江西省九江市第一中学2018_2019学年高一生物上学期第一次月考试题（无答案）.doc

《江西省九江市第一中学2018_2019学年高一生物上学期第一次月考试题（无答案）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省九江市第一中学2018_2019学年高一生物上学期第一次月考试题（无答案）.doc（5页珍藏版）》请在麦多课文档分享上搜索。

1、- 1 -江西省九江市第一中学 2018-2019 学年高一生物上学期第一次月考试题（无答案）满分：90 分 考试时间：2018 年 10 月出题人：高一生物备课组 审题人：高一生物备课组一单项选择题（每小题 2 分，共计 50 分）1噬藻体是一种能感染蓝藻的病毒，它能在蓝藻细胞中复制增殖，产生许多子代噬藻体。下列关于该病毒的叙述，正确的有（ ）是一种单细胞生物,在分类上属于原核生物 结构简单，只有核糖体一种细胞器可在营养物质齐全的培养基上培养用于科学研究遗传物质是 DNA 和 RNA 组成噬藻体和蓝藻的化合物完全相同A 0 项 B 1 项 C 2 项 D 3 项2. 在以下描述中，可以将病毒

2、与其他微生物相区别的是（ ）A. 能够使人或动植物患病 B. 没有细胞核，仅有细胞膜C. 具有寄生性 D. 由核酸和蛋白质装配进行增殖3. 生命活动离不开细胞，下列相关叙述正确的是（ ）A. 一切生命活动都在细胞内进行B. 人是多细胞生物，但单个细胞不能完成复杂生命活动，所以细胞是人体的结构单位，但不是功能单位C. 草履虫的运动离不开纤毛的摆动D. 人类亲子代之间传递遗传物质的桥梁是受精卵4. 下列说法正确的一组是（ ）含细胞壁结构的细胞不一定为植物细胞某些蓝藻以群体形式存在，所以单个 蓝藻不是一个个体细胞通过分裂产生新细胞 蓝藻含有与呼吸作用相关的线粒体（一种细胞器）A. B. C. D.

3、5某学者正在研究某种鸟类的季节性迁徙行为,他的研究对象对应于哪一生命层次（ ）A个体 B种群 C生物群落 D生态系统6在生命系统的结构层次 中，既是细胞层次，也是个体层次的是（ ） A水螅 B神经细胞 C草履虫 D卵细胞7. 下列关于生命系统结构层次的描述正确的是( )A. 池塘中所有的鱼虾和水草构成了池塘群落B. 病毒不属于生命系统的 层次，因此病毒不是生物C. 一个池塘里的全部蝌蚪不是一个种群D. 生态系统这个层次代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有生物8. 下图是通过显微镜观察到的一个小动物的运动轨迹，为了能保证这只小动物始终在视野内，观察者需要不断的移动装片，则下列各项中移动方

4、向正确的是（ ）A. B. C. D. 9在显微镜的高倍镜下观察花生子叶的临时切片时，有一部分细胞看得非常清晰，另一部分却很模糊，这是由于（ ）A反光镜未调节好 B选择的光圈不合适 C焦距未调节好 D标本切的厚薄不均- 2 -10. 下列有关显微镜的说法，正确的是（ ）A. 高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质流向应是顺时针的B. 若将玻片标本向右移动，一污点不动，则污点可能在物镜上C. 用显微镜的凹面反光镜反光，观察到的细胞数目更多，但细胞更小D. 显微镜目镜为 10、物镜为 10时，视野中被 64 个分生组织细胞所充满。若物镜转换为 40后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为 1

5、6 个11. 大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片，但水绵等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们 （ ）A. 是无色透明的 B. 都是原核生物 C. 是单个或单层细胞 D. 是活的细胞12. 假如你发现了一种新的单细胞生物，并决定对其进行分类，则下列何种特性与你的决定无关（ ）核糖体的有无 核膜的有无 细胞壁的有无 细胞膜的有无A. B. C. D.13. 下列关于真核生物和原核生物的叙述，正确的有（ ）A. 生物进化史上真核生物早于原核生物出现 B. 原核生物细胞没有核膜，所以细胞中没有 DNA 分子C. 没有核膜和

6、染色体的细胞一定是原核细胞 D. 某些单细胞生物是真核生物14下图是对 SARS 病毒、念珠藻、草履虫和水绵四种生物按不同的分类依据分成四组， 下列选项中说法错误的是( )A甲组中的生物中都没有细胞壁 B甲与乙的分类依据可以是有无叶绿体 C丙与丁的分类依据可以是有无染色体 D丁组中的生物细胞中都具有核膜15.早春时节一池塘水体变绿的原因主要是衣藻大量繁殖,下列关于利用药物清除衣藻的描述,错误的是( )A.利用某种药物破坏衣藻的核糖体 B.利用某种药物破坏衣藻的叶绿体C.利用某种药物破坏衣藻裸露的核 DNA D.利用某种药物破坏衣藻的细胞膜16细胞学说的建立是一个经科学家不断探究、开拓、继承、修

7、正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折下列说法正确的是（ ）A德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说B耐格里观察到细胞通过分裂产生新细胞C细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞D细胞学说揭示了动、植物细胞的不同之处17. 下列有关细胞及细胞学说的叙述，正确的是（ ）A. 小麦细胞和发菜细胞的结构有差异，不具有统一性B. 原核细胞构成的原核生物都是营腐生或寄生生活的异养生物C. 原核细胞没有核膜，结构也比较简单，所以不具有多样性D. 细胞学说主要揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性18.人是杂食动物，通过摄入动植物及其产物来获得化合物和元素，则人体内和其所食用的动植物体内的化学元素（ ）

