河北省衡水中学2019届高三语文模拟试题（押题卷）三）.docx

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1、河北省衡水中学2019届高三语文模拟试题（押题卷）(三）注意事项：1. 答 卷 前 ， 考 生 务 必 将 自 己 的 姓 名 、 准 考 证 号 填 写 在 答 题 卡 上 。2. 作 答 时 ， 将 答 案 写 在 答 题 卡 上 ， 写 在 本 试 卷 上 无 效 。3. 考 试 结 束 后 ， 将 本 试 卷 和 答 题 卡 一 并 交 回 。一、现代文阅读（35 分）（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 1-3 题。作 为 拉 美 “魔 幻 现 实 主 义 ”文 学 的 先 行 者 ， 危 地 马 拉 作 家 阿 斯 图 里 亚 斯 为 其 发 展

2、奠 定 了 基 调 ， 后 来 的 拉 美 作 家 或 多 或少 循 着 他 的 路 子 创 作 。 阿 斯 图 里 亚 斯 是 他 们 中 最 早 获 得 诺 贝 尔 文 学 奖 的 小 说 家 。 玉 米 人 没 有 核 心 故 事 ， 其 线 索 是 漫 溢 散 射 式 的 。 小 说 围 绕 土 地 争 夺 战 展 开 ， 印 第 安 酋 长 伊 龙 率 领 的 部 落 ， 在 政 府骑 警 队 和 投 靠 政 府 的 印 第 安 人 的 双 重 围 攻 下 惨 遭 屠 戮 ， 部 落 萤 火 法 师 临 死 前 施 下 毒 咒 ， 多 年 后 毒 咒 一 一 实 现 。 小 说 的

3、时间 设 置 非 常 别 致 ， 以 断 线 跳 脱 而 非 连 续 性 的 方 式 铺 设 ， 其 中 的 罅 隙 埋 伏 了 种 种 人 生 的 悬 念 。 阿 斯 图 里 亚 斯 笔 下 的 魔 幻 色 彩 ， 主 要 是 心 理 上 的 超 现 实 主 义 。 作 者 精 确 地 抓 住 了 人 的 种 种 心 理 状 态 ， 将 之 投 影 于 外物 ， 通 过 外 物 施 之 视 觉 、 听 觉 等 感 觉 上 的 变 形 ， 反 映 人 心 的 扭 曲 和 变 形 。 托 马 斯 先 生 设 毒 计 害 死 酋 长 伊 龙 后 ， 看到 一 只 预 示 断 子 绝 孙 的 “嘤

4、嘤 哀 鸣 的 小 鸟 ”不 离 妻 子 左 右 ， 即 是 其 恐 惧 的 心 所 造 的 幻 影 ； 骑 警 队 夜 过 森 林 遭 遇 颠 簸 起伏 的 大 地 、 缠 绕 虬 结 的 树 枝 、 殷 红 似 血 的 月 亮 、 如 蝗 虫 漫 天 飞 舞 的 落 叶 ， 则 是 群 体 参 与 屠 戮 恶 有 恶 报 的 心 理 反 应 。 作 者写 得 最 妙 的 是 盲 人 戈 约 ， 他 失 明 时 才 能 认 识 玛 丽 亚 的 美 善 ， 复 明 后 反 而 认 不 出 她 了 ， 亦 即 他 借 以 “看 见 ”玛 丽 亚 的 是 “心眼 ”， 注 入 了 满 满 的 关

5、于 爱 情 、 信 仰 和 生 活 的 美 好 想 象 。 而 “真 眼 ”复 明 ， “心 眼 ”闭 合 ， 他 看 到 的 则 是 满 目 丑 恶 ，不 拘 世 间 的 抑 或 人 心 的 。 书 中 写 到 大 量 的 印 第 安 神 话 和 传 说 ， 这 些 东 西 当 然 是 愚 昧 的 ， 但 其 产 生 有 人 文 、 社 会 和 心理 上 的 渊 源 ， 它 们 是 人 类 情 感 的 寄 托 。 此 外 ， 书 中 关 于 “人 神 合 一 ”“人 兽 合 一 ”的 描 写 ， 特 别 是 相 当 一 部 分 叙 述 在 邮差 尼 丘 和 野 狼 、 巫 医 库 兰 德 罗

6、 和 七 戒 梅 花 鹿 之 间 来 回 切 换 ， 则 代 表 了 印 第 安 民 族 特 有 的 世 界 观 。玉 米 是 人 的 血 肉 的 来 源 ， 人 因 之 繁 衍 子 孙 ， 人 死 后 作 为 养 料 供 玉 米 茁 壮 成 长 。 这 种 “人 -玉 米 土 地 ”的 共 生 关 系 使印 第 安 人 形 成 一 种 朴 素 的 伦 理 观 ： 卖 玉 米 和 土 地 即 卖 血 肉 和 子 孙 ， 烧 荒 毁 林 不 啻 截 断 土 地 的 经 脉 ， 滥 垦 滥 伐 更 是 污染 其 血 液 。 这 种 观 念 与 其 说 挑 战 了 资 本 主 义 的 经 济 和 道

