江西省南昌市第十中学2019届高三生物上学期期中试题（含解析）.doc

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1、- 1 -南昌十中 2018-2019 学年上学期期中考试高三生物试题一选择题1.除病毒外，其他有机体都是以细胞为基本单位有关细胞和有机体叙述中，正确的是（ ）A. 在高等动植物细胞中，有机体大小与细胞大小关系直接相关B. 人的卵细胞、受精卵细胞、造血干细胞和红细胞中，红细胞最能体现细胞结构和功能的统一C. 真核生物以 DNA 为遗传物质，部分原核生物以 RNA 为遗传物质D. 在各种生物细胞中，有成形细胞核的细胞不一定具有细胞壁，没有成形细胞核的原核细胞一定具有细胞壁【答案】B【解析】【分析】真核生物中，具有细胞壁的生物有植物、真菌。原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的成

2、形的细胞核，一般的原核生物细胞均有细胞壁，但是支原体没有细胞壁。【详解】A. 高等动植物是多细胞生物，机体大小与细胞大小没有直接关系，A 错误；B. 成熟的红细胞中没有细胞核和细胞器，细胞中只剩下了大量的血红蛋白，用于运输氧气，并且细胞中间凹陷，增大了表面积，利于结合氧气，最能体现细胞结构和功能的统一，B 正确；C. 真核生物和原核生物都以 DNA 为遗传物质，C 错误；D. 原核细胞没有成形的细胞核，但是原核生物中的支原体没有细胞壁，D 错误。2. 关于人体细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ）A. 在细胞核内 RNA 能够传递和表达遗传信息B. 核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所C. 线粒体

3、内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜D. 高尔基体与有丝分裂过程中纺锤体形成有关【答案】C- 2 -【解析】试题分析：本题考查的知识点有基因表达的场所、细胞器的作用、线粒体的结构和功能，需结合具体的选项进行分析解：A、人体的细胞是真核细胞，真核细胞的转录的场所是细胞核，翻译的场所是核糖体，在细胞质中，A 错误；B、核糖体是合成蛋白质的场所，加工的场所是内质网、高尔基体，B 错误；C、线粒体内膜是有氧呼吸的第三阶段的场所，含有大量的酶，所以线粒体内膜蛋白质和脂质的比值大于外膜，C 正确；D、中心体与有丝分裂过程中的纺锤体形成有关，D 错误故选：C考点：线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞器中其他器官的主要

4、功能；细胞核的结构和功能3.将有关生物材料直接制成临时装片，在普通光学显微镜下可以观察到的现象是A. 菠菜叶片下表皮保卫细胞中具有多个叶绿体B. 花生子叶细胞中存在多个橘黄色脂肪颗粒C. 人口腔上皮细胞中线粒体数目较多D. 紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中细胞核清晰可见【答案】A【解析】试题分析：叶绿体含有叶绿素，而且较大，普通光学显微镜下可以观察到，A 正确。脂肪要与苏丹 III 染液反应才呈现橘黄色，B 错。线粒体要借助电子显微镜才能观察到，C 错。细胞核要染色如用碱性染料龙胆紫染色才能观察到，D 错。考点：本题考查实验相关知识，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实

5、验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用能力。4.下列关于生物实验中染色的描述，正确的是( )A. 观察细胞中的脂肪，把苏丹 III 染液滴到载玻片的花生子叶薄片上染色B. 观察植物细胞染色体数目变异，把解离后的洋葱根尖直接放到龙胆紫染液中染色C. 观察 DNA、RNA 在细胞中的分布，取口腔上皮细胞直接放入吡罗红甲基绿染色剂中染色- 3 -D. 观察线粒体把烘干处理的口腔上皮细胞放在健那绿染液中染色【答案】A【解析】【分析】脂肪鉴定步骤是：切取花生子叶薄片染色去浮色制片观察；观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使

6、细胞分散开来） 、漂洗（洗去解离液，便于染色） 、染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料） 、制片（压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察） 。 “观察 DNA 和 RNA在细胞中的分布”的实验顺序：取材、水解、冲洗涂片、染色、观察。健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，能将线粒体染成蓝绿色，而细胞质接近无色。【详解】A. 观察细胞中的脂肪，在花生子叶薄片上滴 23 滴苏丹染液染色 3 分钟，A 正确；B. 观察植物细胞的有丝分裂，把解离后的根尖用清水漂洗后再放到盛有龙胆紫染液的培养皿中染色，B 错误；C. 观察 DNA、RNA 在细胞中的分布，取口

7、腔上皮细胞后先用盐酸进行水解，用清水冲洗后在用甲基绿吡罗红混合染液中染色，C 错误；D. 线粒体的观察必须保持细胞的活性，不能进行烘干处理，D 错误。5.3 月 24 日是世界结核病防治日。下列关于结核杆菌的描述正确的是A. 高倍镜下可观察到该菌的遗传物质分布于细胞核内B. 该菌是好氧菌，其生命活动所需要的能量主要由线粒体提供C. 该菌的细胞膜结构和成分与人的相似D. 该菌的蛋白质在核糖体合成、内质网加工后由高尔基体分泌运输到相应部位【答案】C【解析】【分析】原核细胞与真核细胞在结构上的最本质的区别是原核细胞没有核膜包被的细胞核，只含有核糖体一种细胞器，没有各种复杂的其他的细胞器。【详解】A.

