2011-2012学年河南省南向店二中初二下学期期中考试语文试卷与答案（带解析）.doc

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1、2011-2012学年河南省南向店二中初二下学期期中考试语文试卷与答案（带解析） 其他 下列词语中有四个错别字，请把正确的写在下面的方框里。（ 4分 ） 粗制烂造 正经危坐 诚皇诚恐 鹤立鸡群 无可置疑 郁郁寡欢 引人注目 藏污纳沟 答案：滥 襟 惶 垢 指出下列句子所用的修辞手法。 【小题1】那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。（ ） 【小题2】朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙。（ ） 答案： 【小题1】比喻 【小题1】比喻 选择题 下列划线字注音完全正确的一项是( ) A 畸形 (q)诘 责(ji)油光可鉴(jin) B 匿名 (n)不 逊(xn)深 恶痛疾() C解剖

2、( pu)教 诲(hu)抑 扬顿挫(y) D 绯红 (fi)凄 然(q)杳无音讯(yo) 答案： D 下列句子中没有通假字的一项是（ ） A蝉则千转不穷，猿B造饮辄尽，期在必则百叫无绝。 醉，曾不吝情去留。 C食不饱，力不足，才美不外见。 D同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环。 答案： B 古代诗文中常用典故，下列语句中不含典故的一项是（ ） A怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 B东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 C其真无马邪？其真不知马也。 D无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？ 答案： C 下面句子中没有语病的一项是( ) A海峡两岸 “三通 ”的正式启动，标志着两岸关系取得了历史性重大突

3、破。 B我们应该防止类似 “三鹿奶粉事件 ”的情况不再发生。 C减轻学生过重的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。 D中国加入世界贸易组织，虽然给我们带来了发展的机遇，而且使我们面临严峻的挑战。 答案： A 下列句中划线词的感情色彩发生变化的一项是（ ) A她们闹气时，只是不说话，不答话，把脸放下来，叫人难看 。 B我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。 C小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是 文绉绉的。 D但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱 。 答案： B 现代文阅读 火柴天堂 （ 16分） 那天，妈妈看到我在玩游戏，站了好久，轻轻地说：“东东，游戏 还是少

4、玩点吧。 ”妈妈是在家上班的自由职业者，对我一向还是很理解，可能与她时尚的职业有关吧。 为了躲妈妈，我开始转战网吧。其实玩久了也有些厌倦，但是还是不愿下线，哪怕只待在安全区看热闹也觉得踏实。那天，一行字跳入眼帘：“火柴天堂：出售传奇最可爱女孩一名，愿意收徒的密谈！ ”多么独特的拜师启事！我点了她的名字，就这样，火柴天堂成了我的徒弟。 我急于提升等级，基本没带过她练过级。小火柴并不介意：“玩嘛，我不会为此花费太多精力的。 ”她躲在安全的地方，一边打小怪物练级，一边和我聊天。她说游戏是为人服务，而我投入的本末倒置了。我何尝不知呢？只是迷恋已久 两周后，她只练到15级。然而那天我与一个40级武士PK

5、，她却挺身而出，结果死了N次。我，也屡战屡败。一周后，她买了个42级道士号，我问：“不是说不会花费太多的精力吗？ ”“我是不愿看到你被欺负。 ” “你的号有没有密码保护啊？要是被黑了怎办？ ”“啊？”她半天才回道“看造化吧！ ” 从此，有人来犯，我们就下线换号，由我用 “清风道士 ”出战。然而我发现，传奇与生活不同，纵然我杀死对方 N次，他还是可以用脏话骂我。我突然有些厌恶这种生活。 又一晚，她呆站在安全区，半天才说：“清风道士的号果然被黑了。 ”我的心猛地就痛了。我明白那是她为我买的号，是她要给我的保护。可我不能表现的伤心，我劝她：“你说过的，游戏而已。 ”“可我真的不想你被欺负。 ”“是我

6、技不如人，没关系的。游戏里败了就败了，生活中技不如人那才糟糕呢。 ”没想到，我居然用她的论调来安慰她。但，说着说着，想到日渐荒芜的学业，一种从未有过的彻悟穿过我心。 最后，我们相约退出传奇，但是我还想用QQ视频看看她。 “不，不要！你会吃惊的。 ”“不会，你是我徒弟吗！不管你怎么样，我都不会吃惊的。 ”然而如火柴所说，接通视频，我还是吃惊了：妈妈！妈妈打过来一个笑脸：“生气了？东东，妈妈只是想更加了解你，只是想让你明白：事情，要分轻重缓急。妈妈有 没有自作聪明？ ”妈妈说，知道我为什么叫 “火柴天堂 ”吗？有首火柴天堂里唱“妈妈牵着我的手回家 ”，妈妈想牵着东东的手，回家 眼泪不争气的流了出来