7、 德 制 度 ， 毋 宁 说 是 某 种 人 类 共 同 价 值 的 阐 发 信仰万 物 有 灵 ，尊 敬 我 们 的 地 球 ， 总 要 好 过 竭 泽 而 渔 式 的 发 展 。 玉 米 人 关 于 人 与 自 然 关 系 的 探 讨 ， 值 得 我 们 深 思 。（摘编自黄夏魔幻视闽中的拉丁美洲风俗志读，有删改） 1下列对玉米人的“魔幻现实主义色彩”的理解和分析，正确的一项是（3 分） A没有核心的故事，采用漫溢散射式的线索和断线跳脱而并不连续的情节设置。 1C写到了大量的虽有愚昧之嫌但有人文、社会和心理渊源的印第安神话和传说。 D叙述了代表印第安民族特有的世界观的关于“人神合一”“人兽

8、合一”的内容。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分） A文章第一段介绍了阿斯图里亚斯开拉美“魔幻现实主义”文学之先的文学地位。 B文章第二段分析了玉米人漫溢散射、断线跳脱、多设悬念的情节特点。 C.文章第三、四段评析了玉米人的写作特点、主题及给予我们的深远思考。 D文章用举例、对比、比喻论证，着眼于魔幻视阈，对作品进行了客观分析。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分） A.阿斯图里亚斯由于对“魔幻现实主义”文学有杰出贡献，因而成为拉美作家的一面旗帜。 B骑警队夜过森林遭遇种种怪象是因为他们内心的恐惧投射于外物而使景象变形。 C.各国神话传说的产生总有人文、社会和心理上的

9、渊源，寄托了人类的情感。 D被称为玉米人的印第安人之所以被屠戮，是因为他们与玉米有不可分割的关系。 （二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，14 分） 阅读下面的文字，完成 4-6 题。一条河流和我的命韩浩月 窗 外 有 一 条 河 流 。 河 床 干 涸 ， 枯 草 招 摇 ， 寒 风 卷 起 不 明 物 体 在 河 岸 边 盘 旋 。 这 样 算 是 真 正 地 与 河 相 伴 吗 ？ 我 不 知 道 。记忆里有条河流，和眼前的河流完全不一样。它叫白马河，是我家的一条河。 每 个 人 的 出 生 地 ， 或 远 或 近 ， 都 有 这 样 一 条 母 亲 河 。 喝 它 的 水 ， 用 它

10、 浇 灌 土 地 ， 在 河 里 洗 衣 服 。 白 马 河 的 确 像 母 亲 一样 ， 照 顾 着 在 堤 岸 两 边 生 活 的 人 们 。 在 我 的 印 象 里 ， 它 从 未 干 涸 过 。 有 时 候 ， 水 势 还 大 得 吓 人 ， 但 也 从 未 决 堤 过 。 这是 一 匹 温 顺 的 白 马 ， 它 只 顾 奔 跑 ， 随 意 地 留 下 恩 泽 。第 一 次 对 白 马 河 有 特 别 的 印 象 ， 是 童 年 时 一 次 去 河 里 洗 澡 。 空 气 燥 热 ， 河 水 温 润 ， 我 浮 躺 在 缓 缓 流 动 的 河 水 里 。远 处 的 村 落 静 谧 无

11、 声 ， 夜 空 的 颜 色 是 一 种 神 奇 的 湛 蓝 ， 月 光 与 星 光 倾 洒 在 河 面 之 上 。 从 某 一 个 瞬 间 开 始 ， 我 的 毛 孔 仿佛 被 无 声 地 打 开 ， 整 个 人 的 重 量 开 始 变 轻 。 觉 得 自 己 变 成 了 河 面 上 的 一 片 树 叶 、 一 条 小 鱼 、 一 只 不 慎 落 水 又 挣 扎 着 跃出 水 面 的 小 鸟 。那 算 是 河 水 对 我 的 一 次 启 蒙 ， 那 晚 的 河 流 分 明 在 启 示 我 一 些 什 么 ， 它 瞬 间 打 开 了 一 个 孩 子 头 脑 里 的 魔 盒 。 看 不 清 楚那

12、 个 魔 盒 里 装 着 什 么 ， 但 是 却 能 发 现 那 里 的 世 界 很 绮 丽 ， 它 催 促 着 一 个 孩 子 结 束 对 庸 常 的 贪 恋 ， 顺 着 被 某 种 感 觉 启 动的 方 向 走 出 ， 走 出 河 流 ， 走 向 遥 远 。关 于 白 马 河 ， 也 不 尽 然 都 是 美 好 。 传 说 这 条 河 每 年 都 要 淹 死 一 个 人 。 孩 子 们 是 没 有 见 过 人 在 河 里 被 淹 死 的 场 景 的 ， 非 但不 知 道 害 怕 ， 反 而 有 莫 名 所 以 的 “愤 怒 ”， 我 也 是 这 样 的 孩 子 之 一 。大 概 是 小 学