8、 结核杆菌属于原核生物，没有细胞核，其遗传物质分布在拟核中，A 错误；B. 该菌是原核生物，无线粒体，B 错误；C. 该菌的细胞膜结构和成分与人的相似，都是由脂质、蛋白质和少量糖类组成，C 正确；- 4 -D. 该菌是原核生物，无内质网和高尔基体等细胞器，D 错误。6. 下列有关酶的叙述正确的是A. 酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸B. 酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率C. 在动物细胞培养中,胰蛋白酶可将组织分散成单个细胞D. DNA 连接酶可连接 DNA 双链的氢键,使双链延伸【答案】C【解析】酶的基本组成单位是氨基酸和核糖核苷酸，A 错误；酶通过降低活化能来提高化学

9、反应速率，B 错误；在动物细胞培养中，胰蛋白酶可将组织分散成单个细胞，C 正确；DNA 连接酶可连接DNA 中磷酸二酯键,使双链延伸，D 错误。【考点定位】酶的本质与作用特性。7.如图为不同因素与酶促反应速率的关系图，AB 代表酶促反应速率坐标（0100%） ，AC代表温度坐标（070） ，CB 代表溶液酸碱度坐标（pH=0.114） ，下列叙述中不正确的是（各线段含义提示：例如 EH 线段表示温度为 E 时，该酶的酶促反应速率为 H） （ ）A. GH 线段所代表的酶其最适温度在 DE 范围内B. FI 线段可用来体现胃蛋白酶的作用特点C. 据图可说明影响某酶酶促反应速率的因素还可能有酶的数

10、量和底物浓度D. GH、GI 线段所代表的某酶酶促反应速率差异的关键影响因素是温度【答案】D【解析】据图分析：根据温度对酶的作用特点，可推断 GH 线段所代表的酶其最适温度在 DE 范围内，A 正确。FI 线段表示较低 pH 酶作用效率高，可表示胃蛋白酶的作用特点，B 正确。图示反应出相同温度和 PH 值时，酶作用效率不同，可能与酶的数量和底物浓度有关，C 正确。GH、GI线段所代表的某酶的酶促反应速率差异，因为相同 pH 和温度，故可能与酶的种类等因素有关，D 错。- 5 -【考点定位】酶促反应速率8.番茄幼苗在缺镁培养液中培养一段时间后，与对照组相比，叶片光合作用强度下降，原因是（）A.

11、光反应强度升高，暗反应强度降低 B. 光反应强度降低，暗反应强度降低C. 光反应强度不变，暗反应强度降低 D. 光反应强度降低，暗反应强度不变【答案】B【解析】镁离子参与叶绿素的形成，叶绿素在光反应中能吸收传递和转化光能，如果叶绿素含量低光反应强度降低，A、C 错误。暗反应需要光反应为其提供 ATP 和H，光反应强度降低时产生的 ATP 和H减少，所以暗反应强度也降低，B 正确，D 错误。点睛：光合作用的光反应和暗反应是密切相连的，光反应为暗反应提供 ATP 和H，而暗反应中可以为光反应提供 ADP 和 Pi 等，所以当光反应强度下降暗反应强度也会下降，而暗反应受限时，光反应也会受到限制。9.

12、某植物培养液中含有甲、乙、丙 3 种离子,它们对植物的生长都有影响。下表列出的 5 种培养液中,甲、乙、丙 3 种离子的浓度(单位:mmol/L)不同。为了研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响,进行实验时可以选用的两种培养液是( ) 培养液编号 甲离子 20 30 50 30 40乙离子 55 45 60 45 55丙离子 10 15 20 25 25A. B. C. D. 【答案】C【解析】分析题干信息可知，该实验的目的是研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响，实验的自变量是丙离子的浓度，按照实验单一变量的原则，选择的培养液应是只有丙离子的浓度不同，甲离子和乙离子的浓度相同。分析五种培养液可知

