2012-2013学年山东文登实验中学七年级下学期期中考试生物试卷与答案（带解析）.doc

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1、2012-2013学年山东文登实验中学七年级下学期期中考试生物试卷与答案（带解析） 选择题 “无根无叶又无茎，吸水吸盐靠自身，海水淡水皆可见，作饵制药全是宝。 ”这里说的是哪种植物（ ） A苔藓植物 B蕨类植物 C藻类植物 D以上都是 答案： C 试题分析：藻类植物大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，藻类植物多种多样，有单细胞的，如衣藻、硅藻等，也有多细胞的，如水绵、海带、紫菜等，藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，都能进行光合作用释放氧气，是空气中氧的重要来源，所以说题干中的谜语指的是藻类植物。 考点：本题考查的是藻类植物的主要特征。 点评：此题为基础题，难度一般，解答

2、此类题目的关键是熟记藻类植物的特征。 在种子萌发过程中，种子的形态及生理会发生一系列变化。下列变化不会发生的是（ ） A种子的胚根伸长并突破种皮 B种子的体积变大，重量增加 C呼吸作用比萌发前明显增强 D种子内有机物的总质量明显增加 答案： D 试题分析：种子的结构包括种皮和胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分构成，在种子萌发的过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分，所以胚是新植物的幼体，种子中的营养物质为萌发提供营养，所以种子内有机物的总质量在减少。 考点：本题考查的是种子的结构和种子萌发的过程。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟

3、练掌握种子的结构和种子萌发的过程。 下列叙述不正确 的是（ ） A松的球果不是果实 B松和桃的种子中都有胚 C松的种子比桃的种子能得到更好的保护 D桃的可食部分属于果皮 答案： C 试题分析：松树是裸子植物，其种子外没有果皮包被，所以松球果不是果实，桃树是被子植物，其种子外有果皮包被，种子是由种皮和胚组成的，所以松和桃的种子中都有胚，因为桃子的种子外有果皮包被，所以桃的种子比松的种子能得到更好的保护。 考点：本题考查的是裸子植物和被子植物的区别。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是掌握裸子植物和被子植物的分类依据是种子外面有无果皮包被着 。 农民朋友们为农作物施肥的主要目的是为植物的生

4、长提供（ ） A糖类 B蛋白质 C无机盐 D土壤微生物 答案： C 试题分析：植物的生长需要多种无机盐，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐，氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿，钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力，促进糖分和淀粉的生成，磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满，粪等肥料中含有大量的有机物，其中的微生物可以分解有机物产生水和无机盐，施肥的目的就是给植物提供生长必需的无机盐。 考点：本题考查的是植物的生长需要无机盐。 点评：此题为基础题，较易，解答此类题目的关键是理 解肥料主要是给植物

5、的生长提供无机盐。 根的伸长主要是由于（ ） A分生区细胞的不断分裂 B伸长区细胞的不断伸长 C根尖所有细胞的生长 D分生区细胞的分裂，伸长区细胞的伸长 答案： D 试题分析：从根的顶端到着生者根毛的部分叫做根尖，它是根生长、分化、吸收最活跃的部位，从根尖顶端向上的四个结构依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区的细胞已经停止伸长，开始分化，内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管，导管具有运输作用，表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，用于吸收水分和无机盐，所以吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区，根的伸长，一方面依靠根尖分生区增加细胞数量，另一方面依靠根尖

6、伸长区细胞的迅速伸长，根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐 ，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。 考点：本题考查的是根尖的结构。 点评：此题为基础知识题，难度一般，解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点。 下表是某同学四次测的小麦的发芽率，结果都不相同，你认为他测的小麦种子的发芽率应是（ ） 一 二 三 四 发芽率 92% 90% 95% 91% A、 92% B、 90% C、 95% D、 91% 答案： A 试题分析：种子的发芽率指的是萌发的种子数占供检测的种子数的百分比，计算公式为： 在进行实验时，为了避免出现偶然性，应随机抽取少量种子作样本，设置重复组，取平均