13、 四 五 年 级 的 那 年 暑 假 ， 我 们 几 个 好 朋 友 一 起 来 到 白 马 河 最 宽 阔 的 桥 面 上 据 说 桥 下 面 是 淹 死 人 最 多 的地 方 。 从 桥 面 到 河 面 的 距 离 大 约 有 十 几 米 ， 我 们 在 某 种 “愤 怒 ”的 情 绪 驱 使 下 ， 一 次 次 地 从 桥 面 上 纵 身 而 下 。但好运气是会用完的。我一直觉得是那次的跳河游戏挑衅了“河神”，才导致后来差一点儿死在白马河里。 我 被 河 水 吞 没 了 ， 全 身 像 瘫 痪 了 一 样 ， 只 要 一 开 口 ， 河 水 就 会 不 留 情 地 顺 着 喉 咙 往 下

14、 灌 。 我 拼 命 地 用 自 己 掌 握 的 那点 儿 游 泳 技 巧 往 水 面 上 浮 ， 耳 朵 能 听 到 自 己 发 出 的 类 似 于 咕 噜 咕 噜 的 声音 。 河 边 有 人 在 大 筻 ， 那 是 他 们 觉 得 我 在 “装 死 ”经 常 有 孩 子 这 么 干 ， 把 大 人 骗 过 来 。 就 在 我 失 去 意 识 的 时 候 ，一 个 大 人 游 到 我 身 边 ， 把 我 拖 上 了 河 岸 。我 像 条 鱼 一 样 在 岸 边 干 热 的 沙 土 上 吐 着 水 ， 吐 了 许 久 才 把 水 吐 千 。 大 人 们 说 说 笑 笑 地 散 去 了 ， 能

15、 走 路 的 时 候 我 拍 拍屁 股 也 回 家 了 。 这 在 乡 村 不 算 什 么 大 事 。 一 条 河 试 图 吞 掉 一 个 孩 子 ， 最 后 没 能 得 逞 ， 这 个 孩 子 命 大 如 此 新 闻 ，顶 多 热 闹 半 天 就 随 风 而 逝 了 。 这 是 我 对 白 马 河 的 回 忆 ， 它 曾 让 我 第 一 次 体 验 到 生 命 中 那 近 似 瑰 丽 的 一 幕 ， 也 曾 用 神 秘 的 力 量 想 要 夺 走 我 的 生 命 。它 既 疼 爱 你 又 恨 你 ， 既 滋 养 你 又 扼 杀 你 。 它 只 对 留 下 来 的 人 有 这 种 让 人 百

16、思 不 得 其 解 的 情 感 ， 对 于 离 去 的 人 ， 却 近 乎 无情 的 冷 漠 。 我 常 常 想 起 故 乡 ， 想 起 村 庄 ， 却 极 少 想 到 过 那 条 河 流 。常 常 就 是 这 样 ， 人 们 会 记 得 一 些 轻 浅 无 聊 的 事 ， 却 会 忘 却 那 些 曾 在 生 命 里 刻 下 幸 福 印 痕 或 者 隐 约 伤 痛 的 事 物 。（有删改） 4. 下 列 对 文 本 相 关 内 容 和 艺 术 特 色 的 分 析 鉴 赏 ， 不 正 确 的 一 项 是 （3 分 ）A题目将“一条河流”和“我的命”并列，概括了文本主要内容，设置了悬念，引发读者阅

17、读兴趣，从而关注河流与人的命运的关系。 B前两段从自家窗外河流写起，自然引出对家乡河流的怀想；以窗外河流的干涸荒凉，反衬了白马河日夜奔流、带来恩泽的特点。 C文章中的描写生动优美，写到童年时一次去河里洗澡，从触觉、听觉、视觉、想象诸角度展现出一个自己从未留意过的精彩世界。 D 人 们 之 所 以 没 有 马 上 救 我 ， 是 I 封 为 孩 子 们 经 常 这 样 骗 大 人 ； 救 完 后 之 所 以 没 有 把 我 被 淹 的 事 情 放 在 心 上 ， 是 因为 死 人 在 乡 村 不 算 大 事 。5. 赏 析 文 中 画 线 句 子 的 修 辞 手 法 与 表 达 效 果 。 （5

18、 分 ）(1)这是一匹温顺的白马，它只顾奔跑，随意地留下恩泽。（2 分） (2)它 只 对 留 下 来 的 人 有 这 种 让 人 百 思 不 得 其 解 的 情 感 ， 对 于 离 去 的 人 ， 却 近 乎 无 情 的 冷 漠 。 （3 分 ） 6.白 马 河 给 作 者 带 来 哪 些 启 示 ？ 请 根 据 文 本 简 要 概 括 。 （6 分 ） （三）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 7-9 题。笛卡尔：你怀疑过这个世界吗？ 陈 翔 于 规 则 而 言 ， 人 类 世 界 有 制 定 者 、 执 行 者 、 挑 战 者 。 第 三 类 人 ， 或