7、，但我还是笑着打出：“得了，还牵我回家呢，你不就是个小火柴吗？还要我保护呢！ ” “嗯。”妈妈说，“那么，师父，小火柴等你回家！ ” 【小题1】用简洁的语言概括这篇小说的情节 。（ 3分） 【小题2】文中的母亲是一个怎样的人？（ 2分） 【小题3】选用文中的词语，梳理“我 ”对网络游戏的态度变化过程（ ）（ ）（ ）（ ）（每格 2字）（ 4分） 【小题4】关于 “小火柴 ”的真实身份，小说在前半部分有多处伏笔，请找出一处简要分析。（ 4分） 伏笔： 简析： 【小题5】这篇小说的主人公是谁？（ 2分） 【小题6】根据你对本文的理解，在“放 ”、“管 ”、“疏 ”、“严 ”中选一个字填入下面的句

8、子。（ 1分） 教育孩子改掉不良习惯，“ ”永远比“堵 ”更为有效。 答案： 【小题1】妈妈匿名拜“我 ”为师参与网络游戏，帮助“我 ”戒掉网络游戏习惯 【小题1】是一个尊重孩子、很有教育方法的开明母亲。 【小题1】迷恋 厌倦 厌恶 彻悟 【小题1】本题根据学生的答题实况评改。可以分析的伏笔，如：开头交代妈妈的职业以及对“我 ”的理解；“小火柴 ”成为“我 ”的徒弟后对“我 ”沉迷游戏的劝告；“小火柴 ”挺身而出保护“我 ”； “小火柴 ”说自己买号的原因是 “我是不愿看到你被欺负 ”；当“我 ”提出视频时她说 “你会吃惊的 ”，这些都暗示着“小火柴 ”的真实身份，表现出妈妈对“我 ”的关心和

9、教育方式的现代，为后文的情节逆转作了充分的铺垫。 【小题1】妈妈（或： “小火柴 ”“火柴天堂 ”） 【小题1】疏 【小题1】主要考查学生的概括能力，要求学生用简练的语言来概括事件的内容（时间、地点、人物、事件）。 【小题1】感知文章的内容，明确小说的主题，体会人物的思想性格特征。 【小题1】根据小说的故事情节的变化，来理解“我 ”对网络游戏的态度变化过程。 【小题1】了解 “伏笔 ”手法的特点，明确该手法的作用。 【小题1】判断主人公一般以 “人物是否反映社会主题 ”为依据。 【小题1】根据语境，找出“堵 ”相对的反义词。 月光启蒙（ 10分 ） 母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去

10、看她时，她 甲 地坐在藤椅里，依然那么乙 ，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。 微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮 坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱。但故乡的天空不会忘记：是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。 童年苦涩，夏夜却是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色洒满了我们的篱笆小院，这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，搂着我，唱起了歌谣： “月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的

11、。 ” “月姥娘，八丈高，骑白马，挎腰刀 ” “月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。风凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。 ” 她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风、小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。 那时，我们过着清贫的日子，但 。黄河留给家乡的故道不长五谷，却疯长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲把故乡给予的爱，亲人给予的爱，融为伟大的母爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。 母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事 高深莫测的夜空

12、竟是个神话的世界。明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。沉静片刻，她又吟唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间： “小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭，小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。 ” “小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来 老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。 ” “毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。 ” 民歌童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。 母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子 是什么呀 ” 我问：“朝哪里猜 ” 母亲说：“朝吃的猜。 ” 我歪着头想了一会硬是解不开

13、。母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。 ” 母亲不识字，却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。 母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月 【小题1】用恰当的词语填空。（ 2分 ） 将 “安详 ”“慈祥 ”填人文中的甲、乙处：她 甲 _地坐在藤椅里，依然那么乙 _。 【小题2】根据文章内容，在下面空格中填人恰当的文字。（ 2分 ） 月光下，母亲为“我 ”唱民歌_ 说谜语。 【小题3】根据文意，将文中的句子填写完整。（ 3分 ） 那时，我们过着清贫的日子，但_ 【小题4】文中画线句运用了_的修辞方法，表达效果是_。文中

14、运用同样修辞方法的另一个句子是_（ 3分 ） 【小题5】对标题“月光启蒙 ”理解最贴切的一项是 ( ) A月光下，母亲用甜甜的嗓音深情吟唱，让“我 ”初步了解了许多民歌童谣。 B在故乡明亮的月光下，母亲教会“我 ”要坚强地面对生活中的磨难。 C在故乡的天空下，月光启迪“我 ”领悟了浓郁的诗情和生活的真谛。 D明月星光下，母亲用智慧和才华陪伴“我 ”的童年，启迪“我 ”的想象和诗情。 答案： 【小题1】甲：安详 乙：慈祥 【小题1】讲故事 唱童谣 【小题1】精神生活是丰富的 【小题1】比喻 形象生动地写出了母亲嗓音的轻柔、甜美 “微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮 ”（或“月儿弯弯

