【考研类试卷】考研政治-试卷154及答案解析.doc
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1、考研政治-试卷 154 及答案解析(总分:114.00,做题时间:90 分钟)一、单项选择题(总题数:17,分数:34.00)1.单项选择题。下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。(分数:2.00)_2.上层建筑的核心是( )(分数:2.00)A.哲学B.政治法律制度C.国家政权D.政治法律思想3.毛泽东思想形成的最根本的标志是(分数:2.00)A.实事求是思想路线的提出B.农村包围城市、武装夺取政权革命道路理论及相关思想、政策的提出C.中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想D.新民主主义革命理论科学体系的形成4.中国共产党同一切剥削阶级政党的根本区别是(分数:2.00)A.理
2、论联系实际B.立党为公,执政为民(有无群众的观点)C.独立自主,自力更生D.解放思想5.2006 年 11 月 9 日,在日内瓦举行的世界卫生大会特别会议通过,从 2007 年开始,担任世界卫生组织的总干事是(分数:2.00)A.范徐丽泰B.陈方安生C.陈冯富珍D.李国能6.划分历史唯物主义和历史唯心主义的惟一标准在于(分数:2.00)A.是否承认人们的思想对社会发展有重要作用B.是否承认社会历史是发展变化的C.是否承认社会存在决定社会意识D.是否承认社会历史是人们自觉活动的结果7.在中国近代史上,中国人民第一次大规模的反侵略武装斗争是(分数:2.00)A.太平天国运动B.义和团运动C.三元里
3、人民抗英斗争D.台湾黑旗军抗日斗争8.实践是人所特有的对象性活动,所谓“对象性活动”是指(分数:2.00)A.实践是精神活动B.实践是生物适应环境的活动C.主体客体化D.客体主体化9.中共中央决定以减租减息作为抗日战争时期解决农民土地问题基本政策的会议是( )(分数:2.00)A.瓦窑堡会议B.洛川会议C.六届六中全会D.六届七中全会10.中国共产党全部奋斗的最高目的是(分数:2.00)A.不断促进先进生产力B.不断推动先进文化的发展C.不断促进社会主义向共产主义发展D.不断实现最广大人民的根本利益11.邓小平同志留给我们的最宝贵的财富是(分数:2.00)A.邓小平理论和党在社会主义初级阶段的
4、基本路线B.社会主义本质的理论和以经济建设为中心C.坚持解放思想、实事求是D.判断一切工作是非得失的标准是“三个有利于”12.什么是社会主义,核心是科学认识(分数:2.00)A.社会主义基本特征B.社会主义根本目的C.社会主义根本任务D.社会主义本质13.社会主义新农村建设的首要任务是(分数:2.00)A.促进农民增收B.培养新型农民C.发展现代农业D.推进基层民主建设14.承认“人类的一切认识都具有相对性”是(分数:2.00)A.相对主义的观点B.诡辩论的观点C.辩证唯物主义的观点D.怀疑论的观点15.流通中的货币需要量是考察经济生活运行的重要指标,假设某国去年的商品价格总额为 24 万亿元
5、,流通需要量为 3 亿元,若今年该国商品价格总额增长 10%,其他条件不变,今年流通中需要的货币量为(分数:2.00)A.4.2 亿元B.3.5 亿元C.3.3 亿元D.2.4 亿元16.右边这张照片反映出由于气候变暖,北极冰盖融化,致使北极熊无处可去的场景,颇具震撼力。它给我们地球上的人类发出的警示是 ( )(分数:2.00)A.人与自然的关系成为人与人之间一切社会关系的核心B.生态失衡已成为自然界自身周期演化不可逆转的趋势C.自然地理环境已成为人类社会发展的根本决定力量D.生态环境已日益成为人类反思自身活动的重要前提17.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度,民主