19、许 叫 哲 学 家 。 哲 学 始 于 怀 疑 。 笛 卡 尔 并 非 第 一 个 怀疑 世 界 者 ， 却 是 将 怀 疑 形 成 确 定 理 论 的 哲 学 家 。料 ， 才 得 以 “重 生 ”。 笛 卡 尔 终 生 不 忘 她 的 救 命 之 恩 ， 逝 世 前 还 记 挂 着 ， “要 给 她 足 够 的 钱 ， 过 一 生 幸 福 的 生 活 ”。笛 卡 尔 四 岁 的 时 候 ， 整 个 欧 洲 矛 盾 重 重 、 动 荡 不 安 。 但 这 却 没 有 影 响 到 童 年 的 笛 卡 尔 ， 因 为 身 体 赢 弱 ， 父 亲 对 儿 时的 他 只 有 两 个 要 求 ： 睡

20、眠 足 ， 营 养 好 。 所 以 他 早 上 总 是 很 晚 才 起 床 ， 因 此 从 小 养 成 喜 欢 簧 静 、 善 于 思 考 的 习 惯 。 笛 卡 尔 探 索 道 路 的 第 一 步 就 是 怀 疑 。 他 将 自 己 固 有 的 成 见 全 部 抛 开 ， 用 演 绎 推 理 的 方 式 思 索 着 存 在 ， 思 索 着 怀 疑 。他 认 为 ： 世 界 上 唯 一 无 须 怀 疑 的 事 情 就 是 “我 在 怀 疑 ”本 身 ， 我 越 是 怀 疑 ， “我 在 怀 疑 ”这 件 事 情 就 越 可 靠 。 而 怀 疑本 身 是 一 种 思 想 活 动 ， 我 在 怀

21、疑 ， 说 明 我 在 思 考 。 “我 思 故 我 在 ”， 这 句 著 名 的 话 成 了 笛 卡 尔 思 想 的 一 张 名 片 。 笛 卡 儿 对 数 学 最 重 要 的 贡 献 是 创 立 了 解 析 几 何 。 他 在 上 学 的 时 候 就 对 几 何 学 有 浓 厚 的 兴 趣 ， 尤 其 是 痴 迷 政 几 里 得 的几 何 学 。 他 开 创 了 以 代 数 的 方 式 表 达 几 何 的 先 例 ， 于 是 ， 就 有 了 我 们 后 来 所 见 的 解 析 几 何 。 他 还 创 造 出 了 坐 标 系 ， 发现 凸 多 面 体 边 、 定 点 、 面 之 间 的 关

22、系 。 就 连 很 多 数 学 符 号 ， 比 如 用 x、y 表 示 未 知 数 等 ， 都 是 他 的 首 创 。 除 此 之 外 ，光 的 折 射 定 律 的 论 证 、 运 动 相 对 性 的 发 展 、 动 量 守 恒 定 律 的 原 始 形 式 等 我 们 现 在 极 为 熟 悉 的 科 学 原 理 ， 都 和 他 有 着 直接 的 关 系 。笛 卡 尔 在 专 业 领 域 的 突 破 和 思 想 魅 力 ， 影 响 了 梅 森 、 迈 多 治 、 赍 马 、 罗 伯 瓦 等 很 多 极 为 重 要 的 人 物 。 他 们 每 周 聚 会 ，讨 论 数 学 、 物 理 问 题 。

23、这 种 自 发 性 的 组 织 ， 后 来 演 变 成 了 法 国 科 学 院 。瑞典女王克里斯蒂娜邀请笛卡尔去瑞典讲学。瑞典天气寒冷，为了传播自己的思想，他意志坚强地坚持着。可惜赢弱的他不多久就生了病，于瑞典逝世。 为 了 纪 念 他 ， 法 国 政 府 将 他 出 生 的 小 镇 改 名 为 笛 卡 尔 镇 ， 巴 黎 第 五 大 学 又 名 为 笛 卡 尔 大 学 。 他 的 存 在 让 人 们 意 识 到 ，当 我 们 开 始 怀 疑 的 时 候 ， 才 成 为 了 真 正 的 人 ， 否 则 ， 只 是 思 想 上 的 奴 隶 。（有删改） 【相关链接】 勒 内 笛 卡 尔 (159

24、6-1650)， 世 界 著 名 的 哲 学 家 、 数 学 家 、 物 理 学 家 ， 17 世 纪 的 欧 洲 哲 学 界 和 科 学 界 最 有 影响的巨匠之一，被誉为“近代科学的始祖”。 （“ 百 度 百 科 ”） 1612 年，他感觉巴黎的社会生活烦腻，退避到郊区一个隐僻处所，在那里研究几何学。然而朋友们刺探出他的踪迹，他为了确保更充分的安静，便在荷兰军队里入了伍。 （罗素西方哲学史） 7下列对材料相关内容的理解，正确的一项是（3 分） A童年的笛卡尔因为每天早上总是很晚才起床，所以能够养成安安静静、善于思考的好习惯。 B.怀疑是一种思想活动，“我”在怀疑即“我”在思考，由此可归纳推