13、，培养液中甲离子和乙离- 6 -子的浓度相同，只有丙离子的浓度不同，遵循单一变量的原则，因此可以用于研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响，故 C 项正确，A、B、D 项错误。【点睛】对于实验设计的单一变量原则的理解和应用是解答本题的关键。该实验应遵循单一变量原则，因此，要研究丙离子对植物生长的影响，则甲离子和乙离子的浓度就必须保持一致，只能在丙离子的浓度上有差异。10.关于酶和 ATP 的叙述，正确的是A. 酶使底物由常态变为活跃状态，提高了反应的活化能B. 酶在最适 pH 下催化效率高，体现了酶的高效性C. 代谢旺盛的细胞中 ATP 的合成快，含量很高D. 人体内 ATP 的合成一定与细胞内

14、的放能反应相关联【答案】D【解析】酶能使底物由常态变为活跃状态，降低了化学反应的活化能，A 错误；酶在最适 pH 下催化效率高，体现了酶的活性需要适宜的条件，B 错误；细胞中 ATP 的含量很少，但是转化非常迅速，C 错误；细胞内 ATP 的合成与细胞内的放能反应相关联，ATP 的水解与吸能反应相关联，D 正确。11. 带有负电荷的核酸对碱性染料甲基绿一吡罗红具有不同的亲和力，核仁能被染成紫红色。通过染色实验，可对细胞中的 DNA 和 RNA 进行定位、定性和定量分析。下列对于有关实验的叙述正确的是A. 甲基绿一吡罗红的作用有选择性，只能将细胞质中的 RNA 染成红色B. 甲基绿一吡罗红的作用

15、有选择性，只能将细胞核中的 DNA 染成红色C. 核仁能被甲基绿一吡罗红染成紫红色，说明核仁是由蛋白质构成的D. 核仁能被甲基绿一吡罗红染成紫红色，说明核仁中含有 RNA【答案】D【解析】略12.下图表示绿色植物光合作用的部分过程，图中 AC 表示相关物质。有关分析错误的是（ ）- 7 -A. 图中 A 为氧气，可部分释放到空气中B. 图中 B 为 NADPH，外界 CO2浓度升高时，B 的含量暂时升高C. 该过程消耗的 NADP+和 C 来自于叶绿体基质 D. 该过程将光能转化为化学能储存在 B 和 ATP 中【答案】B【解析】据图分析，A 是由水的光解产生的，是氧气，若光合作用大于呼吸作用

16、，氧气会部分释放到空气中去，A 正确；图中 B 是由 NADP+和 H+和电子参与下形成的，为 NADPH，当外界 CO2浓度升高时，生成的三碳化合物增加，则消耗的 NADPH 增多，导致 NADPH 的含量暂时降低，B 错误；叶绿体基质中，暗反应消耗 NADPH、ATP 产生 NADP+、ADP（C） ，C 正确；光合作用光反应过程中，将光能转化成化学能储存在 ATP 和 NADPH 中，D 正确。【点睛】本题考查了光反应和暗反应过程中的物质变化，意在考查考生的识记能力和知识网络构建的能力，考生要识记光合作用过程中的物质变化，判断图中标号指代；并能够利用物质变化过程分析光照、二氧化碳浓度改变

17、对三碳化合物和五碳化合物含量的影响。13.将叶面积相等的 A、B 两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔 5min 测定一次小室中的 CO2 浓度，结果如图所示。对此实验叙述正确的是( )A. 此实验可用于验证 A 植物比 B 植物具有更强的固定 CO2 的能力B. 当 CO2 浓度约为 0.8mmol/L 时，A、B 两植物的光合作用强度相等C. 30min 以后，两种植物光合作用强度都与呼吸作用强度相等- 8 -D. 若 A 植物在第 5min 时光照突然降低，C5 含量将增加【答案】C【解析】试题分析：由密闭小室内二氧化碳浓度的最终

18、浓度可判断 B 植物比 A 植物具有更强的固定CO2的能力，故 A 错误；密闭小室中的二氧化碳的浓度变化值代表该植物的净光合量，由于两者的呼吸速率大小不知，因而当 CO2浓度约为 0.8mmol/L 时，A、B 两植物的光合作用强度无法比较大小，故 B 错误；当密闭容器中二氧化碳含量不再变化时，说明光合速率与呼吸速率相等，故 C 正确；光照突然降低，光反应速率下降，C 3还原速率减弱，产生的 C5减少，CO2的固定仍正常进行，则 C5含量将降低，故 D 错误。考点：本题考查光合作用和细胞呼吸的有关知识，意在考查考生识图能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解

19、释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。14.在一定浓度的 CO2 和适宜温度条件下，测定不同光照条件下，放有某双子叶植物叶片的密闭装置中 CO2 的变化量，结果如下表。分析表中数据，不正确的推论是 ( )光照强度(klx) 1.0 3.0 5.0 7.0 8.0 10.0CO2 变化量mg/(100cm2h)2.0 2.0 6.0 10.0 12.0 12.0A. 光照强度为 1klx 时，光合作用吸收的 CO2 少于呼吸作用释放的 CO2B. 光照强度为 2klx 时，该植物光合作用速率为 0C. 光照强度由 5klx 增强 7klx 时，叶肉细胞中 C3 化合物合成速率增大D.