7、值作测定结果，计算表格中的平均值为 92%。 考点：本题考查的是测定种子的发芽率。 点评：关于种子的发芽率的考查，大多以选择题或是计算题的形式出现，难度较小。 下列关于测定发芽率的有关说法，正确的一项是（ ） A测发芽率要保证完全准确，最好检测所有的种子 B测发芽率时应当尽量挑选个大的种子才能保证发芽率高 C测定种子发芽率要保证种子正常萌发的环境条件 D测发芽率要尽量节省种子，所以能随便挑几粒测一下就可以。 答案： C 试题分析：种子的发芽率指的是萌发的种子数占供检测的种子数的百分比，种子的萌发需要一定的外界条件和自身条件，所以测定种子发芽率要保证种子正常萌发的环境条件。 考点：本题考查的是测

8、定种子的发芽率。 点评：关于种子的发芽率的考查，大多以选择题或是计算题的形式出现，难度较小。 植物生长中需要量最多的无机盐是（ ） A含氮的、含磷的、含钾的无机盐 B含氮的、含磷的、含铁的无机盐 C含磷的、含钾的、含硼的无机盐 D含氮的、含磷的、含锌的无机盐 答案： A 试题分析：植物的生长需要多种无机盐，植物需要量最 大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐，氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿，钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力，促进糖分和淀粉的生成，磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满，粪等肥料中含有大量

9、的有机物，其中的微生物可以分解有机物产生水和无机盐，施肥的目的就是给植物提供生长必需的无机盐。 考点：本题考查的是植物的生长需要水和无机盐。 点评：此题为基础题，较易，解答此类题目的关键是理解肥料主要是给植物的生长提供无机盐。 西瓜果实中有多粒种子，这是因为花的结构中有多个（ ） A胚珠 B子房 C子房壁 D柱头 答案： A 试题分析：绿色开花植物的子房外为子房壁，子房内有胚珠，其数量是一个或多个，受精后，由胚珠形成种子，子房壁发育成果皮，一个胚珠发育一粒种子，多个胚珠发育成多粒种子，果实内种子的数目取决于子房中胚珠的数目。 考点：本题考查的是果实和种子的形成。 点评：此题为基础题，难度一般，

10、解答此题的关键是熟知果实内种子的数目取决于子房中胚珠的数目。 昆仑山大樱桃以其艳丽的外观、优良的品质、独特的风味走进世博会、享誉海内外。大樱桃的食用部分是由什么发育来的（ ） A子房 B子房壁 C胚珠 D受精卵 答案： B 试题分析：在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，发育情况如下图所示 ，樱桃的食用部分是桃肉，是果皮，由子房壁发育而成。 考点：本题考查的是果实和种子的形成。 点评：此题为基础知识题，难度一般，解答此题的关键是掌握果实和种子的形成。 将同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土 壤浸出液的试管中培养。两周后现象如

11、下图，说明植物生活需要（ ） A水 B无机盐 C阳光 D湿度 答案： B 试题分析：植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐，如图可知，甲蒸馏水中没有无机盐，因此幼苗生长不良，长得弱小发黄最矮，乙肥沃土壤浸出液，含有大量的无机盐，因此幼苗长得旺盛幼苗健壮且颜色鲜绿，由此证明，植物的生长需要水和多种无机盐，无机盐要溶解在水中被运输。 考点：本题考查的是植物的生长需要水和无机盐。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是熟记无机盐对植物的作用。 甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花籽分别是由下列哪项发育来的（ ） A子房、子

