【学历类职业资格】社会研究方法自考题-58及答案解析.doc

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1、社会研究方法自考题-58 及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：30，分数：30.00)1.“组织”、“社区”、“国家”、“社会”等概念都属于_（分数：1.00）A.单一概念B.集合概念C.类别概念D.社会研究方法的概念2.判断一项社会研究是否具有理论性意义，主要看_（分数：1.00）A.其理论成果能否直接用于当前的社会实践B.是否有理论创新C.是否帮助人们解决社会实践中的根本问题D.其理论形态是否完整3.解释性研究的目标是_（分数：1.00）A.发现新现象和新问题B.获得对所研究问题及调查对象的初步印象和感性认识C.对社会现象的状况、过程和特征进行客观

2、准确的描述D.解释社会现象的原因和说明社会现象之间的关系4.典型调查方法属于_（分数：1.00）A.抽样调查B.普遍调查C.个案调查D.重点调查5.社会研究的选题方式中，完全由研究者自己选定研究题目，不受任何组织和个人的影响，这属于_（分数：1.00）A.申报研究课题B.纯自主选题C.上级定题D.委托研究课题6.选择研究方法的第一步_（分数：1.00）A.选择研究方式B.选择资料收集方式C.确定研究对象D.论证研究项目的可行性7.如果命题所包含的概念或反映的现象是多个概念或多个现象，且概念之间是因果关系，那么该命题属于_（分数：1.00）A.简单描述性命题B.解释性命题C.预测性命题D.比较性

3、命题8.对理论假设的检验可以采用_两种研究逻辑。（分数：1.00）A.归纳和演绎B.证实和证伪C.统计和分析D.抽象和推论9.总体的情况越复杂，方便抽样的效果就?_（分数：1.00）A.越好B.越差C.不变D.不一定10.在抽样方法中，哪种方法要求一定是最多阶段的?_（分数：1.00）A.配额抽样B.系统抽样C.雪球抽样D.判断抽样11.在量化测量中，精确度最高的测量是_（分数：1.00）A.定序测量B.定距测量C.定类测量D.定比测量12.从测量层次上看，量表测量属于_层次的测量。（分数：1.00）A.定类测量B.定序测量C.定距测量D.定比测量13.测量的两个关键环节是指_（分数：1.00

4、）A.指数和量表B.概念化和操作化C.信度和效度D.定比测量和定序测量14.使用相同指标或测量工具重复测量相同事物时，得到相同结果的可能性，指的是测量的_（分数：1.00）A.操作化B.效度C.信度D.概念化15.以下属于询问有关事实的问题的是_（分数：1.00）A.您的职业是什么?B.您是否同意取消高考?C.你的家庭有几口人?D.您是否上过大学?16.实行计算机分析的问卷，相对于实行手工分析的问卷，问题应该_（分数：1.00）A.少但复杂B.少且简单C.多但简单D.多且复杂17.下列选项中应用最广泛的一种间接访谈方法是_（分数：1.00）A.通过互联网进行访谈B.电话访谈C.座谈D.焦点小组

5、访谈18.下列选项中提问方式正确的有_（分数：1.00）A.你赞成在校大学生结婚吗B.你是否认为不应该对物价进行改革C.你刚才的表述不正确，能否再说一遍D.吸烟是一种危害健康的行为，你知道吗19.观察的二重性是指_（分数：1.00）A.科学观察和日常观察B.直接观察和间接观察C.参与观察和非参与观察D.结构式观察和非结构式观察20.隐蔽观察存在的问题有_（分数：1.00）A.真正的隐蔽不容易做到B.研究对象受到干扰C.观察缺乏客观性D.不容易获得被调查者的真实资料21.在单变量的实验设计中，最简单的设计方案是_（分数：1.00）A.所罗门设计B.后测设计C.前测后测设计D.拉丁方设计22.二手

6、资料分析与采用第一手资料的研究的区别主要在于_（分数：1.00）A.研究程序的不同B.基本原理的不同C.并没有实际上的差异D.由于资料来源的差异而导致在具体操作要求上的不同23.迪尔凯姆的自杀论所使用的分析方法是_（分数：1.00）A.内容分析B.二手资料分析C.历史文献分析D.现存统计资料分析24.下列文献中是历史文献的是_（分数：1.00）A.时间久远且原作者及事件当事人都已经故去的文献B.第二手文献C.官方或者研究机构提供的文献D.原始文献25.下列研究中，属于内容分析范例的是_（分数：1.00）A.迪尔凯姆的自杀论B.多恩伯切和希克曼的“消费品广告中的他人导向”研究C.马林诺夫斯基对特