20、光照强度为 9klx 时，叶绿体中色素的含量是限制植物光合作用速率的内因【答案】B【解析】由数据分析可知在光照强度为 1 klx 时，密闭装置中二氧化碳含量增加，说明光合作用吸收的 CO2少于呼吸作用释放的 CO2，正确。分析数据可知在光照强度为 2 klx 时，该植物一定能进行光合作用，所以光合速率肯定不是 0，B 错误。光照强度增加后光反应产生的 ATP 和H较多，还原的 C3 多，所以叶肉细胞中 C3化合物合成速率增大，C 正确。光照强度为 9 klx- 9 -时，光合作用速率不再增加，叶绿体中色素的含量可能是限制植物光合作用速率的内因，D正确。【考点定位】本题考查光合作用相关知识，意在

21、考察考生对知识点的理解掌握和对数据分析能力。【名师点睛】真正光合速率、净光合速率和呼吸速率三者之间的关系真正光合速率、净光合速率、呼吸速率三者之间的关系为：真正光合速率净光合速率呼吸速率。特别提醒：三种速率的表示方法项目 表示方法净光合速率（又称表观光合速率） O2的释放量、CO 2的吸收量、有机物的积累量真正光合速率（又称实际光合速率） O2的产生量、CO 2的固定量、有机物的制造量呼吸速率（黑暗中测量） CO2的释放量、O 2的吸收量、有机物的消耗量15.黄色小鼠（Aa）之间交配所生的小鼠中，AA 为纯合体致死基因型，如果黄色小鼠与非黄色小鼠的比例为 2：1，则小鼠致死的原因是（ ）A.

22、A 是致死基因，纯合体（AA）因为不产生黄色色素致死B. A 必须抑制 a 才能表现黄色C. 因为 A 是 a 的显性等位基因D. 因为 AA 缺少必需基因而致死【答案】D- 10 -【解析】【分析】根据题意，黄色小鼠（Aa）之间交配所生的小鼠中，AA：Aa：aa=1:2:1，由于 AA 为纯合体致死基因型，则后代为 Aa（黄色）：aa（非黄色）=2：1。【详解】由题意知，AA 纯合致死，Aa 与 Aa 交配，后代黄色（Aa）：非黄色（aa）=2：1，说明 AA 因缺乏 a 基因而致死，D 正确。16.果蝇的体色有黄身(H)、灰身(h)之分，翅形有长翅(V)、残翅(v)之分。现用两种纯合果蝇杂

23、交，因某种精子没有受精能力，导致 F2的 4 种表现型比例为 5：3：3：1。下列说法错误的是A. 果蝇体色和翅形的遗传遵循自由组合定律B. 亲本果蝇的基因型是 HHvv 和 hhVVC. 不具有受精能力的精子基因组成是 HVD. F2黄身长翅果蝇中双杂合子的比例为 25【答案】D【解析】根据题意分析可知：用两种纯合果蝇杂交，F 2出现 4 种类型且比例为 5：3：3：1，是9：3：3：1 的特殊情况之一，遵循基因的自由组合定律，A 正确；F 1的基因型是 HhVv，亲本果蝇的基因型是 HHVV 与 hhvv 或 HHvv 与 hhVV，由于已知果蝇有一种精子不具有受精能力，而 F2比例为 5

24、：3：3：1，说明该精子的基因组成为 HV，所以亲本的基因型为只能是 HHvv与 hhVV，BC 正确；F 2黄身长翅果蝇的基因型是 HhVV、HHVv、HhVv，比例为 1：1：3，所以双杂合子的比例为 3/5，D 错误。17.下图是生物精子细胞，根据图中染色体类型和数目，判断来自同一个次级精母细胞的是（ ）A. B. C. D. 【答案】C【解析】- 11 -【分析】1 个精原细胞通过减数第一次分裂产生两个次级精母细胞，这两个次级精母细胞在染色体组成上是互补的关系；每个次级精母细胞通过减数第二次分裂产生两个相同的精细胞。【详解】次级精母细胞进行减数第二次分裂，减数第二次分裂类似于有丝分裂过

25、程，所以同一个次级精母细胞分裂形成的两个精细胞完全相同，所以应该是，C 正确。18.某生物兴趣小组观察了几种生物不同分裂时期的细胞,并根据观察结果绘出如下图形。下列与图形有关的说法中正确的是（ ）A. 甲图所示细胞处于减数第一次分裂后期,在此时期之前细胞中央出现了赤道板结构B. 乙图所示细胞可能处于减数第一次分裂后期,此阶段发生同源染色体的分离C. 乙图所示细胞可能处于有丝分裂中期,此阶段染色体着丝点发生分裂D. 如果丙图表示精巢内的几种细胞,则 C 组细胞可发生联会并产生四分体【答案】B【解析】赤道板是一个虚拟的结构，在细胞有丝分裂过程中不会出现，A 错误；图乙若是减数第一次分裂的过程，则可

