【学历类职业资格】专升本大学语文-39及答案解析.doc

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1、专升本大学语文-39 及答案解析(总分：149.94，做题时间：90 分钟)一、B选择题/B(总题数：20，分数：40.00)1.背影为刻画一个慈父的形象重点描写的是（分数：2.00）A.人物的画貌B.人物的行动C.人物的背影D.人物的语言2.孔子所说的“小康社会”指的是（分数：2.00）A.五帝时代B.“三代之英”的时代C.夏、商、周三代D.春秋战国时代3.下列画横线的句子翻译正确的是（分数：2.00）A.U王无罪岁/U，斯天下之民至焉。 王无罪岁：大王您不要归罪于年成。B.母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 U母孙二人/U：母亲孙子二人。C.U原庄宗之所以得天下/U，与其所以失之者，可

2、以知之矣。 原庄宗之所以得天下：原来庄宗得到天下。D.U祸患常积于忽微/U，而智勇多困于所溺。 祸患常积于忽微：祸患往往是从突然的事情积累起来的。4.沈从文擅长描写的是（分数：2.00）A.军旅生活B.边地湘西生活C.都市生活D.市井生活5.报刘一丈书中“权者”的形象特征是（分数：2.00）A.狐假虎威B.贪婪虚伪C.奴颜婢膝D.才德称位6.“茕茕孑立，形影相吊”一语出自（分数：2.00）A.李斯谏逐客疏B.李密陈情表C.李清照声声慢D.曹操短歌行7.下列作家属于明代“后七子”的是（分数：2.00）A.李密B.侯方域C.马致远D.宗臣8.下列带点的字解释正确的是（分数：2.00）A.遣从事以一

3、少牢告庙。告：告诉。B.盘庚之迁，胥怨者民也。胥：相与。C.成败之数，视此而已。数：数字。D.河内凶，则移其民于河东。凶：凶猛。9.无题(相见时难别亦难)是一首（分数：2.00）A.送别诗B.爱情诗C.边塞诗D.山水诗10.柳永八声甘州(对潇潇暮雨洒江天)一词所表达的主要内容是（分数：2.00）A.仕途失意B.伤春惜别C.羁旅行役之苦D.怀古叹今之悲11.马伶传中“以分宜教分宜”的意思是（分数：2.00）A.用现实生活中的严嵩教舞台上的严嵩B.用现实生活中的分宜人教舞台上的分宜人C.用现实生活中的顾秉谦教舞台上的顾秉谦D.用现实生活中的顾秉谦教舞台上的严嵩12.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开

4、”这两句诗所采用的修辞方法是（分数：2.00）A.比喻、夸张B.比喻、拟人C.借代、比喻D.借代、夸张13.中唐新乐府运动的倡导者是（分数：2.00）A.韩愈B.杜甫C.自居易D.李贺14.梁启超的论毅力贯穿全文的论证方法是（分数：2.00）A.归纳法B.演绎法C.类比法D.对比法15.答司马谏议书一文的写作背景是（分数：2.00）A.王安石变法B.王叔文变法C.诗文革新运动D.古文运动16.张中丞传后叙的作者是（分数：2.00）A.韩愈B.柳宗元C.王安石D.欧阳修17.下列马伶传的句子中具有讽刺意义的是（分数：2.00）A.耻其技之不若，而去数千里B.李伶忽失声，匍匐前称弟子C.或移坐更进

5、之，首不复东D.列兴化于东肆，华林于西肆18.苏轼的前赤壁赋的语言特色是（分数：2.00）A.夹叙夹议B.欲扬先抑C.骈散相间D.感情充沛19.下列表述完全正确的是（分数：2.00）A.香市反映了 20世纪 30年代中国北方农村自然经济凋敝的社会现实。B.奠定巴金在现代文学史上地位的长篇小说是灭亡。C.冰心擅长写散文，文体自成一家，被读者誉为“冰心体”。D.故都的秋通过对比的手法，写出了南国之秋的意境。20.屈原根据战国时期楚地祭祀乐歌加工而成的组诗是（分数：2.00）A.国殇B.楚辞C.九歌D.九章二、B文言文阅读/B(总题数：3，分数：30.00)阅读寡人之于国也中的一段文字，回答下列小题

