(河南专用)2019年中考语文总复习第一部分积累与运用专题二名句的积累与运用(讲解部分)(pdf).pdf
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1、专题二 名句的积累与运用 专题二 名句的积累与运用清单 古诗文必背篇名句默写梳理第部分 新课标必背古诗首关雎()统领关雎全篇的诗句是: , 。()关雎中最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子是: , 。 , 。()小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘,关雎一诗中的“ , ”两句就是佐证。蒹葭()蒹葭中,用来形容所爱恋的人在远方的诗句是: , 。()蒹葭中,于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是: , 。观沧海()“诗言志,歌永言。”诗歌往往成为文人墨客寄托情感、表达志向的载体,在观沧海一诗中,诗人曹操借用“ ,; ,若出其里”来表现自己宽广的胸襟和伟大的政治抱负;杜甫在望岳中用“ ,
2、”来抒发自己的信念、信心。()观沧海中描写秋风呼啸、惊涛拍岸的句子是: , 。饮酒()陶渊明在饮酒中表现自己俯仰之间悠然自得,与自然融为一体的诗句是: , 。 饮酒中,与“可意会,不可言传”意义相近的诗句是: , 。()潜心读书有四种境界。 “孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”,静下心来,耐住寂寞,此第一境也;“ , ”(陶渊明饮酒),沉醉其中,乐而忘我,此第二境也;“ , ”(杜甫望岳),登临顶峰,高屋建瓴,此第三境也;“欲穷千里目,更上一层楼”,人生有限,学海无涯,此第四境也。()陶渊明的人生观和艺术追求可用饮酒中的诗句概括,这两句诗是: , 。送杜少府之任蜀州()离别总是让人伤感,可王勃的送杜少府
3、之任蜀州却用“ , ”表达了离别时的豁达情怀。()同为送别诗,“ , ”表现了王勃乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊;而岑参的白雪歌送武判官归京一诗则用“ , ”表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。次北固山下()次北固山下中蕴含新事物终将取代旧事物哲理的诗句是: , 。()站在江边,微风轻拂,江水浩渺,波平浪静,一叶白帆悠然地漂荡在江面上,这恰似次北固山下中“ ,”的美景。 “ , ”既写出了时序交替的匆匆,又给人以乐观、积极、向上的力量。使至塞上()使至塞上中,作者以“蓬”“雁”自比,写出了内心的激愤和抑郁,这两句诗是: , 。()使至塞上中,“ , ”与范仲淹渔家傲中的“千嶂里,长烟落日孤城
4、闭”有异曲同工之妙。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄()在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中,以超然脱俗的想象,将无形的人间情感寓于有形的清风明月中,用这种化抽象为具体的手法,来表达对友人关切与思念之情的句子是: , 。()同是望月,苏轼用“ , ”表达了对亲人的美好祝愿;而李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中,则用“ , ”寄托了对友人的同情、思念和关切之情。行路难()李白在行路难中,用典故含蓄表达自己渴望得到朝廷重用的诗句是“ , ”。从嫦娥奔月到“神十”顺利升空,中国人民从未停止过飞天的梦想。作为青少年的我们更应当怀着“ , ”(李白行路难)的志向,奋发有为,报效祖国。()同学在你的毕业纪念册上写下“俱怀逸
5、兴壮思飞,欲上青天览明月”,你可以引用李白行路难中的“ , ”回赠他,表达你美好的祝愿。望岳()望岳中采用虚实结合的手法写泰山的神奇秀丽和巍峨高大的句子是: , 。()一个人若想有所作为,一定要像杜甫在望岳中所写的那样“ , ”,胸怀大志,傲视一切艰险,勇攀高峰;一定要像王安石在登飞来峰中所写的那样“ , ”,充满坚毅,无所畏惧。()诗词往往给人以启迪。刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中的“ , ”告诉我们新事物必将取代旧事物,要用发展的眼光看问题;杜甫望岳中的“ , ”启迪我们要不怕困难,勇于攀登人生高峰。春望 年中考年模拟()春望中,作者感伤时事,抒发离别之情的诗句是:, 。()春望中,因写出