26、能发生同源染色体的分离，故 B 正确；染色体的着丝点发生在后期，即有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，而非乙图所示时期，C 错误；若图丙表示精巢内细胞，则染色体数目为 4N 时的细胞处于有丝分裂后期，不可能出现联会和四分体，D 错误。【点睛】本题考查有丝分裂和减数分裂过程及染色体、DNA 和染色单体数目变化规律。据图分析可知：甲细胞处于有丝分裂后期；乙中染色体：DNA：染色单体=1:2:2，可能是细胞有丝分裂的前期、中期或者减数第一次分裂过程或减数第二次分裂前期、中期。据此答题。19.番茄的红果(A)对黄果(a)为显性，圆果(B)对长果(b)是显性，两对基因独立遗传。现用红色长果番茄与黄色圆果番

27、茄杂交，从理论上分析，其后代基因型不可能出现的比例是（ ）A. 121 B. 10 C. 11 D. 1111【答案】A- 12 -【解析】【分析】据题意，红色长果与黄色圆果番茄杂交，即 A_bbaaB_，亲本基因型有多种情况：AAbbaaBB，子代只有一种基因型红圆果 AaBb；AabbaaBB，子代有 2 种基因型，红圆果 AaBb 和黄圆果 aaBb；AAbbaaBb，子代有 2 种基因型，红圆果 AaBb 和红长果Aabb；AabbaaBb，子代有 4 种基因型，红圆果 AaBb、黄圆果 aaBb、红长果 Aabb、黄长果 aabb；据此分析。【详解】A. 两对相对性状独立遗传，每对相

28、对性状的控制基因交配后代的基因型一般是一种、两种或四种，因此两对杂交后代中没有 3 种基因型，A 错误； B. 若亲本为 AAbb 和 aaBB，则子代只有 AaBb，B 正确； C. 若亲本为 Aabb 和 aaBB，则有 AaBb：aaBb=1：1；若亲本为 AAbb 和 aaBb，则有 AaBb：Aabb=1：1，C 正确； D. 若亲本为 Aabb 和 aaBb，则有 AaBb：aaBb：Aabb：aabb=1：1：1：1，D 正确。20.玉米中，有色种子必须具备 A、C、R 三个显性基因，否则无色。现有一株有色植株 M 同已知基因型的三株植株杂交，结果如下：MaaccRR50%有色种

29、子；Maaccrr25%有色种子；MAAccrr50%有色种子。这个有色植株 M 的基因型是（ ）A. AACCRR B. AaCCRr C. AACcRR D. AaCcRR【答案】B【解析】【分析】根据题干所给的信息写出可以确定亲代的基因，再根据杂交后代的表现型推断亲代未知的基因，从而判定亲代的基因型。【详解】由题干信息知，有色种子 M 的基因型可以表示为ACR，ACRaaccRR，子代是R，已知子代有 50%有色种子即ACR，推测 AC中有一对杂合，一对纯合；ACRaaccrr，子代中有 25%有色种子，结合推测 R为杂合 Rr；ACRrAAccrr，子代为50%AAcRr、50%AAc

30、rr，已知子代有 50%有色种子，推测 C为纯合 CC；综合可知 M 植株基因型为 AaCCRr，B 正确。21.如图所示，某种植物的花色(白色、蓝色、紫色)由常染色体上的两对独立遗传的等位基因(D、d 和 R、r)控制。下列说法错误的是( )- 13 -A. 该种植物中能开紫花的植株的基因型有 4 种B. 植株 Ddrr 与植株 ddRR 杂交，后代中 1/2 为蓝花植株，1/2 为紫花植株C. 植株 DDrr 与植株 ddRr 杂交，后代中 1/2 为蓝花植株，1/2 为紫花植株D. 植株 DdRr 自交，后代紫花植株中能稳定遗传的个体所占的比例是 1/6【答案】D【解析】试题分析：根据题

31、中图解可以判断出，基因型与表现性之间的对应关系如下：DR 为蓝色，Drr 或 ddR 为紫色，ddrr 为白色。故开紫花的基因型有 DDrr、Ddrr、ddRR、ddRr 四种，A 正确；Ddrr 与植株 ddRR 杂交，可产生两种基因型分别为 DdRr：ddRr=1:1，B 正确；植株 DDrr与植株 ddRr 后代为 1/2DdRr，1/2Ddrr，各自自交后可计算出 1/2DdRr，C 正确；DdRr 自交，后代紫花占 6/16，紫花纯合子 DDrr 占 1/16，ddRR 占 1/16，共 2/16,可知后代紫花植株中能稳定遗传的个体所占的比例是 2/6，D 错误；答案是 D。考点：本