8、- 3 -A种类不同，含量相同 B种类等于所食动植物体内元素种类之和，含量也有差异 C种类和含量都大体相同 D种类大体相同，含量上有差异19某牧场的大片牧草长势很弱，有的甚至发黄枯萎，施用了大量氮、磷、钾肥也无济于事。经过科学家的研究分析发现，一公顷牧草只需 150g 的钼 就能解决问题。下列关于这一现象的解释，不正确的是（ ）A. 钼是植物必需的一种化学元素 B. 钼是植物必需的一种微量元素C. 钼是一种高效肥料，只要有了钼，植物就能正常生长D. 植物对钼的需要量很少，但钼的作用不可用其他化学元素代替20.一位农民种 植的某块农田的小麦产量总是比临近地块的低 。他推测该农田可能是缺少某种元素

9、，为此他将该块肥力均匀的农田分成面积相等 的五小块，进行田间试验。除施肥不同外，其他田间处理措施基本相同。试验结果见下表：地块 甲 乙 丙 丁 戊施肥情况 尿素 磷酸二氢钾 磷酸二氢铵 硫酸铵 不施肥小麦收获量/kg 55.56 65.26 56.88 55.44 55.11从表中可以判断，该农田最可能缺少的元素是（ ）A. K B. N C. P D. S21.研究发现，细菌 GFAJ-1 能利用化学元素砷（As)取代磷(P)参与化合物组成。下列相关叙述正确的是（ ）A. 该细菌的组成元素砷（As)可能在无机自然界中找不到B. As 在该细菌体内的含量高于氧元素C. 该细菌通过分 裂产生子代

10、D. 该细菌的拟核区含有一个裸露的链状 DNA 分子22.鉴定蛋 白质时，事先留出一些黄豆组织样液，主要目的是（ ）A重复两次，结果更准确 B. 再用于还原糖的鉴定C失败后还可重做 D. 与加入试剂后的颜色作对照23现提供 0.1g/mL 的 NaOH 溶液和 0.05g/mL 的 CuSO4溶液以及蒸馏水，如果充分利用上述试剂及必需的实验用具，可灵活地鉴别出下列哪些物质？（ ）葡萄糖 蔗糖 胃蛋白酶（化学本质是蛋白质） RNAA B C 只有 D 24. 某人因身体不适，全身浮肿，去医院作尿液检查，化验师进行如下操作：取稀释尿液2mL，加入双缩脲试剂后观察有紫色出现。此人可能患（ ）A. 糖

11、尿病 B. 肾小球发炎 C. 脂肪肝 D. 过敏性皮炎25.下列关于物质检测的叙述，错误的是（ ）A淀粉遇碘液变蓝色 B检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色C在稀释的蛋清液中加入鉴定蛋白质的试剂，溶液变为紫 色，稀释倍数不同，紫色的深浅也不同D斐林试剂是含有 Cu2+的碱性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色二主观题（每空 2 分，共计 40 分）26. 一片弃耕的水稻田，在气候适宜的条件下，经过数十年的时间演替成为一片树林，其中生活着大量动植物和微生物。请回答下列问题：- 4 -（1）树林中仍然少量存在的全部水稻，可以称作_ _ 。与生活在该树林中的龟相比，水稻不存在_ _这一生命系统层次。一科研

12、小组从这片树林中分离出完整的叶肉细胞，一部分放在适宜条件下培养，能通过光合作用产生淀粉，另一部分搅碎后放在同样条件下培养，发现没有产生淀粉。（2）此科研小组研究的内容是生命系统中的_层次。（3）此实验得出的实验结论是_ _。（4）组成细胞的元素大多以化合物的形式存在，如果将细胞内含有的各种物质配齐，并按照它们在细胞中的比例放在一个试管中，却不能构成一个生命系统，请分析其原因 。（5）最基本的生命系统是 生命系统中最大的层次是_27根据“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验，回答下列问题：(1)一般选用苹果、梨等作为还原性糖检测的生物材料，原因是_；_。（2）要用显微镜观察的是检测生物组织中

13、的 实验(3)鉴定花生子叶存在脂肪的实验中，能将脂 肪染成橘黄色的染液是_，该实验还要用到体积分数为 50%的酒精,目的是_ (4) 鉴定黄豆组织中存在蛋白质时，向组织样液中加入双缩脲试剂的正确方法是_其中 CuSO4溶液的量只有 34 滴，而不能过量，为什么？_28.某兴趣小组种植的油菜苗由于疏于管理出现了叶片尖端和边缘黄化，沿脉间失绿，有褐色斑块 等病症。有人认为是土壤中缺 钾引起的，有人认为是土壤中缺氮引起的。现有如下材料，请你完成下列实验，探究上面的猜测哪个正确。材料用具：三十株长势相同的油菜幼苗、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物。实验原理：任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用

14、，一旦缺乏，就会表现出相应的症状，根据全素培养液和相应缺钾培养液、缺氮培养液对油菜生长发育的作用的比较，判断病因。方法步骤：（1）首先配制适量的_和相应的缺钾培养液和缺氮培养液，分别放入三个培养缸并编号 A、B、C。- 5 -（2）_，分别栽培在上述三个培养缸中。（3）放在适宜的条件下培养一段时间，观察幼苗的生长发育状况。（4）结果预测和分析：A 缸内的油菜苗正常生长。若 B 缸内油菜苗表现出相应病症，C 缸中幼苗正常，则说明是由_引起的。若 B 缸内油菜苗正常，而 C 缸中幼苗表现出相应病症，则说明是由_引起的。若_，则说明病症既与缺钾有关，又与缺氮有关。若_，则说明病症与缺钾、缺氮都无关。