2010-2011学年江苏省苏州市吴中区七年级上学期期末教学质量调研测试语文卷.doc

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1、2010-2011学年江苏省苏州市吴中区七年级上学期期末教学质量调研测试语文卷 现代文阅读 阅读希望是一辆转动的风车，完成下列各题。（ 13分） 希望是一辆转动的风车 我的老家坐落在滇西高原一条幽深而偏僻的峡谷深处，那是个贫瘠到几近荒凉的地方。因此，我在老家所度过的童年岁月，虽然谈不上悲惨，但也没有多少甜蜜和欢乐可言。在我印象中，我就从没有 “过 ”过一个像样的生日。 “过生日 ”对于像我一样命运的山里孩子来说，永远只是一个甜美而奢华的梦想。不过，我六岁那年过的生日，却至今记忆犹新。 30多年过去了，但那天的情形恍如昨日。 我清楚地记得，六岁生日的那天，一向沉默寡言、不苟言笑的父亲，竟然放下了

2、手中那总也忙乎不完的活计，破例为我做了一辆小巧而精致的红色风车。可以这样说，那是我 30多年的人生历程中，最值得铭记的一个生日，也是记忆中我所度过的最有意义的一个生日。多年后，每每回想起那天的情形，我依旧会产生一种莫名的感动。 毕业于省地质学校的父亲，在 “文革 ”运动刚一开始，就被当作 “臭老九 ”遣送回乡 “劳动改造 ”。被造反派打入另册多年的忍辱负重的父亲，最终盼来了 “解放 ”并 “结合 ”进了生产大队的领导班子 。父亲 “解放 ”的那天，又刚好是我的生日，父亲认为这是一个极好的兆头，心里自然非常高兴。于是便找来竹篾、面糊以及为大队书写标语墙报时用剩的边角废纸，专门为我做了一辆六角形的

3、红色风车。 那是一个晴朗的秋日，天空明净得没有一丝流云。也没有风，哪怕是一丝微风也没有。父亲帮我把风车做好以后，却怎么也转动不起来。父亲见我一副非常失望的样子，便微笑着对我说： “傻孩子，要让风车转动起来，你就必须学会奔跑。你跑得越快，风车也就转动得越快。 ”听父亲一说，我恍然大悟，便手举风车，在门前那片宽阔的田野上，兴奋而快乐地奔跑起来。 果然，由于我的奔跑，手里的风车不停地转动了起来。我跑得多快，风车也就转动得多快。因为奔跑，因为不停地转动着的风车，我体验到了一种从未有过的快乐 一种奔跑的快乐。我不停地跑啊，跑啊。手里的风车，也在我不知疲倦的奔跑中，飞快地转动，转动 上高中的时候，在语文课

4、任老师的影响下，我喜欢上了文学，梦想着能考上云南大学中文系，并希望自己将来能够成为一个真正的作家。但命运却与我开了一个天大的玩笑，高中毕业那年我以两分之差名落孙山，只好别无选择地回到了家乡，回到了云封雾锁的大山深处。此后，我便接过了父亲手里的农具 ，开始了日出而作，日落而息的农耕生涯。那段时间，我感到了一种从未有过的失落，整个人都好像变了模样，整天像丢了魂儿似的沉默着、颓废着。面对着生产队分给的一亩三分地，我对自己的前途和未来已经完全失去了信心，失去了希望。总是抱着过一天算一天的消极态度，用繁重的劳作来麻木自己的心灵。所有的文学书籍和稿纸笔墨，都被我锁进了木箱。 父亲见我完全一副 “老水牛下泥

5、潭，以烂为烂 ”的生活态度，便对我说： “孩子，一个人什么都可以舍弃，譬如荣誉、地位、金钱等等，但惟独不能舍弃希望。不论在什么时候；只要希望还在，你就会有明天、有未 来。如果你舍弃了希望，那么你就什么也没有了。 ”父亲接着意味深长地说： “你还记得小时候有一年过生日，我曾给你做过一辆风车吗？ ” 听了父亲的一番教诲，我深受启发。从那一天起开始，我便把自己的希望和梦想，全部投入到了人生不懈的 “奔跑 ”中。我奔跑着，希望的风车也在转动着。十年过后，我终于获得了成功 不但先后在海内外近千家报刊发表了数以万计的文学作品，而且出版了个人的作品专集。 通往希望的道路并不平坦，随时都有可能遭遇坎坷，但我始