32、题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。22.若 DNA 一条链中(A+G)(T+C)=2.5，则 DNA 双链中(A+G)(T+C)比值是（）A. 0.25 B. 0.4 C. 1 D. 2.5【答案】C【解析】【分析】碱基互补配对原则的应用：（1）在双链 DNA 分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+T=C+G；（2）DNA 分子的一条单链中（A+T）/（G+C）的比值等于其互补链和整个 DNA 分子中该比例的比值；（3）DNA 分子一条链中（A+G）/（T+C）的比值与互补链中的该碱基的比值互为倒数，在整-

33、 14 -个双链中该比值等于 1。【详解】由于 DNA 中 A 与 T 配对，G 与 C 配对，因此 A=T，G=C，所以双链 DNA 分子中（A+G）：（T+C）=1：1，C 正确。23.噬菌体侵染细菌繁殖形成的子代噬菌体（ ）A. 含有细菌的氨基酸,都不含有亲代噬菌体的核苷酸B. 含有细菌的核苷酸,都不含有亲代噬菌体的氨基酸C. 含有亲代噬菌体的核苷酸，不含有细菌的氨基酸D. 含有亲代噬菌体的氨基酸，不含有细菌的核苷酸【答案】B【解析】【分析】噬菌体侵染细菌过程中，蛋白质外壳留在细菌外面，DNA 进入细菌内部，在细菌中以噬菌体DNA 为模板，利用细菌的原料合成子代噬菌体的蛋白质外壳和 DN

34、A；过程：吸附注入（注入噬菌体的 DNA）合成（控制者：噬菌体的 DNA；原料：细菌的化学成分）组装释放。【详解】噬菌体侵染细菌的过程中，只有 DNA 进入细菌，所以指导蛋白质合成的 DNA 来自噬菌体，其他原料包括氨基酸和酶等均由细菌提供。因此繁殖形成的子代噬菌体含有细菌的核苷酸，都不含有亲代噬菌体的氨基酸。故选：B。【点睛】本题考查噬菌体侵染细菌实验相关知识，意在考查考生识记和理解能力。24.赫尔希和蔡斯通过 T2噬菌体侵染细菌的实验证明噬菌体的遗传物质是 DNA，以下实验步骤的先后顺序为用分别含有 35S 和 32P 的培养基培养细菌 利用培养基培养噬菌体 用噬菌体分别与含有 35S 和

35、 32P 的细菌混合培养 放射性检测 离心分离A. B. C. D. 【答案】A【解析】试题分析：T 2噬菌体侵染细菌的实验步骤：用分别含有 35S（或 32P）的培养基培养细菌噬菌体与含有 35S（或 32P）的大肠杆菌混合培养被 35S（或 32P）标记的噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心检测上清液和沉淀物中的放射性物质。故选 A- 15 -考点：本题考查噬菌体侵染细菌的过程。点评：本题意在考查考生的理解能力和识记能力，属于容易题。25.如果将含有 1 对同源染色体的精原细胞的 2 个 DNA 分子都用 15N 标记，并只供给精原细胞含 14N 的原料，该细胞进行 1 次有丝

36、分裂后再减数分裂 1 次，产生的 8 个精细胞中（无交叉互换现象） ，含 15N、 l4N 标记的 DNA 分子的精子所占的比例依次是A. 50% 100% B. 25% 50% C. 25% 100% D. 50% 50%【答案】A【解析】将含有 1 对同源染色体的精原细胞的 2 个 DNA 分子都用 15N 标记，并只供给精原细胞含 14N 的原料，依据 DNA 分子的半保留复制，一次有丝分裂结束后，每个双链 DNA 分子中一条链被15N 标记、另一条链被 14N 标记；在减数第一次分裂前的间期复制后，每条染色体含 2 个 DNA分子，这 2 个 DNA 分子分别位于组成该染色体的 2 条

37、姐妹染色单体上，其中一条染色单体上的 DNA 同时含有 15N 和 14N，另一条染色单体上的 DNA 分子只含有 14N，在减数第二次分裂后，因着丝点分裂导致 2 条姐妹染色单体分开成为 2 条子染色体，分别移向细胞两极，进而分配到不同的子细胞中去。综上分析，最终形成的含 15N、 14N 标记的 DNA 分子的精子所占的比例依次是 50 100，A 项正确，B、C、D 三项均错误。 ，【考点定位】有丝分裂、减数分裂、DNA 复制【名师点睛】本题的易错点在于对细胞分裂和 DNA 复制相结合的知识理解不透而误选。只要亲代细胞所有 DNA 均标记且只复制 1 次，产生子代 DNA 分子全带放射性

