2015学年辽宁大石桥水源镇二中七年级上学期期末考试思品试卷与答案（带解析）.doc

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1、2015学年辽宁大石桥水源镇二中七年级上学期期末考试思品试卷与答案（带解析） 单选题 闻名世界的指挥家卡拉扬说交响乐团要有 “团队音 ”，各自的乐音要顾及整体，不能成为干扰别人的杂音。这说明（ ） A在集体中不能有个人的突出的表现 B在集体中不能有自己的声音和个人见解 C在集体中成员应同心协力、团结奋斗 D在集体中只能有同一个声音、一样的表现 答案： C 试题分析：所谓团队音，就是指团队中的每名成员各自的乐意要顾及整体，也就是要发扬团队精神，同心协力，才能演奏好，所以 C是正确的， A的说法是错误的，在集体中个人可以有突出表现，但要以集体利益为重， B的说法是错误的，在集体中可以有自己的见解，

2、 D是错误的，班级的美丽在于每个人的独特性，集体中的成员不会是一样的表现，排除，故选 C。 考点：本题考查团结的集体才有凝聚力和战斗力。 爱玩是未成年人的天性。中学生的 “玩 ”应该（ ） 玩得健康 玩得节制 玩得节俭 玩得有个性 A B C D 答案： D 试题分析：玩不能玩不健康的东西，而且要适度，不能浪费，还要玩得有个性，玩一些对于自己的身心健康有好处的东西，所以 都是正确的，故选 D。 考点：本题考查娱乐要适度。 下列关于青春期知识认识正确的是（ ） A长了 “青春痘 ”，不宜吃酸辣的食物 B应该多穿紧身牛仔裤，这样可以显示朝气、活力和时尚 C男同学到了 14岁还没有长胡子，说明发育不

3、正常 D女同学到了青春期应该要减肥，否则会发胖 答案： A 试题分析：青春期可能会长痘痘，这是正常的，但要注意不宜吃酸辣的食物，A是正确的， B是错误的，穿紧身牛 仔裤对身体发育不好， C是错误的，发育有早有晚，不能说不正常， D是错误的，减肥影响身体健康，不可取，排除，故选 A。 考点：本题考查正确认识青春期。 课堂上你发现老师的讲解有误或者不恰当之处，你认为最恰当的做法是（ ） A宽容老师，不能给老师提意见 B马上举手，指出老师的错误 C下课后，告诉同学老师讲课的错误 D等老师讲解完后，向老师提出你的疑问 答案： D 试题分析：课堂上你发现老师的讲解有误或者不恰当之处，正确的做法是等老师讲

4、解完后，向老师提出你的疑问，这是尊重老师的表现， A是错误的，当有错误的时候，要提出来， B是错误的，这是不尊重老师的表现， C是错误的，这是不尊重老师的表现，有什么问题直接与老师交流，排除，故选 D。 考点：本题考查礼貌待师。 青春期的我们心理充满了矛盾，要做到成长不烦恼。可以尝试学会当自己的 “心理医生 ”，下列做法中不可取的是（ ） A听音乐、打球 B给好朋友写信或记成长日记 C找同学交流，共享成长的体验 D上网，玩个通宵 答案： D 试题分析：学会当自己的 “心理医生 ”，比如听音乐、打球、给好朋友写信或记成长日记、找同学交流，共享成长的体验等， ABC均是正确的， D是错误的，上网玩

5、个通宵会影响学业、影响身心健康，不可取，故选 D。 考点：本题考查解决青春期心理矛盾的方法。 世界因生命而精彩。每种生命都有其存在的意义与价值，多种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。下列想法或做法体现这种观点的有（ ） 班上同学给学校草坪放置了一块牌子，牌子上写着： “小草正在休息，请勿打扰 ” 尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身 人类为了更好地发展经济，可以暂时破坏自然，经济发达后再治理 看到有人在街上卖穿山甲，学生小林拨打了举报电话 A B C D 答案： C 试题分析：各种生命息息相关，需要相互关爱， 是正确的，这是关爱植物的做法， 是正确的， 是正确的，小林的行为是在保

6、护野生动物，珍爱动物的生命， 是错误的，环境破坏了之后，治理未必会彻底，所以要走经济发展与环境保护协调发展之路，排除，故选 C。 考点：本题考查珍爱生命。 日常生活中，每个人都难免会遇到一些突发性事件。这些突发事件有时会威胁到我们的生命安全。这就要求我们（ ） 积累一些求生的常识 掌握一些自我保护的方法 学会用智慧去战胜威胁 远离是非，保全自己 A B C D 答案： A 试题分析：为了避免意外事故对我们造成的伤害，我们要掌握一些求生的常识和一些自我保护的方法，并要冷静对待，学会用智慧去战胜威胁，所以 A是正确的， 是错误的，有些是非无法远离，只能去战胜它，排除， 是正确，故选 A。 考点：本

