【考研类试卷】语言学历年真题试卷汇编6及答案解析.doc

《【考研类试卷】语言学历年真题试卷汇编6及答案解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【考研类试卷】语言学历年真题试卷汇编6及答案解析.doc（8页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、语言学历年真题试卷汇编 6及答案解析(总分：66.00，做题时间：90 分钟)一、案例分析题(总题数：3，分数：12.00)1.根据发音特点比较下列发音的特征。(2011 年华中师范大学考题)(1)iy(2)fs(3)kp（分数：2.00）_简单分析下列短语中的歧义并说明其产生歧义的原因。(2007 年华中师范大学考题、2013 年北京师范大学考题)（分数：6.00）(1).小张和小李结婚了（分数：2.00）_(2).写好书（分数：2.00）_(3).我不懂这句话的意思（分数：2.00）_指出下列句子中的词语(划线部分)所表示的语法形式。(2007 年华中师范大学考题)（分数：4.00）(1)

2、.She gave me the pictures yesterday（分数：2.00）_(2).请 把 手 摇摇 。（分数：2.00）_二、填空题(总题数：4，分数：8.00)2.填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。（分数：2.00）_3.语音的同化就是_，语音的异化就是_。(2004 年南开大学考题)（分数：2.00）_4.日语属于哪种结构类型的语言_。(2011 年中国人民大学考题)（分数：2.00）_5.文字的产生，从时间和空间上语言的交际功能。(2011 年北京语言大学考题)（分数：2.00）_三、论述题(总题数：2，分数：4.00)6.动词重叠是现代汉语常见的语言现象

3、，比较从下面能说和不能说的句子，试说说动词重叠成立和动词重叠句(动词重叠做谓语的句子)成立，各要求什么样的语义条件。(提示：例是动词重叠成立的问题，例是重叠句成立的问题，三例分别分析和说明。)(2005 年武汉大学考题)a 你签签名 b大家签签名a我们明天整天讨论讨论()b 我们明天抽时间讨论讨论a 你去送送老师 b你送送老师回家()（分数：2.00）_7.论述对汉语书面语中夹用外文的看法。(2011 年华中师范大学考题)（分数：2.00）_四、名词解释题(总题数：6，分数：12.00)8.翻译单位(2006 年上海交通大学考题)（分数：2.00）_9.言语行为(2012 年北京语言大学考题)

4、（分数：2.00）_10.音节(2005 年暨南大学考题)（分数：2.00）_11.谓词(2005 年曲阜师范大学考题)（分数：2.00）_12.语义成分(义素)(2005 年南开大学考题)（分数：2.00）_13.亲属语言(2011 年中山大学考题、2011 年南开大学考题、2013 年武汉大学考题)（分数：2.00）_五、简答题(总题数：4，分数：8.00)14.举例说明什么是语流音变以及语流音变的主要类型。(2011 年广西民族大学考题)（分数：2.00）_15.简述划分词类的三种标准。(2006 年华中师范大学考题)（分数：2.00）_16.熟语按其性质和词的结合程度分为哪几类，举例说

5、明。(2006 年上海交通大学考题)（分数：2.00）_17.北京话和广东话语音相差很大却属于汉语的不同语言，而北欧有些语言差异较小却属于不同的语言，结合这个现象说明如何区分方言和亲属语言?(2003 年北京师范大学考题)（分数：2.00）_六、单项选择题(总题数：6，分数：12.00)18.单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。（分数：2.00）_19.下列关于语言学的说法，正确的是( )。(2008 年中山大学考题)（分数：2.00）A.在传统的语文学中，语言研究是核心。B.语言学归根到底是一种社会科学，与自然科学关系不大。C.具体语言的研究成果决定于理论语言学的水平。D.

6、从语文学到语言学的转变，往往伴随着群众性的文化革命运动。20.语言是一种符号系统。语言之外，日常生活中还有许许多多的符号。下列属于符号的是( )。(2006 年中山大学考题)（分数：2.00）A.街上的红绿灯B.病人的脉象C.罪犯的指纹D.远处的炊烟21.在北京语音系统中，“tun yun”(团圆)分别有( )个音节、( )个音素和( )个音位。(2005 年中山大学考题)（分数：2.00）A.2，7，5B.2，8，6C.2，7，6D.2，6，522.下列加着重号的词语在句子中的比喻意义不是该词的固定义项的是( )(2011 年中山大学考题)（分数：2.00）A.我们要避开市民出行的高峰。B.