25、理出“我”存在的价值。 C笛卡尔创造了以代数方式表达几何的办法，并以此为基础创立了“解析几何”这门新学科。 D笛卡尔发现了光的折射定律的论证、运动相对性的发展、动量守恒定律的原始形式等原理。8下列对材料相关内容及特色的概括和分析，正确的两项是（5 分） A.哲 学 始 于 怀 疑 ， 而 怀 疑 成 于 笛 卡 尔 ， 笛 卡 尔 不 是 首 个 开 始 怀 疑 世 界 的 人 ， 却 是 首 个 将 怀 疑 形 成 确 定 理 论 的 哲 学 家 。 B.幸 亏 一 位 护 士 悉 心 照 料 ， 笛 卡 尔 才 能 活 下 来 ； 父 亲 要 求 较 为 宽 松 ， 而 他 却 活 出 很

26、 多 人 所 没 有 的 高 质 量 的 生 命 。C 笛 卡 尔 拥 有 宝 贵 的 怀 疑 精 神 ， 他 抛 开 成 见 ， 深 入 思 考 ， 获 得 了 真 理 性 的 发 现 ， “我 思 故 我 在 ”是 他 的 思 想D 笛 卡 尔 以 其 多 领 域 的 开 创 性 贡 献 ， 成 为 欧 洲 17 世 纪 哲 学 界 和 科 学 界 最 有 影 响 的 巨 匠 ， 被 誉 为 “近 代 科 学 的 始 祖 ”。 E本文以设问为题，按时间顺序组织材料，举例并引用，表现传主知恩图报、善于思考、乐于创新、献身事业的情怀。 9在众多领域做出重大贡献的笛卡尔对待朋友的态度对你有怎样的

27、启示？请结合材料谈谈你的看法。（4 分） 二、古代诗文阅读（35 分）（一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成 10-13 题。黄 霸 字 次 公 ， 淮 阳 阳 夏 人 也 。 霸 少 学 律 令 ， 喜 为 吏 ， 武 帝 末 以 待 诏 入 钱 赏 官 ， 补 侍 郎 谒 者 ， 坐 同 产 有 罪 劾 免 。 后 复 入谷 沈 黎 郡 ， 使 领 郡 钱 谷 计 。 以 廉 称 ， 察 廉 为 河 南 大 守 丞 。 用 宽 和 为 名 。 召 以 为 廷 尉 正 ， 数 决 疑 狱 ， 庭 中 祢 平 。 守 丞 相 长史 ， 坐 公 卿 大 议 廷 中

28、 知 长 信 少 府 夏 侯 胜 非 议 诏 书 大 不 敬 ， 霸 阿 从 不 举 劾 ， 皆 下 廷 尉 。 霸 因 从 胜 受 尚 书 狱 中 ， 积 三 岁 乃出 。 上 擢 霸 为 扬 州 刺 史 。 以 贤 良 高 第 为 颍 川 太 守 。 使 邮 亭 乡 官 皆 畜 鸡 豚 ， 以 赡 鳏 寡 贫 穷 者 。 然 后 为 条 教 ， 置 父 老 师帅 伍 长 ， 班 行 之 于 民 间 ， 劝 以 为 善 防 奸 之 意 ， 及 务 耕 桑 ， 节 用 殖 财 ， 种 树 畜 养 ， 去 食 谷 马 。 吏 民 见 者 ， 语 次 寻 绎 ， 问 它阴 伏 ， 以 相 参 考

29、。 尝 欲 有 所 司 察 ， 择 长 年 廉 吏 遣 行 ， 属 令 周 密 。 支 出 ， 不 敢 舍 邮 亭 ， 食 于 道 旁 ， 乌 攫 其 内 。 民 有 欲诣 府 口 言 事 者 适 见 之 ， 霸 与 语 道 此 。 后 日 吏 还 谒 霸 ， 霸 见 迎 劳 之 ， 曰 ： “甚 苦 ！ 食 于 道 旁 乃 为 乌 所 盗 肉 。 ”吏 大 惊 ， 以霸 具 知 其 起 居 ， 所 问 豪 氂 不 敢 有 所 隐 。 鳏 寡 孤 独 有 死 无 以 葬 者 ， 霸 具 为 区 处 ， 某 所 大 木 可 以 为 棺 ， 某 亭 猪 子 可 以 祭 ，吏 往 皆 如 言 。 其

30、 识 事 聪 明 如 此 ， 吏 民 咸 称 神 明 。 奸 人 去 入 它 郡 ， 盗 贼 日 少 。 霸 力 行 教 化 而 后 诛 罚 ， 务 在 成 就 全 安 长 吏 。许 丞 老 ， 病 聋 ， 督 邮 白 欲 逐 之 ， 霸 曰 ： “许 丞 廉 吏 ， 虽 老 ， 尚 能 拜 起 送 迎 ， 正 颇 重 听 ， 何 伤 ？ 且 善 助 之 ， 毋 失 贤 者 意 。”或 问 其 故 霸 曰 数 易 长 吏 送 故 迎 新 之 费 及 奸 吏 缘 绝 簿 书 盗 财 物 公 私 费 耗 甚 多 所 易 新 吏 又 未 必 贤 徒 相 益 为 乱 凡 治 道 去其 泰 甚 者 耳