7、洛布里恩群岛上土著民生活的研究D.贝尔斯对小团体内部互动过程的观察分析26.在组距分类中，如果一数值正好与某一组距中上限一致，应遵循统计学中的哪个原则?_（分数：1.00）A.上限在内B.上限不在内C.主观认定D.上、下组各一半27.把一组数据按照其大小顺序排列起来，处于最中间位置的那个数是_（分数：1.00）A.平均数B.众数C.中位数D.权数28.世界各种事物之间的普遍联系是客观存在的，其中完全确定的关系是_（分数：1.00）A.函数关系B.因果关系C.相关关系D.回归关系29.小概念事件的概率度被称为_（分数：1.00）A.置信度B.置信水平C.显著性水平D.置信区间30.普通研究报告主

8、要以哪种形式存在?_（分数：1.00）A.学术报告B.内参C.工作报告D.学术论文二、多项选择题(总题数：10，分数：20.00)31.社会研究方法体系的内容分为_（分数：2.00）A.社会研究的研究方式B.社会统计方式C.收集资料的方式D.社会研究的方法论E.社会研究中的具体方法和技术32.在社会研究中，理论假设的来源有_（分数：2.00）A.对以前文献的分析B.社会研究过程中的前期探索性调查C.研究者的主观想象D.人们的生活经验或常识E.对定量调查资料做的推论统计分析33.下列选项中哪些属于判断抽样常用的研究场景?_（分数：2.00）A.调查单位内部有复杂的隶属关系B.特别能提供信息的独特

9、个案C.很难接近的特殊人群D.选取某种特殊个案类型E.总体具有较强的同质性34.测量的成功与否，主要靠哪两项技术性指标来评判的?_（分数：2.00）A.信度B.指数C.量表D.语义差异量表E.效度35.访谈法的优点包括_（分数：2.00）A.信息量大B.灵活性高C.适用范围广D.控制性强E.可以与其他方法相结合获取更加丰富的信息36.对观察法获得的资料进行检查要注意_（分数：2.00）A.检查观察资料是不是严格遵循调查提纲获得的B.在必要的情况下，把观察获得的资料和其他方法获取的资料进行比较、核实C.当观察是以小组为单位进行时，将获取的信息同其他小组人员所取得的信息进行比较D.对于较重要的问题

10、，要注意调查时间的长短E.检查资料是否存在矛盾与冲突37.下列选项属于单变量的实验设计是_（分数：2.00）A.后测设计B.完全随机多因实验设计C.前测后测设计D.四组设计E.拉丁方设计38.影响实验的外在效度的因素有_（分数：2.00）A.测量工具的影响B.指标设计有局限性C.实验控制的影响D.被研究者的变化E.样本的代表性影响39.实验法的优点包括_（分数：2.00）A.排除了人为干涉B.可检验因果关系C.较为经济D.易于重复E.控制能力较强40.文献研究的优点包括_（分数：2.00）A.可研究那些不可能接近的研究对象B.具有非介入性和无反应性C.编码容易，也容易数量化D.内容容易控制E.

11、费用较低三、简答题(总题数：4，分数：20.00)41.简述解释性研究与描述性研究最主要的差别。 （分数：5.00）_42.简述社会理论在社会研究中的重要意义。 （分数：5.00）_43.简述访谈法与观察法和问卷法的关系。 （分数：5.00）_44.普通研究报告在结构上可分为哪几个部分? （分数：5.00）_四、论述题(总题数：2，分数：22.00)45.试述指数和量表的联系和区别。 （分数：11.00）_46.学术性研究报告的导言部分包括哪些内容? （分数：11.00）_五、应用题(总题数：1，分数：8.00)47.请根据提示，完成理论检验的步骤及每个步骤应该完成的任务。 理论检验的步骤：

