空题 有两个电阻， R1=5， R2=1

31、0，如果把它们串联接入电路中，则通过它们的电流之比 I1:I2= ，它们消耗的电功率之比 P1:P 2= 答案： 1 1 2 试题分析： R1、 R2串联 各处的电流相等，则通过它们的电流之比 I1:I2=1： 1； 它们消耗的电功率之比 考点：欧姆定律的应用；电阻的串联； 电功率的计算 点评：本题考查了串联电路电流特点，以及欧姆定律的应用和电功率公式的选取，即串联电路电功率公式选取 P=I2R，并联电路电功率公式选取 光在传播过程中 _(填 “需要 ”或 “不需要 ”)介质光的漫反射 _(填“遵循 ”或 “不遵循 ”)光的反射定律 答案：不需要 遵循 试题分析：光的传播不需要介质，可以在真空

32、中传播；漫反射和镜面反射都遵循光的反射定律 考点：光的传播；漫反射 点评：本题考查光的传播是否需要介质，要注意镜面反射、漫反射都遵循光的反射定律 寒冬，坐满人的汽车门窗紧闭，水蒸气变成 小水珠附着在玻璃车窗上，水蒸气变成水珠 _(选择 “会吸热 ”、 “会放热 ”、 “不会吸热或放热 ”)，水珠会出现在车窗的 _(选择 “内侧 ”、 “外侧 ”、 “内、外侧 ”) 答案：会放热 内侧 试题分析：冬天，车内水蒸气温度较高，遇到温度较低的玻璃，会对其放热液化形成小水珠，附着在玻璃的内表面 考点：液化及液化现象 点评：本题考查了液化发生的条件，要判断水珠出现在哪一侧，就要看哪一侧的水蒸气遇冷，哪一侧

33、的水蒸气遇冷，水珠就出现在哪一侧 一辆小轿车在高速公路上行驶时的速度为 85_(填上合适的单位 )，按照这个速度走完 255km的路程需要的时间为 _ 答案： km/h 3h 试题分析： 机动车行驶速度一般用 km/h作单位小轿车行驶的速度为85km/h； 需要的时间为 考点：速度与物体运动；速度公式及其应用 点评：此题是关于速度单位及计算公式应用的基础题，难度不大，只要熟悉基础知识就能解决 如图是一种常见的红外线感应水龙头，当手对着红外线感应窗时，水会自动流出 (1)使用该水龙头时，感应窗发出的红外线照射到手上发生了 _，感应窗内的红外 线接收管接收到信号后控制出水 (2)当手一直处在感应范

34、围内时，该水龙头在连续出水 4s后即自动停水 6s如此反复某人用 20s洗一次手，则使用该水龙头比使用持续出水的普通水龙头能节水 _mL (设水龙头的水流量均为 30mL/s) 答案： (1)反射 (2)360 试题分析：（ 1）红外线照射到手上发生反射 （ 2）水龙头出水停水一个循环为 ，所以 20s洗一次，反复两次停水，那么洗手一次节约出水时间为 ， 考点：光的反射；速度公式及其应用 点评：了解一下红外线感应水龙头的工作原则是关键，它不是接收 人体的红外线，而是感知人体反射的红外线 根据如图所示的实验图，在下面的空格处填入相应的内容 (1)甲图：利用这个实验原理可制作 _ (2)乙图：音叉

35、发出的声音不同，小球被弹开的幅度不同，说明 _与振幅有关 答案：电动机 响度 试题分析：（ 1）甲图：通电导体在磁场中受力运动，利用这个实验原理可制作电动机； （ 2）乙图：音叉发出的声音不同，小球被弹开的幅度不同，说明声音的响度与振幅有关，并且振幅越大，响度越大。 考点：响度；磁场对通电导线的作用 点评：本题中的图均 来自于课本插图，这就要求同学们在学习时不要忘记课本插图，明白每一个插图蕴含的物理意义，复习时做到三清：清插图、清习题、清例题 如图为我国运载火箭上 “箭载摄像机 ”拍得火箭上升时的一幅图片摄像机镜头相当于一个凸透镜，像成在感光元件上物体经该镜头成的像是 _的 (填 “倒立 ”或

36、 “正立 ”)摄像机在高温环境下工作，镜头用抗高温的石英材料制成，这是因为石英的 _较高；若镜头的质量为 m、比热容为 c，火箭发射前镜头的温度为 t，镜头吸收热量 Q 后的温度为 _ 答案：倒立 熔点 试 题分析：摄像机镜头相当于一个凸透镜，它是利用 u 2f， f v 2f，成倒立、缩小的实像，的原理制成的； 由于摄像机在高温环境中工作，所以其镜头必须选用熔点高的石英材料才行 据热量的计算公式 可知，此时镜头吸收 Q 热量所升高的温度是：，故此时镜头的末温是 。 考点：凸透镜成像的应用；熔化与熔化吸热特点；热量的计算 点评：该题考查了凸透镜的成像规律的应用、晶体熔点的理解和热量的计算，是一

37、道综合题 2011年 9月 29日，我国成功发射了 “天宫一号 ”卫星点火后燃气向后高速喷出，运载火箭腾空而起，燃气的 _能转化为火箭的 _能；运载火箭选用液态氢做燃料，主要是因为液态氢具有较大的 _ 答案：内 机械 (或动 ) 热值 试题分析：（ 1）火箭升空时的能量转化：燃料的化学能先转化为内能，然后通过内燃机把燃气内能转化为火箭的机械能； （ 2）运载火箭采用液态氢作为火箭的燃料，原因是液态氢具有较高的热值，完全燃烧相同质量的氢时，可以释放出更多的热量； 考点：能量转化或转移现象的分析；燃料的热值 点评：此题考查知识面广，了解能量的转化，利用热值解释生活中的现象，属于综合性的题目 如图所