38、，不管有丝分裂一次产生 2 个子细胞还是减数分裂连续分裂 2 次产生 4 个子细胞，所有子细胞均带放射性。二简答题26.如图所示紫色洋葱的叶分两种：管状叶伸展于空中，进行光合作用；鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。以紫色洋葱为材料进行如下实验：- 16 -(1)观察质壁分离及复原的最佳实验材料为_，该实验的自变量是_。(2)观察有丝分裂的最佳实验材料为_，该实验的临时装片制作流程为_。(3)观察 DNA、RNA 在细胞中的分布状况，最佳实验材料为_，该实验的结论是_。【答案】 (1). 洋葱鳞片叶外表皮 (2). 不同浓度的外界溶液（或清水和蔗糖溶液） (3). 洋葱根尖（分生区细胞） (

39、4). 解离漂洗染色制片 (5). 洋葱鳞片叶内表皮 (6). 真核细胞 DNA 主要分布在细胞核中，RNA 主要分布在细胞质中【解析】【分析】洋葱是比较好的实验材料：洋葱根尖分生区细胞用于观察植物细胞的有丝分裂；洋葱鳞片叶外表皮细胞，色素含量较多，用于观察质壁分离和复原；洋葱的绿叶可用做叶绿体中色素的提取和分离实验；洋葱的内表皮细胞颜色浅、由单层细胞构成，适合观察 DNA、RNA 在细胞中的分布状况。【详解】 （1）观察质壁分离及复原的最佳实验材料为洋葱鳞片叶外表皮，该实验的自变量是不同浓度的外界溶液。（2）观察有丝分裂的最佳实验材料为洋葱根尖分生区细胞，该实验的临时装片制作流程为解离漂洗染

40、色制片。（3）观察 DNA、RNA 在细胞中的分布状况，最佳实验材料为洋葱鳞片叶内表皮，该实验的结论是真核细胞 DNA 主要分布在细胞核中，RNA 主要分布在细胞质中。【点睛】本题考查了生物学中的相关实验，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。27.图 1 中甲戊表示生理过程，ad 表示相关物质。图 2 表示将某植物置于密闭容器中在不同光照强度时测得的 CO2变化量，测量时间均为 1 小时，请据图作答：（1）在图 1 中在过程甲戊中，能为细胞合成蛋白质供能的有_。有氧呼吸产生 ATP 最多的阶段是_。- 17 -（2）由图 2 分析可知，影响 A 点和 B 点光合速率的环

41、境因素有_（写两点） 。D 点时，细胞产生 ATP 的场所有_。（3）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为 25和 30，那么在原有条件不变的情况下，将温度提高到 30，图中 C 点会向_移动。在 25、1k/x 光照条件下，该植物 5 小时内通过光合作用消耗 CO2_mL。【答案】 (1). 丙、丁、戊 (2). 丙 (3). 温度和光照强度（或 pH 值） (4). 细胞质基质、线粒体 (5). 右 (6). 112【解析】【分析】据图分析：图 1 中甲是光反应，乙是暗反应，丙是有氧呼吸第三阶段，丁是有氧呼吸第二阶段，戊是细胞呼吸第一阶段；a 表示H和 ATP，b 是 ADP、Pi

42、、NADP +，c 是 O2，d 是 CO2。图2 中，曲线中自变量是光照强度和温度，曲线与纵轴的交点表示呼吸强度，与横轴的交点表示光补偿点，据此分析。【详解】 （1）呼吸作用产生的 ATP 能为生命活动直接供能，所以在图 1 中在过程甲戊中，能为细胞合成蛋白质供能的是有氧呼吸，即丙、丁、戊。有氧呼吸产生 ATP 最多的阶段是第三阶段丙。（2）图 2 曲线中的上升段，光合作用主要受温度和光照强度影响。D 点时，光照强度为 0，此时细胞只能进行呼吸作用产生 ATP，细胞产生 ATP 的场所有细胞质基质、线粒体。（3）根据题意，将温度提高到 30后，光合作用减弱，呼吸作用增强，则光补偿点会增大，C

43、 点会向右移。在 25、1klx 光照条件下，该植物处于光补偿点 C，此时光合速率等于呼吸速率，5 小时内通过光合作用消耗 CO2量=22.45=112mL。【点睛】本题结合图示主要考查光合作用与呼吸作用的过程及影响光合作用的环境因素，意在强化学生对相关知识的理解与运用及识图判断能力。28.如图甲是水稻生长过程中，在不同光照强度下，测得叶片吸收和释放气体体积变化的曲线(假定植物叶片的呼吸速率不变)，图乙和图丙表示天气晴朗时某作物一昼夜内对 CO2的吸收和释放情况。- 18 -(1)图甲中，B 点和 A 点相比较，B 点叶肉细胞中 ATP 特有的来源是_(场所)。光照强度由A 点到 C 点范围内