31、霸 以 外 宽 内 明 得 吏 民 心 ， 户 口 岁 增 ， 治 为 天 下 第 一 。（节选自汉书卷八十九循吏传第五十九，有删改） 10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A或 问 其 故 霸 曰 数 易 长 吏 送 故 迎 新 之 费 及 奸 吏 缘 绝 簿 书 盗 财 物 公 私 费 耗 甚 多 所 易 新 吏 又 未 必 贤 徒相 益 为 乱 凡 治 道 去 其 泰 甚 者 耳 B或 问 其 故 霸 曰 数 易 长 吏 送 故 迎 新 之 费 及 奸 吏 缘 绝 簿 书 盗 财 物 公 私 费 耗 甚 多 所 易 新 吏 又 未 必 贤 徒相 益 为 乱 凡 治 道

32、 去 其 泰 甚 者 耳 C或 问 其 故 霸 曰 数 易 长 吏 送 故 迎 新 之 费 及 奸 吏 缘 绝 簿 书 盗 财 物 公 私 费 耗 甚 多 所 易 新 吏 又 未 必 贤 徒相 益 为 乱 凡 治 道 去 其 泰 甚 者 耳 D或 问 其 故 霸 曰 数 易 长 吏 送 故 迎 新 之 费 及 奸 吏 缘 绝 簿 书 盗 财 物 公 私 费 耗 甚 多 所 易 新 吏 又 未 必 贤 徒相 益 为 乱 凡 治 道 去 其 泰 甚 者 耳 11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） A 入 钱 ， 缴 纳 钱 财 ， 下 文 “入 谷 ”义 为 纳 谷 于

33、官 府 ， 汉 有 以 入 钱 入 谷 买 官 的 传 统 。B 同 产 ， 同 母 所 生 ， 亦 指 同 母 所 生 者 。 文 中 黄 霸 因 亲 兄 弟 犯 罪 而 被 罢 免 侍 郎 谒 者 。C高第，考试及考核官吏成绩优秀。黄霸因品德贤良、考核成绩优秀担任颍川太守。 5D邮亭，古时传递文书的人沿途休息的处所，看起来像一个亭子，所以称为邮亭。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A.黄霸爱好学习，有所追求。他年少时就学习法律条令，喜好为官；后来与夏侯胜一起被下交给廷尉去审罪， 在狱中他求教夏侯胜学习了尚书。 B黄霸为官廉洁，宽和公平。掌管沈黎郡的钱、谷出入，因

34、廉洁被称道；明知夏侯胜有大不敬的言行，却从不检举弹劾；为廷尉正，被认为判案公平。 C黄霸注重教化，明于治政。他制订条令教则，由各方父老、基层小吏颁行于民间；与官吏民众交谈时，反复推求，掌握很多隐秘之事，以资参考。 D黄霸体恤百姓，关怀属下。他任颍川太守时，让邮亭乡官养鸡、猪，以赡养贫苦之人；不愿因老病辞退属下，治内户口逐年增长，治绩为天下第一。 13. 把 文 中 画 横 线 的 句 子 翻 译 成 现 代 汉 语 。 (10 分 )(1)后日吏还谒霸，霸见迎劳之，曰：“甚苦！食于道旁乃为乌所盗肉。”（5 分） (2)许丞廉吏，虽老，尚能拜起送迎，正颇重听，何伤？（5 分） （二）古代诗歌阅读

35、（本题共 2 小题，11 分） 阅读下面这两首词，完成 14-15 题。蝶恋花 晏殊帘 幕 风 轻 双 语 燕 ， 午 醉 醒 来 ， 柳 絮 飞 撩 乱 。 心 事 一 春 扰 未 见 ， 余 花 落 尽 青 苔 院 。 百 尺 朱 楼 闲 倚 遍 ， 薄 雨 浓 云 ， 抵 死 遮 人 面 。 消 息 未 知 归 早 晚 ， 斜 阳 只 送 平 波 远 。蝶 恋 花冯延巳几日行云何处去？忘了归来，不道春将暮。百草千花寒食路，香车系在谁家树？ 泪眼倚楼频独语，双燕飞来，陌上相逢否？撩乱春愁如柳絮，依依梦里无寻处。【注释】抵死：总是，老是。14. 下 列 对 两 首 词 的 赏 析 ， 不 恰

36、 当 的 两 项 是 (5 分 )A两词以景引情，以“帘幕”“行云”起兴，引出并衬托闺妇孤独之情。 B两词以动作写情，以“醉醒”“独语”写闺妇倍加思亲念归的痛苦之情。 C两词均写到花，晏词“余花”写春之流逝，冯词“千花”状春之繁盛。 D.两词均写到“双燕”“柳絮”，均是以哀景衬衷情，突出思而不见的悲哀。 615. 两 首 词 的 结 尾 在 抒 情 手 法 上 各 有 怎 样 的 特 点 ？ 请 结 合 相 关 内 容 简 要 回 答 。 （6 分 ）（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，5 分） 16补写出下列句子中的空缺部分。（5 分） (1) 论 语 中 孔 子 所 说 的 “， ”阐