7、党员要做好党和广大群众联系的桥梁。C.改革开放的春风吹遍了祖国大地。D.他打着政府的招牌为自己谋利益。23.被当做母语使用的是( )(2012 年北京语言大学考题)（分数：2.00）A.世界语B.皮钦语C.洋泾浜语D.克里奥耳语七、判断题请判断下列各题正误(总题数：5，分数：10.00)24.语言符号可以拆卸拼装，重复使用。(2005 年华中科技大学考题)（分数：2.00）A.正确B.错误25.汉语普通话中，辛 +苦ku辛苦 （分数：2.00）A.正确B.错误26.“蝶”可用来构成“蝶泳”、“蝶骨”等，所以“蝴蝶”应确定为合成词。(2000 年山东师范大学考题)（分数：2.00）A.正确B.错

8、误27.对“祖母”进行义素分析，可以分析出人类女性生育关系成年长辈5 个义素。(2008 年浙江师范大学考题)（分数：2.00）A.正确B.错误28.我们可以利用借词的读音来探索古音。(2005 年华中科技大学考题)（分数：2.00）A.正确B.错误语言学历年真题试卷汇编 6答案解析(总分：66.00，做题时间：90 分钟)一、案例分析题(总题数：3，分数：12.00)1.根据发音特点比较下列发音的特征。(2011 年华中师范大学考题)(1)iy(2)fs(3)kp（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1)iy：唇的圆展不同，i是不圆唇元音，y是圆唇元音。 (2)fs：发音部位不同，f是

9、唇齿音，s是舌尖前音。 (3)kp：发音方法不同，k是清塞音，p是浊塞音。)解析：简单分析下列短语中的歧义并说明其产生歧义的原因。(2007 年华中师范大学考题、2013 年北京师范大学考题)（分数：6.00）(1).小张和小李结婚了（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：产生歧义的原因是“和”的词性不同。“和”可以作介词，意思是“与，跟，表示动作的对象”。“和”还可以作连词，连接的两个事物是并列关系。通过句法变换得出： 小张跟小李结婚了。 小张结婚了。小李结婚了。)解析：(2).写好书（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：产生歧义的原因是“好”可以修饰“写”，也可以修饰“书”。属于组合

10、歧义中的语法歧义，层次不同，句法结构关系不同。通过句法变换得出： 把这本书写好； 写一本好书。)解析：(3).我不懂这句话的意思（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：产生歧义的原因是“这句话的意思”可以指“句子的字面意义”，也可以指“句子的语境意义”。通过句法变换得出： 我不懂这句话的字面意义； 我不懂这句话表达的什么意义。)解析：指出下列句子中的词语(划线部分)所表示的语法形式。(2007 年华中师范大学考题)（分数：4.00）(1).She gave me the pictures yesterday（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：“gave”表示动词的过去时，“pictur

11、es”表示名词的复数。)解析：(2).请 把 手 摇摇 。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：“把”表示主动态，“摇摇”表示动词的将来时。)解析：二、填空题(总题数：4，分数：8.00)2.填空题请完成下列各题，在各题的空处填入恰当的答案。（分数：2.00）_解析：3.语音的同化就是_，语音的异化就是_。(2004 年南开大学考题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：语流中两个邻近的不同的音，其中一个受到另一个的影响而变得跟它相同或相近；语流中两个邻近的相同或相近的音，其中一个受到另一个的影响而变得不同或不相近。)解析：4.日语属于哪种结构类型的语言_。(2011 年中国人民大学考

