【考研类试卷】MPA联考语文-3及答案解析.doc

《【考研类试卷】MPA联考语文-3及答案解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【考研类试卷】MPA联考语文-3及答案解析.doc（14页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、MPA 联考语文-3 及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)1.下列句子中最容易产生不同理解的一句是：（分数：2.00）A.孩子们很喜欢离休干部李大伯，一来到这里就有说有笑，十分高兴。B.我看见张京扶着一位老人走下车来，手里拎着一个黄色皮包。C.他有一个儿子，在医院工作。D.王老师领着同学们把铁锨、锄头一放，顾不得休息就上课去了。2.下列句子中，表达上有歧义的是：（分数：2.00）A.电信通信正向着由计算机加入通信网形成的综合数字网普及发展过渡，电信通信以这个过渡为主轴线，建好用户光缆网，完成电信港，发展个人通信系统。B.国防大学这次招收的二百余名学员，大部分是从全军部队选拔的

2、年轻优秀中高级指挥员，还有部分以培养高级人才为目标的研究生。C.经上海市政府的批准，该大学科学技术开发总公司已改制为复华实业股份有限公司，在国内高校高科技生产中率先进入股份制行列。D.不仅仅是孩子，甚至一些成年人也可以从本来并没有什么教育意图的节目中学到点东西，这种情况屡见不鲜。3.下列各句中，没有歧义的是：（分数：2.00）A.这次星期六义务劳动，大部分女生和男生都积极报名要求参加。B.中央政治局的常委、其他党和国家的领导人全都出席了大会开幕式。C.三个老师提出的建议，在教职工代表大会上以全票获得通过。D.货架上绿油油的芹菜，白生生的萝卜，好像在向每一位顾客表示欢迎。E他指着穿着西服的经理和

3、售货员说：“他们的平均年龄还不到二十五岁。”4.下列句子中，有语病的一句是：（分数：2.00）A.对于工作的缺点是需要受到批评的。B.从中国人民感到自己落后被人欺凌之日起，就开始了自己的反抗。C.我认识他时，也不过十多岁。D.一想到昨天发生的事，就使我很不安。5.既表示用时短又表示用时长的一句是： A到学校我才走了十分钟。 B 我走了十分钟才到学校。 C到学校我就走了十分钟。 D我走了十分钟，就到了学校。 （分数：2.00）A.B.C.D.6.“晚上我有课”是个有歧义的句子，接在它后面能消除歧义的一项是：（分数：2.00）A.现在要做些准备。B.现在不能再耽误时间了。C.现在要赶快回家。D.现

4、在不能再写作业了。7.下列各句中，句意明确的一句是：（分数：2.00）A.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。B.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。C.这次考试不难，但由于他准备得不够充分，差点儿就没及格。D.局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。8.下列句子中，没有歧义的一句是：（分数：2.00）A.昨天，报社派记者到我们学校采访，同学们对三个报社的记者说：“你们的报办得真好。”B.刚调到我们单位的一个女大学生谁都不认识。C.我国从本土向太平洋海域发射的运载火箭，飞越万里长空，获得了圆满成功。D.本月下旬举办书画美术作品展览，受到了校长

5、的赞扬。9.下列句子中，没有语病、句意明确的一句是：（分数：2.00）A.会计未按经理的指示，将钱汇给对方，以致产生误会。B.批评和自我批评是有效的改正错误、提高认识的方法。C.一辆挂着“普天同庆澳门回归”的巨幅标语的旅游车，载着我们在蜿蜒曲折的路上向长城慢慢驰去。D.人与动物的本质区别在于能否创造和使用工具。10.下列各句中，句意明确、没有语病的是：（分数：2.00）A.新的世纪是一个以高新技术为核心的知识经济占主导地位的时代。B.北航的教师认为，10 万元年薪虽然很高，如果应聘者能够在学科前沿做出一流的成果，还是可以接受的。C.政府部门的良好愿望、系统设计、精心组织且不计成本，以旅游预报的

6、形式介入假日旅游市场太深，是否必要?D.我市深化机构改革，三个机关的领导干部都下岗了。11.下列句子中，没有语病、句意明确的一句是：（分数：2.50）A.我们来到这举世闻名的博物馆，看到琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到自豪。B.经过几年的试行，实践证明，颁发考试说明有利于实现考试的科学化、标准化，也有利于考生复习备考，减轻不必要的负担。C.贝多芬的一生创作了许多有名的钢琴变奏曲。D.我们兄弟手足情深，我怎能丢下残疾的哥哥和弟弟去观看精彩的演出呢?12.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是：（分数：2.50）A.在专业研究、实验方面有优势的单位，有派出讲学人员、接受访问学者、举办训练班以及对其

