2016年内蒙古包头市中考真题语文及答案解析.docx

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1、2016年 内 蒙 古 包 头 市 中 考 真 题 语 文一 、 积 累 与 运 用 （ 25分 ）1.下 列 词 语 中 的 字 ， 读 音 全 都 正 确 的 一 组 是 （ ） （ 3分 ）A.簇 （ c） 新 伎 俩 （ ling） 娴 （ xin） 熟 戈 （ g） 壁 滩B.糍 粑 （ p） 刹 （ ch） 那 磐 （ pn） 石 妇 孺 （ r） 皆 知C.招 徕 （ ni） 朔 （ shu） 方 胆 怯 （ qi） 戛 （ ji） 然 而 止D.凫 （ f） 水 哽 咽 （ y） 黄 韵 （ yn） 迥 （ jing） 乎 不 同解 析 ： A.戈 （ g） 壁 滩 ； B.糍

2、 粑 （ b） ； C.招 徕 （ li） 。答 案 ： D2.下 列 词 语 中 ， 没 有 错 别 字 的 一 组 是 （ ） （ 3 分 ） A.海 鸥 推 祟 疮 疤 任 劳 任 怨B.淳 朴 追 溯 澄 澈 习 已 为 常C.诓 骗 馈 赠 赶 趟 儿 日 薄 西 山D.要 诀 威 慑 藏 污 纳 诟 人 声 鼎 沸解 析 ： A“ 祟 ” 为 “ 崇 ” ， B“ 已 ” 为 “ 以 ” ， D“ 诟 ” 为 “ 垢 ” ， 答 案 为 C。答 案 ： C3.下 列 各 句 中 ， 划 线 成 语 使 用 正 确 的 一 项 是 （ ） （ 2分 ）A.面 对 卷 土 重 来 的

3、台 湾 民 进 党 政 府 ， 舆 论 最 忧 心 的 无 疑 是 未 来 两 岸 关 系 的 走 向 。B.3 月 12 日 这 一 天 ， 团 委 组 织 共 青 团 员 们 开 展 了 郊 外 植 树 活 动 ， 为 绵 绵 大 青 山 填 上 一 抔 黄土 ， 给 鹿 城 春 天 再 下 一 片 绿 色 。C. 疯 狂 动 物 城 的 上 映 ， 在 全 球 获 得 了 巨 大 成 功 ， 影 片 中 那 些 可 爱 的 动 物 形 象 ， 常 常 令 观众 们 乐 此 不 疲 。 D.从 长 辈 们 的 闲 言 碎 语 中 ， 他 了 解 到 着 急 的 父 亲 曾 经 是 一 位

4、屡 立 奇 功 ， 威 名 赫 赫 的 战 斗 英 雄 。解 析 ： B“ 一 抔 黄 土 ” 指 坟 墓 ， 也 比 喻 不 多 的 土 地 ， 不 符 合 句 意 ； C“ 乐 此 不 疲 ” 是 人 做 某 事很 愉 快 不 觉 得 疲 劳 ， 不 符 合 句 意 ； D“ 闲 言 碎 语 ” 一 般 指 随 意 而 说 的 无 意 义 、 低 级 趣 味 的 话 ，不 符 合 句 意 。答 案 ： A4.下 列 句 子 没 有 语 病 的 一 项 是 （ ） （ 2分 ）A.腊 八 粥 是 用 糯 米 、 豆 类 、 红 枣 、 核 桃 、 莲 子 等 干 果 掺 在 一 起 煮 成

5、的 美 味 佳 肴 。B.丰 富 心 灵 的 方 式 需 要 到 大 自 然 中 去 感 受 ， 到 有 文 化 积 淀 的 地 方 去 游 历 ， 包 括 欣 赏 艺 术 作 品等 方 面 的 体 验 。C.考 古 学 家 曾 在 内 蒙 古 锡 林 郭 勒 盟 发 现 一 处 元 代 墓 群 ， 其 中 发 掘 出 土 的 卧 鹿 纹 金 马 鞍 ， 令 人啧 啧 称 奇 。D.净 化 网 络 语 言 ， 这 不 仅 仅 是 一 种 语 言 交 流 ， 也 是 对 民 族 文 化 传 承 的 尊 重 。 解 析 ： A.不 合 逻 辑 ， “ 孺 米 ” “ 豆 彳 类 ” 不 是 干 果

6、 ， 所 以 后 面 不 能 和 “ 等 干 果 ” 一 词 ； B.“ 方式 需 要 去 感 受 游 历 体 验 ” 主 谓 搭 配 不 当 ， 主 语 应 该 是 “ 丰 富 心 灵 ” 而 不 是 “ 方 式 ” 。D.“ 净 化 网 络 语 言 ” 与 “ 语 言 交 流 ” 主 谓 搭 配 不 当 。答 案 ： C 5.下 列 文 学 常 识 搭 配 有 误 的 一 项 是 （ ） （ 2分 ）A. 雪 鲁 迅 野 草 B. 次 北 固 山 下 陆 游 剑 南 诗 稿 C. 我 的 叔 叔 于 勒 莫 泊 桑 羊 脂 球 D. 杨 修 之 死 罗 贯 中 三 国 演 义 解 析 ：