6、：梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣!河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也?”（分数：9.99）(1).解释这段文字中加点字的含义。于：焉：凶：加：（分数：3.33）_(2).这段文字在全文论证结构中起什么作用?（分数：3.33）_(3).梁惠王自认为“尽心”，却为何“民不加多”?（分数：3.33）_阅读谏逐客书中的一段文字，回答下列小题：所以饰后宫、充下陈、娱心意、说耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之簪、傅玑之珥、阿缟之衣、锦绣之饰不进于前；而随俗雅化、佳冶窈窕赵女不立于侧也。夫击瓮叩缶，弹筝搏髀而歌呼呜鸣快耳

7、目者，真秦之声也；郑、卫、桑间、韶虞、武象者，异国之乐也。今弃击瓮叩缶而就郑、卫，退弹筝而取韶虞，若是者何也?快意当前，适观而已矣。今取人则不然，不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。然则是所重者在乎色、乐、珠、玉，而所轻者在乎人民也。此非所以跨海内、制诸侯之术也。（分数：9.99）(1).解释这段文字中加点字的含义。所以(饰后宫)：说：髀：所以(跨海内)：（分数：3.33）_(2).这段话表达了什么观点?（分数：3.33）_(3).这段话是立论还是驳论?（分数：3.33）_阅读李将军列传中的一段文字，回答下列小题：广尝与望气王朔燕语曰：“自汉击匈奴，而广未尝不在其中。而诸部校尉以下，才能不

8、及中人，然以击胡军功取侯者数十人；而广不为后人，然无尺寸之功以得封邑者，何也?岂吾相不当侯邪?且固命也?”朔曰：“将军自念，岂尝有所十艮乎?”广曰：“吾尝为陇西守，羌尝反，吾诱而降，降者八百余人，吾诈而同日杀之。至今大恨独此耳。”朔曰：“祸莫大于杀已降，此乃将军所以不得侯者也。”（分数：9.99）(1).将这段文字中下列句子译成现代汉语。“岂吾相不当侯邪?且固命也”：“将军自念，岂尝有所恨乎”：“祸莫大于杀已降，此乃将军所以不得侯者也”：（分数：3.33）_(2).找出原文语句中对李广不得封侯的几种解释。（分数：3.33）_(3).这段文字表现了司马迁怎样的写作精神?（分数：3.33）_三、B

9、现代文阅读/B(总题数：3，分数：30.00)阅读香市中的一段文字，回答下列小题：天气虽然很好，“市面”却很不好。社庙前虽然比平时多了许多人，但那空气似乎很阴惨。居然有锣鼓的声音。可是那声音单调，庙前乌龙潭一泓轻水依然如昔，可是潭后那座戏台却坍塌了，屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光风化日”之下。一切都不像我儿时所见的香市了!在我看来，这所谓“南洋武术班”的几套把式比起从前“香市”里的打拳头卖膏药的玩意来，委实是好看得多了但是今天第一天也只得二百来看客。往常“香市”的主角农民，今天差不多看不见。后来我知道，镇上的小商人是重兴这“香市”的主动者；他们想借此吸引游客“振兴”市面，他们打算从农民的干瘪

10、的袋里榨出几文来。可是他们这计划失败了!（分数：9.99）(1).文章的结尾部分描述镇上小商人想借重兴“香市”来榨取农民干瘪的袋里的钱，最后计划落空。这一结尾有什么含义?其作用是什么?（分数：3.33）_(2).在重兴“香市”后，香市主角的转移反映了什么问题?（分数：3.33）_(3).作者在描述重兴的“香市”时运用了什么手法?（分数：3.33）_阅读论学问中的一段文字，回答下列小题：有些书可供一尝，有些书则可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化；这就是说，只要读读他们底一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。有些书也可以请代表去读，