15、像小船 ”“明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。） 【小题1】 D 【小题1】同义词辨析应从具体的语言环境中从对象、范围、色彩等方面加以比较辨别。 【小题1】主要考查学生的概括能力，要求学生用简练的语言来概括内容。 【小题1】此题考查学生语言的简明、连贯、过渡、衔接能力 ，观察文本的上下文，对提高连贯与衔接能力有帮助。 【小题1】了解常用修辞，并明确每种修辞的表达作用 【小题1】本文就是通过描写母亲在月光下为我唱民歌、讲故事、唱童谣、猜谜语表达了母亲如月光般的智慧，启迪了我的想象和诗情。 文言文阅读 马说 韩愈（ 11分 ） 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。

16、故虽有名马，辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！ ”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 【小题1】解释划线的词语。（ 4分） 故 虽有名马：（ ） 食 马者不知其能千里而食也：（ ） 策 之不以其道：（ ） 执策而 临之：（ ） 【小题2】用现代汉语翻译下面句子。（ 2分） 食之不能尽其材，鸣之而不能通其意 【小题3】本文的中心论点是：_；全文的主旨句是：_。（ 2分）

17、 【小题4】本文采用 “托物寓意 ”的写法。本文的 “千里马 ”、“伯乐 ”、“食马者 ”各有喻指：（ 3分） “千里马 ”指：_ “伯乐 ”指：_ “食马者 ”指：_ 答案： 【小题1】即使。 同“饲 ”，喂养。 驱使 临：面对。 【小题1】喂养又不足以使它充分发挥自己的才能，听它嘶叫却不懂得它的意思 【小题1】世有伯乐，然后有千里马。 其真无马耶？其真不知马也！ 【小题1】“千里马 ”指人才；“伯乐 ”指善于识别人才的统治者 ；“食马者 ”指 愚妄浅薄的统治者。 【小题1】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。 【小题1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。强调重点词语的理解

18、和重点句式的调整。 【小题1】学生提高对文本的理解能力，学会用原文理解和概括内容。 【小题1】理解 “托物寓意 ”的写法，明确“千里马 ”、“伯乐 ”、“食马者 ”的寓意。 诗歌鉴赏 过零了洋（ 5分 ） 文天祥 辛苦遭逢起一经。干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死 留取丹心照汗青。 【小题1】首联写了个人和国家的哪两件大事 （ 2分 ） 【小题2】诗中语意双关的“天然妙对 ”是_，_。（ 1分 ） 【小题3】尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情 （ 2分 ） 答案： 【小题1】一是在他二十一岁时，因科举走入仕途；二是在

19、国家危急存亡的关头，起兵抗元。 【小题1】惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 【小题1】表明诗人舍生取义、以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。） 语言表达 根据下面提供的情境回答问题。 法国著名的幽默家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭，对那里的服务员很不满意。付帐时，他对饭店的经理说：“请拥抱我。 ” “什么 ”经理不解地问。 “请拥抱我。 ” “到底是怎么回事 先生。 ” “永别了 !”贝尔纳说。 贝尔纳说“永别了 ”的言外之意是什么？ 答案：贝尔纳因对饭店服务员很不满，他不会再来这里消费了 仿照下面句子，另写一个句子。 如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能

20、宽恕人、体谅人 我都得感谢我的慈母。 仿写：如果_，如果_，如果_我都得感谢我的老师。 答案：如果我有一点一滴的进步，如果我有一丝一毫的提升，如果我能理解人、关心人 我都得感谢我的老师。（或如果我积累了一点一滴的文化知识，如果我积累了一个个与人相处的道理，如果我能帮助人，体谅人 我都得感谢我的老师。或如果我懂得了热爱祖国、尊老爱幼，如果我知道了道德伦理、理想抱负，如果我学会了更好的做人 我都得感谢我的恩师。） 默写 古诗背诵默写（ 8分，每空1分） 【小题1】酬乐天杨州初逢席上见赠中蕴含人生哲理，给人以鼓舞的句子是_，_。 【小题2】赤壁诗中使诗人心绪无法平静，激发作者浮想联翩的句子是“_，_

21、”。 【小题3】苏东坡在水调歌头中“_，_”是对亲人的美好祝愿。 【小题4】山坡羊 潼关怀古“_，_”一句道出了全文的主旨。 答案： 【小题1】沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春。 【小题1】折戟沉沙铁未销，自将磨 洗认前朝。 【小题1】但愿人长久，千里共婵娟。 【小题1】兴，百姓苦；亡，百姓苦。 作文 作文（ 50分） 在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾：从来都很执着，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真 坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回 尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。 请以“有时，我也想 ”为题，写一篇文章。 要求： 根据自己所写的内容，将题目补充完整； 文体不限（诗歌除外）； 文中不得出现真实的地名、校名、人名； 不少于800字。 答案：按中考评分标准给分