7、他协作单位提供帮助的义务。B.我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。C.大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。D.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。13.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是：（分数：2.50）A.他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。B.某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。C.当前和今后一个相当长的时间内，每年进入劳动年龄的人口数很大，安排城镇

8、青年劳动力就业是一项相当繁重的任务。D.在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱，既无法演奏，也无法演唱。14.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是：（分数：2.50）A.对于议论文的语言，要有高度的概括性，这是议论文语言的一个显著特点。B.公司领导对他的批评是有充分思想准备的。C.近年出土的大量文物，证明我国古代关于神农氏的传说并非完全是子虚乌有。D.搞好国有大中型企业的整顿，关键在于政策是否到位。15.与下面文字衔接合理、通顺的一句是： 从一个人物的故事看来，水浒传的结构是严密的，甚至也是有机的。（分数：2.50）A.足可证明，水浒传当其尚为口头文字的时候，在这一点上是同一母题而各自独

9、立的许多故事。B.足可证明在这一点上水浒传当其尚为口头文学的时候，是同一母题而各自独立的许多故事。C.在这一点上，足可证明水浒传当其尚为口头文学的时候，是同一母题而各自独立的许多故事。D.足可证明，水浒传在这一点上，当其为口头文学的时候，是同一母题而各自独自的许多故事。16.将选项填入下面文段中的横线上，与上下文衔接最恰当的一项是： 警方接到报案后，与消防队员赶到现场，发现企图跳楼自杀的一男一女被宾馆旁的美式餐厅屋顶阻住，_。消防队员把两人救出后送医院急救。因高空坠下的冲力被屋顶阻遏，所以两人虽受伤，但却没有生命危险。（分数：2.50）A.他们被关在撞破的大洞中呻吟不止B.两人夹在被他们撞破的

10、大洞中呻吟不止C.两人被他们撞破的大洞夹住而呻吟不止D.他们被夹在被其撞破的大洞中呻吟不止17.把选项填入横线中，正确的一项是： 命运，其实是公平的。它遵循一条鲜为人知的补偿法则，它青睐不断拼搏的强者，_，收获也最多。（分数：2.50）A.强者在生活中失去太多B.强者尽管在生活中失去太多C.虽然生活让强者失去太多D.让生活中失去太多的强者18.把选项填到空白处，与上下文衔接较好的一项是： 小明爬到床底下，偷偷躲了起来，_从床下拽了出来，送到幼儿园去了。（分数：2.50）A.妈妈找了好久，最后才发现他，B.但后来还是让妈妈给找到了，C.让妈妈找了好久，终于把他找到，D.但妈妈毕竟发现了他，19.

11、将句子填入下面句子中空白处，最恰当的句子是： 自从“五四”以来，翻译介绍先进国家的文化成果就成了中国人民的迫切要求。_（分数：2.50）A.这些翻译作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言。B.翻译作品日见其多，一方面这些作品提高了中国学术文化的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展。C.翻译作品日见其多，这些作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言。D.这些翻译作品提高了中国学术文化的素养，同时也促进了中国书面语言的发展。20.下列六句可以组成意思连贯的一段话，选出组合正确的一项： 义理、考据和辞章虽然是再三个不同方面的要求，但是这三个方面是相互密切关联着的

12、。辞章是属于文章形式方面的问题。义理和考据，是属于文章内容方面的问题。讲究义理就是要求观点正确，论据充分。讲究辞章就是要求适合于内容的完美的形式。讲究考据就是要求材料正确。（分数：2.50）A.B.C.D.21.下列五句话排列顺序最恰当的一项是： 塔下通回廊。 廊中向下看教堂里，觉得别人小得可怜，自己高得可怪，真是颠倒梦想。 教堂里非常高大，顶高 160 英尺。 尖塔可以上去，玲珑剔透，有凌云之势。 大石柱一行行的，高的 148 英尺，低的也有 60 英尺，都可合抱。（分数：2.50）A.B.C.D.22.与下面的一段文字衔接最恰当的一项是： 其实，寂寞给人的不仅是真实，而且也是一种锤炼，一种

13、感情的升华。有时，寂寞具有决定性的作用。在一定意义上，可以说，大凡有成就的人，_。（分数：2.50）A.往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人B.往往是固然最有才能，但首先耐得住寂寞的人C.往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人D.往往是那些首先具有才能，其次还耐得住寂寞的人23.下列句子中，与“孤帆一片日边来”用了相同修辞方法的是：（分数：2.50）A.然而圆规很不平，显出鄙夷的神色。B.男人置身激流，应成为自己生命的纤夫。C.我躺着，听船底潺潺的水声，我知道我在走我的路。D.人们把那些能侃而不能干的同志叫做八旗子弟。24.下列各句的修辞方法依次排列，正确的一项是： 共产党不是靠