12、() 1。例如，由于流动和熟练劳动力的需要，工业是扩大家庭减少和核心家庭增加的主要原因。 () 2。比如，根据上述理论，可以逻辑地导出下列一组命题： 第一，一个国家越工业化，其家庭结构就越倾向于核心家庭化； 第二，在任何国家中，农村地区扩大式家庭结构的特征强于工业化的城市地区； 第三，因工作而迁移的人，比那些没有迁移的人，与扩大式家庭的联系更弱。 () 3 例如，将“工业化”操作化为“汽车产量”、“每百户电话拥有量”，等等。 () 4 比如，对于上述假设，我们就可以采取抽样调查的方法收集资料。 () 5 () 6 （分数：8.00）社会研究方法自考题-58 答案解析(总分：100.00，做题时

13、间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：30，分数：30.00)1.“组织”、“社区”、“国家”、“社会”等概念都属于_（分数：1.00）A.单一概念B.集合概念 C.类别概念D.社会研究方法的概念解析：考点 本题考查的知识点是社会研究的对象。 所谓集合概念，是指由一些分子组成的集合体，“组织”、“社区”、“国家”、“社会”等概念都是集合概念。2.判断一项社会研究是否具有理论性意义，主要看_（分数：1.00）A.其理论成果能否直接用于当前的社会实践B.是否有理论创新 C.是否帮助人们解决社会实践中的根本问题D.其理论形态是否完整解析：考点 本题考查的知识点是社会研究的理论性意义。 判断一项社会

14、研究是否具有理论意义，主要看它是否有新的观点、新的资料、新的理论结论等，总而言之，是否有理论创新。3.解释性研究的目标是_（分数：1.00）A.发现新现象和新问题B.获得对所研究问题及调查对象的初步印象和感性认识C.对社会现象的状况、过程和特征进行客观准确的描述D.解释社会现象的原因和说明社会现象之间的关系 解析：考点 本题考查的知识点是解释性研究的方法特点。 解释性研究是在了解社会现象的一般状况和主要特征的基础上探求这一现象的原因和作用机制，其目标是回答“为什么”，是解释社会现象的原因和说明社会现象之间的关系。4.典型调查方法属于_（分数：1.00）A.抽样调查B.普遍调查C.个案调查 D.

15、重点调查解析：考点 此题考查的知识点是典型调查和个案调查的关系。 典型调查属于个案调查中的一种特殊形式，它具有节省人力、调查内容比较深入全面的特点。5.社会研究的选题方式中，完全由研究者自己选定研究题目，不受任何组织和个人的影响，这属于_（分数：1.00）A.申报研究课题B.纯自主选题 C.上级定题D.委托研究课题解析：6.选择研究方法的第一步_（分数：1.00）A.选择研究方式 B.选择资料收集方式C.确定研究对象D.论证研究项目的可行性解析：考点 此题考查的知识点是研究方法的设计。 选择研究方法一般步骤包括：确定研究方式、选择资料收集方案、设计资料分析方案。7.如果命题所包含的概念或反映的

16、现象是多个概念或多个现象，且概念之间是因果关系，那么该命题属于_（分数：1.00）A.简单描述性命题B.解释性命题 C.预测性命题D.比较性命题解析：考点 本题考查的知识点是理论的基本形式。 命题类型 所包含的概念或 反映的现象 概念之间 的关系 研究层次 简单描述性命题 单一概念或单一现象 描述性研究 比较性命题 多个概念或多个现象 平行关系 比较性研究 解释性命题 多个概念或多个现象 因果关系 解释性研究 预测性命题 多个概念或多个现象 预测关系 预测性研究 8.对理论假设的检验可以采用_两种研究逻辑。（分数：1.00）A.归纳和演绎B.证实和证伪 C.统计和分析D.抽象和推论解析：考点

17、本题考查的知识点是社会研究中的假设检验原则。 通常采用证实和证伪两种研究逻辑对理论假设进行检验。证实的逻辑是通过收集正面的资料去证明一个理论假设为实，从而接受该假设的命题或命题组。证伪的逻辑是通过证明一个理论假设为假的过程去验证该假设。9.总体的情况越复杂，方便抽样的效果就?_（分数：1.00）A.越好B.越差 C.不变D.不一定解析：考点 本题考查的知识点是方便抽样的特点。 方便抽样又称偶遇抽样，是研究者使用对自己最为便利的方法来选取样本。这种方法很容易产生系统误差，样本代表性很差。总体情况越复杂，方便抽样越困难，效果越差。10.在抽样方法中，哪种方法要求一定是最多阶段的?_（分数：1.00