6、党派是( )。(分数:2.00)A.执政党B.反对党C.在野党D.参政党二、多项选择题(总题数:18,分数:36.00)18.多项选择题。下列每题给出的四个选项中,至少有两个选项是符合题目要求的,多选或少选均不得分。(分数:2.00)_19.真理和价值的对立统一的关系表现为(分数:2.00)A.追求真理和创造价值是人类的认识、实践活动的相互区别而又相互联系的基本内容B.真理原则侧重于客体性、条件性;统一性原则,价值原则侧重于主体性、目的性、多样化原则C.真理与价值相互贯通,既互为前提艾互相适用D.真理与价值检验标准都是实践20.下列两个化学结构式的比较说明 (分数:2.00)A.人们可以利用和
7、改造规律,创造出新事物B.事物在数量上的增减会导致事物性质的根本性变化C.矛盾的特殊性是一事物区别于他事物的根据D.构成事物的成分在结构和排列顺序上发生变化也能引起质变21.2009 年 2 月 1 日,中央发布名为中共中央国务院关于 2009 年促进农业稳定发展农民持续增收的若干意见的 2009 年的第一号红头文件,阐述新一年的“三农”政策。这是中央从 2004 年以来连续第六年聚焦“三农”领域。做好 2009 年农业农村工作,具有特殊重要的意义:( )。(分数:2.00)A.2009 年可能是新世纪以来我国经济发展最为困难的一年,也是巩固发展农业农村好形势极为艰巨的一年B.扩大国内需求,最
8、大潜力在农村C.实现经济平稳较快发展,基础支撑在农业D.保障和改善民生,重点难点在农民22.欧盟 27 国与 6 个欧亚国家的政府首脑或部长于 2009 年 5 月 7 日在布拉格签署东部伙伴关系宣言,正式启动旨在增进双方合作的“东部伙伴关系”计划。签署文件的 6 个欧亚国家分别是( )。(分数:2.00)A.乌克兰、白俄罗斯B.亚美尼亚、阿塞拜疆C.罗马尼亚、蒙古D.摩尔多瓦、格鲁吉亚23.邓小平同志确立对外开放是我国必须长期坚持的基本国策,其重要依据是( )(分数:2.00)A.现在的世界是开放的世界B.新科技革命迅速发展C.世界的发展离不开中国D.中国的发展离不开世界24.有中国特色社会
9、主义文化建设的基本目标是(分数:2.00)A.培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民B.为人民服务,为社会主义服务C.发展民族的、科学的、大众的社会主义文化D.发展面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义文化25.我国过渡时期存在着多种经济成分,今天社会主义初级阶段也存在着多种经济成分。它们的区别在于(分数:2.00)A.前者公有制不占主体地位,后者公有制占主体地位B.前者私有经济处于被改造地位,后者私有经济成为社会主义市场经济中的重要组成部分C.前者某些私有经济中存在着剥削成分,后者私有经济中没有任何剥削成分D.前者私营经济以雇佣劳动为基础,后者私营经济不以雇佣劳动为基础26.资本循环与资
10、本周转的关系是(分数:2.00)A.二者是同一概念两个不同的语词B.资本周转是指不断重复、周转复始的资本循环C.资本循环旨在考查资本运动的连续性,揭示价值增殖是怎样在产业资本的循环运动中发生和实现的;资本周转旨在考查资本运动的速度,揭示资本周转快慢对剩余价值生产的影响D.固定资本、流动资本的划分是研究资本循环必须进行的划分,研究资本周转不必进行这一划分27.在历史规律与历史主体的相互关系中,历史主体的思想、观念、理论创新对历史进程发挥着十分重要的作用。马克思说过:“理论一经掌握群众,也会变成物质力量。”列宁明确指出:“没有革命的理论,就没有革命的行动。”以上论断表明(分数:2.00)A.理论创