14、吓人吃饭，而是靠马克思列宁主义的真理吃饭。 他们起了留声机的作用，忘记了自己认识新鲜事物和创造新鲜事物的责任。 光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 我们直上，直上，不久便已到了最险峻的山岭上。（分数：2.50）A.比喻 比拟 移觉 反复B.借代 比喻 移觉 反复C.比喻 比拟 象征 排比D.借代 比喻 象征 排比25.下列的文字所运用的修辞方法是： 好!黄山松，我大声为你叫好。 谁有你挺得硬，扎得稳，站得高! 九万里雷霆，八千里风暴， 劈不歪，砍不动，轰不倒!（分数：2.50）A.拟人、排比、对比、比喻、夸张B.拟人、排比、对偶、比喻、夸张C.反问、排比、对比、夸张、比喻D.拟人、反

15、问、排比、对偶、夸张26.下列句子中，所用的修辞方法中，与其他三句不同的一句是：（分数：2.50）A.银钏金钗来负水，长刀短笠去烧畲。B.山舞银蛇，原驰蜡象。C.雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。D.远处的山巅，近处的断崖，都笼罩在一片雪帘雾障里。27.以“云带钟声穿树出”为上句，能与它组成对偶的一句是：（分数：2.50）A.风翻墨浪走蛟龙B.风声度竹有琴韵C.风情流水当门转D.风摇塔影过江来28.运用借代的句子是：（分数：2.50）A.我就知道，我们班获得的成绩是麦场上一堆尖尖的谷物。B.沙鸥翔集，锦鳞游泳。C.这海滨的小小侨村呵，简直是喧腾的海洋。D.洱海，这面光洁的梳妆镜，南北长百里

16、，东西宽十余里。29.请从下列句子中选出非比喻句：（分数：2.50）A.进了书房便反扣上门，宛然关了一只鸡鸭。B.她们是带工老板赚钱的“机器”。C.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。D.更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。E我的故乡蓬莱是个偎山抱海的古城。30.下列各句中，比喻不当的一句是：（分数：2.50）A.他提着两个包，气喘吁吁地走着，像踩着棉花似的深一脚浅一脚。B.小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的小路上向前猛冲，脚步像踩在棉花上般的轻快。C.一群仙女像踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。D.她突然见路中央盘着一条大蛇，蛇头昂起，张着大口，她顿时

17、感到两脚像踩在棉花上似的。31.下列各句采用的修辞手法依次是： 现在不是西风压倒东风，而是东风压倒西风。 敌军围困万千重，我自岿然不动。 我的母亲早已出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。 读好文章如饮醇酒，其味无穷。（分数：2.50）A.借喻 对比 拟物 暗喻B.借代 对比 拟人 暗喻C.借喻 夸张 拟物 明喻D.借代 夸张 拟人 明喻32.下列各句中对修辞手法所作的说明，不恰当的一项是：（分数：2.50）A.“我好像又回到了幸福的童年。”不是比喻句。B.“星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。”这句话用了拟人和比喻手法。C.“旌旗十万斩阎罗”中的“旌旗”是借代，指的是革命队伍。D.“当面不说

18、，背后乱说；开会不说，会后乱说。”用了对比手法。33.下列各句采用的修辞手法依次是： 何以解忧，惟有杜康。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。（分数：2.50）A.比喻 排比 夸张 对偶B.借代 对偶 排比 比喻C.比喻 夸张 对偶 比喻D.借代 夸张 排比 对偶34.下面一段话中运用的修辞方法有： 风失去了雨前的野性，轻轻地抚摸着草根；水珠在草尖上闪光，像粒粒珍珠在闪耀；朵朵野花开得那么娇丽，红的似火，黄的似金。（分数：2.50）A.比拟 比喻 对偶B.借代 夸张 排比C.借代 比喻 对偶D.比拟 夸张 排比35.下列各项中

19、对修辞手法所作的说明，不恰当的一项是：（分数：2.50）A.“它所有的桠枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过工似的。”这里运用了比喻的手法。B.“日本纱厂的每一个锭子上面都附托着一个中国奴隶的冤魂。”这里运用了夸张的手法。C.“赵树理长期把根扎在太行山的土壤里，汲取乡土里的营养，开出浓郁的鲜花，结出香甜的硕果。”这里运用了比拟的手法。D.“射箭要看靶子，弹琴要看听众，写文章做演说倒可以不看读者不看听众么?”这里运用了反问的手法。36.下列句子在修辞方法的运用上与其他三句不同的一句是：（分数：2.50）A.老张的文章写得很漂亮，是本单位出名的笔杆子。B.这所学校的学生都知道，书籍是人类进步的阶梯。