6、了战火弥漫中人们共有的感受而传诵千古的名句是: , 。茅屋为秋风所破歌()茅屋为秋风所破歌中,体现诗人推己及人、心忧天下的诗句是: , !()在两会上,许多代表关注民生,借用唐代伟大诗人杜甫茅屋为秋风所破歌中的“ , ”表达了老百姓“居者有其屋”的良好愿望。白雪歌送武判官归京()白雪歌送武判官归京中运用奇特想象描写雪后美景的诗句是“ , ”。李白黄鹤楼送孟浩然之广陵中“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”描绘的意境与岑参白雪歌送武判官归京中的“ ,”有异曲同工之妙。()面对离别,李白在渡荆门送别中吟诵“仍怜故乡水,万里送行舟”,表达了对故乡山水的眷念之情;岑参在白雪歌送武判官归京中咏叹“ , ”,
7、表达了对归京友人的不舍之意。()边塞紧张激烈的军旅生活常常成为古代诗人描写的对象,除战斗的场景外,诗人们还描写了军中的宴饮场景。辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中,写出在悲壮粗犷的战歌烘托下军中宴饮场景的两句是“ , ”;岑参在白雪歌送武判官归京中,写出在具有西域特色的乐器声烘托下军中宴饮场景的两句是“ , ”。早春呈水部张十八员外()早春呈水部张十八员外中描写早春景色的句子是:, 。()早春呈水部张十八员外中描写雨后春草初生的视觉效果的诗句是: , 。酬乐天扬州初逢席上见赠()酬乐天扬州初逢席上见赠中表达怀念故人,感慨世事变迁的情感的诗句是“ , ”。“ , ”一联表现了作者积极进取的人生
8、态度,揭示了新陈代谢的自然规律。()时代在发展,社会在进步,新生事物无比美好,总会替代旧的事物,正像刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中说的,“ , ”。观刈麦()在观刈麦中,白居易面对辛勤耕种却食不果腹的农人深深自责,发出了这样的自问自省: , 。()“光盘行动”倡导不浪费粮食,这让我们想起观刈麦中表现农民在艰苦的自然环境中辛苦劳作的诗句: , 。()观刈麦中的“ , ”和卖炭翁中“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”都表现了老百姓在特定情况下的反常心理。钱塘湖春行()在钱塘湖春行一诗中,描写早春莺燕景象给人们带来勃勃生机的感觉的诗句是“ , ”。()白居易在钱塘湖春行中,用“ ,”,描写莺燕报春的
9、勃勃生机。()诗歌抒情手法是多样的。白居易钱塘湖春行中的“ , ”点明中心,直接抒发了作者十分喜爱初春西湖景色的感情;陆游在游山西村中没有直接抒写心情,而是通过“ , ”委婉地表达了自己游玩山西村兴致浓厚,希望重游的感情。雁门太守行()雁门太守行中用夸张手法渲染战斗气氛的句子是:, 。()为国效力是大漠边关永恒的歌。范仲淹渔家傲秋思中的“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”通过刻画守边将士的矛盾心理把这首歌唱得苍凉悲壮;李贺雁门太守行中的“ , ”借“燕昭王筑台”的典故把这首歌唱得慷慨激昂。()李贺在雁门太守行中写敌人兵临城下,战云笼罩,使人透不过气来,而战士整装待发,志气还很旺盛的诗句是: ,
10、。赤壁()沐浴诗风词雨,感受经典魅力。走近文天祥,他那“ , ”的家国之痛使苍山动容;触摸杜牧赤壁“ , ”的王朝沧桑,我们看到他对历史事件独特的审视观。()在赤壁中,作者用典故从反面设想,含蓄地表达自己怀才不遇的愤懑的诗句是: , 。泊秦淮()杜牧在泊秦淮中用“ , ”形象婉曲地表达出对官僚豪绅沉溺酒楼欣赏亡国之音而完全不顾衰微国运的强烈不满。()泊秦淮中点明全诗主旨的诗句是: , 。夜雨寄北()夜雨寄北中诗人想象与朋友相聚,秉烛夜话的诗句是: , 。()李商隐在夜雨寄北中用“ , ”表达了对美好未来的憧憬。无题()为了祖国的国防事业,核弹专家林俊德带病工作直至生命最后一刻。我们可以引用李商
11、隐无题中的“ , ”来概括他无私奉献的一生。()“爱”是一个永恒的主题,李商隐在无题中,用“ , ”来表达忠贞的爱;杜甫在茅屋为秋风所破歌中,用“ ,”来表达兼济之爱。相见欢()相见欢中“ , , ”化无形之情为有形,写出了亡国的哀思。()修辞的运用,为古代诗词增添了神韵。李煜在相见欢中运用比喻“ , , ”写出了愁绪的纷繁和难解;晏殊在浣溪沙中运用工整的对偶句“ , ”将自然现象与人的感受巧妙结合,生发出无穷的趣味;岑参在白雪歌送武判官归京中运用形专题二 名句的积累与运用 象的比喻“ , ”,把冰冷的雪描绘成暖暖的梨花,表达积极乐观的人生态度。渔家傲()古诗词中,戍边作战是一道悲壮的风景线。
12、我们可以感受到陆游“当年万里觅封侯,匹马戍梁州”的豪情壮志,我们可以体会到范仲淹“ , ”(渔家傲)的思乡之情和为国建功之志。()范仲淹渔家傲里,描写边塞风光,跟王维“大漠孤烟直,长河落日圆”意境相似的诗句是:“ , 。”()渔家傲秋思中,表达了戍边将士思乡盼归,却又无法还乡之痛苦的诗句是“ , ”。浣溪沙()晏殊浣溪沙中,“情致缠绵,音调谐婉,对仗工稳,宛如天成”的诗句是“ , ”。()晏殊浣溪沙中的“ , ”反映出美好事物的消逝往往伴随着重现,表现了人们在怅惘的同时也会感觉一丝欣慰的微妙情绪。登飞来峰()登高望远,视野开阔,豪情满怀,壮志凌云。只要有王安石登飞来峰时“ , ”的见识和胸襟,
