七年级音乐下册第1单元《七子之歌》教案1花城版.doc

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1、1第 1 单元七子之歌1 教材分析 这是 CCTV 专题片澳门岁月主题歌,它反映了人民对祖国无限眷恋之情和迫切盼望回归的爱国之心。歌词选自爱国诗人闻一多在 1925 年创作的七子之歌组诗。全曲分为三部分:1,天真可爱的童声独唱,倾诉“不忘生母”的无限深情。2,中间的高潮合唱声部重复演唱“三百年来”达到全曲高潮。3,最后反复吟唱“我要回来”反映澳门同胞迫切回归的依恋之情和爱国心。2 教学目的 指导学生有表情,自然的演唱歌曲,激发学生对生活,对祖国的热爱,培养集体主义和爱国主义精神,树立积极向上的生活态度。3 重点难点 1.歌曲中五,六度音程的把握。2.歌曲情绪,格调的把握。4 教具设备 多媒体

2、ppt .钢琴5 教学过程 5.1 5.1.1 教学过程 发生练习新课教学:导入新课:观看 ppt 图片师:这些漂亮的建筑物来自于我国的一个发达城市,这个城市的名字叫?生:澳门师:那同学们有没发现,图中这些漂亮的建筑物虽然有一定历史,却一点也不像中国的古建筑,看起来更像是西方的建筑?为什么会出现这些建筑物?那要从澳门的历史说起。 。 。(出示澳门历史 ppt)在这样的历史情况下,著名诗人闻一多先生写了这样一首诗词七子之歌澳门,澳门是当时七块被占领土地之一,其他分别还有:香港,台湾,威海卫,广州湾,九龙,大连旅顺。后来这首诗被谱写成歌曲,作为 1999 年澳门回归的主题歌曲,动听的旋律振奋人心的

3、歌词深深的打动着黄子孙,被一直传唱下去。我们来看看当时澳门回归的歌唱视频。(同学们可以跟着视频轻轻的哼唱)2.歌曲教学1.让学生有感情的朗诵歌词,分析词的含义。带动学生的情绪。2.教师范唱(让学生找出旋律色彩变化)3.学生分句模唱。握歌曲旋律色彩变化,带着丰富的情感全曲演唱。4.加强练习,分组演唱,选出领唱小组。3.分析歌曲的曲式结构:A B 尾声:a b a c : d d e:(1-2) (2-4) (5-6) (7-9) (11-13)(14-16) (17-21) (22-29)师:子之歌澳门为单二部曲式结构。第一段 A(1-9 小节)的旋律比较平稳,其第三乐句(5.6 小节)是第一乐

4、句(1.2 小节)的变化重复,形成了本乐段的小高潮,仿佛一个失去母亲的2孩子对母亲思念的真诚倾诉。第二乐段(第 11 小节之后)开始处出现一个六度大跳,且第一句的旋律多在高音区的回转,加上力度的处理要求,它好像是在呐喊,在表现一种盼望回归祖国的强烈感情。第二句乐句是稍加的变化重复,进一步使这种情绪变得更加浓烈。最后一个乐句深情又肯定,把渴望回归的愿望表现的淋漓尽致!5.1.2 扩展练习 师问:迄今为止,离开祖国妈妈的七个孩子已经回来了六个,还有一个仍在外漂泊, 你们知道这是什么地方吗?生答:台湾。师问:是啊!(课件展示台湾风光)台湾自古就是中国领土不可分割的一部分,总面积约 36000平方公里。她东临太平洋,北临东海,西南望南海,西隔台湾海峡,与大陆隔海相望。她是我国东南方的海上门户,也是海防的重要保障。我们听过许多台湾歌曲。如童年 、 澎湖湾等。当其他六子在祖国怀抱安然入睡时,台湾正隔着台湾海峡孤苦的望着自己的母亲,台湾回家是亿万炎黄子孙的愿望。大家运用手中的笔,把我们盼望台湾回家的心情抒发出来好吗?学生各抒已见,教师予以肯定和表扬。5.1.3 最后总结 愿大陆和台湾不再分离,早日统一!