7、B 错 ， 次 北 固 山 下 的 作 者 是 王 湾 。答 案 ： B6.完 成 下 面 的 对 联 。 （ 3 分 ）上 联 ： 居 陋 室 陷 淤 泥 如 莲 清 净下 联 ： _解 析 ： 首 先 要 了 解 对 联 两 句 “ 字 数 相 等 、 结 构 相 同 、 意 义 相 承 ” 的 特 点 ， 分 析 上 联 的 内 容 与结 构 ， 根 据 对 联 要 求 对 出 下 联 。 答 案 ： 示 例 ： 处 深 山 立 幽 谷 似 兰 芬 芳7.默 写 。 （ 10分 ）春 潮 带 雨 晚 来 急 ， _。 （ 韦 应 物 滁 州 西 涧 ）山 重 水 复 疑 无 路 ， _。

8、 （ 陆 游 游 山 西 村 ）_， 家 书 抵 万 金 。 （ 杜 甫 春 望 ）月 下 飞 天 镜 ， _。 （ 李 白 渡 荆 门 送 别 ）_。 鬓 微 霜 ， 又 何 妨 ！ （ 苏 轼 江 城 子 密 州 出 猎 ）_， 波 撼 岳 阳 城 。 （ 孟 浩 然 望 洞 庭 湖 赠 张 丞 相 ）_， 又 弗 如 远 甚 。 （ 战 国 策 邹 忌 讽 齐 王 纳 谏 ）好 鸟 相 鸣 ， _。 （ 吴 均 与 朱 元 思 书 ）_， 不 汲 汲 于 富 贵 。 （ 陶 渊 明 五 柳 先 生 传 ）人 恒 过 然 后 能 改 ， _。 （ 孟 子 生 于 忧 患 ， 死 于 安 乐

9、 ） 解 析 ： 本 题 考 查 名 句 名 篇 的 背 诵 默 写 。答 案 ： 野 渡 无 人 舟 自 横 柳 暗 花 明 又 一 村 烽 火 连 三 月 云 生 结 海 楼 酒 酣 脚 胆 尚开 张 气 蒸 云 梦 译 窥 镜 而 自 视 叹 喟 成 韵 不 戚 戚 于 贫 贱 困 于 心 衡 于 虑 而后 作二 、 阅 读 （ 45 分 ）（ 一 ） 阅 读 下 文 ， 回 答 问 题 。 （ 10分 ）天 下 事 有 难 易 乎 ？ 为 之 ， 则 难 者 亦 易 矣 ； 不 为 ， 则 易 者 亦 难 矣 。 人 之 为 学 有 难 易 乎 ？ 学之 ， 则 难 者 亦 易 矣 ；

10、 不 学 ， 则 易 者 亦 难 矣 。吾 资 之 昏 不 逮 人 也 ， 吾 材 之 庸 不 逮 人 也 ； 旦 旦 而 学 之 ， 久 而 不 怠 焉 ， 迄 乎 成 ， 而 亦 不 知其 昏 与 庸 也 。 吾 资 之 聪 倍 人 也 ， 吾 材 之 敏 倍 人 也 ； 屏 弃 而 不 用 ， 其 与 昏 与 庸 无 以 异 也 。是 故 聪 与 敏 ， 可 恃 而 不 可 恃 也 ； 自 恃 其 聪 与 敏 而 不 学 者 ， 自 败 者 也 。 昏 与 庸 ， 可 限 而 不可 限 也 ； 不 自 限 其 昏 与 庸 ， 而 力 学 不 倦 者 ， 自 力 者 也 。 （ 作 者 彭

11、 端 淑 节 选 自 为 学 一 首 示 子 侄 ）8.解 释 下 面 句 中 划 线 的 词 。 （ 2分 ）（ 1） 迄 乎 成（ 2） 可 恃 而 不 可 恃 也 解 析 ： 先 要 梳 理 文 字 ， 读 懂 文 章 ， 根 据 文 章 内 容 弄 清 句 子 的 意 思 ， 根 据 句 意 和 自 己 对 文 言 常用 词 的 掌 握 来 判 断 字 词 义 ， 注 意 辨 析 词 义 和 用 法 的 变 化 。答 案 ： （ 1） 到 （ 2） 依 移9.翻 译 下 面 的 句 子 。 （ 4 分 ）（ 1） 为 之 ， 则 难 者 亦 易 矣 。（ 2） 吾 材 之 庸 不 逮

12、人 也 。解 析 ： 本 题 考 查 理 解 或 翻 译 文 中 的 句 子 。答 案 ： （ 1） 做 它 ， 那 么 难 的 也 就 容 易 了 。 （ 2） 我 的 才 能 平 庸 赶 不 上 别 人 。10.本 文 第 段 是 如 何 论 证 “ 为 学 ” 的 重 要 性 的 ？ （ 2分 ）解 析 ： 仔 细 阅 读 第 二 段 文 字 ， 疏 通 文 意 ， 抓 住 “ 吾 材 之 庸 不 逮 人 也 ” “ 吾 资 之 聪 倍 人 也 ” 两句 ， 分 析 本 段 两 层 内 容 ， 即 可 了 解 本 段 对 比 论 证 的 方 法 。 答 案 ： 通 过 对 比 论 证 了