12、房壁、胚珠 B子房、胚珠、子房壁 C子房壁、胚珠、子房 D胚珠、子房、子房壁 答案： C 试题分析：绿色开花植物经过传粉和受精过程后，由于细胞不断分裂、生长和分化，子房逐渐膨大，其中雌蕊的子房由子房壁和胚珠构成，子房壁发育成果皮，里面的胚珠发育成种子，子房发育成果实，种子的胚，是由两性生殖细胞的结合成受精卵发育而来，桃肉是果皮，是由子房壁发育来的，西瓜 子是种子，是由胚珠发育来的，葵花籽属于果实，是由子房发育来的。 考点：本题考查的是果实和种子的形成。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是掌握果实和种子的形成。 关于蒸腾作用的叙述，错误的是（ ） A气孔是蒸腾作用的 “门户 ” B提

13、高空气湿度 C空气湿度大，可促进蒸腾作用 D促进根从土壤中吸收水分和无机盐 答案： C 试题分析：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种 “泵 ”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用，其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水，并带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死，同时促进了生物圈的水循环。 考点：本题考查的是蒸腾作用的意义。 点评：此题为基础知识题，熟知植物进行蒸腾作用的意义，理解植物蒸腾作用

14、的概 念。 控制蒸腾作用强弱的结构是（ ） A保卫细胞 B气孔 C叶片 D根毛 答案： B 试题分析：气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中，因此，气孔是植物体蒸腾失水的 “门户 ”，也是植物体与外界进行气体交换的 “窗口 ”，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，保卫细胞的细胞壁厚薄不均，靠近气孔腔的一侧壁较厚，不易伸展，背气孔腔的一侧壁薄，容易伸展，保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开，反之，气孔就关闭。 考点：本题考查的是气孔的结构与功能。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题关键是理解气孔的作

15、用，可结合植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用的概念来分析。 浸没在水中的种子，能吸水胀大，而不能萌发，其主要原因是（ ） A水中温度太低 B水中缺乏空气 C吸水太多种皮会胀破 D过量吸水使种子死亡 答案： B 试题分析：种子萌发包括自身条件和外界条件，外界条件是：适量的水分、适宜的温度、充足的空气，自身条件是：完整的有活力的胚、充足的营养，浸没在水中的种子，能吸水胀大，因为淹没在水里，所以缺乏空气，从而不 能萌发。 考点：本题考查的是种子萌发的条件。 点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是掌握种子萌发的条件。 下列实验中，能证明小麦种子含有水分的是（ ） A洗净试管，立即将小麦种子置入其中

16、烘烤，试管壁上出现许多小水珠 B洗净试管和小麦种子，立即将小麦种子置入其中烘烤，试管壁上出现许多小水珠 C把晒干的小麦种子装进干燥的试管里烘烤，试管壁上出现许多小水珠 D将小麦种子洗净，立即装进干燥的试管里烘烤，试管壁上出现许多小水珠 答案： C 试题分析：水是组成植物细胞的重要成分，即使干燥的种子里也含有水分，光合作用吸收二氧化碳和水，因此水是植物进行光合作用的重要原料，无机盐必须溶解在水中才能被植物吸收利用，如果洗净试管，试管壁上有水，洗净小麦种子，小麦的种皮上有水，若立即实验，就分不清试管壁上出现的小水珠是来自小麦种子内，还是来自试管壁上，还是来自小麦的种皮。 考点：本题考查的是种子的成

17、分。 点评：此题为实验题，难度一般，解答此类题目的关键是理解水是植物体的重要组成成分。 苔藓植物生活在阴湿的环境中，但在工业污染严重的地区的阴湿地带也不容易找到 苔藓植物，这是因为（ ） A苔藓植物不适应工厂的噪音 B苔藓植物容易受到要毒物质的侵害而死亡 C城市的环境比森林干旱 D工业区内温度太高 答案： B 试题分析：苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，所以在工业污染严重的地区的阴湿地带也不容易找到苔藓植物。 考点：本题考查的是苔藓植物的主要特征以及与

