浙江省杭州市2019年中考语文命题比赛试题21.doc
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1、12019 年中考模拟试卷语文卷考生须知:1本试卷满分 120 分,考试时间 120 分钟。 2答题前,在答题写姓名和准考证号,并在试卷首页的指定位置写上姓名和座位号。3必须在答题纸的对应答题位置上答题,写在其他地方无效。答题方式详见答题纸上的说明。4. 沉着应试,认真书写,祝你取得满意成绩!试题卷一、 (20 分)1.读下面文字,完成题目(3 分) (原创)他走上了山坡,在那山坡上伫 立了很久,终于他看见这每天都显现的奇迹;黑夜收 lin 起她那神秘的 wi 幔,群星倦了,一颗颗地散去艾青诗选加点字注音(1 分) 根据拼音写出相应的汉字(2 分) 阅读下面的文字,完成 2-3 题。湘湖,以风
2、景秀丽而被誉为西湖的“姐妹湖”。站在湘湖小楼上,眺望湘山,城山的山脉之间仿佛侧躺着一个野性而不张扬的少女,在夜光的映衬下每每透射出妩媚之态。原生态的“妹湖”和现代美交相辉映,不失一种温文而雅的恬静。梅雨的润泽,使山间的自然景色与人文景观相得益彰,这样的美境带给人一种莫名的冲动和遐想。偶尔,幽美动听的音乐从花草丛中漫溢,随着山泉的淅沥声,流淌在树林、亭廊之间;开满山花的密林深处飘逸出浓浓芳香,沁溢在湖畔、林间小道上,也沁入了游人的心里。真想,在阳光下躺在林荫下的草坪上,听清风徐徐,享受习习凉气带来的夏日凉爽,但这只是一个遐想,因为我只是一个过客,必须奔赴远方的召唤。2.文段中加点的词语,运用不正
3、确的一项是( ) (2 分) (原创)A. 交相辉映 B. 相得益彰 C. 遐想 D. 幽美 3.文段中画线的标点,使用有误的一项是( ) (3 分) (原创) A. B. C. D. 4.下列句子中没有语病的一项是( ) (3 分) (原创)A.萧山区北干初中开展的爱国主义教育活动,极大地增强了学生投身社会实践的热情。 B.萧山区环保局首次引入无人机环保执法,无人机的“入队” ,给环保执法检查装2上了“翅膀” 。 C.东方文化园以周易八卦布局,儒、释、道三家同构建筑,大约 2728 米左右长的彩绘文化艺术长廊贯穿全园,充分展示了东方传统文化的丰富内涵和深厚底蕴。D.杭州亚运会会徽设计富有时代
4、气息,符合奥林匹克精神,充分表达了对亚运盛会的热切期待。 5. 下列有关文学常识、文化常识的表述有错误的一项是( ) (3 分) (原创)A.从百草园到三味书屋选自鲁迅的朝花夕拾 , 朝花夕拾是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部小说集。B.清代吴敬梓创作的长篇小说儒林外史主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活 动和精神面貌,是我国古代讽刺文学的典范。C.我的叔叔于勒的作者是法国的莫泊桑,他与美国的欧亨利、俄国的契诃夫和美国的 马克吐温并称为世界四大短篇小说之王。D.“君与家君期日中。 ”“家君”是对人称自己的父亲。常用的谦辞还有:家父、舍弟、鄙人、劳驾、赐教、寒舍。6.古