20、C.个人的作用是渺小的，只不过是浩瀚沧海中的一滴水。D.科学研究应根据事实说话，因为事实是科学家的空气。37.下列各句中运用的修辞方法，与“春天的脚步悄悄地逼近了”一句的修辞方法不相同的是：（分数：2.50）A.生活是那么严峻，又是这么美好、动人!B.列车在大地的胸膛上费力地爬着。C.油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。D.风失去了雨前的野性，轻轻地抚摸着草根。38.判断下列句子使用的修辞手法，正确的一组是： 事实先生跑将出来，给这些空谈家一瓢冷水。 然而几个人既然起来，你不能说决没有毁坏这铁屋子的希望。 有几个“慈善”的老板到菜场上去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的“佳肴”。 为什么语言

21、要学，并且要用很大的气力去学呢?因为语言这东西，不是随便可以学的，非下苦功不可。（分数：2.50）A.比拟 比喻 反语 反问B.夸张 借代 双关 设问C.借代 比喻 双关 反问D.比拟 比喻 反语 设问39.选出对下列各句使用的主要修辞方法判断正确的一组： 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 千斤的担子你先担吧。打走了鬼子，我回来谢你。 我不知道美术界里对他是怎样评价，我只觉得他曾是一位默默的播种者，他曾在孩子们的心里播下了美的种子。 南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等。（分数：2.50）A.对偶 比喻 比喻 比喻B.衬托 借代

22、双关 排比C.双关 夸张 借代 比喻D.对偶 比喻 比喻 排比40.下列各项中对修辞手法的说明，不恰当的一项是：（分数：2.50）A.三四顶旧毡帽从石级下升上来。(借代)B.能够这样做的人，生命不就因之而大大延长了吗?(反问)C.孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。(比喻)D.沟仿佛老在那儿说：我臭，你敢把我怎样了?(设问)41.下列各句所用修辞手法中，与其他三句不同的一项是：（分数：2.50）A.孤独的雪是死掉的雨，是雨的精魂。B.那一边，却是一个生铁一般的冷而且白的月亮。C.桃红和青白色的斗大的杂花，在眼前还分明，到远处就成为斑斓的烟霭了。D.沉默像一声清磬，摇曳

23、着尾声，周围的活物都在其中凝结了。42.下列语句使用的主要修辞方法中，不属于夸张的一项是：（分数：2.50）A.室中的空气是昏昏蒙蒙的，仿佛到了着火点。谁要是擦一根火柴吸烟，似乎都有引起火来的神气。B.刘明华家只有九亩地，房子又矮又旧，院子小得像个手巴掌。C.头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。D.突然，从海底传来一声轰响，右前方的海面上冲起几十米高的水柱，像宝塔一样兀立在海上。MPA 联考语文-3 答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)1.下列句子中最容易产生不同理解的一句是：（分数：2.00）A.孩子们很喜欢离休干部李大伯，一来到这里就有说有笑，十分

24、高兴。B.我看见张京扶着一位老人走下车来，手里拎着一个黄色皮包。C.他有一个儿子，在医院工作。D.王老师领着同学们把铁锨、锄头一放，顾不得休息就上课去了。 解析：解析 “顾不得休息就上课去了”的可能是“王老师”，也可能是“王老师”和“同学们”。2.下列句子中，表达上有歧义的是：（分数：2.00）A.电信通信正向着由计算机加入通信网形成的综合数字网普及发展过渡，电信通信以这个过渡为主轴线，建好用户光缆网，完成电信港，发展个人通信系统。B.国防大学这次招收的二百余名学员，大部分是从全军部队选拔的年轻优秀中高级指挥员，还有部分以培养高级人才为目标的研究生。 C.经上海市政府的批准，该大学科学技术开发

25、总公司已改制为复华实业股份有限公司，在国内高校高科技生产中率先进入股份制行列。D.不仅仅是孩子，甚至一些成年人也可以从本来并没有什么教育意图的节目中学到点东西，这种情况屡见不鲜。解析：解析 “部分以培养高级人才为目标的研究生”既可理解为“研究生将被培养成高级人才”，又可理解为“研究生毕业后将培养高级人才”。3.下列各句中，没有歧义的是：（分数：2.00）A.这次星期六义务劳动，大部分女生和男生都积极报名要求参加。B.中央政治局的常委、其他党和国家的领导人全都出席了大会开幕式。C.三个老师提出的建议，在教职工代表大会上以全票获得通过。D.货架上绿油油的芹菜，白生生的萝卜，好像在向每一位顾客表示欢