18、人类的关系。 点评：此题为基础知识题，难度一般，苔藓植物的主要特征以及意义在中考中经常出现，要注意理解和掌握，此题关键是了解苔藓植物叶的特点。 下列各组植物中，生活环境和繁殖方式最相似的是（ ） A墙藓 肾厥 B水绵 水稻 C海带 雪松 D白菜 紫菜 答案： A 试题分析：植物根据繁殖方式可分为孢子植物（包括藻类植物，苔藓植物，蕨类植物）和种子植物（包括裸子植物，被子植物），而从生活环境环境来看，藻类植物一般生活在水中，苔藓植物和蕨类植物一般生活在阴湿的环境中，裸子植物和被子植物一般生活在干旱的陆地上，选项中水绵、海带、紫菜属于藻类植物生活在水中，墙藓属于苔藓植物生活在阴湿的环境中，肾蕨属于蕨

19、类植物生活在阴湿的环境中，以上植物都用孢子繁殖，而用种子繁殖的有雪松属于裸子植物，水稻、白菜属于被子植物。 考点：本题考查的是各种植物类群的特征。 点评：此题为基础题，难度一般 ，解答此题的关键是熟练掌握各种植物类群的特征，熟知它们的异同点。 我们日常生活中食用的豆油主要是从大豆种子中的那部分榨出来的？（ ） A胚芽 B胚轴 C胚根 D子叶 答案： D 试题分析：豆油是来自于大豆种子的脂肪，大豆等双子叶植物的种子的营养物质一般储存在子叶中。 考点：本题考查的是种子的结构和成分。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是分清种子的结构与功能以及不同种子贮存营养物质的结构。 下列关于果实的特点中，除哪

20、一项外都是与有利于种子传播有关？（ ） A杨、柳等果实表面有翅或毛，能够随风飞扬 B核桃的外层果皮肉质，内层果皮非常坚硬，要用锤子才能敲开 C苍耳和鬼针草等的果实表面 D番茄和西瓜等果实颜色鲜艳，有甜浆液或果肉，动物喜欢吃 答案： B 试题分析：果皮是由子房壁发育而来，所以种子发育过程中果皮能保护胚珠，使种子正常发育，果皮在种子成熟后，能保护娇弱的未成熟的种子，其次是协助种子成熟后的传播，比如有的果皮变成刺状，当有动物经过时，它就会粘在上面，这样，种子就随动物到别的地方去了，还有的果皮特化成轻柔的絮状，能随风飘飞，如蒲公英的果实具有伞状的毛，成熟后易被风吹散，利于传播，由上可知，核桃的外层果皮

21、肉质，内层果皮非常坚硬，要用锤子才能敲开，并不是与种子传播有关。 考点：本题考查的是种子的传播。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是知道 果实和种子的传播方式是与它们的结构特点相适应的。 某同学在树林中迷了方向，看到一棵树的树干上一面生长着苔藓植物，而另一方面不生长苔藓植物，据此他判断出了方向，那么，生长苔藓植物的一面朝向是（ ） A东 B西 C南 D北 答案： D 试题分析：苔藓植物的受精离不开水，适于生活在阴暗潮湿的地方，如墙壁的背阴处，树木的背阴处等，在树林中，树的北面是背光面，较为阴暗潮湿，所以长有苔藓的一面是北面，据此就可以辨认方向了。 考点：本题考查的是苔藓植物的特征。

22、 点评：此题较新颖，难度一般，解答此题的关键是掌握苔藓植物的特征，熟知苔藓植物的生活环境。 蕨类植物一般比苔藓植物高大的原因是（ ） A蕨类植物靠孢子繁殖 B蕨类植物生活在潮湿的环境中 C蕨类植物叶片下面有褐色的隆起 D蕨类植物的根、茎、叶中有输导组织 答案： D 试题分析：苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小，蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般

