九年级语文下册第六单元作业（六）习题课件（新版）新人教版.ppt

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1、单元作业（六）,C,【解析】A.溯s；B.窈yo；D.间jin。,B,【解析】间：参与。,C,【解析】A.在/比；B.音节助词/结构助词“的”；C.因此，所以；D.军队/老师。,4下列说法不正确的一项是( )(3分) A左传相传为春秋时期左丘明所作，是一部编年体史书。 B愚公移山选自列子汤问。这篇寓言故事赞扬了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄，表达了人定胜天的思想。 C诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。“颂”是各地的歌谣。,C,D邹忌讽齐王纳谏选自国别体史书战国策，“讽”即讽谏，用暗示、比喻之类的方法，

2、委婉地规劝的意思。本文告诉人们劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治，往往需要讲究策略的道理。,【解析】“颂”是用于宗庙祭祀的乐歌。“风”是各地的歌谣。,5古诗文默写。(8分) (1)_，在河之洲。 (2) _，白露为霜。 (3)_，在水一方。 (4) _，君子好逑。,关关雎鸠,所谓伊人,所谓伊人,窈窕淑女,(5)一鼓作气，再而衰，_。 (6)无限山河泪，_。 (7)关雎中抒发“求之不得”的忧思的语句是_，_。 (8)曹刿说的“忠之属也”指的是_，_，_。,三而竭,谁言天地宽,悠哉悠哉,辗转反侧,小大之狱,虽不能察,必以情,6(原创)阅读下列材料，概括其内容。(5分) 四川九寨沟发生地震，距离4

3、50公里外的西安震感强烈，当时正在西安某大型购物中心用餐的数百位食客赶紧跑出去避险，有40多家餐厅出现食客未买单就跑出去的情况，未买单的费用达到6万余元。令人没有想到的是，紧急情况结束后，人们纷纷回来付款，他们或在地震结束后立刻返回餐厅结账，或在第二天来结账，或给商家来电称有时间一定来结账。据初步估计，前来补交餐费的顾客已接近八成。一位店员透露，返回买单的顾客态度都非常诚恳，一段时间甚至出现了“排队还钱”的场面。 _,地震无情，诚信食客返回买单情意浓。,二、阅读理解(45分) (一)(10分) 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，

4、寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。,B,【解析】“君子”是对男子的美称。,8诗歌以“关关雎鸠”开头，比喻什么内容？有什么表达效果？(3分) _ 9这首诗主要运用了什么表现手法？(4分) _,比喻青年男女的相知相恋。运用比兴，写水鸟是为了引起读者的相关联想，渲染一种情意绵绵、痴心相恋的情调和气氛。,这首诗采取了重章叠唱的手法，诗的每一章，都用起兴的艺术手法，景中含情。,(二)(安顺中考)(19分) 邹忌讽齐王纳谏 邹忌修八尺有(yu)余，而形貌昳(y)丽。朝(zho)服衣冠，窥(ku)镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美

5、？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”,于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面

6、刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤(bng)讥于市朝(cho)，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间(jin)进；期(j)年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。,/,/,比得上,仔细,偏爱,因受蒙蔽而不明,12把下面句子翻译成现代汉语。(4分) (1)邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。 _ (2)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 _,邹忌身高八尺多，形体容貌光艳美丽。,能够在公共场所批评议论我的过失，传到我的耳朵里的，可得下等奖赏。,13面对妻、妾、客的赞美，邹忌悟出了怎样的道理？(4分) _ 14齐王纳谏使齐国

7、大治，我们能从齐王身上学到什么？请简要谈谈你的认识。(5分) _,面对复杂的社会，人很容易受蒙蔽，要辨别真伪，必须保持清醒的头脑，做出正确的判断。,一个人要正确看待别人对自己的赞美或批评，要善于听取别人的意见和建议，有则改之，无则加勉，这样才能获得成功。(言之有理即可),(三)(常州中考)(16分) 【甲】公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“

8、忠之属也。可以一战。战则请从。”,公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。” (选自曹刿论战),【乙】周武王克殷，封姬姓于巴，爵之，建都江州，为南土诸侯之首。周之季世，巴国有乱。将军蔓子性行刚烈，晓畅军事，夙夜筹谋。遂请师于楚，许以三城。楚王终救巴，蔓子亦身披坚执锐。巴国既宁，楚使请城。蔓子曰：“借楚之威，克弭祸难，诚许楚王城，然巴土不可分。宁死，将吾头往谢之，城不可得也！”乃自刎以死国，以头授楚使

9、。楚王叹曰：“使吾得臣若蔓子，用城何为！”乃以上卿之礼葬其头。巴国葬其身，亦以上卿礼。 (摘自华阳国志，有删改) 【注释】季世：末代。弭：平息，消除。,祭祀用的猪、牛、羊等,大败,日夜,请求兑现承诺的,为国而死,16用现代汉语写出下列两个句子的意思。(4分) (1)彼竭我盈，故克之。 _ (2)使吾得臣若蔓子，用城何为！ _ 17乙文中楚王为何要“以上卿之礼”来厚葬巴蔓子将军？(4分) _,他们的士气低落而我军的士气正旺盛，所以战胜了他们。,如果我能得到像蔓子那样的臣子，还要城池干吗！,巴蔓子为了国家的安危能够挺身而出，为了国家的完整能不惜牺牲自己的生命来保全，使楚王敬佩。,18对两个选段有关

10、内容的理解和分析，正确的一项是( )(4分) A【甲】文着力运用精彩的对话描写来推动情节发展，揭示主题和表现人物性格。 B【乙】文主要是通过描述楚王的言行从侧面来刻画巴蔓子这一感人形象的。 C【甲】【乙】两文都略写战争过程，【甲】文是为了突出曹刿的谋略与机智，而【乙】文则是为了突出楚国军队的勇猛与强大。 D曹刿的“肉食者鄙”、巴蔓子的“自刎以死国”、陈胜的“举大计”与诸葛亮的“兴复汉室”都表达了“燕雀安知鸿鹄之志哉”的悲愤之情。,A,三、作文(30分) 19现代生活中，密码与我们紧紧相随。微信、QQ登录、电脑开机、自行车开锁、银行取款、甚至进入楼道都需要密码。其实用密码的地方远不止这些，成功有它的“密码”，走进朋友的内心需要“密码”，与父母的沟通也得输入正确的“密码” 请以密码为题目，写一篇文章。不少于500字。,