2015学年江苏南京高淳区七年级上学期期中考试思品试卷与答案（带解析）.doc

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1、2015学年江苏南京高淳区七年级上学期期中考试思品试卷与答案（带解析） 单选题 在新的学校，创建新的班集体，我们要做到（ ） 努力实现集体目标 明确自己个人目标 各尽所能发挥所长 团结协作相互配合 A B C D 答案： D 试题分析：本题考查的是怎样创建良好的班集体，明确正确的做法。结合良好班集体的特征和怎样为班集体添光彩。 努力实现集体目标、 各尽所能发挥所长、 团结协作相互配合都是正确的； 明确自己个人目标不合题意要求。 考点：怎样建立良好的班集体。 进入新学校，迈出新步伐，面对新期待。青少年时期的主要任务重在（ ） A加强思想品德的修养 B努力学好各门文化课 C养成良好的行为习惯 D知

2、识学习与品德培养 答案： D 试题分析：适应新的环境，明确青少年的担负的历史责任，培养使命感和责任感。青少年时期的主要任务重在知识学习与品德培养，提高思想道德素质和科学文化素质。 ABC是片面的。 考点：青少年时期的主要任务 学校组织开展公民法制教育实践活动，活动的最后一个环节就是开展听证会，听证会准备的展板材料包括（ ） 我们的问题与现有的政策 我们的方案与我们的行动 我们的调查与我们的建议 我们的研究与我们的行动 A B C D 答案： A 试题分析：本题考查的是开展听证会准备的展板材料。结合实际，回扣课本思考应包括我们的问题与现有的政策；我们的方案与我们的行动。调查，研究应是开展听证会前

3、的准备。把握关键点是活动的最后一个环节。 考点：听证会准备的展板材料的内容。 我们每个人都是社会中的一员，面对未来，确立个人的成长目标需要我们（ ） A听从家长与老师的安排 B从社会需要与自身实际出发 C根据自己喜爱做出安排 D确立自己心目中理想的形象 答案： B 试题分析：确立正确的个人成长目标对人的自身发展有着重要的作用，怎样确立目标：需结合自身实际和社会需要两个方面。 ACD都是片面的，不科学的。 考点：确立个人成长目标的方法。 发掘自己的潜能，是取得成功的重要条件。下列行为是正确激发自己潜能的方法（ ） 想象一个比自己更好的 “自我 ”形象 经常给予自己积极的暗示 将他人的特长作为自己

4、努力的目标 从小事做起在实践中激发潜能 A B C D 答案： D 试题分析：发掘自己的潜能，是取得成功的重要条件表明了发掘自身潜能的重要性。怎样激发自身潜能，科学合理的方法是 是正确的。 将他人的特长作为自己努力的目标不合现实，故排除。 考点：正确激发自己潜能的方法。 “要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！ ”这句名言告诫我们（ ） A追求个性，做自己想做的事 B珍惜青春，讲究衣着穿戴 C珍惜青春，勇于对自己负责 D拥有青春，减少男女交往 答案： C 试题分析：分析题干表明青春的重要性，正确的做法是珍惜青春美好时光，让青春更美丽。 ABD都是错误的。故答案

5、：选 C。 考点：怎样让青春更美丽。 对于青春，我们充满了好奇，因此我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。你认为同学间形成亲密友情最基本的准则是（ ） A相互尊重 B学习成绩 C讲 “哥们 ”义气 D相互帮助 答案： A 试题分析：本题把握交往的方法和技巧，原则，艺术等。同学之间应怎样交往，平等、尊重，理解、宽容，讲原则，不讲哥们义气，关爱，帮助等。题干要求是形成亲密友情最基本的准则，看好关键词是最，故选相互尊重。 考点：怎样建立和发展真挚的友情。 青春期心理充满着矛盾，我们要学会正确处理这些矛盾。对此，错误的认识是（ ） A要学会当自己的 “心理医生 ” B要主动向老师、父母或社

6、会寻求帮助 C要借助各种力量调控心理矛盾 D要独立承受，求助他人是怯懦的表现 答案： D 试题分析：青春期心理充满着矛盾，要正确认识和对 待，要学会正确处理这些矛盾。从认识到青春期的心理充满矛盾是正常的现象；矛盾的表现；不注意解决的话，带来的消极影响，以及怎样消除心理矛盾，快乐成长，掌握方法。题干要求是逆向选择。故 D.要独立承受，求助他人是怯懦的表现 考点：怎样消除心理矛盾，快乐成长。 青春期是人的成长过程中必经的阶段。下列对青春期认识正确的是（ ） A青春期我们的身体会发生变化，但心理是不会变化的 B每个人都会经历青春期，每个人的身体成长是一样的 C青春是美好的，但青春期我们的内心又是充满