18、）A.配额抽样B.系统抽样C.雪球抽样 D.判断抽样解析：考点 本题考查的知识点是非概率抽样方法中的雪球抽样。 雪球抽样是一种根据已有研究对象的介绍，不断辨识和找出其他研究对象的累积抽样方法。随着关系网络的不断扩大，样本也越滚越大，可见雪球抽样是一种多阶段的技术。11.在量化测量中，精确度最高的测量是_（分数：1.00）A.定序测量B.定距测量C.定类测量D.定比测量 解析：考点 本题考查的知识点是测量层次。 在量化测量中，测量指标的精确度是用测量层次来衡量的，按精确度由低到高，测量分为定类测量、定序测量、定距测量和定比测量四个不同的测量层次。定比测量是在确定了间距数字后，通过确定有实际意义的

19、零点，将属性强度间的比例关系用间距数字间的比例关系表示出来。12.从测量层次上看，量表测量属于_层次的测量。（分数：1.00）A.定类测量B.定序测量 C.定距测量D.定比测量解析：考点 本题考查的知识点是量表测量。 量表测量属于定序测量层次，因为量表得分之间不存在标准等距。13.测量的两个关键环节是指_（分数：1.00）A.指数和量表B.概念化和操作化 C.信度和效度D.定比测量和定序测量解析：考点 本题考查的知识点是社会测量的关键环节。 概念化和操作化是测量的两个关键环节，前者对概念进行名义定义，从理论层次对概念的含义加以说明；后者对概念进行操作定义，从经验层次形成测量概念的工具性指标。1

20、4.使用相同指标或测量工具重复测量相同事物时，得到相同结果的可能性，指的是测量的_（分数：1.00）A.操作化B.效度C.信度 D.概念化解析：考点 本题考查的知识点是测量质量评估。 信度是指使用相同指标或测量工具重复测量相同事物时，得到相同结果的可能性。效度是指测量工具能够测到其所要测量的特征的正确性程度。15.以下属于询问有关事实的问题的是_（分数：1.00）A.您的职业是什么?B.您是否同意取消高考?C.你的家庭有几口人?D.您是否上过大学? 解析：考点 本题考查的知识点是问卷设计中的问题和答案。 “你是否上过大学?”是对有关事实问题的询问；“您是否同意取消高考?”是询问有关态度的问题。

21、而询问个人的性别、年龄、文化程度、职业、婚姻状况、家庭人口，等等，实际上是询问有关个人的背景资料，便于调查后进行统计分析。16.实行计算机分析的问卷，相对于实行手工分析的问卷，问题应该_（分数：1.00）A.少但复杂B.少且简单C.多但简单D.多且复杂 解析：考点 本题考查的知识点是问卷设计原则与资料分析法相结合的原则。 一般来说，采用手工分析方法，问卷的内容应该少且简单；采用计算机分析，可以设计出较多的、相对复杂的内容。17.下列选项中应用最广泛的一种间接访谈方法是_（分数：1.00）A.通过互联网进行访谈B.电话访谈 C.座谈D.焦点小组访谈解析：18.下列选项中提问方式正确的有_（分数：

22、1.00）A.你赞成在校大学生结婚吗 B.你是否认为不应该对物价进行改革C.你刚才的表述不正确，能否再说一遍D.吸烟是一种危害健康的行为，你知道吗解析：19.观察的二重性是指_（分数：1.00）A.科学观察和日常观察 B.直接观察和间接观察C.参与观察和非参与观察D.结构式观察和非结构式观察解析：考点 本题考查的知识点是观察法的特征。 观察具有二重性，它既是日常生活中人们感知周围世界、认识客观事物的最基本的途径，也是科学研究中研究者探索研究对象，从研究对象那里获取研究所需原始资料的重要手段。20.隐蔽观察存在的问题有_（分数：1.00）A.真正的隐蔽不容易做到 B.研究对象受到干扰C.观察缺乏