13、 人 最 终 的 成 就 不 是 取 决 于 资 质 ， 而 是 取 决 于 能 否 坚 持 学 习 。11.清 举 一 个 事 例 ， 论 证 “ 自 恃 其 聪 与 敏 而 不 学 者 ， 自 败 者 也 ” 这 一 观 点 。 （ 2 分 ）解 析 ： 结 合 全 文 内 容 ， 理 解 “ 自 恃 其 聪 与 敏 而 不 学 者 ， 自 败 者 也 ” 此 句 的 意 思 ， 即 指 一 个 人再 聪 明 而 不 学 习 也 会 自 己 招 致 损 害 ， 此 由 自 然 想 到 伤 仲 永 一 文 中 的 例 子 。答 案 ： 在 伤 仲 永 一 文 中 ， 仲 永 幼 时 “ 指

14、物 作 诗 立 就 ” ， 因 其 父 “ 日 扳 仲 水 环 渴 于 邑 人 。不 使 学 ” ， 最 终 由 天 资 过 人 变 得 “ 泯 然 众 人 ” ， 充 分 证 明 了 “ 自 恃 其 聪 与 敏 而 不 学 者 ， 自 败 者也 ” 。（ 二 ） 阅 读 下 文 ， 回 答 问 题 。 （ 12分 ）下 班 时 间 就 要 到 了 ， 杂 货 铺 就 要 关 门 了 ， 阿 尔 弗 雷 多 希 金 斯 穿 上 外 套 正 准 备 回 家 ， 刚出 门 就 撞 上 了 老 板 卡 尔 先 生 。 卡 尔 先 生 上 下 打 量 了 阿 尔 弗 雷 多 几 眼 ， 用 极 低 的

15、 声 调 说 ： “ 等等 ， 阿 尔 弗 雷 多 ” 他 说 得 那 么 小 声 ， 反 倒 让 阿 尔 弗 雷 多 不 知 所 措 了 。 “ 怎 么 了 ， 卡 尔 先 生 ？ ” “ 我 想 你 最 好还 是 把 兜 里 的 东 西 留 下 再 走 。 ” 卡 尔 先 生 说 。 阿 尔 弗 雷 多 开 始 有 一 丝 慌 乱 ， 但 随 即 很 惊 讶 地说 ： “ 东 西 ？ ！ 什 么 东 西 ？ 我 不 明 白 您 说 什 么 。 ” “ 一 个 粉 盒 ， 一 支 口 红 ， 还 有 至 少 两 支牙 膏 ， 还 要 我 说 得 更 清 楚 些 吗 ？ ” “ 我 真 不 明

16、 白 您 是 什 么 意 思 。 ” 阿 尔 弗 雷 多 的 脸 腾 的 一 下 子红 了 。 在 卡 尔 先 生 冷 峻 的 目 光 注 视 下 ， 他 根 本 不 敢 正 视 老 板 ， 又 过 了 一 会 儿 ， 他 把 手 伸 进 口袋 交 出 了 东 西 。“ 好 吧 ， 小 伙 子 ， 现 在 告 诉 我 ， 你 干 这 种 勾 当 有 多 久 了 ？ ” 卡 尔 先 生 说 话 了 ， “ 头 一 回 ，我 发 誓 ， 以 前 真 没 从 店 里 拿 过 任 何 东 西 ” 卡 尔 先 生 没 等 他 说 完 ， 就 插 话 ： “ 还 想 撒 谎 ，嗯 ？ 难 道 我 看 上

17、去 就 那 么 傻 吗 ？ 难 道 我 连 自 己 店 里 的 事 都 糊 里 糊 涂 吗 ？ 我 知 道 你 这 样 干 已经 很 久 了 。 ” 卡 尔 先 生 脸 上 的 笑 容 古 怪 极 了 。 “ 我 不 喜 欢 警 察 ， 但 我 要 叫 警 察 。 ” 他 说 ， “ 不 过在 此 之 前 我 想 打 电 话 给 你 的 父 亲 ， 告 诉 他 我 要 把 他 的 宝 贝 儿 子 交 给 警 察 。 ” “ 我 爸 爸 不 在 家 。他 是 印 刷 工 ， 晚 上 上 班 。 ” “ 那 么 谁 在 家 ？ ” 卡 尔 先 生 问 。 “ 我 妈 妈 在 家 。 ” 卡 尔 先

18、 生 向 电 话 走去 。 阿 尔 弗 雷 多 越 害 怕 ， 嗓 门 就 越 高 ， 像 是 在 显 示 着 急 无 所 畏 惧 似 的 ， 可 尽 管 他 在 大 声 说 话 ，但 他 的 声 音 却 完 全 憋 在 喉 咙 里 ： “ 请 等 一 会 儿 ， 卡 尔 先 生 。 这 是 跟 别 人 没 关 系 ” 阿 尔 弗雷 多 声 音 小 的 可 怜 ， 卡 尔 先 生 已 经 在 跟 他 母 亲 通 话 了 。 阿 尔 弗 雷 多 想 象 待 会 儿 的 情 景 ： 妈 妈迫 不 及 待 地 闯 进 门 来 ， 怒 气 冲 冲 ， 眼 里 噙 着 泪 花 。 他 想 上 前 解 释