11、并且由别人替我作出节要来；但这种办法只适于次要的议论和次要的书籍（分数：9.99）(1).这段文字提及了哪几种读书的方法?（分数：3.33）_(2).最后一句话“有些书也可以请人代表去读，并且由别人替我作出节要”的含义是什么?（分数：3.33）_(3).这几种读书方法主要针对什么问题?（分数：3.33）_阅读背影中的一段文字，回答下列小题：我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费，才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位

12、。他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们直是白托!而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么?唉，我现在想想，那时真是太聪明了!我说道，“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩

13、；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了；到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。（分数：9.99）(1).文章选取“背影”这个角度，好在哪里?（分数：3.33）_(2).课文

14、写作者一见父亲的背影就流泪，这是什么原因?（分数：3.33）_(3).“唉，我现在想想，那时真是太聪明了”是什么意思?在全文中的作用是什么?（分数：3.33）_四、B作文/B(总题数：1，分数：50.00)21.题目：特色 要求：A必须写成以议论为主的文章； B不能少于 800字； C字迹工整，卷面整洁。（分数：50.00）_专升本大学语文-39 答案解析(总分：149.94，做题时间：90 分钟)一、B选择题/B(总题数：20，分数：40.00)1.背影为刻画一个慈父的形象重点描写的是（分数：2.00）A.人物的画貌B.人物的行动C.人物的背影 D.人物的语言解析：2.孔子所说的“小康社会”

15、指的是（分数：2.00）A.五帝时代B.“三代之英”的时代 C.夏、商、周三代D.春秋战国时代解析：3.下列画横线的句子翻译正确的是（分数：2.00）A.U王无罪岁/U，斯天下之民至焉。 王无罪岁：大王您不要归罪于年成。 B.母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 U母孙二人/U：母亲孙子二人。C.U原庄宗之所以得天下/U，与其所以失之者，可以知之矣。 原庄宗之所以得天下：原来庄宗得到天下。D.U祸患常积于忽微/U，而智勇多困于所溺。 祸患常积于忽微：祸患往往是从突然的事情积累起来的。解析：4.沈从文擅长描写的是（分数：2.00）A.军旅生活B.边地湘西生活 C.都市生活D.市井生活解析：5.

16、报刘一丈书中“权者”的形象特征是（分数：2.00）A.狐假虎威B.贪婪虚伪 C.奴颜婢膝D.才德称位解析：解题思路与技巧 “权者”先是傲慢不见；假辞贿金，贪婪虚伪，接纳后则为来客说好话。“门者”先是狐假虎威，借机敲诈，而待来客拍马成功，就变作揖答礼。“干谒者”向门人百般讨好，被召见时奴颜婢膝。“闻者”的趋炎附势。将这四种人区别开来，无论考查哪一个，都能答对。“权者”的形象特征是贪婪虚伪，应选择 B项。6.“茕茕孑立，形影相吊”一语出自（分数：2.00）A.李斯谏逐客疏B.李密陈情表 C.李清照声声慢D.曹操短歌行解析：7.下列作家属于明代“后七子”的是（分数：2.00）A.李密B.侯方域C.马

17、致远D.宗臣 解析：解题思路与技巧 宗臣为明代“后七子”之一。8.下列带点的字解释正确的是（分数：2.00）A.遣从事以一少牢告庙。告：告诉。B.盘庚之迁，胥怨者民也。胥：相与。 C.成败之数，视此而已。数：数字。D.河内凶，则移其民于河东。凶：凶猛。解析：9.无题(相见时难别亦难)是一首（分数：2.00）A.送别诗B.爱情诗 C.边塞诗D.山水诗解析：解题思路与技巧 无题诗共有十六首，不是一时之作，多写爱情，有的可能有所寄托。这首诗就是其中有名的一篇。它作于青年时期，写的是他与一位作道士的宫女之间神秘而艰难的爱情。因此选择 B项。10.柳永八声甘州(对潇潇暮雨洒江天)一词所表达的主要内容是（