23、客观性D.不容易获得被调查者的真实资料解析：考点 本题考查的知识点是隐蔽观察的优缺点。 隐蔽观察存在的问题有，一方面，真正隐蔽不容易做到，另一方面，隐蔽观察还会涉及研究的伦理问题，所以隐蔽的参与观察并非总是最好的选择。21.在单变量的实验设计中，最简单的设计方案是_（分数：1.00）A.所罗门设计B.后测设计 C.前测后测设计D.拉丁方设计解析：考点 本题考查的知识点是单变量的实验设计。 后测设计就是随机将研究对象分为两组，使两组情况完全相同，只做一次实验检测。它是一个简单高效的设计方案。而前测后测设计是在两个组未进行实验前都进行测定；拉丁方设计属于多变量的实验设计。22.二手资料分析与采用第

24、一手资料的研究的区别主要在于_（分数：1.00）A.研究程序的不同B.基本原理的不同C.并没有实际上的差异D.由于资料来源的差异而导致在具体操作要求上的不同 解析：考点 本题考查的知识点是二手资料与一手资料分析时的区别。 在基本原理和研究程序上，二手资料分析与采用第一手资料的研究并没有根本的区别。二手资料分析同样要遵循科学研究的基本原理和一般程序。只是由于资料来源的差异而导致在具体的操作要求上有所不同而已。23.迪尔凯姆的自杀论所使用的分析方法是_（分数：1.00）A.内容分析B.二手资料分析C.历史文献分析D.现存统计资料分析 解析：考点 本题考查的知识点是迪尔凯姆的自杀论。 现存统计资料分

25、析是指利用官方或准官方的统计资料来进行研究的一种方式。24.下列文献中是历史文献的是_（分数：1.00）A.时间久远且原作者及事件当事人都已经故去的文献 B.第二手文献C.官方或者研究机构提供的文献D.原始文献解析：考点 本题考查的知识点是历史文献的划分。 对于历史文献时间的划分并没有一个明确的规定，在社会研究中，人们一般将那些时间比较久远的文献，或者其原作者及事件当事人都已经故去的文献作为历史文献。25.下列研究中，属于内容分析范例的是_（分数：1.00）A.迪尔凯姆的自杀论B.多恩伯切和希克曼的“消费品广告中的他人导向”研究 C.马林诺夫斯基对特洛布里恩群岛上土著民生活的研究D.贝尔斯对小

26、团体内部互动过程的观察分析解析：考点 本题考查的知识点是内容分析的研究范例。 美国社会学家 S.M.多恩伯切和 L.C.希克曼所做的“消费品广告中的他人导向”研究是内容分析的一个研究范例。他们运用内容分析法，以长时间不间断地刊登广告的杂志作为资料来源，通过分析消费品广告中广告用语的变化，对大卫里斯曼认为美国社会生活中存在易受他人影响的历史趋势的观点进行了检验。26.在组距分类中，如果一数值正好与某一组距中上限一致，应遵循统计学中的哪个原则?_（分数：1.00）A.上限在内B.上限不在内 C.主观认定D.上、下组各一半解析：考点 本题考查的知识点是数量标志的表现形式。 在组距分类中，将组距中的起

27、点数值称为下限，将终点数值称为上限。如果一数值正好与某一组距中上限一致，应遵循统计学中的“上限不在内”原则，将其划归下一组。27.把一组数据按照其大小顺序排列起来，处于最中间位置的那个数是_（分数：1.00）A.平均数B.众数C.中位数 D.权数解析：考点 本题考查的知识点是集中量数的分析。 把一组数据按照其大小顺序排列起来，处于最中间位置那个数就是中位数。中位数也常常用来表示一组数据的平均水平，有时也被称“位置平均数”。28.世界各种事物之间的普遍联系是客观存在的，其中完全确定的关系是_（分数：1.00）A.函数关系 B.因果关系C.相关关系D.回归关系解析：考点 本题考查的知识点是双变量描

28、述性统计分析的意义和作用。 世界各种事物之间的普遍联系是客观存在的，但联系的表现形式却各不相同。一类事物之间具有完全确定性的关系，称为甬数关系；另一类指事物之间的不完全确定关系，称为相关关系。29.小概念事件的概率度被称为_（分数：1.00）A.置信度B.置信水平C.显著性水平 D.置信区间解析：30.普通研究报告主要以哪种形式存在?_（分数：1.00）A.学术报告B.内参C.工作报告 D.学术论文解析：考点 本题考查的知识点是普通研究报告的撰写。 普通研究报告主要以工作报告的形式存在，或发布于普通的面向大众的报纸或杂志上。二、多项选择题(总题数：10，分数：20.00)31.社会研究方法体系

