八年级生物下册第七单元第二章第一节基因控制生物的性状(第2课时因控制生物的性状)习题课件(新版)新人教版.ppt
《八年级生物下册第七单元第二章第一节基因控制生物的性状(第2课时因控制生物的性状)习题课件(新版)新人教版.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级生物下册第七单元第二章第一节基因控制生物的性状(第2课时因控制生物的性状)习题课件(新版)新人教版.ppt(25页珍藏版)》请在麦多课文档分享上搜索。
1、第七单元 生物圈中生命的延续和发展,第二章 生物的遗传与变异,第一节 基因控制生物的性状,第二课时 基因控制生物的性状,一、转基因超级鼠的培育 1过程:选取_的受精卵,用_固定,用显微注射器把_注射到细胞核内,再将受精卵注入代孕小鼠的_,生出的幼鼠,有一只发育的特别快,成为超级鼠。 2被研究的性状:鼠的_。 3控制该性状的基因是_。 4结论:说明生物的性状是由_控制的。 5生物在传种接代过程中传递下去的是_,而不是_本身。,核未融合,吸管,大鼠生长激素基因,输卵管,个体大小,大鼠生长激素基因,基因,控制性状的基因,性状,二、转基因技术 1概念:把一种生物的某个_,用_的方法转入到另一种生物的_
2、中,培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所_。 2生物的性状是由_控制的,同时又受_的影响。,基因,生物技术,基因组,控制的性状,基因,环境,知识点1 转基因超级鼠的培育 1(2017绍兴期中)在转基因超级鼠的研制过程中,需将大鼠生长激素基因注入( )中 A雌小鼠卵细胞的细胞核中 B雄小鼠精子的细胞核中 C核尚未融合的受精卵内的卵细胞核或精子核 D核已融合的受精卵中,C,2转基因超级鼠的成功培育证明( ) A性状控制基因 B基因控制性状 C性状与基因无关 D亲代将性状直接遗传给子代,B,3科学家成功地把人的抗病毒干扰素基因接到烟草细胞的DNA分子上,使烟草获得了抗病毒能力,这个事实可以说明
3、( ) A基因控制生物的性状 B生物的性状都可以遗传 C人与植物的基因相同 D有的基因对生物有利,有的基因对生物有害,A,4如图是转基因鼠的研制过程。据图请回答下面(1)(6)小题:,(1)以上研究过程利用的技术叫( ) A营养繁殖 B发酵 C转基因 D酶工程 (2)被研究的转基因鼠与小鼠的体型大小属于( ) A性状 B变异 C生理特征 D相对性状 (3)图中A所示的实验工具称为( ) A玻棒 B显微吸管 C固定器 D显微注射器,C,D,D,(4)图中B显示,将获得了大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内,你认为注入的部位应是( ) A卵巢 B输卵管 C子宫 D产道 (5)受精卵最终在小鼠体内发
4、育成新个体的部位是( ) A卵巢 B输卵管 C子宫 D产道 (6)该实验的成功能够说明,在生物繁衍后代过程中,传下去的应该是( ) A性状 B基因 C蛋白质 D细胞,B,C,B,知识点2 转基因技术 5(2017杭州期中)通过基因工程技术,科学家把“人乳铁蛋白基因”转到牛的体内,可从牛乳中获得人乳铁蛋白。这种技术是( ) A人工合成 B发酵 C转基因技术 D仿生 6下面属于转基因技术成果的是( ) A抗虫棉 B太空椒 C白脸“多莉” D袁隆平超级稻,C,A,7科学家们利用动物作为“生产车间”,可以生产出人类所需要的某些物质。目前最理想的一种是“乳房生物反应器”,经过改造后的动物分泌乳汁中含有人
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
5000 积分 0人已下载
下载 | 加入VIP,交流精品资源 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 生物 下册 第七 单元 第二 第一节 基因 控制 性状 课时 习题 课件 新版 新人 PPT

链接地址:http://www.mydoc123.com/p-1207844.html