2009年南宁中考语文试卷及答案解析.pdf

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1、 2009 年南宁中考语文试卷 2009-1 一、积累与运用(1-4 题每小题 3 分，共 12 分) 1下列加点字注音有误的一项是( ) A地 窖 (jiao) 两 栖 (qi) 锲 而不舍( qie) B 堕 落( duo) 吊唁 (yan) 怒不可 遏 ( e ) C 痴 想(zhi) 熹 微(xi) 问心无 愧 (kui) D 雏 形( chu) 黄 晕 (yun) 相得益 彰 (zhang) 2下列词语中没有错别字的一项是( ) A悠闲 无与伦比 引经据点 B骊歌 锋芒毕露 怡然自得 C伎俩 走头无路 天衣无缝 D污秽 长吁短叹 通霄达旦 3下列句子中没有语病的一项是( ) A刚发行

2、的祝福祖国是新中国成立以来第一套由少年儿童自己设计的。 B经过三年努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。 C南宁市社会福利院在“六一儿童节”期间接待了来自各行各业的爱心人士。 D据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。 4下列关于文学名著的表述，有误的一项是( ) A孙悟空由一块仙石变化而成，他手持金箍棒，神通广大，能七十二变；他大闹天宫，自封为“齐天大圣” ；他勇敢机智，百折不挠， 保护唐僧去西天取经，深受读者的喜爱。(吴承恩西游记) B武松是绿林好汉中富有血性和传奇色彩的人物。他从替兄报仇开始，斗杀西门庆，醉打蒋门神，风雪山神庙，血溅鸳鸯楼，一步步 被逼上梁山。(施耐

3、庵水浒) C “啊!如果我能摆脱这种疾病，我一定能拥抱整个世界!我要扼住命运的咽喉，它永远不能使我完全屈服!啊，如果能活上千百次 那就太好了!”这是贝多芬对残酷命运发出的强烈抗争。(罗曼罗兰名人传) D阿廖沙三岁时，父亲死于霍乱，母亲带他去投奔外祖父。外祖父贪婪、专横、残暴，经常毒打幼小的阿廖沙。所幸外祖母慈祥善良， 热爱生活，她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。(高尔基童年) 二、说明文阅读(5-7 题每小题 3 分，共 9 分) 藏羚羊的悲歌 藏羚羊仅存于中国青藏高原，是生活在海拔最高地区的偶蹄类动物，历经数百年的优化筛选，淘汰了许多弱者，成为“精选”而成 的杰出代表。许多动物在海拔

4、 6000 米的高度不要说跑，就连挪动一步也要喘息不已，而藏羚羊在这一高度上，可以 60 千米的时速连续奔 跑二三千米使其它猛兽望尘莫及。 藏羚羊具有特别优良的器官辐射能，它们而高寒、抗缺氧、食料要求简单，而且对细菌、病毒、寄生虫 等疾病所表现出的高强抵抗能力也已超出人类对它们的估计，它们身上所包含的优秀动物基因，囊括了陆上哺乳动物的精华。 由于生存环境过于艰苦，藏羚羊的个体寿命是大型哺乳类动物中最短的，在正常情况下，雄性藏羚羊寿命仅有 7-8 岁，雌性寿命最 长不超过 12 岁，因此藏羚羊种群虽然庞大，但是非常脆弱，一旦濒危就很难恢复。 不知是谁最先发现了藏羚羊身上的羊绒特别优质：质柔软、保

5、暖好、弹性强。渐渐地，获得了越来越高的身价，成为举世闻名的“软 黄金” 。目前 1 千克藏羚羊生绒的价格可达 1000-2000 美元，而一条用 300400 克羊绒织成的“沙图什”(披肩)价格可高达 5 千3 万美 元。据介绍，一只藏羚羊只能剪取羊绒 100200 克。由于藏羚羊奔跑迅疾，难以活捉，因此盗猎者均采取简单残暴的屠猎方式，杀羚取 绒。据印度野生动物保护协会提供的资料显示，一条长 2 米、宽 1 米、重 100 克的“沙图什”要以 3 只藏羚羊的生命为代价。 巨额利润刺激着贪婪的盗猎分子的欲望，并使他们有条件获得先进的武器装备，用于大肆屠杀藏羚羊。1992 年，藏羚羊绒加工量 高