29、的内容分为_（分数：2.00）A.社会研究的研究方式 B.社会统计方式C.收集资料的方式D.社会研究的方法论 E.社会研究中的具体方法和技术 解析：32.在社会研究中，理论假设的来源有_（分数：2.00）A.对以前文献的分析 B.社会研究过程中的前期探索性调查 C.研究者的主观想象D.人们的生活经验或常识 E.对定量调查资料做的推论统计分析解析：33.下列选项中哪些属于判断抽样常用的研究场景?_（分数：2.00）A.调查单位内部有复杂的隶属关系B.特别能提供信息的独特个案 C.很难接近的特殊人群 D.选取某种特殊个案类型 E.总体具有较强的同质性解析：34.测量的成功与否，主要靠哪两项技术性指

30、标来评判的?_（分数：2.00）A.信度 B.指数C.量表D.语义差异量表E.效度 解析：考点 本题考查的知识点是测量过程。 测量的成功与否，主要靠信度和效度两项技术性指标来评判的。信度指的是测量的可靠性；效度指的是测量的准确性。35.访谈法的优点包括_（分数：2.00）A.信息量大 B.灵活性高 C.适用范围广 D.控制性强 E.可以与其他方法相结合获取更加丰富的信息 解析：36.对观察法获得的资料进行检查要注意_（分数：2.00）A.检查观察资料是不是严格遵循调查提纲获得的 B.在必要的情况下，把观察获得的资料和其他方法获取的资料进行比较、核实 C.当观察是以小组为单位进行时，将获取的信息

31、同其他小组人员所取得的信息进行比较 D.对于较重要的问题，要注意调查时间的长短 E.检查资料是否存在矛盾与冲突解析：37.下列选项属于单变量的实验设计是_（分数：2.00）A.后测设计 B.完全随机多因实验设计C.前测后测设计 D.四组设计 E.拉丁方设计解析：38.影响实验的外在效度的因素有_（分数：2.00）A.测量工具的影响 B.指标设计有局限性 C.实验控制的影响 D.被研究者的变化E.样本的代表性影响 解析：39.实验法的优点包括_（分数：2.00）A.排除了人为干涉B.可检验因果关系 C.较为经济 D.易于重复 E.控制能力较强 解析：考点 本题考查的知识点是实验法的优点。 实验法

32、最大的弱点是人为干涉。社会现象的复杂性，决定了许多社会现象是不能通过实验来进行的。所以A 选项不选。40.文献研究的优点包括_（分数：2.00）A.可研究那些不可能接近的研究对象 B.具有非介入性和无反应性 C.编码容易，也容易数量化D.内容容易控制E.费用较低 解析：考点 本题考查的知识点是文献研究的优点。 文献研究的优点有：第一，可研究那些不可能接近的研究对象；第二，具有非介入性和无反应性的优点；第三，适于作纵贯研究和趋势研究；第四，费用较低。文献研究的缺点有：第一，文献内容无法控制；第二，缺乏统一格式，资料间难以对比；第三，编码困难，难以数量化；第四，研究所需要的部分文献不易获得。三、简

33、答题(总题数：4，分数：20.00)41.简述解释性研究与描述性研究最主要的差别。 （分数：5.00）_正确答案：()解析：描述性研究既要描述总体的一般状况，也要描述总体的各个组成部分的状况。而解释性研究在内容上往往不像描述性研究那样面面俱到，它一般是针对某一个具体问题提出假设，通过问卷的调查等方法来收集资料，最后验证假设。所以，解释性研究在内容上更加集中，更加具有针对性。 在分析方法上，解释性研究往往要建立理论模型，通过相关、回归、对数线性模型等高级统计方法来分析模型中各因素之间的关联强度，从而达到检验理论模型的目的。 在研究假设上，描述性研究一般不需要假设，而解释性研究需要有明确的假设。

34、最后，需要说明的是，描述性研究和解释性研究的划分并不是绝对的，现实生活中的大多数社会研究往往是两者的综合，只是研究的侧重点有所不同。42.简述社会理论在社会研究中的重要意义。 （分数：5.00）_正确答案：()解析：(1)社会理论是社会研究课题的重要来源之一。 (2)社会理论是社会研究的主要目的之一。 (3)理论可以为社会研究提供指导。 (4)社会理论可以为分析资料提供解释。43.简述访谈法与观察法和问卷法的关系。 （分数：5.00）_正确答案：()解析：访谈法也是在社会调查研究中广泛应用的一种方法。这种方法比观察法更深入地了解被调查对象的内在信息，能获得更为丰富的资料。在访谈时，调查者常常也