13、你在未来的人生旅途中就能把握自己,不会迷惘。()王安石登飞来峰中“ , ”两句诗与苏轼题西林壁中“不识庐山真面目,只缘身在此山中”两句异曲同工,写法极为相似。()在登飞来峰一诗中,反用了李白“总为浮云能蔽日,长安不见使人愁”的诗句是: , 。江城子密州出猎()江城子密州出猎借用典故表达自己渴望得到朝廷重用的诗句是:“ , ?”()江城子密州出猎一词中,诗人以孙权自喻,突出表现亲历射虎的豪迈之气的句子是: , , 。水调歌头()仰望夜空中高悬的明月,轻声吟出“ , ”,为远方的亲人祝福,那一刻,你不再孤独。 (用苏轼水调歌头明月几时有中的名句填写)()苏轼,一代文学奇才。面对明月,他充满哲思:“
14、 , ,此事古难全。”(水调歌头明月几时有);面对强敌,他豪情满怀:“ ,西北望,射天狼”(江城子密州出猎);面对贬谪,他失意却又达观:“ ? ? ”(记承天寺夜游)。游山西村陆游在游山西村一诗中描写山间水畔景色,寓含人生哲理的诗句是: , 。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中,“ , ”鲜明地表达了词人立功报国的爱国热情和雄心壮志;写出在悲壮粗犷的战歌烘托下的军中宴饮场景的两句是“ , ”;写到梦回营阵的诗句是“ , ”。过零丁洋文天祥在过零丁洋一诗中,巧借两个富有感情色彩的地名与他的心情暗合,表现他“昨日”与“眼前”独有的怆然与凄苦,在诗史上堪称绝对的诗句是“ , ”;
15、“ ? ”,展现了诗人视死如归的高尚情操和威武不屈的英雄气概。天净沙秋思()天净沙秋思中的诗句“ , , ”将不同景物组接在一起,从正反两面烘托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆;表明游子漂泊在外的思乡悲情,点明主旨的句子是“ , ”。()在我国古典诗歌中,诗人们常常喜欢用落日来抒写思念之烈或离别之苦,如马致远天净沙秋思中的“ ,”。山坡羊潼关怀古张养浩的山坡羊潼关怀古说明无论朝代的兴或亡,最苦的都是老百姓的诗句是: , ; , 。己亥杂诗()龚自珍的己亥杂诗中,表明诗人心志的诗句是“ , ”。()同是落花,白居易用“落花不语空辞树,流水无情自入池”抒发了对时光易逝的感慨,而龚自珍则用“ , ”表达对
16、国家前途和命运的关心。(用己亥杂诗中的句子回答)第部分 新课标必背文言文篇论语十二章()学习和思考、学习和实践是相辅相成的,正所谓“ , ”。 (论语为政)()那些有害食品药品的从业人员,自己不食用“地沟油”“毒生姜”“毒胶囊”等,却将之倾销到市场去危害公众。我们借用论语中的“ , ”来奉劝他们要坚守道德底线。()论语中阐述学习与思考关系的句子是: , 。()生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用论语中的话: , 。()当别人不了解甚至误解自己时,孔子在论语中认为应当采取的正确态度是: , ?()在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习(或广泛地向周围人学习)时,常引
17、用“ , ”。鱼我所欲也()面对元朝统治者高官厚禄的诱惑,文天祥断然拒绝,因为他深知背信弃义换来的高官厚禄不值一文!正如孟子鱼我所欲也中所说的:“ , !”()现在人们常用孟子鱼我所欲也中的“ ,”来表明在关键时刻做出正确的选择。()鱼我所欲也中体现“性本善”思想(强调人人都有向善之心)的句子是: , , 。()孔子在论语卫灵公中说:“志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。”孟子在鱼我所欲也中进一步阐述了孔子的思想,表明儒家的生死义利之辩的句子是: 年中考年模拟。()鱼我所欲也中与“不受嗟来之食”的意思相一致的语句是: , 。()生命是宝贵的,生命的价值与意义是永恒的,正如孟子在鱼我所欲也中指
18、出的:当“生”与“死”二者不可兼得时,应当“ ”。这种以死明志的气节在文天祥的过零丁洋一诗中得到了鲜明的体现,体现这种气节的诗句是:? 。生于忧患,死于安乐()生于忧患,死于安乐中,分析亡国原因的句子是: , 。()欧阳修说:“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。”这继承了孟子“ , ”的思想,是历史经验的深刻总结。()生于忧患,死于安乐中,写出人历经磨难而获得益处的语句是: , 。()生于忧患,死于安乐中,论述造就人才的主观因素是: , , 。曹刿论战()曹刿论战中能够体现“取信于民”观点的句子是: , , 。()曹刿论战中曹刿请见的原因是: , 。()在曹刿论战中,具体描写曹刿小心谨慎地观察敌情的
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