二年级数学上册第五单元森林里的故事—除法的初步认识5.4猴子捞月（有关0的除法）教案1青岛版.doc

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文档编号：1227140

上传时间：2019-06-23

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1、1猴子捞月课题猴子捞月课型新授教学目标1、在已有生活经验的基础上，初步理解平均分的含义和除法的意义，了解有关 0 的除法。2、能用除法解决一些简单的数学问题，初步培养发现问题和解决问题的能力。3、感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。教学重点理解有关 0 的除法，培养学生的解题能力。教学难点理解有关 0 的除法，培养学生的解题能力。教学准备课本、电脑，实物投影仪。教学过程个人修改及补充一、导入森林的夜晚静悄悄，突然一只小猴子发现月亮掉水里了，他自己苟不着只好找来几个小猴子一起来捞月亮，并说好捞上来之后要平均分，可是后来呢，你能猜出每只小猴子分到多少月亮吗？（一）

2、、仔细观察画面，说说从图中都看到了什么？发现了什么问题？每只猴子平均可以分到几个月亮？想：一个月亮也没有怎么分呀？0 个月亮分给 5 只猴子，每只猴子分的月亮个数还是 0 个。补充：师：盘子里面有 0 个橘子。平均分给 6 个同学，每个同学能分几个？你发现了什么？总结：（0 除以任何一个不是 0 的数，都得 0）（二）、学习 0 的除法问题：把几个月亮平均分？分给几个猴子呢？方法：让学生在独立思考的基础上进行交流，鼓励学生用自己的语言把想法表达清楚。列出除法算式：05=0（个）引导：分给 6 个猴子呢？06=0（个）分给 7 个猴子呢？07=0（个）得出结论：0 除以任何不是 0 的数，都得 0。（三）、巩固练习03= 08= 09= 01=260= 08= 00= 07=（四）、拓展练习剪窗花你能提出什么问题？（五）、这节课你有哪些收获？当堂达标练习设计（1） ,表示把（）平均分成（）份，每份是（）。（2），表示把（）平均分成（）份，每份是（）。（3） 01= 65= 04= 43= 00= 03= 07= 84=02= 90= 67= 05=（4） 0 除以（），都得 0（5） 0 乘（），都得 0教师补充练习板书设计信息窗 3-猴子捞月0 除以任何不是 0 的数，都得 0教学反思3

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