37、发 了 他 见 到 贤 能 与 不 贤 能 的 人 的 不 同 的 处 世 原 则 。(2) 琵 琶 行 结 尾 处 “， ?”描 述 了 琵 琶 愤 激 幽 怨 的 曲 调 引 起 了 听 众 和 诗 人 强 烈 的 感 情 共 鸣 。三、语言文字运用（20 分）17下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3 分） 我 们 班 很 多 人 长 袖 善 舞 ， 而 我 一 无 所 长 ， 篮 球 、 羽 毛 球 、 乒 乓 球 ， 书 法 ， 音 乐 等 等 一 概 不 会 ， 春 晚 时 我 可 怎 么 办 啊 ？ 陈 家 的 老 的 、 小 的 ， 只 是 个 一 退 六 二 五 ，

38、 说 他 们 做 买 卖 的 人 素 来 不 结 交 官 府 ， 推 得 干 干 净 净 。 终 于 到 了 野 炊 之 地 ， 这 里 空 气 清 新 ， 不 远 处 有 一 个 寺 院 ， 里 面 传 出 超 凡 脱 俗 的 音 乐 ， 我 们 煮 豆 燃 萁 ， 忙 得 不 亦 乐乎 。 在 中 航 工 业 展 区 ， 一 个 大 比 例 歼 -31 战 斗 机 模 型 的 展 台 前 人 满 为 患 ， 不 少 外 军 嘉 宾 ， 排 队 目 睹 这 款 中 国 四 代 机 的风 采 。 该 剧 团 三 年 前 就 开 始 排 练 农 村 群 众 爱 看 的 地 方 戏 ， 很 受 欢

39、 迎 ， 自 此 一 发 而 不 可 收 ， 已 经 演 出 了 几 百 场 ， 搞 得 红 红火 火 。 中 国 首 艘 国 产 航 母 的 下 水 被 美 国 全 国 广 播 公 司 形 容 为 “中 国 崛 起 的 象 征 ”， 不 仅 国 人 有 口 皆 碑 ， 而 且 外 国 网 友 也纷 纷 点 赞 。A B C D 18下 列 各 句 中 ， 没 有 语 病 的 一 项 是 (3 分 )A.根 据 研 究 报 告 指 出 ， 工 业 国 家 的 人 均 寿 命 一 再 升 高 ， 到 2030 年 ， 有 些 国 家 的 人 均 寿 命 可 能 超 过 90 岁 ， 并 且 男

40、女寿 命 的 差 距 在 减 小 。B.长春市教育局发布工作任务清单，其中涵盖了贫困家庭及低保边缘家庭学生从幼儿园到大学的各种补助措施，确保其不会因贫失学。 C连 日 来 ， 印 度 大 吉 岭 地 区 局 势 持 续 紧 张 ， 谋 求 独 立 建 邦 的 廓 尔 喀 人 示 威 者 接 连 两 天 与 警 察 发 生 暴 力 冲 突 ， 造成 至 少 数 名 警 察 受 伤 。D在 确 保 现 场 通 信 畅 通 的 同 时 ， 当 地 基 础 电 信 企 业 还 利 用 手 机 定 位 积 极 协 助 搜 救 工 作 ， 设 立 便 民 服 务 点 ， 为 受灾 群 众 提 供 免 费

41、服 务 。19.对 下 列 句 子 的 修 辞 手 法 及 其 表 达 作 用 的 解 释 ， 不 正 确 的 一 项 是 （3 分 ）A.听得道一声“去也”，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌。此恨谁知！（王实甫西厢记） B四百多年里，它剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙，又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。（史铁生我与地坛） 运用排比，描摹了地坛四百多年来的荒凉和颓败，写出了时间的无情和生命的有情。 C日本日立公司电机厂，五千五百人，年产一千二百万千瓦；咱们厂，八千九百人，年产一百 二十万千瓦。这说明什么？要求我们干

42、什么？（蒋子龙乔厂长上任记） 两处反问，表现并突出了小说中的乔厂长发言时对中日生产效率差距巨大的深沉的思考。 D最伟大的牺牲是忍辱，最伟大的忍辱是预备反抗。（老舍骆驼祥子） 运 用 对 偶 ， 语 句 匀 称 ， 朗 朗 上 口 ， 凝 练 而 集 中 地 表 现 了 忍 辱 负 重 ， 保 有 尊 严 ， 是 最 伟 大 的 牺 牲 ； 信 念 不 死 ， 反 抗不 泯 ， 是 最 伟 大 的 忍 辱 的 道 理 。 20. 在 下 面 一 段 文 字 横 线 处 补 写 恰 当 的 语 句 ， 使 整 段 文 字 语 意 完 整 连 贯 ， 内 容 贴 切 ， 逻 辑 严 密 。 每 处

43、不 超 过 15 个字。(6 分 )中 暑 不 仅 仅 是 大 家 通 常 认 为 的 “热 晕 了 ”这 么 简 单 ， 而 且 ， 任 何 长 时 间 处 于 高 温 环 境 的 情 况 都 可 能 引 发 中暑 ， 如 果 不 及 时 处 理 治 疗 ， 。 专 业 医 师 建 议 ， 每 个 人 都 应 该 掌 握 中 暑 的 急 救 知 识 ， 以 便 ， 保 证 健 康 、挽 救 生 命 。21.下 面 文 段 有 三 处 推 断 存 在 问 题 ， 请 参 照 的 方 式 ， 说 明 另 外 两 处 问 题 。 （5 分 ）我 多 次 看 见 她 从 这 个 医 院 走 出 来