7、题考查增强自我保护能力。 陶冶高雅生活情趣的重要条件是（ ） A乐观幽默的生活态度 B强烈的好奇心 C丰富文化生活 D高尚的道德情操 答案： A 试题分析：乐观幽默的生活态度是陶冶高雅生活情趣的重要条件， A 是正确的，其他选项均与题意不符，其中丰富文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途径 ，排除，故选 A。 考点：本题考查追寻高雅的生活情趣。 关于情绪的影响，以下说法不正确的是（ ） A情绪会影响人们的行为与生活 B情绪犹如双刃剑，对人有积极影响，也有消极影响 C一种情绪既有可能产生积极影响，也有可能产生消极影响 D一种情绪所产生的影响是固定不变的，不是积极就是消极 答案： D 试题分析：关于情

8、绪的说法中， ABC均是正确的， D是错误的，一种情绪既有可能产生积极影响，也有可能产生消极影响，例如范进中举后喜极而疯，所以选 D。 考点：本题考查情绪的影响。 “善学者，师逸而功倍；不善学者，师勤而功半。 ”说明了（ ） A掌握学习方法很重要 B学生善于学习，老师就可以偷懒 C结合老师的教学方式，努力找到适合自己的学习方法 D老师要改变教学风格来适应满足学生的需要 答案： A 试题分析： “善学者，师逸而功倍；不善学者，师勤而功半。 ”的意思是善于学习的人，学习得很轻松而成效明显，不善于学习的人，学习得很勤奋但成效很差。在这里善于学习指的是掌握适合自己的学习方法，所以 A是正确的， B的说

9、法存在明显的错误， C 的说法与题意不符，因为题干中的师不是老师的意思，而是学习的意思， D的说法与题意不符，排除，故选 A。 考点：本题考查学会自主学习。 每当看到虬枝盘旋破石出的劲松、傲霜斗雪凌风立的寒梅、破地惊石吐新绿的韧草，我们不能不惊叹世间万物生命力的顽强。然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭 出的疾病又使多少人丧失宝贵的生命。由此可见（ ） A生命是顽强的，也是脆弱的 B动植物的生命可以自己把握 C人的生命是自己不能把握的 D世界因生命的存在而生动和精彩 答案： A 试题分析： “每当看到虬枝盘旋破石出的劲松、傲霜斗雪凌风立的寒梅、破地惊石吐新绿的韧草 ”说明生命是顽强的，

10、 “无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病又使多少人丧失宝贵的生命。 ”说明生命是脆弱的，所以 A是正确的， B的说法是错误的，有时候动植物的生命自己无法把握， C是错误的，有时当面对意外伤害的时候，人的生命无法自己把握， 但更多的时候，可以自己把握， D的说法不符合题意，排除，故选 A。 考点：本题考查珍爱生命。 钢铁是怎样练成的小说中写到： “人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧。 ”这主要告诉我们（ ） A生命是短暂的，所以要珍惜时光，及时行乐 B人的一生不可以有悔恨和羞愧 C作者曾经虚度了自己的年华，现在很后悔 D人的生活应该过

11、得充实、有意义、有价值 答案： D 试题分析：题干这句话告诉我们人的生活要过得有价值和意义，这样才不会后悔，所以 D是正确的， A是错误的，要珍惜时间努力学习，而不是及时行乐，B的说法与题意不符， C的说法是错误的，钢铁是怎样练成的的作者是一个努力、上进的人，并没有虚度年华，是一名著名的作家，排除，故选 D。 考点：本题考查提升生命的价值。 青春是美丽的，也是易逝的。下列不能体现这一观点的诗句是（ ） A花有重开日，人无再少年 B莫等闲，白了少年头，空悲切 C盛年不重来，一日难再晨 D书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 答案： D 试题分析：花有重开日，人无再少年的意思是花能够再开，人却不能再回到

12、少年时期，告诉我们要珍惜青春，莫 等闲，白了少年头，空悲切的意思是不要在年轻的时候无事可做，等到了老年，只留下悲伤了，告诉我们要珍惜青春努力奋斗， 盛年不重来，一日难再晨的意思是一年过去了不会再来，一天过去了也不会再有今天的这个早晨，告诉我们要珍惜青春，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟的意思是学习知识必须艰苦奋斗，刻苦努力，与青春无关，故选 D。 考点：本题考查珍惜青春。 下列关于人的潜能认识错误的有（ ） A人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富 B潜能不是人人都具有的，只有那些科学家才具有巨大的潜力 C人的潜能是多方而的 D人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里，