5、诗文名句默写(6 分) (原创)居庙堂之高则忧其民, 。 (范仲淹岳阳楼记 )落红不是无情物, 。 (龚自珍己亥杂诗 ) ?留取丹心照汗青。 (文天祥过零丁洋 )做学问要善于思考, 论语中表达同一意思的句子是“学而不思则罔, ”。春天北干山上景色宜人,野花芬芳,树木茂盛,正如欧阳修醉翁亭记中所说的 “ , ” 。二、 (35 分)7.名著阅读(5 分)(1)在横线上填写与名著内容概述相对应的书名(范围为指定的名著阅读书目) 。(2 分) :通过一个外国人的所见所闻,客观地向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况,使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。 :人应该如何度过自己的一生?怎样才能
6、在革命斗争中成长为真正的钢铁战士?在这部作品中,作者借助主人公的一生,传达了那个时代的气息,再现了当时的战斗、痛苦和希望。(2)围绕某个专题进行探究式阅读,是一种很好的阅读方法。本次阅读活动的专题是“爱与憎” ,请你选取下面的书籍中的人物,结合人物经历具体谈一谈你对作者的“爱与憎”的理解,或对作品中人物“爱与憎”的理解。 (3 分)A.朝花夕拾中的阿长 B.骆驼祥子中的祥子 C.水浒中的鲁智深 D.简爱中的简爱阅读下面的文章,完成 815 题(一)文学类文本阅读家书十九岁入伍,父亲便阔别故土,倥偬天涯,多地辗转,却不改征程恋恋。一家人也跟着他,忽而南至深圳,忽而北迁京城,不断大腾挪。每次搬家,
7、都要苦着母亲对家用进行取含。只有一样东西是例外。那是父亲保存的一麻袋家书,无论走3到哪里,父亲都带着它。它带给父亲的慰藉与日俱增。父亲的数百封家书,安静地,温暖地,躺在家中某一个角落。它们褶皱,斑驳,浸渍,娓娓诉述血肉深情与家族基因密码。这些文物般的家书,皆为父亲与祖父母三方通信。祖父是村里文化人,写得一手好字,好到县里让他去写身份证中国第一代身份证是手写的。当然,祖父还给村里人写春联,写婚联,这在深藏于丘陵之中的那个村庄里是了不得的。当父亲打起背包去军营时,祖父特地买了十本信纸,在站台上塞进父亲的挎包。自此,多少年军旅岁月,祖父母从未去部队探望过他们的儿子,家庭经济基础决定了两代人之间的交往
8、与交流方式。写信成为祖父母那一段人生旅途的重大寄托。父亲每一个星期给家里写一封信,这个频率一直保持到手机出现。十本信纸,写尽父亲青少年时代的悲欢。如今,父亲的人生开始踏入念旧怀旧的里程,他是那么喜欢读那些略显稚嫩的文字,翻来覆去,不厌其烦。而且似乎他每读一遍都有新的心得与我交流,或勾起新的曾经以为忘记或放下的往事与我分享。我曾经把父亲的信文提升到这样的高度:它蕴含着“从哪里来,到了哪里,要往哪里去”这样带有哲理性的人生思考与实践,也写尽这一代共和国军人的艰辛奋斗与光荣梦想。父亲听着,微笑着,不说话。很显然,父亲十分赞同和享受这个“高度” 。不久前,一档读信的综艺节目见字如面在一片叫好声中大量圈
9、粉。这些家书,讲述的就是中国故事,抒发的就是中国情感。我读祖母写给父亲的信,就时常会静静地泪流满面。这种跨代解读,因为血脉相通而没有任何困难。祖父母用的“信纸” ,是如此特别这信纸,有糊窗户的纸,有包装纸,有作业纸,还有包食品用的黄草纸他们被祖父母写上文字,寄给他们长年漂泊在外的儿子后,享受着传家宝式的珍藏。手捻这些恍若隔世的信纸,读着祖父的文字,不禁使我正襟危坐。也许是,祖父的字,横折竖钩,点提撇捺,一丝不苟。也许是,信中有太多的教和训的词调,虽然时隔二十多年,但透过纸背,至今能嗅觉到严厉的语气。眼前会浮现戴着高度近视镜的祖父训话的样子,言笑不苟,不容置疑。祖父在信中反复告诫父亲,不要念家,