23、长的比较高大。 考点：本题考查的是苔藓植物和蕨类植物的主要特征。 点评：此题为基础知识题，熟练掌握苔藓植物和蕨类植物的主要特征，仔细分析题意，应该能做出正确的选择。 藻类植物和蕨 类植物的共同特征是（ ） A都是多细胞生物体 B没有根、茎、叶的分化 C全部生活在阴湿的环境中 D依靠孢子繁殖后代 答案： D 试题分析：藻类植物大多分布在地球表面 70%的水域环境中，少数生活在陆地的阴湿处，藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用制造有机物，释放氧气，空气中 95%的氧气由藻类植物来提供，春天，气温回暖，藻类植物大量繁殖，使得水呈现绿色；蕨类植物也生活在阴湿的环境中，

24、有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大，藻类植物和蕨类植物的共同特征是都属于孢子植物，都是用孢子繁殖后代的。 考点：本题考查的是藻类植物和蕨类植物的主要特征。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟练掌握藻类植物和蕨类植物的主要特征。 目前我国以煤炭发电为主。形成这些煤的植物类群主要是古代的（ ） A藻类植物 B蕨类植物 C被子植物 D裸子植物 答案： B 试题分析：在距今 2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们

25、的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭。 考点：本题考查的是蕨类植物与人类的关系。 点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是熟记煤是由蕨类植物形成的。 蒸腾作用时，水分是以什么状态散失的（ ） A液态 B气态 C固态 D都不是 答案： B 试题分析：植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有大约 1%的水被植物体利用，大约 99%通过导管运输到叶进行蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了。 考点：本题考查的是蒸腾作用的过程。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是理解蒸腾作用的概念。 在解剖和观察种子的结构时，胚根连接在哪个部位上（ ） A胚轴 B胚芽 C子叶 D胚根 答案： A 试题分

26、析：种子的结构都包括种皮和胚，而胚又被包括胚芽、子叶、胚轴和胚根四部分，胚轴是种子植物胚的组成部分之一，为子叶着生点与胚根之间的轴体。 考点：本题考查的是种子的结构。 点评：本题结合种子的结构及萌发的有关知识，了解 种子的各部分结构及功能，熟悉种子萌发是解题的关键。 大豆种子因含有丰富的蛋白质而深受人们的喜爱。大豆种子是由下列哪一结构发育而来（ ） A胚珠 B子房 C花瓣 D受精卵 答案： A 试题分析：在果实的发育过程中，由于细胞不断分裂、生长和分化，子房逐渐膨大，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，最终雌蕊的子房发育成果实。 考点：本

27、题考查的是果实和种子的形成。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟记果实和种子的形成过程。 在根尖的四个部分都做上颜色标记后，将幼苗种植在盛有疏松土壤的玻璃器皿中，使根贴壁生长一段时间后，根上的颜色标记最先消失的是（ ） A根冠 B分生区 C伸长区 D成熟区 答案： C 试题分析：根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区，伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅

28、速伸长， 是根伸长最快的地方，成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收水分和无机盐的主要部位，因此，在根尖的不同部位做标记，一段时间后发现生长最快的部位是伸长区。 考点：本题考查的是根的生长。 点评：此题较新颖，解答此类题目的关键是熟记根尖各部分的功能，解答时可以从分生区、伸长区、根冠、成熟区的特点功能方面来切入。 “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 ”中，江水绿的原因是水中有大量的（ ） A青苔 B藻类植物 C污水 D苔藓植物 答案： B 试题分析：藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿素，池塘中富含有机物，使得藻类植物大量繁

29、殖，使得湖水呈现出绿色，其中主要是单细胞的绿藻等，因此 “春来江水绿如蓝 ”，这句诗描写的是藻类植物。 考点：本题考查的是藻类植物。 点评：此题为基础题，解答此题的关键是掌握藻类植物的主要特征。 综合题 下面是观察种子的结构试验示意图，请回答下列问题：（ 9分） （ 1）图乙示玉米种子纵剖图，该剖面是刀片沿着图甲所示【 】线剖开。 （ 2）在图乙所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变蓝的部分是【 】 ，说明该结构的成 分有 。 （ 3）图丙是菜豆种子结构，结构【 】 提供营养，【 8】发育成植物的 。 （ 4）种皮的功能 。萌发最先突破种皮的是【 】 。 （ 5）两者的共同点是都有 。 （ 6）