26、迎。E他指着穿着西服的经理和售货员说：“他们的平均年龄还不到二十五岁。” 解析：解析 A“大部分女生和男生”既可理解为“大部分女生和大部分男生”，也可理解为“大部分女生”和“男生”。B“其他党和国家的领导人”既可理解为“别的党和别的国家”的“领导人”，也可理解为“党和国家的其他领导人”。C“三个老师提出的建议”既可理解为“老师提出的三个建议”，也可理解为“三位老师提出的建议”。E“穿着西服的经理和售货员”既可理解为“穿着西服的经理和穿着西服的售货员”，也可理解为“穿着西服的经理”和“售货员”。4.下列句子中，有语病的一句是：（分数：2.00）A.对于工作的缺点是需要受到批评的。B.从中国人民感

27、到自己落后被人欺凌之日起，就开始了自己的反抗。C.我认识他时，也不过十多岁。 D.一想到昨天发生的事，就使我很不安。解析：解析 A 滥用介词“对于”，使主语残缺。B 主语残缺。“从”移至“民”后，“中国人民”成为主语。C“也不过十多岁”既可理解为“他”也可理解为“我”。D“一想到昨天发生的事我就很不安”与“昨天发生的事使我很不安”两句杂糅。5.既表示用时短又表示用时长的一句是： A到学校我才走了十分钟。 B 我走了十分钟才到学校。 C到学校我就走了十分钟。 D我走了十分钟，就到了学校。 （分数：2.00）A.B.C. D.解析：解析 该句有歧义，因“就”在数量词组之前有两种意思，一种表示该数量

28、小，有“只”的意思，如“这本书他就看了两天，便还我了”；一种表示对比起来数量大，如“这本书他就看了两天，还不算别人”。因此，C 句既可表示时短，又可表示时长。6.“晚上我有课”是个有歧义的句子，接在它后面能消除歧义的一项是：（分数：2.00）A.现在要做些准备。B.现在不能再耽误时间了。C.现在要赶快回家。D.现在不能再写作业了。 解析：解析 “有课”有“听课”和“讲课”两个意思，只有 D 能消除歧义。7.下列各句中，句意明确的一句是：（分数：2.00）A.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。B.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。C.这次考试不难，但由于

29、他准备得不够充分，差点儿就没及格。 D.局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。解析：解析 A“作为”的对象既可以是“嘉宾”，也可以是“礼品”，因此“他”既可仅是接受“礼品”的人，也可能同时又是“今天得分最高的嘉宾”。B“和”既可以做连词，又可以做介词。如做连词，意思是背着“总经理”、“副总经理”两个人；如做介词，意思则是“他”跟“副总经理”背着“总经理”一个人。D 既可理解为“几所学校”的领导，又可理解为“几位”学校领导。8.下列句子中，没有歧义的一句是：（分数：2.00）A.昨天，报社派记者到我们学校采访，同学们对三个报社的记者说：“你们的报办得真好。”B.刚调到我们单位的一

30、个女大学生谁都不认识。C.我国从本土向太平洋海域发射的运载火箭，飞越万里长空，获得了圆满成功。 D.本月下旬举办书画美术作品展览，受到了校长的赞扬。解析：解析 A 既可理解为“三家报社”的记者，又可理解为“几位”报社记者。B 既可理解为谁都不认识那个“女大学生”，也可理解为“女大学生”不认识任何人。D 校长赞扬的是在“本月下旬”这个时间举办“展览”，还是“展览”本身?9.下列句子中，没有语病、句意明确的一句是：（分数：2.00）A.会计未按经理的指示，将钱汇给对方，以致产生误会。B.批评和自我批评是有效的改正错误、提高认识的方法。C.一辆挂着“普天同庆澳门回归”的巨幅标语的旅游车，载着我们在蜿

31、蜒曲折的路上向长城慢慢驰去。D.人与动物的本质区别在于能否创造和使用工具。 解析：解析 A“将钱汇给对方”是经理的指示，还是经理不同意的?有歧义。B“有效”应在“方法”前，删去“改”字前的“的”。C“慢慢”与“驰”矛盾。10.下列各句中，句意明确、没有语病的是：（分数：2.00）A.新的世纪是一个以高新技术为核心的知识经济占主导地位的时代。 B.北航的教师认为，10 万元年薪虽然很高，如果应聘者能够在学科前沿做出一流的成果，还是可以接受的。C.政府部门的良好愿望、系统设计、精心组织且不计成本，以旅游预报的形式介入假日旅游市场太深，是否必要?D.我市深化机构改革，三个机关的领导干部都下岗了。解析