19、 ， 可 她 一 把 推 开 了 他 。 噢 ，那 太 难 堪 了 ！ 尽 管 如 此 ， 阿 尔 弗 雷 多 还 是 盼 着 妈 妈 快 来 ， 好 在 卡 尔 先 生 叫 警 察 之 前 把 他 接 回 去 。 屋 里 两 个 人 相 互 看 着 ， 一 句 话 也 不 说 。 终 于 有 人 敲 门 了 ， 卡 尔 先 生 开 了 门 。 “ 请 进 ， 您是 希 金 斯 太 太 吧 ？ ” 他 脸 上 毫 无 表 情 。 “ 我 是 希 金 斯 太 太 ， 阿 尔 弗 雷 多 的 母 亲 。 ” 她 大 大 方 方地 做 着 自 我 介 绍 ， 笑 容 可 掬 地 和 卡 尔 先 生

20、握 手 。 卡 尔 先 生 怔 住 了 ， 他 没 想 到 她 会 那 样 从 容 不迫 ， 落 落 大 方 。 “ 阿 尔 弗 雷 多 遇 到 麻 烦 了 ， 是 吗 ？ ” “ 是 的 ， 太 太 。 您 儿 子 从 我 店 里 偷 东 西 。不 过 ， 都 是 些 牙 膏 、 口 红 之 类 的 小 玩 意 儿 。 ” “ 是 这 样 吗 ， 阿 尔 弗 雷 多 ？ ” 她 以 略 带 伤 感 的 口吻 问 儿 子 ， 并 平 静 地 看 着 他 。 “ 是 的 ， 妈 妈 ” “ 你 干 吗 要 干 这 种 事 ？ ” “ 妈 妈 ” 希 金斯 太 太 要 说 什 么 ， 却 突 然

21、又 停 住 了 ， 把 头 转 到 了 一 边 ， “ 您 打 算 怎 么 处 理 这 件 事 呢 ， 卡 尔 先生 ？ ” 希 金 斯 太 太 转 过 身 来 ， 笑 容 可 掬 地 望 着 卡 尔 先 生 。 “ 我 ？ 我 本 应 该 叫 警 察 ， 那 才 是 我该 做 的 。 ” “ 叫 警 察 ？ ” 她 反 问 道 。 “ 是 的 ， 是 应 该 这 样 的 ， 希 金 斯 太 太 。 ” “ 我 本 来 无 权 过 问您 如 何 处 理 这 件 事 ， 不 过 ， 我 总 觉 得 对 于 一 个 男 孩 来 说 ， 有 时 候 给 他 点 忠 告 比 惩 罚 更 有 必 要 。

22、他 看 上 去 个 头 倒 不 小 ， 像 他 这 么 大 的 孩 子 有 头 脑 的 没 几 个 。 ” 在 阿 尔 弗 雷 多 眼 里 ， 今 晚 妈 妈完 全 像 个 陌 生 人 。 瞧 ， 她 笑 得 那 么 自 然 ， 和 蔼 可 亲 。 卡 尔 先 生 原 以 为 阿 尔 弗 雷 多 的 母 亲 会 被吓 得 六 神 无 主 ， 然 而 事 实 却 完 全 相 反 。 她 的 沉 着 反 倒 使 他 感 到 内 疚 ， 心 里 暗 暗 佩 服 起 这 个 女 人 。 “ 我 不 知 道 您 是 否 介 意 让 我 把 孩 子 带 回 去 ？ ” “ 当 然 可 以 ， ” 他 想

23、了 一 会 儿 说 ： “ 我 不 想 太不 近 情 理 。 现 在 我 告 诉 您 我 的 决 定 ： 告 诉 您 儿 子 别 再 上 这 儿 来 了 ， 至 于 今 晚 的 事 嘛 ， 就 让 它过 去 吧 。 ” “ 那 真 是 谢 谢 您 了 ， 我 不 会 忘 记 您 是 个 好 人 的 ” 离 开 时 卡 尔 先 生 握 着 希 金 斯 太太 的 手 说 ： “ 认 识 您 很 高 兴 ， 非 常 遗 憾 我 们 只 能 以 这 种 方 式 见 面 ， 请 相 信 我 这 么 做 都 是 为 了阿 尔 弗 雷 多 好 。 ” 他 们 的 手 紧 紧 握 在 一 起 ， 就 像 交

24、情 深 厚 的 老 朋 友 一 样 。阿 尔 弗 雷 多 和 母 亲 出 了 杂 货 铺 ， 沿 着 大 街 走 着 ， 母 亲 迈 着 大 步 ， 两 人 谁 也 不 开 口 说 话 。阿 尔 弗 雷 多 终 于 忍 不 住 了 ： “ 感 谢 上 帝 ， 结 果 是 这 样 ！ ” “ 求 你 安 静 一 会 儿 ， 别 说 话 。 阿 尔 弗雷 多 。 ” 到 了 家 ， 希 金 斯 太 太 脱 了 外 套 ， 看 也 不 看 儿 子 一 眼 ， “ 阿 尔 弗 雷 多 ， 还 愣 着 干 什 么 ？睡 去 吧 。 你 为 什 么 总 是 没 玩 没 了 地 闯 祸 呢 ？ 听 着 ，