30、将玉米种子燃烧，剩下灰白色的物质是 。 答案：（ 1） a （ 2） 1胚乳 淀粉 （ 3） 9子叶 茎和叶 （ 4）保护 5、 7胚根 （ 5）种皮和胚 （ 6）无机盐 试题分析：图二、图三中各序号代表的结构名称是： 1是胚乳， 2是子叶， 3是胚芽， 4是胚轴， 5是胚根， 6是胚轴， 7是胚根， 8是胚芽， 9是子叶。 （ 1）因为观察的是种子的纵切面，所以刀片沿着图甲所示 a剖开。 （ 2）玉米种子的营养物质储存在胚乳里，其储存的营养物质的主要成分是淀粉，淀粉有遇碘变蓝色的特性，因此在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是胚乳。 （ 3）菜豆种子的营养物质储存在子叶里，当种子萌发

31、时，子叶里的营养物质供给胚芽、胚轴、胚根利用，种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位。 （ 4）菜豆种子的种皮是无色的，其功能是保护种子的内部结构，图片种皮发育成根的是胚根。 （ 5）胚芽、胚轴、培根、子叶构成种子的胚 ，比较菜豆种子和玉米种子的结构，可见它们的相同点是都有起保护作用的种皮和胚，不同点是玉米种子里含有胚乳，而菜豆种子里没有胚乳。 （ 6）将玉米种子燃烧，能够燃烧的是有机物，所以剩下灰白色的物质是无机盐。 考点：本题考查的是菜豆种子和玉米种子结构的异同。 点评：此题为基础题，对于菜豆种子和玉米种

32、子结构的异同及各部分的功能是考查的重点，解答此题的关键是熟练掌握种子的结构，可结合种子结构示意图进行记忆。 如图是木本植物茎的结构（ 6分） （ 1）甲结构所在的位置是茎的 （ 2）乙位于茎的 部，图中丁含运输功能的结构是 ，运输的物质是 （ 3）丙所示的结构是 ，该处细胞有 能力，所以茎不断长粗 答案：（ 1）树皮 （ 2）韧皮部 导管 水和无机盐 （ 3）形成层 分裂能力 试题分析：植物体内主要有两条运输管道 -导管和筛管，导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，不需要能量，导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的，植

33、物体就是靠根、茎、叶的导管把水运输到植物体的全身，显然图中丁应为导管；导管和筛管分别位于树表层的木质部和韧皮部，木本植物茎包括树皮、木质部和髓 ，其中维管束由韧皮部、形成层和木质部组成，形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织，能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗。 考点：本题考查的是木质茎的生长。 点评：此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是分清两种管道 -导管与筛管，在植物体内的分布及功能。 桃花节吸引了百万游客，果农通过调整品种走上富裕之路，下面是桃树的枝条和枝芽，据图回答：（ 7分） （ 1）对繁殖后代来说，图 1中最主要的部分

34、是【 】 和【 】 （ 2）图二中【 B】是由图一中的【 】 发育而来， B的形成必须经过的两个过程是 和 （ 3）图二中的【 A】是由图三中的【 】 发育而来，图三中的【 d】将来发育成 答案：（ 1） 7雄蕊 13雌蕊（ 2） 12子房 传粉和受精 （ 3） C幼叶 茎 试题分析：由图可知：图一中 1是花药、 2花丝、 3花瓣、 4萼片、 5花托、 6花柄、 7雄蕊、 8柱头、 9花柱、 10子房壁、 11胚珠、 12 子房、 13雌蕊，图二中A叶、 B果实、 C切口上端、 D果实、 E切口下端，图三中 a幼叶、 b芽轴、 c芽原基。 （ 1）由于 7雄蕊和 13雌蕊与果实与种子的形成有直