18、分数：2.00）A.仕途失意B.伤春惜别C.羁旅行役之苦 D.怀古叹今之悲解析：解题思路与技巧 八声甘州(对潇潇暮雨洒江天)一词写词人见秋景而生的思乡的愁绪，抒发了词人的羁旅行役之苦。上片采取层层铺叙的手法，描写登高所见秋景。开头两句总写，为整个画面奠定了“清秋”的基调。接下来五句为第二层，叙写清秋里的各种景色，霜风、关河、残照、树木花草，都带上了“清秋”的色彩。后两句集中在长江流水，把思绪引向远方，也暗含时间的流逝，漂泊日久；下片以委婉曲折的笔法，抒写思念故乡的情绪。下片可分为两个层次，前六旬为一个层次，写自己对故乡的思念。诗人登高遥望远方的故乡，思归之情难以控制。 错误分析与防范 此题要求

19、考生对这首词所表达的主要内容透彻理解。如果仅仅停留在词语含义的表层，就很容易误选其他 3个选项。11.马伶传中“以分宜教分宜”的意思是（分数：2.00）A.用现实生活中的严嵩教舞台上的严嵩B.用现实生活中的分宜人教舞台上的分宜人C.用现实生活中的顾秉谦教舞台上的顾秉谦D.用现实生活中的顾秉谦教舞台上的严嵩 解析：12.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这两句诗所采用的修辞方法是（分数：2.00）A.比喻、夸张 B.比喻、拟人C.借代、比喻D.借代、夸张解析：解题思路与技巧 诗人以“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，来形容突然而来的飞雪，是一个极其新颖的比喻，表现出作者奇妙的想象力。“千树万树”

20、又是一个夸张的修辞方法。因此应选择 A项。13.中唐新乐府运动的倡导者是（分数：2.00）A.韩愈B.杜甫C.自居易 D.李贺解析：解题思路与技巧 白居易是中唐著名的现实主义诗人，新乐府运动的倡导者，主张发挥诗歌为政治服务的作用，批评现实，反映民生疾苦，即所谓“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。因此本题应选择 C项。14.梁启超的论毅力贯穿全文的论证方法是（分数：2.00）A.归纳法B.演绎法C.类比法D.对比法 解析：15.答司马谏议书一文的写作背景是（分数：2.00）A.王安石变法 B.王叔文变法C.诗文革新运动D.古文运动解析：解题思路与技巧 答司马谏议书是王安石一篇著名的文章，写于神宗

21、熙宁三年(1070)。谏议：官名，即谏议大夫；司马谏议：指司马光，是反对王安石变法的首领之一。熙宁二年(1069)，王安石出任宰相，推行新法。当时任右谏议大夫的司马光强烈反对，于熙宁三年一月十七日写了一封长达三千多字的信给王安石，全面反对新法，并指责王安石“侵官、生事、征利、拒谏、致怨”，王安石便写了这封信一一加以驳斥。答司马谏议书一文的写作背景是王安石变法，故 A项正确。16.张中丞传后叙的作者是（分数：2.00）A.韩愈 B.柳宗元C.王安石D.欧阳修解析：17.下列马伶传的句子中具有讽刺意义的是（分数：2.00）A.耻其技之不若，而去数千里B.李伶忽失声，匍匐前称弟子C.或移坐更进之，首

22、不复东 D.列兴化于东肆，华林于西肆解析：18.苏轼的前赤壁赋的语言特色是（分数：2.00）A.夹叙夹议B.欲扬先抑C.骈散相间 D.感情充沛解析：19.下列表述完全正确的是（分数：2.00）A.香市反映了 20世纪 30年代中国北方农村自然经济凋敝的社会现实。B.奠定巴金在现代文学史上地位的长篇小说是灭亡。C.冰心擅长写散文，文体自成一家，被读者誉为“冰心体”。 D.故都的秋通过对比的手法，写出了南国之秋的意境。解析：20.屈原根据战国时期楚地祭祀乐歌加工而成的组诗是（分数：2.00）A.国殇B.楚辞C.九歌 D.九章解析：解题思路与技巧 九歌是屈原根据战国时期楚地民间祭神乐歌加工而成的组诗