7、着矛盾 D青春期有心理矛盾，这种心理矛盾会妨碍我们的发展 答案： C 试题分析：对青春期的认识把握其青春期的特点，生理的变化和心理的变化。正确认识青春期的烦恼。认为青春期心理是不会变化的；每个人的身体成长是一样的观点都是错误的。 D.青春期有心理矛盾，这种心理矛盾会妨碍我们的发展只片面看到了其消极作用，是不科学的。故错误。 考点：对青春期的正确认识。 我们要珍爱生命，生命的意义就在于（ ） A永不轻言放弃生命 B为社会做出贡献 C尽情享受吃喝玩乐 D悦纳自己的生命 答案： B 试题分析：本题考查的是生命 的意义和价值，把握生命的意义和价值在于对社会的创造和奉献。 A.永不轻言放弃生命， D.悦

8、纳自己的生命都是珍惜爱护生命的具体表现。 C.尽情享受吃喝玩乐是一种享乐主义的人生观和价值观，是错误的。 考点：生命的意义和价值的表现。 你不同于我，我不同于他，独特的生命是我们宝贵的财富。对此认识不正确的是（ ） A每一种生命与人类一样具有智慧 B每个人的成才道路不会相同 C每个人实现人生价值的方式不同 D每个人都有自己的个性特长 答案： A 试题分析：把握生命独特性的表现。从人与其他生物的比较，人具有无穷的智慧和巨大的创造力。人与人的比较中认识人的生命的独特性的表现。 BCD体现了生命的独特性。 考点：人的生命独特性的表现 如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每个人去关爱与呵护周围

9、的生命，特别是珍稀野生动植物。因为（ ） 生命都是很脆弱的 它们也是同住地球的朋友 世界因生命而精彩 伤害它们最终人类受伤害 A B C D 答案： B 试题分析：世界因生命而精彩，把握人与自然的关系，分析人为什么要与自然做到和谐相处。从人要保护自然的必要性和重要性上去把握。 生命都是很脆弱的与题意要求不符。人破坏自然的的结果最终会受到自然的惩罚。 考点：为什么保护自然，关爱自然。 每个人都有自己的学习方式，每个教师也有自己的教学特点。如果你对某一教师的教学方法不太喜欢，下列正确的做法是（ ） A主动与老师沟通，改进学习方式 B上课时做自己喜欢的课的作业 C尊重老师勉强听课，不懂也不问 D联合

10、其他同学一起在课堂上闹 答案： A 试题分析：适应新 的学习环境，包括教师的教学方法。掌握科学合理的学习态度和学习方法，才能有良好的学习效果。如果对某一教师的教学方法不太喜欢，正确的做法是主动与老师沟通，改进学习方式。 BCD都是错误的。 考点：怎样学会学习。 进入新的学习环境，逐步减少了对父母的依赖，增强了学习的目的性、主动性，能独立地承担起自己的学习责任，这样做就（ ） A提高了学习效率 B学会了自主学习 C科学地安排时间 D改进了学习方法 答案： B 试题分析：本题考查的是对自主学习概念的理解，学习有目的性、主动性，能独立地承担起自己的学习责任，体现的就是自主学习。 A.提高了学习效率，

11、 C.科学地安排时间， D.改进了学习方法与题意要求不符。 考点：自主学习概念的理解。 进入初中，我们的学习有了一些新的特点，做学习的管理者，应该这样（ ） 学会自主学习 提高学习效率 依赖老师学习 科学安排时间 A B C D 答案： C 试题分析：本题考查的是怎样适应新的学习环境，正确具体的做法有掌握正确的学习方法，学会自主学习、合作 学习、探究式学习；学会自我管理，提高学习的效率。 学会自主学习， 提高学习效率， 科学安排时间是正确的； 依赖老师学习做法是不正确的。 考点：怎样适应新的学习生活。 探究题 走进新学校一个多月来，班级对每个同学做评价。王芳自己认为在班级集体建设中经常参加出黑

12、板报，积极参加卫生打扫除活动 他认为自己在班集体建设中发挥了重要作用。老师、同学也对她做出了评价：班主任：你在班级集体活动中表现积极，学习认真但进步不大，希望你在学习上改进方法，提高学习成绩。同学李柯：你能发挥所长，为班集体做力所能及的事，希望你与与同学交朋友，在班集体建设中团结协作，共同进步。班委评价：你能遵守学校纪律，积极参加班级集体活动，个人意识较强，学习成绩一般，希望能与同学友好交往，取长补短，共同进步。 （ 1）（ 9分）王芳同学通过什么途径认识自己的。 （ 2）（ 3分）青少年学生怎样正确认识自己？ 答案：（ 1） 自己认为在班集体建设中发挥了作用，是通过自我观察认识自己。 班主任