6、达 2 吨左右，相当于 13 万只藏羚羊的羊绒量。据估计最近几年每年被盗猎分子猎杀的藏羚羊有 2 万只。这些藏羚羊的皮毛被利欲熏心 的偷猎分子沿着充满血腥和罪恶之路运往域外。克什米尔地区是全球加工“沙图什”最早和最大的地区。 藏羚羊有着顽强而自尊的品格。它们能够战胜世界上最恶劣的自然环境，这是因为它们有着极好的群体精神。当它们中出现“伤员” 时，大队藏羚羊就会减慢前进的速度来照顾，以防止猛兽吃掉负伤者。正是这个习性被盗猎分子所利用。每当夜晚，盗猎者开着汽车，朝 即将临产的雌性藏羚羊群横冲直撞，同时疯狂地开枪扫射。一旦群体中出现伤者，整个群体谁也不愿独自逃生，宁肯同归于尽。在盗猎现 场常常可以看

7、到这样的景象：数百头藏羚羊全部被屠杀，血流成河，尸横遍野。 为了掩盖血淋淋的事实，使披戴“ 沙图什”的人们更加心安理得，不法分子还编造了一个 美丽的谎言在国际互联网上发布： “在海 拔超过 5000 米的藏北高原，生活着一种名叫藏羚羊的野生动物。每年的换毛季节，一缕缕轻柔细软的羚羊绒从藏羚羊身上脱落下来，当 地人历尽艰辛把它们收集起来，制造成华贵而美丽的披肩。 ” 据青海可可西里国家级自然保护区的负责人介绍，藏羚羊在每年夏季自然更换一次绒毛，但由于自然更换的绒毛是零星掉落，藏羚 羊又是野生动物，因此换掉的绒毛随风飘散。目前还无人尝试收集自然更换的绒毛。 (选自清澈的理性科学人文读本有删节) 5

8、下列说法与选文信息不一致的一项是( ) A藏羚羊具有特别优良的器官功能，他们耐高寒、抗缺氧，食料要求简单，对细菌、病毒、寄生虫等疾病有较强的抵抗能力。 B藏羚羊身上的羊绒质柔软、保暖好、弹性强，获得了越来越高的身价，目前 1 千克藏羚羊生绒的价格可达 1000-2000 美元。 C藏羚羊有着极好的群体精神，这往往被盗猎者所利用。在盗猎现场常可看到数百头藏羚羊全部被屠杀，血流成河，尸横遍野。 D藏羚羊每年夏季自然更换一次绒毛，一缕缕轻柔细软的羚羊绒从藏羚羊身上脱落下来，当地人历尽艰辛把它们收集起来，制造成华 贵而美丽的披肩。 6对选文第段中画线句子使用的说明方法判断正确的一项是( ) A列数字

9、作比较 B列数字 打比方 C列数字 作诠释 D 列数字 下定义 7下列句子中加点的词不能体现说明文语言准确性的一项是( ) A在正常情况下，雄性藏羚羊寿命仅有 7-8 岁，雌性寿命最长不超过 12 岁。 B藏羚羊绒获得了越来越高的身价，成为举世闻名的“软黄金” 。 C克什米尔地区是全球加工“沙图什”最早和最大 的地区； D据估计 最近几年每年被盗猎分子猎杀的藏羚羊有两万只。 三、文言文阅读(8-10 题每小题 3 分) (一)陈涉世家(节选) 二世元年七月，发间左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。 陈胜、吴广乃谋曰： “今亡亦死，举

10、大计亦死；等死，死国可乎?” 陈胜曰： “天下苦秦久矣。吾闻二世少于也，不当立，当立者乃公子扶 苏。扶苏以数谏故，上使外将兵 。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以 为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。 ”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰： “足下事皆成， 有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰： “此教我先威众耳。 ”乃丹书帛曰“陈胜王” ，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹 中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰： “大楚兴，陈胜王” 。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指