23、，共 11首。因此应选择 C项。二、B文言文阅读/B(总题数：3，分数：30.00)阅读寡人之于国也中的一段文字，回答下列小题：梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣!河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也?”（分数：9.99）(1).解释这段文字中加点字的含义。于：焉：凶：加：（分数：3.33）_正确答案：()解析：于：对于。 焉：于是，作兼词用，兼起介词“于”和代词“是”的作用。 凶：灾荒。 加：更加。(2).这段文字在全文论证结构中起什么作用?（分数：3.33）_正确答案：()解析：导论，提出问题：“寡人之民不加

24、多，何也?”(3).梁惠王自认为“尽心”，却为何“民不加多”?（分数：3.33）_正确答案：()解析：其“尽心”只是在发生灾荒时采取一些临时性措施，没有彻底实行仁政。阅读谏逐客书中的一段文字，回答下列小题：所以饰后宫、充下陈、娱心意、说耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之簪、傅玑之珥、阿缟之衣、锦绣之饰不进于前；而随俗雅化、佳冶窈窕赵女不立于侧也。夫击瓮叩缶，弹筝搏髀而歌呼呜鸣快耳目者，真秦之声也；郑、卫、桑间、韶虞、武象者，异国之乐也。今弃击瓮叩缶而就郑、卫，退弹筝而取韶虞，若是者何也?快意当前，适观而已矣。今取人则不然，不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。然则是所重者在乎色、乐、珠、玉，

25、而所轻者在乎人民也。此非所以跨海内、制诸侯之术也。（分数：9.99）(1).解释这段文字中加点字的含义。所以(饰后宫)：说：髀：所以(跨海内)：（分数：3.33）_正确答案：()解析：所以(饰后宫)：所使用的东西。 说：同“悦”。 髀：大腿。 所以(跨海内)：所用的方法。(2).这段话表达了什么观点?（分数：3.33）_正确答案：()解析：对物的弃、取，不以产地为标准，而是以其实际价值为标准；对人则是“非秦者去”，而不问曲直，这是重物轻人。而重物轻人非统一天下之术。(3).这段话是立论还是驳论?（分数：3.33）_正确答案：()解析：通过立论：重物轻人非统一天下之术，驳“逐客”的观点和做法，驳

26、立结合。阅读李将军列传中的一段文字，回答下列小题：广尝与望气王朔燕语曰：“自汉击匈奴，而广未尝不在其中。而诸部校尉以下，才能不及中人，然以击胡军功取侯者数十人；而广不为后人，然无尺寸之功以得封邑者，何也?岂吾相不当侯邪?且固命也?”朔曰：“将军自念，岂尝有所十艮乎?”广曰：“吾尝为陇西守，羌尝反，吾诱而降，降者八百余人，吾诈而同日杀之。至今大恨独此耳。”朔曰：“祸莫大于杀已降，此乃将军所以不得侯者也。”（分数：9.99）(1).将这段文字中下列句子译成现代汉语。“岂吾相不当侯邪?且固命也”：“将军自念，岂尝有所恨乎”：“祸莫大于杀已降，此乃将军所以不得侯者也”：（分数：3.33）_正确答案：(

27、)解析：“难道我的面相不应当封侯吗?还是本来就命中注定的呢?” “将军您自己想一想，难道曾经有过什么遗憾的事吗?” “灾祸没有比杀戮已经投降的人更大的了，这就是将军您得不到封侯的原因啊!”(2).找出原文语句中对李广不得封侯的几种解释。（分数：3.33）_正确答案：()解析：岂吾相不当侯邪? 且固命也? 祸莫大于杀已降。(3).这段文字表现了司马迁怎样的写作精神?（分数：3.33）_正确答案：()解析：不虚美，不隐恶；秉笔直书。三、B现代文阅读/B(总题数：3，分数：30.00)阅读香市中的一段文字，回答下列小题：天气虽然很好，“市面”却很不好。社庙前虽然比平时多了许多人，但那空气似乎很阴惨。