44、，限制光合作用的主要因素是_，植物体合成有机物的速率_(填增大，减小，不变)。(2)图乙和图丙中，最可能代表夏季一昼夜 CO2吸收和释放情况的是图_。(3)图乙中，作物积累有机物最多的时间是_时刻。S 1、S 2、S 3表示曲线与时间轴之间围成的面积，已知该作物能正常生长，则 S1、S 2、S 3之间的关系可用数学表达式表示为_。(4)图丙中，时间 DE 内 CO2吸收情况呈下降趋势，其原因_。【答案】 (1). 叶绿体（类囊体薄膜） (2). 光照强度 (3). 增大 (4). 丙 (5). C (6). S1S 2+S3 (7). 光照强度减弱，光反应提供H和 ATP 减少（或光反应产物减

45、少） ，导致暗反应减弱【解析】【分析】结合题意分析图解：图甲中，A 点只进行呼吸作用，而 B 点时光合速率等于呼吸速率，C 点达到光饱和点；图乙中，S 1表示白天植物光合作用的净积累量，当 S1S 2+S3时，植物就会表现出生长现象。【详解】(1)图甲中，A 点只进行呼吸作用，B 点是光补偿点，既进行光合作用又进行呼吸作用，B 点叶肉细胞中 ATP 特有的来源是叶绿体类囊体膜。光照强度由 A 点到 C 点范围内，限制光合作用的主要因素是光照强度，植物体合成有机物的速率增大。(2)图乙和图丙中，最可能代表夏季一昼夜 CO2吸收和释放情况的是图丙。(3)有机物积累量是光合作用合成的有机物与呼吸作用

46、消耗的有机物，AC 段光合作用强度大于呼吸作用强度，所以 C 点有机物积累量最大。S 1表示有机物积累，S 2、S 3表示有机物减少，所以若作物能正常生长，则 S1S 2+S3。(4)图丙中，DE 段光照强度减弱，光反应提供H和 ATP 减少，光合作用强度降低，CO 2吸收量减少。- 19 -【点睛】本题着重考查影响光合作用和呼吸作用的环境因素等方面的知识，解答本题的关键是理解光照强度影响光合作用强度以及正确解读图中曲线，难度适中。29.现发现这一白花植株种群中出现少量红花植株，但不清楚控制该植物花色性状的核基因情况，需进一步研究。（1）若花色由一对等位基因 D、d 控制，且红花植株自交后代中

47、红花植株均为杂合子，则红花植株自交后代的表现型及比例为_。（2）若花色由 D、d，E、e 两对等位基因控制。现有一基因型为 DdEe 的植株，其体细胞中相应基因在 DNA 上的位置及控制花色的生物化学途径如图。DNA 所在染色体上的基因不能全部表达，原因是_。该植株花色为_，其体细胞内的 DNA1 和 DNA2 所在的染色体之间的关系是_。该植株自交时（不考虑基因突变和交叉互换现象）后代中纯合子的表现型为_，该植株自交时后代中红花植株占_。通过上述结果可知，控制花色的基因遗传_（是/不是）遵循基因的自由组合定律。【答案】 (1). 红色：白色=2:1 (2). 基因的选择性表达 (3). 红色

48、 (4). 同源染色体 (5). 白色 (6). 1/2 (7). 不是【解析】【分析】根据控制花色的生物化学途径图可知，基因 D 能控制酶 D 的合成，酶 D 能将白色前体物质合成白色中间产物；基因 E 能控制酶 E 的合成，酶 E 能中间产物转化为红色物质。因此红色的基因型为 D_E_，其他基因型均表现为白色，据此分析。【详解】 （1）红花植株自交后代中红花植株均为杂合子，说明存在显性纯合致死现象，若该植物种群中红色植株均为杂合子，则红色植株自交后代的基因型及比例为 DD（致死）：Dd：dd=1：2：1，因此后代表现型及比例为红色：白色=2：1。（2）DNA 所在染色体上的基因不能全部表达，原因是基因的选择性表达。- 20 -由图可知，基因 D 和 E 同时存在时表现为红色，因此基因型为 DdEe 的植株的花色为红色；其体细胞内的 DNA1 和 DNA2 含有等位基因 D 和 d、E 和 e，而等位基因位于同源染色体上，因此它们所在的染色体之间的关系是同源染色体。由图可知，控制花色的两对基因位于同一对同源染色体上，不遵循基因的自由组合定律，但符合孟德尔的分离定律，该植株（DdEe）自交，后代基因型及比例为 DDee