10、不要回家,不要太早成家,在部队扎下根来,改变命运,建功军营。有一封信,祖母用的是包装盒纸。纸中有一大片污渍,她的笔就躲着这片污渍绕着写。如今,时间让这片污渍不断浸染扩大,已经吞噬大部分文字。隐约中,只见到四个字:我儿勿念。我推断,这个文绉绉的四个字,是祖母从祖父那里现学现用的。因为祖母的一生,识字不过百十来个。但祖母敢于提笔,这是一种不可阻挡的力量在支撑她。我合计过,祖母给父亲写每一封信,大约都只有七八十个朴素的字。朴素到封封都要告诚父亲“要听党的话” ,要“相信组织” , “干工作不要怕脏怕累” 。所以,我有时候必须哭着读!“儿行千里母担忧” ,这七八十个朴素的字,字字牵肠挂肚,句句有泪不弹
11、,时时催人奋斗。有几封信,祖母写在黄草纸上。当年,这类黄草纸是杂货店用来包红糖的。现在,这些纸已经极度脆弱,它们安静地蛰在信封里,我都不敢打开它,害怕有一个地方再次决堤。当时,乡下人家里没有浆糊。有时候,祖母写完信,干脆用饭粒粘住封口。这些饭粒,因为祖母,因为岁月,因为与字和纸的缠绵,在我的视线里变得如此圣洁,甚至有些神秘。最懂信的人,莫如游子。而之于我,感谢岁月,让我最终得以理解父亲的行为方式,并通过他的思维频率与情感路径读懂世间很多东西。 (题目根据 2018 年宁夏回族自4治区中考语文真题改编) 8.揣摩下面句子中加点的词语,品味其表达效果。 (4 分)(1)虽然时隔二十多年,但透过纸背
12、,至今能嗅觉到严厉的语气。(2)这些纸已经极度脆弱,它们安静地蛰在信封里,我都不敢打开它,害怕有一个地方再次决堤。9. 第段中, “我最终得以理解父亲的行为方式”中的“父亲的方式”具体指什么?(4 分)10.文章多次提到了信纸,特别是祖父母的信纸,这些有什么作用?(4 分)11.这些家书,讲述的就是中国故事,抒发的就是中国情感。说说“我”从祖父母的书信中,读出了什么“中国故事”和“中国情感”?(4 分)(二)非连续性文本阅读关于“我们该怎么吃饭”的主题阅读材料一:老鼠为什么爱大米人类问老鼠:“你为什么爱大米?”老鼠说:“它能填饱肚子,还能让我变得更聪明。 ”这并非异想天开日本名古屋明治大学的药
13、理学家在老鼠身上进行了细致的实验。实验显示出大米 至今鲜为人知的神奇功能:老鼠喜爱的大米具有许多有益的特性,特别是能提高动物的智力。随着实验的进一步深入,研究人员发现,未被淘洗过的米对运动的中枢神经系统有着非常有益的作用。吃这种米饭的老鼠,不易受 淀粉状朊蛋白的影响(这种蛋白能杀死脑细胞,诱发早老性痴呆症。这种疾病多发于人的老年阶段,最终会导致患者智力的完全丧失) 。同时,大米可谓容易发胖的人们的福音,它富含维生素,用它做成的食品不会刺激胃液分泌。它所含的黏性淀粉能在胃里形成保护膜,让我们远离胃病。材料二:主食不可偏废中国营养学会建议,主食在膳食中的比例应占 70%。目前,我们过分依赖高脂肪、
14、高蛋白食物,使体内碳水化合物缺失,易引起一些慢性疼痛和多发病。甚至有关专家指出,降低主食比例可能会直接影响人的寿命。材料三:相关的调查上海市儿童保健所最新的一项调查表明,84 名 26 岁营养不良小儿中,粮食摄入量只占需要量的 66%, 严重不足的患儿粮食摄入量只占膳食总热量的40.48%。换句话说,这些营养不良患儿中,主要原因不是膳食中少鱼、少肉,而是主食没吃够。上海市疾控中心的调查报告称:有 24.08%30.23%的上海市大中小学生处于营养不良状态。在上海市的一项调查中,1305 名小学生和 1277 名中学生中,分别约有 10%的小学生和中学生,早餐不吃主食,只吃牛奶、鸡蛋。中餐、晚餐
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