32、：解析 B“做出成果”搭配不当。C 主要错误是句式结构混乱，应改为“以旅游预报的形式过深介入假日旅游市场”。D“三个机关的领导”有歧义。11.下列句子中，没有语病、句意明确的一句是：（分数：2.50）A.我们来到这举世闻名的博物馆，看到琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到自豪。B.经过几年的试行，实践证明，颁发考试说明有利于实现考试的科学化、标准化，也有利于考生复习备考，减轻不必要的负担。 C.贝多芬的一生创作了许多有名的钢琴变奏曲。D.我们兄弟手足情深，我怎能丢下残疾的哥哥和弟弟去观看精彩的演出呢?解析：解析 A 应将“使人”删掉，让主语保持一致。C 应删去第一个“的”字，让“贝多芬”做主语。D

33、“残疾的哥哥和弟弟”有歧义。12.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是：（分数：2.50）A.在专业研究、实验方面有优势的单位，有派出讲学人员、接受访问学者、举办训练班以及对其他协作单位提供帮助的义务。 B.我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。C.大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。D.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。解析：解析 B“根本任务”跟前面的“能不能培养出”判断失误。C 有歧义，“气愤”的是“护林员揭发问题”，还是“林业局带头偷运木料”

34、?D 顾此失彼，对“事件”可以“严肃处理”，但不能说“批评教育”。13.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是：（分数：2.50）A.他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。B.某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。C.当前和今后一个相当长的时间内，每年进入劳动年龄的人口数很大，安排城镇青年劳动力就业是一项相当繁重的任务。 D.在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱，既无法演奏，也无法演唱。解析：解析 A 语意不清，是“常委会”还是“他”统一安排了现场会的内容?B 语序不当，先后倒置。“新产品”应在“新

35、材料”后面，“开发”应在“研制”前面。D 语意不明。“无法演奏”、“无法演唱”应指“今天”。14.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是：（分数：2.50）A.对于议论文的语言，要有高度的概括性，这是议论文语言的一个显著特点。B.公司领导对他的批评是有充分思想准备的。C.近年出土的大量文物，证明我国古代关于神农氏的传说并非完全是子虚乌有。 D.搞好国有大中型企业的整顿，关键在于政策是否到位。解析：解析 A 虚词误用，“对于”应删去。B 有歧义，“批评”对象既可理解为“公司领导”，也可理解为“他”。D 虚词误用，“是否”应删去。15.与下面文字衔接合理、通顺的一句是： 从一个人物的故事看来，水浒

36、传的结构是严密的，甚至也是有机的。（分数：2.50）A.足可证明，水浒传当其尚为口头文字的时候，在这一点上是同一母题而各自独立的许多故事。B.足可证明在这一点上水浒传当其尚为口头文学的时候，是同一母题而各自独立的许多故事。C.在这一点上，足可证明水浒传当其尚为口头文学的时候，是同一母题而各自独立的许多故事。 D.足可证明，水浒传在这一点上，当其为口头文学的时候，是同一母题而各自独自的许多故事。解析：解析 “在这一点上”先出现，指代上文，使上下文衔接顺畅。16.将选项填入下面文段中的横线上，与上下文衔接最恰当的一项是： 警方接到报案后，与消防队员赶到现场，发现企图跳楼自杀的一男一女被宾馆旁的美式

37、餐厅屋顶阻住，_。消防队员把两人救出后送医院急救。因高空坠下的冲力被屋顶阻遏，所以两人虽受伤，但却没有生命危险。（分数：2.50）A.他们被关在撞破的大洞中呻吟不止B.两人夹在被他们撞破的大洞中呻吟不止 C.两人被他们撞破的大洞夹住而呻吟不止D.他们被夹在被其撞破的大洞中呻吟不止解析：解析 A 没说明“大洞”是被两人撞破的。C 说“大洞夹住”人，语意不妥。D 连用两个“被”字，语气不畅。17.把选项填入横线中，正确的一项是： 命运，其实是公平的。它遵循一条鲜为人知的补偿法则，它青睐不断拼搏的强者，_，收获也最多。（分数：2.50）A.强者在生活中失去太多B.强者尽管在生活中失去太多C.虽然生活