13、未被发现 答案： B 试题分析：人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，人的潜能是多方而的，有些潜能隐藏在角落里，未被发现， ACD均是正确的， B是错误的，潜能是人人都有的，故选 B。 考点：本题考查对潜能的认识。 树立自我新形象，就要（ ） 像喜欢的明星一样，完全效仿他们 以客观的自我认识、全面的自我评价为基础 明确自己的长处和短处 重视自己的知识学习和品德培养 A B C D 答案： C 试题分析： 树立自我新形象，就要以客观的自我认识、全面的自我评价为基础，明确自己的长处和短处，重视自己的知识学习和品德培养，所以 是正确的， 是错误的，明星也有缺点，所以完全效仿他们是错误的，可以

14、学习他们身上的优点，排除，故选 C。 考点：本题考查树立自我新形象。 简答题 下面选取的是我市某中学七年级学生在 2013年十一国庆长假期间的一些生活片段；根据材料回答下列问题：（ 6分） 小宇随爸爸妈妈去旅游，通过观光游览，他感受到了祖国山河的壮丽、景色的迷人。他照了许多风景照，并写上自己的感受，发到自己的 QQ空 间。 闲着无聊，小强到小区附近的游戏厅玩了一天的电子游戏，连吃饭都忘记了，觉得很过瘾。 小亮和小时候的朋友一起玩，学会了抽烟和喝酒。 做完了作业，小丽在家休息，上午听听音乐，和妈妈打一会儿羽毛球，下午读读报纸，陪爷爷练练书法，一天都觉得心旷神怡。 （ 1）多种多样的生活情趣有高雅

15、和庸俗之别，请你对上述材料中 4位同学的生活情趣进行分类。（ 2分） （ 2）请你谈谈如何培养高雅的生活情趣。（ 4分） 答案：（ 1）小宇和小丽的属于高雅的生活情趣；小强和小亮的属于庸俗的生活情趣。（ 2分） （ 2）（ 4分） 乐观幽默的 生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。 培养正当的兴趣、爱好和强烈的好奇心，不盲目从众。 丰富的文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途径。 在培养情趣过程中，要注重提升情趣，陶冶情操。 试题分析： （ 1）生活情趣分为高雅的生活情趣和庸俗的生活情趣，高雅的生活情趣是指健康的、积极的、文明的、进取的生活情趣，如旅游、听音乐、读书看报等，小宇和小丽就属于高雅的

16、生活情趣，庸俗的生活情趣是指低级的、不健康的生活情趣，如沉迷网络游戏、吸烟、酗酒等，小亮和小强的就属于庸俗的生活情趣。 （ 2）根据知识点： “培养高雅生活 情趣，要做到乐观幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件；培养正当的兴趣、爱好和强烈的好奇心，不盲目从众；丰富的文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途径；在培养情趣过程中，要注重提升情趣，陶冶情操。 ”来回答。 考点：本题考查多彩的生活情趣、追寻高雅的生活情趣。 论述题 读莫言小时候的故事，回答下列问题：（ 5分） 故事一：十几岁母亲患了严重的肺病，饥饿，病痛，劳累，使我们这个家庭陷入了困境，看不到光明和希望。我产生了一种强烈的不祥之兆，

17、以为母亲随时都会自己寻短见。母亲看到我的心思，她说： “孩子你放心，尽管 我活着没有一点乐趣，但只要阎王爷不叫我，我是不会去的。 ” 莫言 诺贝尔文学奖中国第一人 故事二：小时候相貌丑陋遭到村子里的人嘲笑，甚至挨打。我回家痛哭，母亲对我说： “儿子，你不丑。你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里 而且， 只要你心存善良，多做好事，即便是丑，也能变美。 ” （ 1）故事一告诉我们该怎样珍爱自己的生命？（ 3分） （ 2） “只要你心存善良，多做好事，即便是丑，也能变美。 ”你如何理解莫言母亲的话，请用课文内容简要说明。（ 2分） 答案：（ 1）世界因生命而精彩。人的生命只有一次，每个人的生命都是有