13、老师、同学李柯的评价，是通过他人了解自己。 班委评价，是通过集体了解自己。 （评分说明：每个要点 3分。结合材料 1分，每个观点 2分。共 9分） （ 2）青年少学生正确认识自己，一方面要全面认识自己，既看到外在形象，又看到内在素质；另一方面，要用发展的眼光看待自己。 （评分说明：写出一个观点 2分，写出两个观点即满分。共 3分） 试题分析： （ 1）王芳同 学通过什么途径认识自己的。考查的是正确认识自我的方法和途径。把握课本：自我观察，自我反省；与他人的接触、交流和比较中认识自我；从他人对自己的态度和评价中认识自己。分析材料：王芳自己认为体现的是自我观察；班主任老师、同学李柯的评价是通过他人

14、了解自己；班委评价，是通过集体了解自己。把握正确认识自己的方法和途径，能一一对应即可。 （ 2）青少年学生怎样正确认识自己？注意区别正确认识自己的途径。坚持全面、客观的观点和发展的观点来正确认识自己。 考点：正确认识自己的方法和途径。 某校开展公民教育实践活动，收集整理出如下 资料： 今年十一黄金周，高淳又迎来了一个旅游的高峰。来到高淳老街，走进新四军纪念馆，老一辈为新中国解放事业奋斗的事迹，无不让人感叹。来到高淳国际慢城，人们赞赏最多的是：高淳人爱护花草树木，生态环境保护的特别好。一位六十多岁的老人，看到外地游客带着一位生病的孩子，主动用电瓶车送他们到人民医院。 （ 1）（ 6分）结合材料，

15、运用所学知识，判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打 “” 人类是自然界的一部分，世界因人类的存在而变得如此生动和精彩。（ ） 人的生命独特性突出表现在，人的生命只有一次，每个人的生 命都是有价值的。（ ） 人活着，不仅要追求生命的长度，而且要注重生命的质量。（ ） （ 2）（ 12分）结合材料，运用 “珍爱生命 ”的知识简析上述材料。 答案：（ 1） 人类是自然界的一部分，世界因人类的存在而变得如此生动和精彩。（ ） 人的生命独特性突出表现在，人的生命只有一次，每个人的生命都是有价值的。（ ） 人活着，不仅要追求生命的长度，而且要注重生命的质量。（ ） （ 2） 老一辈为新中国解放事业

16、奋斗，他们为社会作出了贡献，提升了生命的价值。 多彩的生命构成了缤纷的世界，高淳生态环境保护的特别好，说明生命需要相互关爱。 各种生命共生共存，息息相关，高淳人爱护花草树木，是尊重生命，关爱生命的体现。 老人送病人到医院，在他人的生命遭遇困境时，尽自己所能伸出了援助之手，是尊重、善待他人的生命。（评分要求：每个要点 3 分。材料 1 分，观点 1 分，简析 1分。） 试题分析： （ 1）对于判断题，分析研究是否与我们学到的观点、原理、现实情况相符。 人类是自然界的一部分，世界因人类的存在而变得如此生动和精彩。不是因人类而是因生命而精彩。故错误。 人的生命独特性突出 表现在，人的生命只有一次，每

17、个人的生命都是有价值的，观点是错误的。 人的生命的独特性突出表现在人具有无穷的智慧和巨大的创造力。人生的价值在于对社会的创造和奉献。 人活着，不仅要追求生命的长度，而且要注重生命的质量。观点是正确的。生命只有一次，是不可重复的，是一个过程，珍惜爱护我们的生命。人生的价值在于对社会的创造和奉献，故观点是正确的。 （ 2）围绕关键词是 “珍爱生命 ”的知识，联系相关知识，结合材料，分析生命的意义和价值，在于对社会的创造和奉献。人类是自然界的一部分，尊重自然，爱护自然，尊重、珍惜、爱护生命。 把材料分清层次。老一辈为新中国解放事业奋斗，为社会作出了贡献，提升了生命的价值；高淳人爱护花草树木，生态环境保护的特别好，体现了对生命的尊重和爱护，对大自然的保护；老人送病人到医院，在他人的生命遭遇困境时，尽自己所能伸出了援助之手，是尊重、善待他人的生命。 考点：对生命独特性的认识；怎样珍惜爱护生命，生命的意义和价值。