38、让强者失去太多D.让生活中失去太多的强者 解析：解析 选择 A 或 B，改变了陈述对象，语脉阻断。选择 C，将话题突然转换到“生活”与“强者”的关系上，语意不畅。只有 D 陈述一致。18.把选项填到空白处，与上下文衔接较好的一项是： 小明爬到床底下，偷偷躲了起来，_从床下拽了出来，送到幼儿园去了。（分数：2.50）A.妈妈找了好久，最后才发现他，B.但后来还是让妈妈给找到了， C.让妈妈找了好久，终于把他找到，D.但妈妈毕竟发现了他，解析：解析 本题的陈述对象是“小明”，后面几句都是“小明让妈妈怎么了”的被动情况，只有 B 符合整个语句的语意、语气。19.将句子填入下面句子中空白处，最恰当的句

39、子是： 自从“五四”以来，翻译介绍先进国家的文化成果就成了中国人民的迫切要求。_（分数：2.50）A.这些翻译作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言。B.翻译作品日见其多，一方面这些作品提高了中国学术文化的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展。C.翻译作品日见其多，这些作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言。 D.这些翻译作品提高了中国学术文化的素养，同时也促进了中国书面语言的发展。解析：解析 A 和 D 中的“这些翻译作品”，指代不明，且与前文语意不连贯；D“素养”一词使用不当。B“一方面”语序不当，应在“这些作品”之后。20.下列六句可以组成意思连贯

40、的一段话，选出组合正确的一项： 义理、考据和辞章虽然是再三个不同方面的要求，但是这三个方面是相互密切关联着的。辞章是属于文章形式方面的问题。义理和考据，是属于文章内容方面的问题。讲究义理就是要求观点正确，论据充分。讲究辞章就是要求适合于内容的完美的形式。讲究考据就是要求材料正确。（分数：2.50）A.B.C.D. 解析：解析 本题考查的知识点是句群。关键要确定句子之间的关系。这段话为总分关系，是先分后总，与是分说，是总说；同时分中有总，即与又是总分关系。21.下列五句话排列顺序最恰当的一项是： 塔下通回廊。 廊中向下看教堂里，觉得别人小得可怜，自己高得可怪，真是颠倒梦想。 教堂里非常高大，顶高

41、 160 英尺。 尖塔可以上去，玲珑剔透，有凌云之势。 大石柱一行行的，高的 148 英尺，低的也有 60 英尺，都可合抱。（分数：2.50）A. B.C.D.解析：解析 统观五句，可知主要是描写教堂的建筑，因此排在第一、第二。以下主要写塔，因此排第三。与前面句子顶真，“塔下”接前面的“尖塔”，“廊中”接前句的“回廊”，应排在第四、第五。22.与下面的一段文字衔接最恰当的一项是： 其实，寂寞给人的不仅是真实，而且也是一种锤炼，一种感情的升华。有时，寂寞具有决定性的作用。在一定意义上，可以说，大凡有成就的人，_。（分数：2.50）A.往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人B.往往是固然最有

42、才能，但首先耐得住寂寞的人C.往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人 D.往往是那些首先具有才能，其次还耐得住寂寞的人解析：解析 根据上文，应选具有正反对比关系的复句 C。23.下列句子中，与“孤帆一片日边来”用了相同修辞方法的是：（分数：2.50）A.然而圆规很不平，显出鄙夷的神色。 B.男人置身激流，应成为自己生命的纤夫。C.我躺着，听船底潺潺的水声，我知道我在走我的路。D.人们把那些能侃而不能干的同志叫做八旗子弟。解析：解析 A 与“孤帆一片日边来”都是借代，“圆规”代指体型特征似“圆规”的人，“孤帆”代指帆船。B 是借喻。C 是双关。D 是暗喻。24.下列各句的修辞方法依次排列，

43、正确的一项是： 共产党不是靠吓人吃饭，而是靠马克思列宁主义的真理吃饭。 他们起了留声机的作用，忘记了自己认识新鲜事物和创造新鲜事物的责任。 光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 我们直上，直上，不久便已到了最险峻的山岭上。（分数：2.50）A.比喻 比拟 移觉 反复B.借代 比喻 移觉 反复 C.比喻 比拟 象征 排比D.借代 比喻 象征 排比解析：解析 用“吃饭”代指“生存”。25.下列的文字所运用的修辞方法是： 好!黄山松，我大声为你叫好。 谁有你挺得硬，扎得稳，站得高! 九万里雷霆，八千里风暴， 劈不歪，砍不动，轰不倒!（分数：2.50）A.拟人、排比、对比、比喻、夸张B.拟人、