25、今 晚 的 事 别 告 诉 你 爸 爸 。 ” 说 完 她 进 了 厨房 。 “ 妈 妈 太 伟 大 了 ！ ” 阿 尔 弗 雷 多 躺 在 床 上 ， 自 言 自 语 道 。 他 觉 得 应 该 立 即 去 对 她 说 她 有多 么 了 不 起 。他 起 身 走 向 厨 房 ， 妈 妈 正 喝 茶 。 那 情 景 让 他 大 吃 一 惊 。 妈 妈 失 魂 落 魄 地 坐 在 那 儿 ， 神 态 糟 糕 透 了 ， 根 本 不 是 杂 货 铺 里 那 个 沉 着 冷 静 的 妈 妈 。 她 颤 抖 地 端 起 茶 杯 ， 茶 溅 到 了 桌 上 ， 嘴唇 紧 张 地 抿 着 ， 似 乎 一

26、下 子 老 了 许 多 。阿 尔 弗 雷 多 站 在 那 里 默 默 地 看 着 ， 他 突 然 想 哭 从 那 双 颤 巍 巍 的 手 上 ， 那 一 条 条 刻 在她 脸 上 的 皱 纹 里 ， 他 仿 佛 看 到 了 妈 妈 内 心 所 有 的 痛 苦 。 他 忽 然 意 识 到 自 己 长 大 了 。今 晚 ， 阿 尔 弗 雷 多 第 一 次 认 识 了 妈 妈 。 （ 有 删 改 ）12.请 为 本 文 拟 一 个 标 题 。 （ 2分 ）解 析 ： 叙 事 文 章 的 标 题 一 般 来 说 有 充 当 线 索 、 点 明 主 要 愔 节 、 突 出 主 题 的 作 用 。 阅 读

27、 全 文 ，从 这 几 个 方 面 来 概 括 ， 根 据 文 中 主 要 人 物 、 主 要 事 件 ， 理 解 作 者 的 表 达 意 图 ， 拟 写 标 题 。答 案 ： 妈 妈 ， 别 难 过13.联 系 文 中 相 关 内 容 分 析 希 金 斯 太 太 是 怎 样 的 一 位 母 亲 。 （ 4分 ）解 析 ： 赏 析 人 物 形 象 ， 要 根 据 文 中 故 事 情 节 及 人 物 的 言 行 描 写 具 体 举 例 ， 从 人 物 的 性 格 和 思 想 品 质 方 面 分 析 概 括 。答 案 ： 对 闯 祸 的 儿 子 ， 她 平 时 冲 动 易 怒 。 当 儿 子 因

28、偷 窃 将 被 送 人 警 察 局 ， 她 从 容 冷 静 地 化 解了 冲 突 ， 从 褥 了 失 主 谅 解 ， 使 儿 子 受 到 教 育 ， 是 一 位 有 智 慈 的 毋 亲 。 独 自 一 人 默 默 承 担 了 所有 的 痛 苦 ， 是 一 位 对 家 人 充 满 了 爱 的 母 亲 。 14.本 文 主 要 使 用 了 哪 种 描 写 方 法 ， 有 何 作 用 ？ （ 3 分 ）解 析 ： 首 先 要 了 解 描 写 人 物 的 四 种 方 法 ， 阅 读 全 文 ， 判 断 主 要 使 用 的 描 写 方 法 ， 从 表 现 人 物心 理 活 动 、 性 格 特 点 和 推

29、 动 情 节 两 方 面 来 说 明 描 写 的 作 用 。答 案 ： 使 用 了 语 言 描 写 。 推 动 悄 节 向 前 发 展 ； 表 现 了 人 物 的 心 理 和 性 格 。15.你 认 为 文 中 对 阿 尔 弗 雷 多 偷 窃 行 为 的 处 理 方 式 是 否 妥 当 ， 为 什 么 ？ （ 3 分 ）解 析 ： 抓 住 本 题 解 答 的 要 点 “ 阿 尔 弗 雷 多 偷 窃 行 为 的 处 理 方 式 ” ， 梳 理 内 容 ， 找 到 有 关 的 情节 ， 了 解 “ 处 理 方 式 ” 的 具 体 叙 述 ， 表 达 自 己 的 意 见 。答 案 ： 略（ 三 ）

30、阅 读 下 文 ， 回 答 问 题 。 （ 11分 ） 筷 子 春 秋我 们 的 祖 先 何 时 开 始 使 用 筷 子 ， 已 无 可 考 。 但 这 两 根 小 玩 意 ， 一 旦 能 熟 练 操 纵 ， 使 用 起 来 灵 巧 无 比 ， 难 怪 西 方 有 学 者 赞 扬 筷 子 是 古 老 东 方 文 明 代 表 。筷 子 在 先 秦 时 称 为 “ 梜 ” ， 是 木 字 旁 ， 不 是 “ 挟 ” 。 礼 记 曲 礼 上 提 及 “ 羹 之 有 菜 者用 梜 ” ， 郑 玄 的 注 释 是 “ 梜 ， 犹 箸 也 ” 。 司 马 迁 的 史 记 宋 微 子 世 家 谓 “ 纣 始