28、居然有锣鼓的声音。可是那声音单调，庙前乌龙潭一泓轻水依然如昔，可是潭后那座戏台却坍塌了，屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光风化日”之下。一切都不像我儿时所见的香市了!在我看来，这所谓“南洋武术班”的几套把式比起从前“香市”里的打拳头卖膏药的玩意来，委实是好看得多了但是今天第一天也只得二百来看客。往常“香市”的主角农民，今天差不多看不见。后来我知道，镇上的小商人是重兴这“香市”的主动者；他们想借此吸引游客“振兴”市面，他们打算从农民的干瘪的袋里榨出几文来。可是他们这计划失败了!（分数：9.99）(1).文章的结尾部分描述镇上小商人想借重兴“香市”来榨取农民干瘪的袋里的钱，最后计划落空。这一结尾有什

29、么含义?其作用是什么?（分数：3.33）_正确答案：()解析：这一结尾揭示了作品主题本身所蕴涵的悲剧性所在。结尾既形象地揭示了 20世纪 30年代民族经济萧条时期小商人与农民的矛盾，又暗示了振兴市镇的经济决不能靠敲诈和剥削已经破产的农民，而是要反对帝国主义经济侵略，推翻反动政府的统治。(2).在重兴“香市”后，香市主角的转移反映了什么问题?（分数：3.33）_正确答案：()解析：香市主角的转移反映了 20世纪 30年代农村自然经济日益凋敝，农民日益贫困的现实。(3).作者在描述重兴的“香市”时运用了什么手法?（分数：3.33）_正确答案：()解析：反衬。阅读论学问中的一段文字，回答下列小题：有

30、些书可供一尝，有些书则可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化；这就是说，只要读读他们底一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。有些书也可以请代表去读，并且由别人替我作出节要来；但这种办法只适于次要的议论和次要的书籍（分数：9.99）(1).这段文字提及了哪几种读书的方法?（分数：3.33）_正确答案：()解析：四种读书的方法。一种是选读，只读其中的某些章节；一种是全读，不必细心地读；一种是精读，用心去品味和咀嚼消化作品的内容；一种是请人代读，或读别人的摘要，只要知其意就可以了。(2).最后一句话“有些书也可以请人代表去读，并且由别人替

31、我作出节要”的含义是什么?（分数：3.33）_正确答案：()解析：这其中的含义告诉人们：人受精力、时间所限，不可能对每本书都花过多的时间去读。重要的是要抓住重点。对一些次要的书，只要略知一二即可，这样可以节省时间、精力，将其放在更重要的事情上。(3).这几种读书方法主要针对什么问题?（分数：3.33）_正确答案：()解析：强调治学要“权衡轻重”。阅读背影中的一段文字，回答下列小题：我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费，才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可。但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门

32、的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们直是白托!而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么?唉，我现在想想，那时真是太聪明了!我说道，“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，

33、就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了；到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。（分数：9.99）(1).文章选取“背影”这个角度，

34、好在哪里?（分数：3.33）_正确答案：()解析：以“背影”为题，贯穿全篇，父亲老境的颓唐、心情的忧郁、父亲对儿子的真挚感情等，都可以通过“背影”真切地表现出来。(2).课文写作者一见父亲的背影就流泪，这是什么原因?（分数：3.33）_正确答案：()解析：作者一见父亲的背影就忍不住流泪，是因为从背影看到了慈父的形象，看到慈父的至情至善、爱子如命，所以作者流下的是感动之泪；同时看到父亲的处境艰难，在逆境中挣扎，出于对父亲的同情和挚爱，作者流下的是伤心之泪。(3).“唉，我现在想想，那时真是太聪明了”是什么意思?在全文中的作用是什么?（分数：3.33）_正确答案：()解析：这是事后省悟过来的时候作者责备自己的意思。“太聪明了”，换句话说就是“一点也不聪明”。因为当时只知道批评父亲的行为而不能够体谅父亲的心情。这种自我责备的句子，能深化文章的主题思想，使文章更为感人。四、B作文/B(总题数：1，分数：50.00)21.题目：特色 要求：A必须写成以议论为主的文章； B不能少于 800字； C字迹工整，卷面整洁。（分数：50.00）_正确答案：()解析：参见第 11套模拟试卷“参考答案”中的“作文评分标准”。