12、题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：黏着语)解析：5.文字的产生，从时间和空间上语言的交际功能。(2011 年北京语言大学考题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：扩大和完善了)解析：三、论述题(总题数：2，分数：4.00)6.动词重叠是现代汉语常见的语言现象，比较从下面能说和不能说的句子，试说说动词重叠成立和动词重叠句(动词重叠做谓语的句子)成立，各要求什么样的语义条件。(提示：例是动词重叠成立的问题，例是重叠句成立的问题，三例分别分析和说明。)(2005 年武汉大学考题)a 你签签名 b大家签签名a我们明天整天讨论讨论()b 我们明天抽时间讨论讨论a 你去送送老师 b你送送

13、老师回家()（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1)重叠的动词应该具备以下特点： a 从动作可否持续或反复来看：表示动作是可持续或可反复进行的动词可重叠。 b 从动作可控与不可控来看：表示的动作是动作者主观上可以控制的，即自主动词，如“找、指、逗、挥”等，可以重叠。 c 从动词的动作性强弱来看：动作性强的行为动词一般可以重叠，如“看、笑、调查、动作、讨论”等，而一些非行为动词或动作性不强的动词常不可重叠，如“消失、产生、成为、敢”等。而“签”符合这些条件，所以可以重叠。 (2)表示不定量。动词重叠是表示不定量的。对于尚未实现的动作行为来说，就是它可以持续或者可以重复；对于已经实现的动作

14、行为来说，就是它曾经持续或者曾经重复。说可以持续和曾经持续，并不是说它是永远持续下去的；说可以重复和曾经重复，并不是说它是永远重复下去的。“我们明天整天讨论讨论”用“整天”是一直持续下去的，所以不能说。 (3)表短暂。所谓短时，是指动作发生的时间相对较短，动作所表示的量是不定的少量。而“你送送老师回家”加上了“回家”由于是比较长的一个时间，所以不能说。)解析：7.论述对汉语书面语中夹用外文的看法。(2011 年华中师范大学考题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：在近年以来，现代汉语新词语出现了一个新的特点，那就是，随着外语学习的普及和人们外语水平的提高，书报杂志等各种传媒里夹用外文字母

15、或全部使用外文的词语越来越多，越来越普及。国家之间交往日趋频繁，使语言接触，语言之间相互影响的问题变得尤为突出。对此，我们应该积极面对：国家之间交往日趋频繁，使语言接触，语言之间相互影响不可避免；我们能做的就是要对汉语进行规范。规范化的对象主要是书面语，因为书面语是口语的加工形式，它“通过印刷物在文化的发展上起着极其广大的作用，它领导整个语言，包括日常口语，向更完善的方向发展”。汉语的普通话，根据规范化的要求，确定为以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范，以此引导汉语向健康的、完善的方向发展。)解析：四、名词解释题(总题数：6，分数：12.00)8.翻译单位(

16、2006 年上海交通大学考题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：所谓翻译单位，根据前苏联翻译理论家巴尔胡达罗夫的定义，是指在译文中能够找到对应物的原文单位，但它的组成部分单独地在译文中并没有对应物。换言之，翻译单位就是原语在译语中具备对应物的最小的语言单位。)解析：9.言语行为(2012 年北京语言大学考题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：使用语言符号进行交际以传达意义或意图并获得一定效果的行为，称为言语行为。言语行为理论是英国哲学家奥斯汀在 20世纪 50年代提出来的。他认为，语句有两层意义：命题意义和施为意义。前者是语句字面上的意义，是对客观事物的表述；后者指语句在受话者

17、方面产生的效果，即发话人通过言语手段，做出了诸如陈述、警告、命令等等的行为。)解析：10.音节(2005 年暨南大学考题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：音节是语音结构的基本单位，也是自然感到的最小的语音片段。每发一个音节时，发音器官的肌肉，特别是喉部的肌肉都明显地紧张一下。)解析：11.谓词(2005 年曲阜师范大学考题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：谓词用来描述或判定客体性质、特征或者客体之间关系的词项。汉语的谓词包括动词，形容词和一部分指代词。例如：“猫是动物”一句中的“是动物”就是一个谓词。)解析：12.语义成分(义素)(2005 年南开大学考题)（分数：2.00