31、 为 象 箸 ， 箕子 叹 曰 ： 彼 为 象 箸 ， 必 为 玉 桮 。 ” 说 明 “ 箸 ” 的 称 呼 始 自 商 代 。“ 箸 ” 变 成 今 天 的 “ 筷 ” ， 有 个 说 法 是 与 江 南 沿 海 的 船 民 有 关 ， 因 “ 箸 ” 与 “ 住 ” 同 音 ，对 船 民 而 言 有 不 吉 利 的 意 思 ， 所 以 反 其 意 称 “ 箸 ” 为 “ 快 儿 ” 。 又 因 多 数 “ 快 儿 ” 是 用 竹 子所 做 ， 于 是 在 “ 快 ” 字 上 加 了 竹 字 头 ， 成 为 “ 筷 子 ” 。 虽 明 代 已 经 有 人 称 “ 箸 ” 为 “ 快 ” 或

32、“ 筷 ” ， 但 清 康 熙 字 典 仅 收 录 了 “ 箸 ” 而 并 未 收 录 “ 筷 ” 。 礼 记 有 所 谓 “ 饭 黍 毋 从 箸 ” ， 先 秦 时 人 们 吃 饭 用 手 抓 食 ， 箸 只 用 于 夹 菜 。 从 饮 食 进化 推 想 ， 原 始 社 会 以 手 抓 食 可 谓 自 然 不 过 ， 其 后 的 食 器 发 展 为 “ 匕 ” ， 曲 柄 浅 斗 ， 很 像 今 天的 羹 匙 。 今 天 的 “ 匙 ” 相 信 是 由 “ 匕 ” 发 展 而 来 ， 但 总 不 及 用 箸 夹 菜 更 为 方 便 。理 论 上 ， 促 成 “ 箸 ” 的 诞 生 ， 契 机

33、 应 是 熟 食 烫 手 。 先 民 发 明 钻 木 取 火 ， 将 食 物 煮 熟 后 ，随 手 用 树 枝 捞 取 是 合 理 推 测 ， 因 为 原 始 人 类 生 活 在 森 林 和 洞 穴 ， 最 方 便 的 材 料 是 树 枝 。 从 现 在 筷 子 的 形 体 来 看 ， 它 还 带 有 原 始 竹 木 棍 棒 的 特 征 。筷 子 虽 是 餐 具 ， 却 又 像 微 型 健 身 器 。 有 学 者 指 出 ， 用 筷 子 进 食 时 ， 要 牵 动 人 体 三 十 多 个关 节 和 五 十 多 条 肌 肉 ， 有 助 于 刺 激 神 经 系 统 的 活 动 。筷 子 不 过 是

34、 小 小 餐 具 ， 却 魅 力 十 足 ， 成 为 文 明 进 步 的 标 志 。 法 国 思 想 家 罗 兰 巴 特 谈 到筷 子 时 认 为 ， 筷 子 不 像 西 方 餐 具 刀 、 叉 那 样 用 于 切 、 扎 、 截 ， 因 而 “ 食 物 不 再 成 为 人 们 暴 力之 下 的 猎 物 ， 而 是 和 谐 传 送 的 物 质 ” 。（ 作 者 李 阳 波 选 自 2016年 5 月 6 日 光 明 日 报 略 有 删 改 ）16.本 文 从 哪 几 个 方 面 介 绍 了 有 关 “ 筷 子 ” 的 知 识 ？ （ 4 分 ）解 析 ： 本 题 是 梳 理 信 息 题 ， 抓

35、 住 题 中 “ 哪 几 个 方 面 ” 这 一 要 求 ， 仔 细 阅 读 全 文 ， 注 意 各 段 段首 中 心 句 的 提 示 作 用 ， 一 一 概 括 。答 案 ： （ 1） “ 筷 子 ” 一 词 的 由 来 和 演 变 。 （ 2） 对 “ 筷 子 ” 这 一 食 器 诞 生 的 推 测 。 （ 3） 使 用 筷子 有 利 于 身 体 健 康 。 （ 4） 使 用 筷 子 是 文 明 进 步 的 表 现 。 17.第 四 段 划 线 部 分 采 用 了 哪 种 什 么 方 法 ， 作 用 是 什 么 ？ （ 3 分 ）解 析 ： 首 先 要 了 解 说 明 文 的 常 用 说

36、明 方 法 及 特 征 ， 然 后 阅 读 所 示 文 段 。 文 段 中 从 原 始 社 会 人们 吃 饭 的 方 式 说 到 今 天 人 们 食 用 的 工 具 ， 这 是 做 比 较 说 明 。 最 后 ， 根 据 文 段 内 容 从 说 明 了 事物 什 么 特 征 ， 说 明 什 么 问 题 方 面 来 表 达 其 作 用 。 答 案 ： （ 1） 作 比 较 。 （ 2） 通 过 “ 等 ” 和 “ 匕 ” 作 比 较 ， 来 说 明 。 “ 筷 子 ” 的 使 用 更 方 便 夹 菜 。18.第 五 段 划 线 的 “ 理 论 上 ” 能 否 删 去 ？ 结 合 文 意 说 明