11、新决定实践创新B.理论创新为各个方面的创新提供指导C.实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导D.在理论上要不断开拓新视野,作出新概括28.经济全球化的特点和重要标志是(分数:2.00)A.世界经济的信息化B.世界经济的市场化C.世界经济的自由化D.跨国公司越来越成为经济全球化的重要载体29.中共中央举办的省部级主要领导干部建设社会主义新农村专题研讨班 2006 年 2 月 14 日上午在中央党校开班。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在开班式上作了重要讲话。他指出,建设社会主义新农村的方针是(分数:2.00)A.全面加强农村生产力建设B.工业反哺农业、城市支持农村C.“多予少取放
12、活”D.扩大农村基层民主30.可持续发展思想的哲学意义是(分数:2.00)A.它表明并证实社会发展是一个人类与自然协调发展的过程,一旦人与自然的和谐关系遭到破坏,社会的发展就会出现灾难性后果B.它表明并证实社会发展是合目的性和合规律性的统一,在把人类利益作为发展的最终目标的同时应尊重自然发展和社会发展的客观规律,要把人们的局部利益和整体利益、眼前利益和长远利益结合起来C.科学技术既为造福于人类开辟了广阔的前景,也带来了“全球问题”D.生产力是社会发展的最终决定力量31.2010 年多选从上世纪 70 年代至今,商务印书馆先后出版了多个版本的新华字典。删除了一旧的词条,增加了一些新的词条,并对若
13、干词条的阋义作了修改。例如,1971 年版对“科举”这个词的解释是“从隋唐到清代的封建王朝为了维护其反动统治而设立的分科考选文武官吏后备人员的制度”,1992年版删去“反动”二字,1998 版又删去“为了维护其统治而设”。再如,1971 年版在解释了“雉”就是“野鸡”之后,紧跟着说“肉可以吃,羽毛可以做装饰品。1992、1998 年版也一样,直到 2008 年版删去了这句话。一本小字典,记载着语词的发展变化,也记录了时代前进的印记。字典词条释义的变化表明人们的意识( )(分数:2.00)A.是客观世界的能动反映B.取决于语词含义的改变C.随着社会生活变化而变化D.需要借助语言这一物质外壳表达出
14、来32.2001 年多选1999 年,中美两国就中国加入 WTO 达成“双赢”的协议,它将对两国经济产生深远影响。这在辩证法上的启示是( )(分数:2.00)A.矛盾的双方在相互斗争中获得发展B.矛盾一方的发展以另一方的某种发展为条件C.矛盾的一方克服另一方而使自身获得发展D.矛盾双方既对立又统一,由此推动事物发展E.矛盾双方可以相互吸取有利于自身的因素而得到发展33.2008 年多选19 卅纪英国作家惠兹里特说:“一个除了书本以外一无所知的纯粹学者,必然对书本也是无知的。”与这句话在内涵上相一致的名言还有( )(分数:2.00)A.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行B.尽信书,则不如无书C.感觉
15、到了的东西我们不能立即理解它,只有理解 r 的东两才能更深刻地感觉它D.饱经风霜的老人与缺乏阅历的少年埘同一句格言的理解是不同的34.对资本主义简单再生产过程分析的意义在于揭示(分数:2.00)A.资本主义再生产过程中资本运动所采取的形式B.可变资本是工人创造的价值的一部分C.不仅可变资本而且全部资本都是工人的劳动创造的D.工人的个人消费不过是为资本家再生产劳动力E.资本主义再生产过程是物质资料再生产与资本主义生产关系再生产的统一35.邓小平指出:“在中国共产党的领导下,实行多党派的合作,这是我国具体历史条件和现实条件所决定的,也是我国政治制度中的一个特点和优点。”其中“特点”的表现( )。(
16、分数:2.00)A.中国共产党是执政党,各民主党派是在野党B.合作的政治基础是“长期共存,互相监督,肝胆相照,荣辱与共”C.中国共产党和各民主党派都以宪法为根本活动准则D.各民主党派都参政议政三、填空题(总题数:10,分数:20.00)36.胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立 85 周年暨总结保持共产党员先进性教育活动大会上的讲话中指出, 1 是马克思主义政党的本质属性,是马克思主义政党的生命所系、力量所在。(分数:2.00)填空项 1:_37.江泽民同志指出: 1, 2, 3 是中国共产党保持先进性和增强创造力的决定性因素。(分数:2.00)填空项 1:_填空项 1:_填空项 1:_38.党的实