18、）_正确答案：(正确答案：语义成分(义素)是指对词的一个义项的语义特征进行分析以后得到的最小的语义单位，或者说由分析义项得到的词义的语义特征。义素是理论分析的结果，是一种不与语音形式相联系的抽象的语义单位。比如“男人”的义素可以分析为：人，男性，成人。)解析：13.亲属语言(2011 年中山大学考题、2011 年南开大学考题、2013 年武汉大学考题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：从同一种语言分化出来的几种独立的语言，彼此有同源关系，叫亲属语言。如汉语和藏语来自史前的原始汉藏语，它们同出一源，是亲属语言。)解析：五、简答题(总题数：4，分数：8.00)14.举例说明什么是语流音变以

19、及语流音变的主要类型。(2011 年广西民族大学考题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：音位和音位组合的时候，或者由于受邻音的影响，或者由于说话时快慢、高低、强弱的不同，可能发生不同的变化。这种变化，我们叫做语流音变。常见的语流音变的类型有同化、异化、弱化、脱落四种。 所谓同化，就是两个不同的音位，其中一个因受另一个的影响，变成跟它相同或相近的音位。比方 think的n是舌尖音，后面的k是舌根音，n在部位上受k的同化，变成舌根的。 所谓异化，是指语流中两个邻近的相同或相近的音，其中一个受到另一个的影响而变得不同或不相近，叫异化。汉语中主要表现为声调的变化，比如，上上相连，前一个上声变阳

20、平，如“土改”听起来好像“涂改”。 所谓弱化，是指在语流中，有些音的发音可能变弱，不那么清晰，这种现象叫做弱化。例如汉语的轻音就是弱化音节，其中的元音往往发生变化：复元音可能变为单元音(比方“木头”mutou弱化成muto，单元音除i，y以外通常向央元音靠拢(比方“妈妈”ma ma弱化成ma m)；声调也发生变化，丧失原有的调子，变得短促。 所谓脱落，是指语流中有些较弱的或不重要的音在发音时丢失了或者为了发音方便省去某些音。比方北京话的“豆腐”toufu说成touf。)解析：15.简述划分词类的三种标准。(2006 年华中师范大学考题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：划分词类的三种标

21、准是词的形态，词的意义和词的语法功能。 形态标准。所谓形态就是词形和词形变化。形态是可以观察的，因此对于像印欧语那样有形态标志和形态变化的语言来说，是非常可行的，划分起来也十分简单明了。但是在汉语中缺乏严格意义的形态标记和形态变化，形态不具备全面性。汉语中的形态最多，只能作为划类的参考标准。 意义标准。词的意义有两种，一是概念含义或词汇意义，二是语法意义。例如“写”，现代汉语词典上的解释是：“用笔在纸上或其它东西上做字”，这就是“写”的概念或词汇意义，而“写”的语法意义是“表示行为动作”。 语法功能标准。词的语法功能分布即一个成分的分布就是它所出现的全部环境的总和，也就是这个成分的不同位置(或

22、出现的场合)的总和，也就是词占据语法位置的能力。语法功能包括两个方面：一是句法分布，二是与别的成分(词或词组)的组合的能力。句法分布就是做句法成分的能力，即能否做主语、谓语、宾语等。)解析：16.熟语按其性质和词的结合程度分为哪几类，举例说明。(2006 年上海交通大学考题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：熟语可分为惯用语、成语、谚语、歇后语、格言等几类。 惯用语：是口语中一种短小定型，意义有所引申的习用性短语。汉语中的惯用语一般为三字格式，多为动宾结构，如：打白条、拍马屁等；也有偏正结构，如：替罪羊、一刀切等。 成语：是一种人们长期使用，具有书面语色彩的固定短语。汉语的成语一般是四

23、字格式，但也有少量的三字或五字以上格式的。如：深入浅出、厚积薄发。 谚语：是人民群众口头流传的通俗而含义深刻的固定语句。谚语一般是人们对生活经验的精辟总结，一般都能揭示客观事理，富于教育意义。但有些谚语却是消极的，如“有钱能使鬼推磨”等。 歇后语：由前后两部分构成的固定性口语。前一部分是比喻或隐语；后一部分是对前一部分的说明解释，是表达意义的重要部分。两部分之间有间歇，间歇之后的一部分常常不说出来，好让人猜想它的含义，所以人们将之叫作“歇后语”或“俏皮话”。如：孔夫子搬家尽是输(书)。 格言是具有教育意义的警句。一般出于名人之手，而在群众中广泛流传的句子。如：行动是成功的阶梯。)解析：17.北