37、理 由 。 （ 2 分 ）解 析 ： 本 题 考 查 分 析 说 明 性 语 言 的 语 言 特 色 。答 案 ： 不 能 删 去 ， 因 为 文 中 对 “ 著 ” 诞 生 的 说 明 仅 是 合 理 推 测 ， 并 非 实 证 。19.文 中 写 筷 子 作 为 餐 具 有 哪 些 优 势 ？ （ 2 分 ）解 析 ： 抓 住 题 中 提 示 的 答 点 “ 哪 些 优 势 ” ， 仔 细 阅 读 最 后 两 段 文 字 ， 从 使 用 的 效 果 和 观 感 两方 面 来 概 括 。答 案 ： （ 1） 使 用 方 便 灵 活 。 （ 2） 可 以 使 进 食 方 式 更 文 明 。（

38、四 ） 阅 读 下 文 ， 回 答 问 题 。 （ 12分 ）留 住 一 个 民 族 的 故 事 柏 拉 图 说 过 这 样 一 句 话 ： “ 谁 会 讲 故 事 ， 谁 就 拥 有 世 界 。 ” 我 一 直 在 想 ， 对 于 中 华 民 族 ，对 于 世 界 上 各 个 民 族 ， 什 么 才 是 那 个 民 族 的 故 事 ？ 一 个 民 族 若 有 故 事 ， 可 以 解 决 这 三 个 问 号 ：因 何 而 著 名 ？ 因 何 而 流 传 ？ 因 何 而 有 用 ？我 从 第 一 个 问 号 讲 起 。 前 几 天 我 去 了 德 国 的 莱 比 锡 。 莱 比 锡 有 博 览

39、会 ， 还 有 保 时 捷 的 生产 基 地 。 但 是 到 了 那 里 没 有 人 向 我 们 提 这 些 ， 他 们 首 先 提 的 是 巴 赫 。 巴 赫 在 那 里 生 活 了 20多 年 ， 瓦 格 纳 在 那 里 出 生 ， 门 德 尔 松 在 那 里 出 任 乐 团 指 挥 ， 并 创 建 了 莱 比 锡 音 乐 学 院 每个 人 都 对 这 如 数 家 珍 。 莱 比 锡 的 街 道 上 有 许 多 用 金 属 做 成 的 音 符 ， 那 是 地 面 的 路 标 ， 指 引 你通 往 一 个 又 一 个 故 居 。 见 到 莱 比 锡 市 长 的 时 候 ， 他 极 其 自 豪

40、 地 向 我 们 介 绍 ， 这 座 城 市 因 为 巴赫 而 著 名 。 我 们 问 市 长 ： “ 莱 比 锡 将 来 要 打 造 成 德 国 东 部 的 著 名 城 市 吗 ？ ” 市 长 回 答 ： “ 一 个拥 有 巴 赫 的 城 市 ， 怎 么 能 只 满 足 于 成 为 德 国 东 部 的 著 名 城 市 呢 ？ 我 们 要 成 为 国 际 著 名 的 城市 。 ” 他 们 的 底 气 源 于 巴 赫 在 那 里 生 活 过 。第 二 个 问 号 ： 因 何 而 流 传 。 我 去 浙 江 南 浔 古 镇 时 ， 当 地 人 领 我 们 去 了 藏 书 楼 。 讲 解 员 开始

41、是 这 样 介 绍 的 ： “ 中 国 人 常 说 富 不 过 三 代 ， 你 们 看 ， 这 家 第 三 代 就 出 了 个 读 书 人 。 ” 我 一 听 特 郁 闷 ， 以 为 第 三 代 这 个 读 书 人 要 开 始 败 家 了 。 后 来 才 知 道 是 这 个 读 书 人 爱 书 成 痴 ， 把 前 两代 积 累 的 巨 大 财 富 全 买 成 了 书 ， 一 共 有 17 万 册 孤 本 、 善 本 ， 建 成 了 这 个 藏 书 楼 。 现 在 这 座藏 书 楼 是 南 浔 最 著 名 的 古 迹 之 一 ， 也 是 浙 江 图 书 馆 的 分 馆 。 即 将 离 开 藏 书

42、 楼 时 ， 我 们 说 ， 幸好 第 三 代 是 个 “ 败 家 子 ” ， 把 祖 辈 积 攒 的 金 钱 都 “ 败 ” 成 了 书 ， 让 这 个 家 族 因 此 流 芳 百 世 。第 三 个 问 号 ： 因 何 而 有 用 ？ 大 家 都 知 道 富 春 山 居 图 。 几 百 年 前 ， 在 富 阳 郊 区 的 深 山老 林 里 ， 一 位 七 十 多 岁 的 老 人 开 始 画 富 春 山 居 图 。 我 相 信 那 个 朝 代 的 “ 城 里 人 ” 也 在 忙着 做 些 “ 有 用 ” 的 事 ， 赚 名 赚 利 ， 歌 舞 升 平 。 而 这 位 老 人 ， 独 自 在 山

43、 林 中 守 着 孤 寂 作 画 。 几年 之 后 ， 作 品 完 成 了 ， 他 着 急 大 概 也 觉 得 “ 无 用 ” ， 便 将 它 送 给 一 位 名 叫 “ 无 用 ” 的 僧 人 ，该 画 因 此 得 名 “ 无 用 师 卷 ” 。 几 百 年 过 去 了 ， 那 些 功 名 富 贵 都 已 烟 消 云 散 ， 一 幅 “ 无 用 ” 的画 ， 却 为 这 座 古 城 带 来 了 扎 扎 实 实 的 声 名 和 利 益 。 这 些 就 是 “ 无 用 之 有 用 ” 。我 们 这 一 两 代 中 国 人 ， 是 没 有 “ 故 乡 ” 和 “ 故 居 ” 的 ， 一 直 都 在