44、， 才 知 道 这 位 热 心 帮 助 病 人 的 大 姐 原 来 是 医 生 。 我 家 做 医 生 的 多 ， 我 叔 叔 伯 伯 都 是 医生 ， 所 以 我 姐 姐 也 当 了 医 生 。 昨 天 ， 我 姐 姐 来 学 校 找 我 ， 提 起 我 将 来 的 发 展 ， 她 建 议 我 打 好 数 学 、 英 语 、 化 学 的 基 础 。不 过 我 想 ， 我 又 不 想 当 医 生 ， 打 那 些 基 础 干 什 么 ！ 多次从这个医院走出来的人不见得是医生。 。 。 四、写作（60 分） 22. 阅 读 下 面 的 材 料 ， 根 据 要 求 写 作 。 清 明 节 是 缅 怀

45、 先 人 、 寄 托 哀 思 的 传 统 节 日 ， 它 有 着 源 远 流 长 的 文 化 内 涵 ， 凝 聚 着 民 族 的 精 神 追 求 。 除 了 祭 奠 先 祖 故人 之 外 ， 还 有 阖 家 团 圆 、 共 叙 亲 情 之 意 ， 更 包 含 着 追 思 前 贤 、 缅 怀 英 烈 的 传 统 ， 这 是 我 们 应 当 薪 火 相 传 的 文 明 基 因 。清 明 节 对 进 一 步 继 承 革 命 传 统 、 弘 扬 民 族 精 神 、 坚 定 理 想 信 念 有 着 很 重 要 的 积 极 意 义 。 清明节到了，学校拟举行升旗仪式，请写一篇国旗下演讲稿。 要求：综合材料

46、内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务，不得泄露个人信息。 参考答案错，“超现实主义”的“超”义为“超越”，不是“超级”；D 项，原文说“描写”，选项改说为叙述。2D【解析】“对比、比喻论证”错，文中没有进行对比和比喻论证。 3. D【 解 析 】 前 后 无 因 果 关 系 。 原 文 最 后 一 段 提 到 “玉 米 人 ”的 说 法 ， 并 提 到 玉 米 和 印 第 安 人 不 可 分 割 的 关 系 ， 因 此 可 以 说 ： 印 第 安 人 之 所 以 被 称 为 玉 米 人 ， 是 因 为 他 们 与 玉 米 有 不 可 分 割 的 关 系 。4.D【 解 析 】 “死 人

47、 在 乡 村 不 算 大 事 ”原 文 无 据 。 从 倒 数 第 三 段 来 看 ， 是 救 人 在 乡 村 不 算 大 事 ， 人 们 对 这 种 事 已经 司 空 见 惯 。5 (1)运 用 了 比 喻 的 手 法 ， 把 白 马 河 比 作 温 顺 的 白 马 ， 生 动 形 象 地 表 现 了 白 马 河 不 狂 暴 、 不 刻 意 地 给 两 岸 人 们 带 来恩 泽 的 特 点 ， 表 达 了 作 者 的 感 念 之 情 。 （手 法 及 解 释 1 分 ， 效 果 1 分 。 意 思 对 即 可 ）(2)运 用 了 拟 人 的 手 法 ， 把 无 生 命 的 河 流 人 格 化

48、 ， 表 现 了 白 马 河 对 被 自 己 淹 死 的 人 残 酷 无 情 ， 对 活 着 的 人 既 爱 又恨 ， 表 达 了 作 者 对 白 马 河 的 敬 畏 之 情 。 （手 法 及 解 释 1 分 ， 效 果 2 分 。 意 思 对 即 可 ）6. 外 面 的 世 界 很 美 丽 ， 不 必 贪 恋 平 庸 的 生 活 ， 应 该 走 向 远 方 见 识 更 多 的 精 彩 。 靠 好 运 气 挑 衅 大 自 然 是 危 险的 。 自 然 有 瑰 丽 的 一 面 ， 也 有 不 可 侵 犯 的 某 种 神 秘 的 力 量 。 不 能 忘 记 给 生 命 带 来 幸 福 或 伤 痛 的 事 物 。 （ 任 选 3 点 作 答 ， 每 点 2 分 ， 意 思 对 即 可 ）7. C【 解 析 】 A 项 ， 养 成 好 习 惯 的 原 因 错 ， 每 天 早 上 总 是 很 晚 才 起 床 是 外 因 ， 内 因 是 笛 卡 尔 的 好 学 ； B 项 ， “归纳 推 理 ”错 ， 原 文 说 “用 演 绎 推 理 的 方 式 思 索 着 存 在 ， 思 索 着 怀 疑 ”； D 项 ， 原 文 说 “有 着 直 接 的 关 系 ”， 未 说是 笛 卡 尔 “发 现 ”的 （实 际 上 ， 笛 卡 尔 发 展 了 伽 利 略 运 动 相 对 性 的