6、终高举着属于自己的那一辆风车，勇敢地向前奔跑着。 【小题 1】文章第 段开头划 线句属 描写，作用是： 。（ 3分） 【小题 2】作者说 “六岁那年过的生日 ”“是我 30多年的人生历程中，最值得铭记的一个生日，也是记忆中我所度过的最有意义的一个生日。 ”你认为作者这么说的理由有哪些？（ 3分） 【小题 3】第 段后面的省略号省略的是父亲的话语。联系上下文设想一下父亲当时会怎样以风车为例去启发儿子感悟生活哲理的，将父亲的话补充完整。（注意，要符合人物的身分和具体的情境）（ 2分） 【小题 4】在第 段中有 “我奔跑着，希望的风车也在转动着 ”这样一句话，这里的 “奔跑着 ”指什么？ “希望的风

7、车也在转动着 ”具体指什么？（ 2分） 【小题 5】田晓菲在十三岁的际遇中这样写道： “没有什么使我停留除了目的纵然岸旁有玫瑰、有绿阴、有宁静的港湾我是不系之舟。 ” 田晓菲把自己比作不受诱惑的 “不系之舟？ ”， “不系之舟 ”载着田晓菲不断驶向成功的彼岸；而文中的 “我 ”也拥有属于自己的 “希望的风车 ” 相信青春年少的你一定也有一辆属于自己的 “希望的风车 ”，它是什么样的呢？你又是怎样让它转动起来的？请用生动的笔触将它写出来与其他同学交流。（ 3分） 答案： 【小题 1】 环境描写（ 1分）。 作用是烘托愉悦心情；亦为下文风车转动不起 来作铺垫。（ 2分。写到铺垫即可得分） 【小题

8、1】 那个 “生日 ”也正是父亲 “解放 ”的日子； 父亲破例为我做风车作为生日礼物。 父亲教 “我怎样在无风时让风车转动起来； 风车给我的启迪，成了我摆脱困境的动力。（ 3分。写到任何一点即得 1分） 【小题 1】半开放题。只要求大致说清道理：想让风车不停转动，不能单凭自然界的风，要学会自己奔跑；想让希望变成现实，不能单纯凭借外部条件，要靠自己不懈的努力。语言要符合人物的身份和具体的情境。（ 2分） 【小题 1】 “奔跑 ”指人生不懈的追求（奋斗）；或努力工作。（ 1分） “希望的风车也 在转动着 ”具体指 “不但先后在海内外近千家报刊发表了数以万计的文学作品，而且出版了个人的作品专集。 ”

9、（ 1分）（基本意思答对即可得分。主要看是否理解词语的比喻义、语境义。） 【小题 1】开放题，有理有据，语句通顺即可。（ 3分） 阅读事物的正确答案：不止一个选段，完成下列各题。（ 9分） “正确答案：只有一个 ”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案：只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由 于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案：只有一个的话，当你找到某个答案：以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案：，不放弃探求，这

10、一点非常重要。 然而，寻求第二种答案：，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？ 有人是这样回答的： “富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。 从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成 。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在 6分钟之后，也可能在 6个月之后， 6年之后。但当事人坚信它一定会出现。 ” 我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，

11、在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。 这方面的典型代表，首推约翰 古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械 葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新形式。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上 打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道： “是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？ ”由此组合就是印刷机和排版术。 另一个例子是罗兰 布歇内尔。 1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。 ”此后不久，他就发明了对战型的乒乓球