35、接关系，所以是花的主要部分，故梨花最主要的结构是 7雄蕊和 13雌蕊。 （ 2）在果实的发育过程中，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，子房发育成果实，图中的 B是果实，是由图一中的 12子房发育来的，绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精。 图二中的 A是叶由图三中的 a幼叶发育而来的，图三中的 d是芽轴，将来发育成茎。 考点：本题考查的是花的结构及发育，芽的发育。 点评：此题有一定的难度，解答此题的关键是结合结构示意图掌握相关的基础知识。 如图为显微镜下 菠菜叶横切面示意图，请据图回答下列问题：（ 5分） （ 1）图中 1和 3合称表皮，属于 组织 （ 2）光合作用

36、合成的有机物通过 中的筛管运输到植物体的各个部位 （ 3）蒸腾作用所散失的水分是通过【 】 形成的【 】 来完成的 （ 4）根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶片所属的结构层次是 答案：（ 1）保护 （ 2）叶脉 （ 3） 4保卫细胞 6气孔 （ 4）器官 试题分析：图示为叶片的横切面示意图， 1是上表皮， 2是叶肉， 3是下表皮， 4是保卫细胞， 5是叶脉， 6是气孔， （ 1）叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，表皮包括 上表皮和下表皮，表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层，表皮主要起保护作用，即图中的 1、 3合成表皮，表皮属于保护组织， （ 2

37、）（ 2）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，光合作用的场所是叶绿体，由图示可以看出：靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，细胞里有较多的叶绿体，接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，细胞里含叶绿体较少，因此叶绿体主要集中在叶肉细胞里， （ 3）叶脉里有导管和筛管，光合作 用需要的水分、无机盐就是由叶脉里的导管运输到叶肉细胞里的，光合作用制造的有机物也是通过叶脉中的筛管运输到植物体的其他部位的， （ 4）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的

38、气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，因此蒸腾作用散失的水分是通过气孔来完成的， （ 5）由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官，叶的表皮是保护组织、叶肉是营养组织、叶脉中有输导组织等，这些组织按照一定的次序联合起来构成叶，叶具有进行光 合作用、呼吸作用、蒸腾作用等功能，可见，在结构层次上，叶属于器官。 考点：本题考查的是叶片的基本结构及其主要功能。 点评：此题是一道关于叶片的结构的基础题，比较容易解答，难点是叶的结构层次的判断，要正确理解器官的概念。 探究题 某生物兴趣小组做了 “探究玉米种子萌发的环境条件 ”实验，选用具有萌发能力的种子，条件如果如下：（ 6分）

39、1号 2号 3号 4号 5号 空气 充足 无 充足 充足 水分 适宜 无 适宜 适宜 温度 25 25 25 0 25 光照 有 有 有 有 无 结果 萌发 不萌发 不萌发 萌发 （ 1） 2号培养皿的水分条件应是 ， 3号的空气条件应是 ， 4号种子萌发的结果是 。 （ 2） 对照组是 号， 1、 4对比，实验的变量是 （ 3） 1、 5对照，得出的结论是 答案：（ 1）适宜 充足 不萌发 （ 2） 1号 温度 （ 3）种子的萌发与光照无关 。 试题分析：种子萌发的外界条件为 充足的空气 适宜的温度 适量的水分，自身因素为完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质，由题可知 1号培养皿满足条件应为对照组，其它培养皿中种子为实验组，对照性的探究实验应注意变量的惟一性， 1和 2号要想形成对照已有 “空气 ”这一变量所以 “水分 ”应相同为适宜，同理 3号培养皿的空气条件应该是充足，而 4号培养皿种子由于温度较低，不满足种子萌发的条件，故不萌发，且 1和 4对照可得其变量为温度。 1、5 对照，有光照和无光照，种子都能萌发，得出结论：种子的萌发与光照无关。 考点：本题考查的是探究种子萌发的条件。 点评：本题考查种子萌发条件的实验探究题，难度一般，题目中涉及温度外含有光照、水分、空气，对照性的探究实验应注意变量的惟一性。