24、京话和广东话语音相差很大却属于汉语的不同语言，而北欧有些语言差异较小却属于不同的语言，结合这个现象说明如何区分方言和亲属语言?(2003 年北京师范大学考题)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：方言和亲属语言都与单一社会在地域上的分化相关，都是由单一语言分化而来的后代。单一社会如果在地域上的分化是不完全的，其语言一般也是不完全分化的，同一语言在地域上的不完全分化而形成的语言分支，就是该语言的方言。如汉语在地域上的各个后代仍属汉语的分支，彼此是方言关系，就是由于中国在历史上虽有过分裂的历史，但统一却是主流，是长期的。而单一社会在地域上的分化如果进一步加剧最终形成完全的分化，则方言就进一步发

25、展为亲属语言。如法语、西班牙语、意大利语等，原来都是拉丁语的方言，但后来随着罗马帝国的灭亡，各地不仅在经济上彼此隔离而且政治上形成了各自独立的国家，这样各地语言的分化就失去了共同的约束，最终形成了具有亲属语言关系的独立的语言。在确定方言和亲属语言时，要同时考虑两方面因素：统一的社会和语言本身的差异。)解析：六、单项选择题(总题数：6，分数：12.00)18.单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。（分数：2.00）_解析：19.下列关于语言学的说法，正确的是( )。(2008 年中山大学考题)（分数：2.00）A.在传统的语文学中，语言研究是核心。B.语言学归根到底是一种社会科学

26、，与自然科学关系不大。C.具体语言的研究成果决定于理论语言学的水平。D.从语文学到语言学的转变，往往伴随着群众性的文化革命运动。 解析：20.语言是一种符号系统。语言之外，日常生活中还有许许多多的符号。下列属于符号的是( )。(2006 年中山大学考题)（分数：2.00）A.街上的红绿灯 B.病人的脉象C.罪犯的指纹D.远处的炊烟解析：21.在北京语音系统中，“tun yun”(团圆)分别有( )个音节、( )个音素和( )个音位。(2005 年中山大学考题)（分数：2.00）A.2，7，5 B.2，8，6C.2，7，6D.2，6，5解析：22.下列加着重号的词语在句子中的比喻意义不是该词的固

27、定义项的是( )(2011 年中山大学考题)（分数：2.00）A.我们要避开市民出行的高峰。B.党员要做好党和广大群众联系的桥梁。C.改革开放的春风吹遍了祖国大地。 D.他打着政府的招牌为自己谋利益。解析：23.被当做母语使用的是( )(2012 年北京语言大学考题)（分数：2.00）A.世界语B.皮钦语C.洋泾浜语D.克里奥耳语 解析：七、判断题请判断下列各题正误(总题数：5，分数：10.00)24.语言符号可以拆卸拼装，重复使用。(2005 年华中科技大学考题)（分数：2.00）A.正确 B.错误解析：解析：语言符号的任意性和线条性使其可以拆卸拼装，重复使用。25.汉语普通话中，辛 +苦k

28、u辛苦 （分数：2.00）A.正确B.错误 解析：解析：是同化现象。26.“蝶”可用来构成“蝶泳”、“蝶骨”等，所以“蝴蝶”应确定为合成词。(2000 年山东师范大学考题)（分数：2.00）A.正确B.错误 解析：解析：确定“蝴蝶”是否为合成词应用双向替代法，“蝶”可用来构成“蝶泳”、“蝶骨”等，但“蝴”不能被替换，所以应为单纯词。27.对“祖母”进行义素分析，可以分析出人类女性生育关系成年长辈5 个义素。(2008 年浙江师范大学考题)（分数：2.00）A.正确B.错误 解析：解析：没有生育关系这个义素。28.我们可以利用借词的读音来探索古音。(2005 年华中科技大学考题)（分数：2.00）A.正确 B.错误解析：