38、示是苹果公司于 2012年 12月推出的 Iphone5手机 (1)该手机使用时以 _为载体来传递信息的； (2)Iphone 5手机电池电压为 5V，待机时电流约 10mA，则 Iphone5待机 时的电功率为 _W；一块原装 Iphone5电池板充满电可供其待机 200h，则该电池板 一次充满电时储存的电能为 _J (3)现利用其先后拍下同一轿车的两张照片如乙、丙所示 (设摄像头焦距不变 )，拍摄照片乙与拍摄照片丙相比， 拍摄 _(选填 “乙 ”或 “丙 ”)时摄像头离小车更远些 答案：电磁波 0.05 36000 乙 试题分析：（ 1）手机使用时是利用电磁波来传递信息的； （ 2）待机时

39、电流约 10mA，电压 5V，则待机时的电功率：； （ 3）电池板充满电可供其待机工作 200h，则该电池板充满电时储存的电能： （ 3）摄像头的镜头相当于凸透镜； 由图乙和图丙可知，乙与丙都是汽车缩小的实像， 乙的像小于丙的像，因此乙的物距大于丙的物距， 拍摄乙时摄像头离小车更远些； 考点：电磁波的传播；电功的计算；电功率的计算；凸透镜成像的应用 点评：本题是一道基础题，知 道手机通过电磁波传递信息、电功率和电能的计算，掌握凸透镜成像规律是正确解题的关键 用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温两次温度计的示数如图甲、乙所示，则晚上的气温是 _ 答案： -4 试题分析： 考点：温度计的使用

40、及其读数 点评：图甲温度计的刻度是越往上示数越大，因此对应的温度是零摄氏度以上的温度值，分度值为 1 ，因此图乙中的温度值为 4 乙温度计的刻度是越往下示数越大，因此对应的温度是零摄氏度以下的温度值（也可以用负数来表示），分度值为 1 ，因此图乙中的温度值为 -4 因为晚上气温要低一些，所以乙温度计测量的是晚上的气温 如图所示，将不同导体接到电路 A、 B之间时，闭合开关，可通过观察、比较 _来判断不同导体电阻的大小；若两个导体的电阻差异不大，则可以用 _表替换灯泡作进一步的判断 答案：灯泡亮暗 电流 试题分析：若将某一导体接到电路 A、 B 之间，则电流会先后经过导体与灯泡，它们是串联的；

41、如果将不同的导体分别接到 A、 B之间，闭合开关，可通过观察、比较灯泡的亮度来判断不同导体电阻的大小； 若两个导体的电阻差异不大，则必须用电流表替换灯泡，作 更为准确的判断； 考点：物理学方法；电阻 点评：本题型中的转换法在物理中经常用到，要理解掌握 计算题 在农村常有家庭挖井取水小明同学用如图 (甲 )所示的滑轮组提土，他用20s的时间把重为 120N 的 土从井中匀速提升 5m，拉力做的功 W随时间 t的变化图像如图 (乙 )所示求： (1)滑轮组的机械效率； (2)拉力的大小； (3)拉力的功率 答案： % 80N 40W 试题分析：（ 2）由乙图可得： ； ； 滑轮组的机械效率： ；

42、（ 3）绳端移动的距离： ， 拉力的大小： ； （ 4）拉力的功率： 考点： 有用功和额外功；滑轮（组）的机械效率；功率的计算 点评：本题考查了功、功率、机械效率、拉力的计算，关键是明确有用功和总功以及从图象中读出总功 作图题 按照题目要求作图： (1)如图所示，岸边有一物体 B，潜水员从水中能看见 B的像 B1，请作出一条眼睛能看到 B1的 折射光路图 (2)如图所示，利用动滑轮来提升一个物体，拉力 F竖直向上动滑轮其实就是一个变形的 杠杆，请在图中标出它的支点 O，并画出 F的力臂 L (3)标示出通电螺线管磁感线的方向和小磁针的 N、 S极 答案： （ 1） （ 2） （ 3） 试题分析

43、：（ 1）连接人的眼和 B1，与水面交于一点 O， O 即为入射点，再连接人的眼与 O、以及 OB，最后标上箭头，如下图所示： （ 2）动滑轮的支点 O 在绳子与边框的接触点上，动力 F为绳子的拉力，方向向上，过支点 O 向动力作用线画垂线，就得到动力臂 L，如下图所示： （ 3）电流从螺线管的左端流入右端流出，结合线圈绕向，利用安培定则可以确定螺线管的左端为 S极，右端为 N 极 磁感线的方向是：在磁体的周围 N 极流出，回到 S极由于螺线管的右端为 N极，由此可以确定磁感线的方向是向左的 根据异名磁极相互吸引可以确定与 螺线管左端 S极靠近的是小磁针的 N 极，则小磁针的左端为 S极 故答案：见下图： 考点：（ 1）作光的折射光路图 （ 2）支点；力臂的画法 （ 3）通电螺线管的极性和电流方向的判断；磁感线及其特点 点评：（ 1）岸上的人观察水中的物体时，会看到比原位置高的虚像，同样，在水中观察岸上的物体时，也会看到比原位置高的虚像，这是因为折射时，光路是可逆的 （ 2）本题考查了力臂的画法动滑轮是变了形的杠杆，根据杠杆五个要素的概念，确定支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂，考查了学生对概念的理解和应用能力 （ 3）本题考查了 右手螺旋定则的应用，应熟练掌握。