11、目陈胜。 8下列句子中加点的词语解释有误的一项是( ) A今 亡 亦死，举大计亦死 亡：逃走 B(项燕)爱士卒，楚人 怜 之 怜：爱戴 C为天下 唱 ，宜多应者 唱：通“倡” ，首发 D乃丹 书 帛曰“陈胜王” 书：书信 9下列句子中加点词的用法相同的一项是( ) A又间令吴广 之 次所旁丛祠中 予独爱莲 之 出淤泥而不染 B卜者知 其 指意 稍稍宾客 其 父 C当立者 乃 公子扶苏 太丘舍去，去后 乃 至 D吴广以为 然 土地平旷，屋舍俨 然 10下列对选文内容理解有误的一项是( ) A陈胜提出“诈自称公子扶苏、项燕”策略的原因，是当时人们都认为扶苏和项燕没有死。 B “天下苦秦久矣”说明百

12、姓对秦王朝的残暴统治完全丧失信心，忍无可忍。 C “丹书帛曰陈胜王 ，置人所罾鱼腹中”是陈胜、吴广精心为起义做的舆论准备。 D这段文字写到了陈胜在起义前夕对形势的分析，充分表现了他对时局的洞察能力。 第卷(共 90 分) 11把第 1 卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。(4 分) 扶苏以数谏故，上使外将兵。_ _ (二)不计人过 吕蒙正相公，不喜计人过。初参知政事入朝堂，有朝士于帘内指之曰： “是小子亦参政耶?”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒，令诘其 官位姓名，蒙正遂止之 。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。蒙正曰： “一知其姓名，则终身不能忘，固不如无知也。不问之何损?”时人皆 服其量。 (选自

13、司马光涑水见闻) 注吕蒙正(944-1011)：宋代政治家。参知政事：官名，副宰相。朝士：朝中官员 。 12解释下列句子中加点的词。(2 分) (1)蒙正 佯 为不闻而过之 佯：_ (2)悔不 穷 问 穷：_ 13把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3 分) 其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。 _ 14从吕蒙正的言行中，你得到什么启示?(2 分) _ _ 四、默写(每句 1 分，共 10 分) 15.古诗文默写： （1）请完整默写杜牧的赤壁 _，_。_ _，_。 （2）无可奈何花落去，_。 （3）_，关山度若飞。 （4）锦江春色来天地，_。 （5）故曰，_，固国不以山溪之险。 （6） 白雪歌

14、送武判官归京中以春花喻冬雪的名句是：_，_ _。 五、图文题： （每小题 2 分，共 4 分） 16认真观察这幅漫画，按照要求回答下列问题。 (1)请简要说明这幅漫画的内容。(50 字以内) _ _ (2)根据自己的理解，说出这幅漫画的寓意。(30 字以内) _ 六、现代文阅读(共 15 分) 甲文 雨 荷 张晓风 有一次，雨中走过荷池，一塘的绿云绵延，独有一朵半开的红莲昂然挺立。 我一时为之惊愕驻足，那样似开不开，欲语不语，将红未红，待香未香的一株红莲! 漫天的雨纷然而又漠然，广不可及的灰色中竟有这样一株红莲!像一堆即将燃起的火，像一罐立刻要倾泼的颜色!我立在池畔，虽不 欲捞月，也几成失足。

15、 生命不也如一场雨吗?你曾无知地在期间雀跃，你曾痴迷地在其间沉吟但更多的时候，你得忍受那些寒冷和潮湿，那些无奈与 寂寥，并且以晴日的幻想度日。 可是，看那株莲花，在雨中怎样地 惟我而又忘我，当没有阳光的时候，它自己便是阳光。 当没有欢乐的时候，它自己便是 欢乐!一 株莲花里有那么完美自足的世界! 一池的绿，一池无声的歌，在乡间不惹眼的路边岂只有哲学书中才有道理?岂只有研究院中才有答案?一笔简单的雨荷可绘出多 少形象之外的美善，一片亭亭青叶支撑了多少世纪的傲骨! 倘有荷在池，倘有荷在心，则长长的雨季何患? 乙文 暗 香 皓月 突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香