18、价值的，我们要肯定生命，尊重生命（ 2分）。当自己的生命受到威胁时，我们不轻言放弃，不丧失生的希望。（ 1分） （ 2）一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用（ 3分） 试题分析： （ 1）仔细阅读材料，提炼关键语句，结合知识点作答。莫言妈妈说： “孩子你放心，尽管我活着没有一点乐趣，但只要阎王爷不叫我，我是不会去的。 ”可见她十分珍爱自己的生命，不放弃生的希望，因此启示我们世界因生命而精彩。人的生命只有一次，每个人的生命都是有价值的，我们 要肯定生命，尊重生命，当自己的生命受到威胁时，我们不轻言放弃，不丧失生的希望。主要围绕怎样珍爱生命来回答。 （ 2） “只要你心

19、存善良，多做好事，即便是丑，也能变美。 ”在这里， “即使是丑 ”，指的是外表， “也能变美 ”，指的是内心，也就是说一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用，主要围绕知识点内在美与外在美的关系展开回答。 考点：本题考查珍爱生命、内在美与外在美的关系。 探究题 （ 7 分）上中学了！我们长大了！来到了一个新集体，认识了更多的新老师、新同学，我们进入了一个全新的学习天地，一起快 乐地成长。相信你会很好地解决以下问题的： （ 1）你的同桌说：初中的科目太多了，学习真是苦呀！（ 2分） 你应该这样告诉他： 。 （ 2）面对新的学习，搞好初中学习的有效方法和策略是什么呢？（ 3

20、分） （ 3）与老师一起，用我们的努力，怎样创建一个为之自豪的新班集体？（ 3 分） 答案：（ 1）你应该这样告诉他：学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。（ 1分） （ 2）学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间。（ 3分） （ 3） 共同的目标，才有前进的动力； 各尽其能，发挥所长，奉献集体； 团结协作，互助前行。（每点各 1分） 试题分析： （ 1） “学习真是苦呀 ”，说明他只看到了学习的苦，而没有看到学习中的乐，所以应该告诉他学习是苦乐交织的。 （ 2）根据知识点 “学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间是搞好初中学习的有效方法和策略 ”来回答。 （ 3）根据知识点如何创建新集体来

21、回答，即共同的目标，才有前进的动力；各尽其能，发挥所长，奉献集体；团结协作，互助前行。 考点：本题考查做学习的管理者、创建新集体。 情景分析（ 17分） 我们的生活精彩、新奇，充满无限乐趣，但也充满着种种诱惑和不稳定因素。假如你面对下列情境，你会怎样做呢？ （ 1）请 你针对下列三种情景，写出你正确的具体做法或对策。（至少写二种）（ 10分） 周末，朋友对你说 “我们去网吧玩游戏吧，我请客。 ” 在教室上课突遇地震。 放学回家，走在比较偏僻的地方，遇到暴力抢劫。 （ 2）请你归纳：（ 7分） 抗拒诱惑有方法：（ 3分） 方法： 。 遭遇险情有对策：（ 4分） 我们成功避险的重要前提是： 。 科

22、学避险的关键是： 。 答案：（ 1） 坚决拒绝，自学抵制不良诱惑；劝说同学也不要去等。（ 2分） 迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下；听从老师指挥下，有秩序地撤离，逃到操场空旷地带。（ 4分） 暂时妥协；事后告诉老师、家长；拨打 110报警电话；或记住歹徒相貌等（每点 2分共 4分） （言之有理、方法正确都可得分） （ 2）抗拒诱惑有方法：要有战胜不良诱惑的决心，主动远离不良诱惑，避免受其消极影响。（ 3分） 对策： 成功避险的重要前提是：冷静判断 、镇静应对（ 2分） 科学避险的关键是：掌握有效的逃生急救知识和技巧。（ 2分） 试题分析： （ 1）这是一道情境探究题，要求学生学会抵制不良诱惑，

23、遇到意外事故时，要掌握一定自救自护知识和技巧，在 中，答题要点是自己要抵制不良诱惑同时要劝说同学也不能去，围绕知 识点如何抵制不良诱惑来回答，在 中，考查的是面对突发的自然灾害地震时，如何自救，正确的做法是迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下；听从老师指挥下，有秩序地撤离，逃到操场空旷地带，主要根据地震来临时的自救知识来回答。在 中，面对不法侵害，首先要冷静，用智慧保护自己，具体的做法是暂时妥协；事后告诉老师、家长；拨打 110报警电话；或记住歹徒相貌等，主要根据知识点如何用智慧保护自己展开回答。 （ 2）抗拒诱惑的方法根据知识点战胜不良诱惑的方法来回答，即要有战胜不良诱惑的决心，主动远离不良诱惑，避免受其消极影响。根据知识点 冷静判断、镇静应对是成功避险的重要前提， 掌握有效的逃生急救知识和技巧是科学避险的关键来回答。 考点：本题考查战胜不良诱惑、学会保护自己。