12、游戏，从此开始了游戏机的革命。 【小题 1】此选段主要写了哪两方面内容？请用简洁的语句加以概括。（ 2分） 【小题 2】有人对文中的一句话作了修改，两句话的意思一样吗？为什么？（ 2分） 原 句：从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。 修改句：从古代史到现代技术，从数学到插花，干成事业需要精通各种知识。 【小题 3】阅读下面的材料，用文中的观点分析亚克敦没有成功的原因。（ 3分） 有一位叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱地排着各科各类的图书七万卷，而且每卷书上都有他的手迹。他零零碎碎地记住了不少知识，可人家问到他时，他总是七拉八扯说不清楚。 他活了 66岁，可以说是读了一辈

13、子书，却什么也没给人留下。 【小题 4】根据你的生活和学习的经验，简要谈谈你对 “事物的正确答案：不止一个 ”这一观点的认识。（ 2分） 答案： 【小题 1】 我们不应满足于一个正确答案：（或 “不放弃探求第二种答案： ”、“事物的正确答案：不止一个 ”）。 创造性思维应具有的要素。（ 2分。每个要点 1分，意对即可） 【小题 1】不一样，改后效果要弱一些，因为原句是双重否定句，起到加强语气的作用，更加强调精通各种知识的重要性。（ 2分。意对即可） 【小题 1】亚克敦读了一辈子书，却一事无成，根源是缺乏创造性思维。他只知道汲取知识，却没有活用知识，缺乏探求新事物的态度 和意识 (或：知识是形成

14、新创意的素材，但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性；有了知识，还要加以活用，才能取得成功 )。（ 3 分。按照分析的完整性及语言的流畅性以 3、 2、1、 0给分） 【小题 1】此题为开放性试题，言之成理，语句通顺即可。答案：略。（ 2分） 文言文阅读 阅读梵天寺木塔，完成下列各题。（ 11分） 钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云： “未布瓦，上轻，故如此。 ”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰： “此易耳，但逐层布板讫， 便实钉之，则不动矣。 ”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如 箧，人履其板，六

15、幕相持，自不能动。人皆伏其精练。 【小题 1】选出下面加点词意思或用法相同的一组。（ 2分） A自非亭午夜分不见曦月三峡 B乃以瓦布之，而动如初 六幕相持，自不能动先自度其足，而置之其坐郑人履 C人皆服其精练 D贻以金钗 从其所契者入水求之刻舟求剑 岁以大穰 【小题 2】用现代汉语翻译下列句子。（ 4分） 乃以瓦布之，而动如初。 此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不 动矣。 【小题 3】文中的哪 个词写出了喻皓的心理活动，流露了他怎样的内心世界。（ 2分） 【小题 4】匠师和喻皓对塔动原因的分析有什么不同？从中你得到什么启示？（ 3分） 答案： 【小题 1】 .C 【小题 1】 于是就把瓦片铺

16、排在塔上，但是木塔还像当初一样晃动。 这很容易啊，只要逐层铺好木板，用钉子钉牢，就不会晃动了。（译错一处扣分，错两处不得分） 【小题 1】 文中 “笑 ”写出了喻皓的心理活动 。（ 1分）同时流露出他的内心世界是：对解决塔动这件事胸有成竹，另一方面也有对匠师无能的嘲笑。（ 1 分） 【小题 1】 匠师认为塔动的原因是塔顶没有盖上瓦。 (1分 )喻皓认为塔动的原因是塔内结构不稳定，塔身与楼板没有形成一个整体。（ 1分） 启示：看问题要善于透过现象看本质；一个人的知识水平和认识能力高低决定着他对事物判断的正确与否。（ 1分）（其它分析只要恰当也可） 语言表达 口语交际。（ 2分） 你的同学李明接受

17、了你的推荐，到图书馆借了一部小说来读，他渐渐被书中精彩的描写打动了，情不自禁地拿起笔来，想要画下一些精彩语句，并在书旁做些批注，此时，恰好被你看见了，你应该怎样劝阻他呢？ 答案： 要有称呼（ 1分 ） 做笔记习惯给予肯定记笔记的方式应委婉地规劝（ 1分） 下面语段中划线的两个句子均有语病，请用修改符号在原句修改。（ 2分） 双方领导人就国际和地区形势以及其他共同关心的问题，深入、广泛地交换了意见。 关于台湾问题，我方指出，我们将以最大的努力保护台海和平与稳定。 谁敢制造 “台独 ”事变，我们必将采取断然措施，坚决捍卫国家主权和领土完整。 答案：第一句： “深入 ”、 “广泛 ”交换顺序，改为：