44、排比、对偶、比喻、夸张C.反问、排比、对比、夸张、比喻D.拟人、反问、排比、对偶、夸张 解析：解析 把“黄山松”当人来写，是拟人。“谁有你”是反问。“挺得硬，扎得稳，站得高”、“劈不歪，砍不动，轰不倒”是排比。“九万里雷霆，八千里风暴”是对偶兼夸张。26.下列句子中，所用的修辞方法中，与其他三句不同的一句是：（分数：2.50）A.银钏金钗来负水，长刀短笠去烧畲。 B.山舞银蛇，原驰蜡象。C.雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。D.远处的山巅，近处的断崖，都笼罩在一片雪帘雾障里。解析：解析 A 是借代，“银钏金钗”代指妇女，“长刀短笠”代指男子。B、C、D 为比喻。27.以“云带钟声穿树出”为

45、上句，能与它组成对偶的一句是：（分数：2.50）A.风翻墨浪走蛟龙B.风声度竹有琴韵C.风情流水当门转D.风摇塔影过江来 解析：解析 “云带钟声”与“风摇塔影”都是“主+动+宾”结构，“穿树出”与“过江来”都是“动+宾+补”的结构。28.运用借代的句子是：（分数：2.50）A.我就知道，我们班获得的成绩是麦场上一堆尖尖的谷物。B.沙鸥翔集，锦鳞游泳。 C.这海滨的小小侨村呵，简直是喧腾的海洋。D.洱海，这面光洁的梳妆镜，南北长百里，东西宽十余里。解析：解析 B 以“锦鳞”(色彩鲜明华美的鱼鳞)代指鱼群。A、C、D 是比喻。29.请从下列句子中选出非比喻句：（分数：2.50）A.进了书房便反扣上

46、门，宛然关了一只鸡鸭。B.她们是带工老板赚钱的“机器”。C.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。D.更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都成了水墨山水。E我的故乡蓬莱是个偎山抱海的古城。解析：解析 “是”表判断，不是表比喻，“是”前后不是本体与喻体。30.下列各句中，比喻不当的一句是：（分数：2.50）A.他提着两个包，气喘吁吁地走着，像踩着棉花似的深一脚浅一脚。B.小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的小路上向前猛冲，脚步像踩在棉花上般的轻快。 C.一群仙女像踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。D.她突然见路中央盘着一条大蛇，蛇头昂起，张着大口，她顿时感到两脚像踩在棉花上似

47、的。解析：解析 “脚步轻快”，用“踩在棉花上”来比喻，是不恰当的。31.下列各句采用的修辞手法依次是： 现在不是西风压倒东风，而是东风压倒西风。 敌军围困万千重，我自岿然不动。 我的母亲早已出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。 读好文章如饮醇酒，其味无穷。（分数：2.50）A.借喻 对比 拟物 暗喻 B.借代 对比 拟人 暗喻C.借喻 夸张 拟物 明喻D.借代 夸张 拟人 明喻解析：解析 把人当做物描写，是拟物。“万千”是形容数量极多。“敌”与“我”并举，进行比较，主要修辞手法是对比。“其味无穷”是暗喻。32.下列各句中对修辞手法所作的说明，不恰当的一项是：（分数：2.50）A.“我好像又回到

48、了幸福的童年。”不是比喻句。B.“星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。”这句话用了拟人和比喻手法。 C.“旌旗十万斩阎罗”中的“旌旗”是借代，指的是革命队伍。D.“当面不说，背后乱说；开会不说，会后乱说。”用了对比手法。解析：解析 “也像要睡了”的“像”，在这里是“仿佛”的意思，表示不确定的状态，不是比喻。33.下列各句采用的修辞手法依次是： 何以解忧，惟有杜康。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。（分数：2.50）A.比喻 排比 夸张 对偶B.借代 对偶 排比 比喻C.比喻 夸张 对偶 比喻D.借代 夸张 排比 对偶 解析：解析 以“杜康”借代指称“酒”。“三千尺”和“银河落九天”都是对瀑布的夸张描述。结构相同或相近的句子成串排列，是排比。两个结构、字数相同的句子成对使用，是对偶。34.下面一段话中运用的修辞方法有： 风失去了雨前的野性，轻轻地抚摸着草根；水珠在草尖上闪光，像粒粒珍珠在闪耀；朵朵野花开得那么娇丽，红的似火，黄的似金。（分数：2.50）A.比拟 比喻 对偶 B.借代 夸张 排比C.借代 比喻 对偶D.比拟 夸张 排比解析：解析 “风抚摸草根”，是拟人。“水珠像珍珠”是明喻。