44、 迁 徙 。 也 许 有 时 能 看 到父 亲 领 着 儿 子 指 着 某 个 广 场 上 的 地 砖 说 ： “ 你 爸 当 年 就 住 这 儿 。 ” 1994 年 ， 冯 骥 才 老 师 为 了保 护 天 津 要 拆 的 街 巷 ， 组 织 100多 位 摄 影 师 去 拍 照 。 最 后 房 子 拆 了 ， 艺 术 家 们 把 它 们 留 在 了 无 声 的 作 品 里 。在 这 个 没 有 故 乡 也 少 了 故 居 的 时 代 里 ， 如 果 再 没 有 了 故 事 ， 失 去 了 记 忆 ， 未 来 还 有 什 么意 义 ？ 如 果 在 好 好 重 视 文 化 ， 我 们 将 来

45、 拿 什 么 回 忆 ， 拿 什 么 找 到 家 ？ 也 许 将 来 都 会 像 二 十 年前 ， 北 岛 流 浪 时 所 说 ： “ 我 对 着 镜 子 说 中 文 。 ” 隔 了 一 会 儿 ， 北 岛 又 说 ： “ 祖 国 是 一 种 乡 音 。 ”（ 作 者 白 岩 松 节 选 自 白 说 略 有 删 改 ） 20.文 章 第 2 自 然 段 阐 明 ， 真 正 能 够 让 莱 比 锡 闻 名 于 世 的 原 因 是 什 么 ？ （ 2 分 ）解 析 ： 抓 住 题 中 提 示 的 答 点 “ 让 莱 比 锡 闻 名 于 世 的 原 因 ” ， 阅 读 所 示 文 段 即 第 二 段

46、 文 字 ， 找到 关 键 语 句 理 解 作 答 。答 案 ： （ 1） 有 许 多 著 名 的 音 乐 家 那 曾 在 莱 比 锡 留 下 印 迹 。 （ 2） 从 官 员 到 普 通 民 众 。 莱 比 锡 对自 己 的 城 市 文 化 非 常 珍 视 并 引 以 为 荣 。21.根 据 文 章 第 四 自 然 段 内 容 ， 解 释 什 么 是 “ 无 用 之 有 用 ” 。 （ 2分 ）解 析 ： 解 答 思 路 同 上 。 阅 读 所 示 文 段 即 第 四 段 文 字 ， 找 到 作 者 有 关 “ 无 用 之 用 ” 论 述 的 文 字 ，理 解 作 答 。答 案 ： 文 化

47、（ 艺 术 ） 不 一 定 能 马 上 为 人 们 换 米 物 质 收 益 .但 经 过 时 间 的 沉 淀 后 ， 却 可 以 为 我们 带 来 扎 扎 实 实 的 声 名 和 利 益 。22.作 者 为 什 么 用 提 出 问 题 的 方 式 展 开 论 述 ？ 全 文 的 三 个 问 题 之 间 是 怎 样 的 关 系 ？ （ 3分 ） 解 析 ： 阅 读 全 文 ， 了 解 作 者 所 提 问 题 的 内 容 ， 从 读 者 阅 读 这 个 角 度 来 理 解 提 问 的 作 用 ， 从 三个 问 题 在 表 达 作 者 观 点 的 层 次 上 来 理 解 三 问 的 关 系 。答 案

48、 ： （ 1） ” 能 激 发 阅 读 兴 趣 .引 发 读 者 思 考 。 （ 2） 是 层 层 递 进 的 关 系 。23.联 系 全 文 ， 应 怎 样 理 解 “ 谁 会 讲 故 事 ， 谁 就 拥 有 世 界 ” 这 句 话 ？ （ 3分 ）解 析 ： 本 题 考 查 理 解 文 中 重 要 句 子 的 含 意 。答 案 ： 一 个 民 族 要 有 自 己 的 文 化 ， 并 且 使 之 保 留 并 传 承 下 去 ， 这 个 民 族 才 能 在 世 界 立 足 ， 并从 中 收 获 长 远 的 利 益 。24.怎 样 留 住 我 们 中 华 民 族 的 “ 故 事 ” ？ 结 合

49、现 实 谈 谈 你 的 认 识 。 （ 2 分 ）解 析 ： 联 系 上 题 的 解 答 ， 结 合 全 文 作 者 所 表 达 的 观 点 ， 理 解 “ 民 族 的 故 事 ” 即 指 “ 民 族 的 发展 ” 这 一 含 义 ， 即 可 理 解 本 题 题 意 解 答 问 题 。答 案 ： 中 华 民 砍 有 狡 悠 久 的 历 史 和 灿 烂 的 文 化 。 在 如 今 经 济 腾 飞 ， 高 速 发 展 的 年 代 。 不 免 会 有 对 传 统 文 化 的 破 坏 ， 所 以 我 们 更 要 努 力 保 护 艺 术 品 、 古 籍 、 古 建 筑 。 重 视 中 华 民 族 传 统 文化 的 传 承 。三 、 写 作 （ 50 分 ）25.阅 读 下 面 文 字 ， 按 要 求 作 文 。节 日 是 人