16、味。开始，还以为是某个同事身上的香水味，可 个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒： “是桂花香吧!” 我才恍然醒悟，这确 实是桂花香啊!于是，赶到室外，走到立在 人行道的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香 沁人心脾，激荡魂魄。再 仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。 瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了，这些惹人怜爱的小东西，竟在暗暗地飘香，飘香了还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着 悄悄地凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它们已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到个最温柔的记忆，那是上中 学时一个同学讲的故事。 当时

17、，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以 为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学 校大门是十点钟就关的，而原来关门的李大爷生病住院了，直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了 一大堆礼品去看望老大爷时，老大爷已经去世了 听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为有那一刻，我们才醒悟，其实我 们每个人身旁都有那个开门的老人，为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄

18、地释放幽香，然后悄悄地凋零。 他们不张扬，是因为他们的生活本来就如此啊！ 17甲、乙两文都运用了象征 _的写作手法，将“雨荷” 、 “暗香”写得内涵丰富，寓意深刻。不同的是，甲文通过 _的表达方式来抒发作者对“雨荷”的赞美之情。乙文则通过一个故事，把“暗香”的具体寓 意揭示出来。(3 分) 18甲文第段中描写红莲的语句“似开不开，欲语不语，将红未红，待香未香”可用一个四字成语： _来替代，但如果这样替换就起不到_ _ _的作用。(2 分) 19乙文中第段、第段各有一处写到眼睛“湿润” ，请以选文为依据，用自己的话说出眼睛“湿润”的原因。(4 分) (1)瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。 原因：_

19、_。(2 分) (2)听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。 原因：_ _。(2 分) 20联系甲文，谈谈你对第段画线句子含意的理解。(3 分) 倘有荷在池，倘有荷在心，则长长的雨季何患? 答：_ _ _ 21请结合阅读乙文的感受，联系你的所见所闻，再举出个“桂花幽香”式人物的具体事例。(3 分) 答：_ _。 七、作文(50 分) 22请以“力量”为话题写一篇文章。 要求：所写内容必须在话题范围之内； 题目自拟； 除诗歌、戏剧外，文体自定； 不少于 600 字； 不得透 露个人相 关信息，不得抄袭。 参考答案： 一、 1. C 2. B 3. C 4 .B 二、 5.D 6。 A 7 B

20、三、 8.D 9 B 10 A 11. 扶苏因为多次劝谏皇上的缘故，皇上派他在外面带兵。 12、 （ 1）假装 （ 2）穷尽 13、与吕蒙正同在朝廷的同事非常愤怒，下令追问那个人的官位和姓名，吕蒙干涸就制止了他们。 14.、 （ 1）对待别人的不敬和缺点错误，应该像吕蒙正那样宽容大度。 （ 2）不应当过分计较和胸襟狭窄，容不下他人。 15、 （ 1）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 （ 2）似曾相识燕归来 （ 3）万里赴戎机 （ 4）玉垒浮云变古今 （ 5）域民不以封疆之界 （ 6）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 16（ 1）妈举着一根高高的横竽，并不停地催促孩子跨越， 孩子却因无法逾越而无奈地发呆。 (2) 讽刺某些父母不顾孩子的实际情况，提出过高的要求，家长在教育孩子时违反规律，揠苗助长。 17 托物言志或借物抒情。 描写和议论 18 含苞欲放 突出了红莲的形象，描写生动细致。 19.（ 1）被不事张扬，暗暗飘香，悄悄凋零的桂花所感动。 （ 2）初默默行善，又默默离去的老大爷所感动。 20 荷是阳光欢乐（积极向上）的象征， 如果具有荷不怕困难，不怕寂寞的精神，就能战胜生命中出现的风风雨雨。 21，开放题（略）