35、要观察被调查者的非语言信息，包括被调查者的表情、语气、衣着、家庭居住环境、工作场所环境等方面的情况，但其最基本的获取信息途径是通过直接语言交流。此外，尽管访谈法被广泛地应用于问卷调查中，但它不等同于问卷调查，这是因为：一方面，问卷调查除了采用直接访谈之外，有时还采用通过邮寄问卷、网上调查、报刊调查等方式让被调查者自己阅读问题并填答问卷；另一方面，访谈法有时候要利用问卷而进行。这类访谈一般被称为问卷调查访谈，但很多时候调查者并不按照事先拟订好的问卷来与被调查者进行一问一答式的交谈，而是围绕相关的主题与被调查者进行比较自由、广泛和深入的交谈。44.普通研究报告在结构上可分为哪几个部分? （分数：5

36、.00）_正确答案：()解析：普通研究报告在结构上都可以分为标题、导言、主体和结尾四个部分。 (1)标题又称题目，是放在一篇研究报告的前面，用来统领、揭示和评价报告内容的文字。标题以报告的内容为命题依据，有提示报告内容、吸引并引导读者理解的作用。标题要做到简洁、生动、明确、有冲击力，能够给读者提供报告的重要信息，打动读者，吸引读者，增强他们阅读报告的动机。按标题的复杂醒度，标题可分为单一结构型和复合结构型。 (2)导言。导言的主要作用是让读者对研究的背景有一个基本的了解，这样一方面可以增强研究的可信性，另一方面可以帮助读者理解和把握研究的结果与发现。除此之外，通过对研究的缘由和意义的介绍，导言

37、还具有唤起读者的好奇心，提高其阅读报告的动机的作用。为此，对导言的写作要求是简明、扼要、具体、鲜明。 (3)主体。对于普通型研究报告来说，最重要的是研究的结果与发现部分，这是报告的主体。为了将研究的结果与发现准确、客观、条理清晰而富有意义地展现出来，主体部分的撰写一般应注意以下几点：研究资料呈现的顺序，文字与图表的配合，对事实的意义进行客观的陈述与分析。 (4)结尾。在描述了社会研究的结果与发现后，研究报告还没有最后完成，还必须用简练的语言对整个社会研究的过程、结果和主要发现扼要、清晰的表达出来，并在此基础上提出解决问题的办法或建议。这些内容构成了报告的结尾。结尾的作用一方面在于对导言提出社会

38、研究目的或问题做出回应；另一方面能够保持报告结构的完整性和形式的完美性。四、论述题(总题数：2，分数：22.00)45.试述指数和量表的联系和区别。 （分数：11.00）_正确答案：()解析：量表和指数都是对抽象概念进行复合测量，即基于一项以上资料的测量。量表不仅能测出变量的大小，而且还能反映出变量的强弱结构，因此能获得比指标测量更多的信息。另外，虽然量表测量得到是从小到大连续分值，但从测量层次看，量表测量仍属于定序测量层次，因为，量表得分之间不存在标准等距。但是，在实践中，许多研究者从便于统计分析的角度考虑，都将指数测量作为定距或定比层次的测量来使用。 最后，从使用频率看，指数比量表运用得更

39、加频繁。这主要是因为根据已有的资料建立量表的难度较大，有时甚至是不可能的，而已有的成熟量表又不多。相对来说，建立指数的技术则相对简单一些，建立指数对资料的要求也不那么苛求。另外，建立指数和量表的逻辑，原则上讲并不冲突，一个细致全面的指数是可以被转化为一个量表的。46.学术性研究报告的导言部分包括哪些内容? （分数：11.00）_正确答案：()解析：学术性研究报告的导言部分应包括以下内容： (1)说明研究问题的性质和意义。研究者在导言一开始就必须向读者说明一项社会研究所要解决的问题的性质，或者要解决群众所关心而有待解决的问题，或者对已有的理论进行验证，或揭示日常现象下面所隐含的重大问题。在此基础