18、广泛、深入地交换了意见。（ 1分） 第二句： “保护 ”改为 “维护 ”，改为：我们将以最大的努力维护台海和平与稳定。（ 1分） 名著导读 高尔基说过 “书籍是人类进步的阶梯 ”，读书使生活色彩斑 斓，特别是阅读优秀的文学作品，它能使你增长知识、提高修养、丰富感情。为了表达对文学的热爱之情，你们班准备利用班会课开展 “我爱文学 ”的读书交流会，在这次活动中，请你完成以下任务： 请你仿照 “文学是风，吹开心的花朵 ”的句式，以 “文学 ”为话题写一句话。（ 2分） 本学期我们阅读了美国作家马克 吐温的汤姆 索亚历险记，其中洞中历险这一章叙述了汤姆和蓓姬在岩洞里奇妙、曲折、紧张的历险过程。说说你眼

19、中的汤姆 索亚是一个什么样的孩子？（须结合有关情节来说）（ 3 分） 答案： 不设统一答案：，内容恰当，结构与原句 大体一致即可。示例一：文学是灯，照亮爱的旅程。示例二：文学是雨，滋润美的心田。（ 2分） 人物形象： 沉着勇敢的精神 ，以及他们在死亡与恐怖的威胁中表现出的那种毫无杂质的人性特征与 高尚纯洁的友情 。（答出划横线的其中一点大意即给 1分）；洞中历险中的有关情节，应扣住人物的相应特点。（ 1分） 默写 默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名（ 10分） 子曰： “ ， 。举一隅不以三隅反，则不复也。（论语） 明月别枝惊鹊， 。（辛弃疾西江月 夜行黄沙道中） 但愿人长

20、久， 。（ 苏轼水调歌头） 自古逢秋悲寂寥， 。（ 秋词） 东风不与周郎便， 。（杜牧 ） ，冷露无声湿桂花。（王建十五夜望月） ，草色遥看近却无。（韩愈早春呈水部张十八员外） 春冬之时，则 ， 。（三峡） 答案： 不愤不启 不悱不发 清风半夜鸣蝉 千里共婵娟 我言秋日胜春朝 刘禹锡 铜雀春深锁二乔 赤壁 中庭地白树栖鸦 天街小雨润如酥 素湍绿潭 回清倒影 书写 根据拼音写汉字或给加点字注音。（ 4分） zh ( )蓄 和 x( ) qun( )释 yun( )博 沉淀 ( ) 安恬 ( ) 撷 ( )取 镌 ( )刻 答案： 贮 煦 诠 渊 din tin xi jun 下面两个句子中有四个

21、错别字，找出来并改正。（ 4分） “黄鹂鸣翠柳 ”， “白鹭上青天 ”，令人眼花撩乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷成的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。 门神帖在门上，邪魔鬼祟就不敢登门搔扰了，这是农村的一种最为纯朴的风俗，这种风俗很富有生趣，表现了人们最为朴实的生活追求 。 答案： 撩 缭 成 呈 帖 贴 搔 骚 作文 我们曾收到过许多礼物，它们来自我们亲爱的家人、挚爱的朋友，甚至还有素不相识的路人和一直默默较劲的竞争对手 这些礼物，也许是一个可爱的布绒玩具、一本精彩神奇的哈里 波特，或者只是一句话、一个眼神，但对我们的生活有着极其重要的意义，在我们的心中无比珍贵。 要求： 请结合自己的经历，以我收到的一份厚礼为题，写一篇记叙文。 不少于 500字。 书写工整，卷面整洁。文中不能出现真实人名、校名和地名。 答案：略