17、事求是的思想路线,最初是由 1 提出来的。(分数:2.00)填空项 1:_39.历史观上有两种根本对立的观点:凡认为广大人民群众是历史的创造者,即推动历史发展的决定力量的观点都是 1;凡认为个别英雄人物是历史的创造者,即推动历史发展的决定力量的观点都是历史唯心主义。在马克思主义产生以前, 2 关于英雄创造历史的观点一直占据统治地位。 3 从社会意识决定社会存在的前提出发,片面夸大极少数英雄人物及其思想、意志在社会发展中的作用,否认广大人民群众是推动历史发展的决定力量。 4 从社会存在决定社会意识和物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础的基本原理出发,认为人类历史首先是生产发展的历史,是物
18、质生产的承担者劳动群众的历史,于是得出了 5 是历史的创造者的科学结论。(分数:2.00)填空项 1:_填空项 1:_填空项 1:_填空项 1:_填空项 1:_40.社会主义初级阶段实行以按劳分配为主体 1 并存的分配制度。(分数:2.00)填空项 1:_41.建设社会主义政治文明,关键在于制度建设,不仅要坚持人民民主专政的国家制度,还必须坚持和完善 1、 2、 3。(分数:2.00)填空项 1:_填空项 1:_填空项 1:_42.十六届六中全会决议提出,加强社会主义民主政治建设,发展 1,实施依法治国基本方略,建设 2,树立社会主义法治理念,增强全社会法律意识,推进国家经济、政治、文化、社会
19、生活 3、 4,逐步形成社会公平保障体系,促进社会 5。(分数:2.00)填空项 1:_填空项 1:_填空项 1:_填空项 1:_填空项 1:_43.十一届三中全会公报和 1979 年元旦全国人大常委会发表的 1 是“一国两制”这一构想初步提出的阶段。(分数:2.00)填空项 1:_44.从思想倾向上来看,现代西方哲学可分为两股思潮: 1 思潮和 2 思潮。(分数:2.00)填空项 1:_填空项 1:_45.社会意识具有复杂而精微的结构,由诸多层次和因素构成。从反映社会存在的程度和特点来看,社会意识包括 1 和 2 两个层次;从社会意识主体的范围来看,它可以分为 3 和 4。(分数:2.00)
20、填空项 1:_填空项 1:_填空项 1:_填空项 1:_四、名词解释(总题数:5,分数:10.00)46.人的阶级性(分数:2.00)_47.“三个代表”重要思想(分数:2.00)_48.否定之否定规律(分数:2.00)_49.劳动者(分数:2.00)_50.可知论(分数:2.00)_五、分析题(总题数:5,分数:10.00)51.分析题。要求结合所学知识分析材料回答问题,请将答案写在答题纸的指定位置上。_52.阅读下列关于群众与英雄的材料材料 1 规律是为平常人设的,不是为天才设的,在天才表现力量的时候,一切规律的桎梏,立刻就打破了。摘自陈铨狂飙时代的席勒材料 2 社会的进展是靠少数超群绝类
21、的天才,不是靠千万庸碌的群众。天才是民族的灵魂,是群众的救星,没有天才的领导组织,民族国家,根本就不能存在发展。摘自陈铨德国民族的性格与思想材料 3 对于民粹派所谓群众是群氓、只有英雄才能创造历史并把群氓变为人民的论断,马克思主义者的回答是:并不是英雄创造历史,而是历史创造英雄,也就是说,不是英雄创造人民,而是人民创造英雄并推动历史前进。摘自联共(布)党史简明教程材料 4 如果要去探究那些隐藏在自觉地或不自觉地,而且往往是不自觉地历史人物的动机背后,并且构成历史的真正的最后动力的动力,那么应当注意的,与其说是个别人物、即使是非常杰出的人物的动机,不如说是使广大群众、使整个民族,以及在每一民族中
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