40、上，还要说明此项研究的目的、价值和意义，包括理论意义和应用意义。 (2)文献综述。文献综述指对与本研究有关的其他研究报告或论文的结果、观点或论述的综合说明。为了使自己的研究建立在坚实的基础上并有所突破和创新，而不是仅仅重复他人已经做过的研究，在确定研究题目的时候，研究者就要对其他学者已经做过的同类研究成果和相关文献包括直到最近的具有不同观点和不同方法的研究一进行检索和阅读，并进行分析和批评，只有这样，才能了解以往的研究者对此类问题有何想法，采用过哪些研究方法，得到了什么结果，解决了什么同题，有哪些问题还有待研究，并在此基础上形成对研究问题的清晰的概念和独到见解。 (3)介绍研究目标与假设。在导

41、言中还应该向读者介绍研究的目标和基本假设，做一项研究，研究者必须要有明确的目标，除此之外，更重要的是研究者还必须了解能否达到以及如何达到目标。对此，在检索和阅读文献的时候，研究者就要特别注意从已有的资料中寻找可能的突破，确立自己的研究目标和达到目标的独特方法，因为一项独立的研究在目标与假设上必须要显示出一定的独特之处，即使不能全面超越已有的研究，至少不能完全重复已有的研究。 (4)重要概念的界定。对研究中的重要概念给予明确的界定，说明其在本研究中的确切含义是导言的重要内容。明确地界定研究的重要概念一方面可以使读者在不产生歧义的情况下了解研究的内容和结果，另一方面使其他研究者能够用同样的方法验证

42、研究的结果。五、应用题(总题数：1，分数：8.00)47.请根据提示，完成理论检验的步骤及每个步骤应该完成的任务。 理论检验的步骤： () 1。例如，由于流动和熟练劳动力的需要，工业是扩大家庭减少和核心家庭增加的主要原因。 () 2。比如，根据上述理论，可以逻辑地导出下列一组命题： 第一，一个国家越工业化，其家庭结构就越倾向于核心家庭化； 第二，在任何国家中，农村地区扩大式家庭结构的特征强于工业化的城市地区； 第三，因工作而迁移的人，比那些没有迁移的人，与扩大式家庭的联系更弱。 () 3 例如，将“工业化”操作化为“汽车产量”、“每百户电话拥有量”，等等。 () 4 比如，对于上述假设，我们就

43、可以采取抽样调查的方法收集资料。 () 5 () 6 （分数：8.00）解析：理论检验的步骤： (1)详细说明待检验的理论。例如，由于流动和熟练劳动力的需要，工业是扩大家庭减少和核心家庭增加的主要原因。 (2)由理论导出(演绎出)一组概念化的命题。比如，根据上述理论，可以逻辑地导出下列一组命题： 第一，一个国家越工业化，其家庭结构就越倾向于核心家庭化； 第二，在任何国家中，农村地区扩大式家庭结构的特征强于工业化的城市地区； 第三，因工作而迁移的人，比那些没有迁移的人，与扩大式家庭的联系更弱。 (3)用可检验的命题形式即假设的形式重述概念化命题。这一步即是将命题操作化为假设。如前所述，假设是有关

44、变量间关系的尝试性陈述，这些变量是经验可测的。理论检验的这一步包括操作化的全部任务，即决定如何把抽象的概念“翻译成”具体的、可直接观察的事物。只有这样，我们才能用可检验的词句重述这些命题，我们也才能清楚地知道需要观察什么。例如，将“工业化”操作化为“汽车产量”、“每百户电话拥有量”等等。 (4)收集有关的资料。即根据操作化以后的命题，采用调查、实验、观察或访问的方法，收集所需的资料。比如，对于上述假设，我们就可以采用抽样调查的方法收集资料。 (5)分析资料。即看有多少证据支持可检验的命题，有多少证据支持概念化的命题，又有多少证据支持原来的理论。 (6)评价理论。研究完全支持原始理论的情况很少，研究结果通常是含糊的和冲突的。理论在某些方面得到支持，而在另一些方面却没有得到。正是这些含糊和冲突促使我们去思考、修正和发展我们原来的理论，从而不断取得进步。当我们企图理解这些与原始理论不一致的事物时，我们实际上又一次开始了理论建构的工作。即我们从已取得的观察中重新概括出与原始理论不同的新的理论(即修正的理论)。而要确认这种修正的理论，同样需要接受严格的检验。