山西省忻州二中2018_2019学年高二生物上学期期中试题.doc
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1、- 1 -2018-2019 学年第一学期期中试题高二年级生物 本试题分第卷和第卷两部分,满分 100 分,考试时间 100 分钟。第卷为选择题,第卷为非选择题。注意事项:1答题前,考生务必用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔将班级、姓名、考号、填写在试题和试卷上。2请把所有答案做在试卷上,交卷时只交试卷,不交试题,答案写在试题上无效。第 卷 (选择题,共 60 分)本卷共 30 小题,每小题 2 分,共 60 分。在题目所给的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。一、选择题(每题只有一个正确答案,302=60 分)1、人体内的细胞外液构成了细胞生活的内环境,在下列各种变化中,发生在内环境中的是( )抗
2、原与抗体结合 消化道中的蛋白质分解成氨基酸丙酮酸分解成二氧化碳和水 氧气在人体内的运输胰高血糖素的合成 神经递质与受体结合A B C D2、如图为人体体液物质交换示意图,下列相关叙述不正确的是( )A神经递质可以存在于中B依次为淋巴、血浆、组织液C与相比含有较多的蛋白质D人体散失水分过多会导致大脑皮层产生渴感3、下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图,下列叙述正确的是( )A都必须通过消化系统才能完成B人体的体液包括细胞外液和内环境C可表述为:体内细胞可与外界环境直接进行物质交换D细胞与内环境交换的为养料和氧气4、如图代表肌细胞与环境的物质交换关系,X、Y、Z 表示三种细胞外液,下
3、列相关叙述中,错误的是( )A若饮食过咸,则 Y 中渗透压会升高BX 中的大分子物质可通过 Z 进入 YC肌细胞的代谢产物可能导致 X 的 pH降低DX、Y、Z 理化性质的稳定只依赖于神经调节5、与激素调节相比,高等动物神经调节的特点是( )- 2 -调节速度快 调节速度慢 作用范围广泛 作用部位准确 作用时间短 作用时间比较长A B C D6、下列关于人体神经调节的叙述,正确的是A结构基础是反射弧B不受激素影响C不存在信息传递D能直接消灭入侵病原体7、如图表示人体的某反射弧模式图,请据图判断,下列叙述正确的是( )A该图中,是神经中枢,是传出神经,是传入神经B若处受到破坏,刺激仍能引起的反射
4、活动C结构在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体D刺激时,能产生兴奋的结构是8、下列关于神经兴奋的叙述,错误的是( )A兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负B神经细胞兴奋时细胞膜对 Na 通透性增大C兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递D细胞膜内外 K 、Na 分布不均匀是神经纤维传导兴奋的基础9、止痛药(如杜冷丁)并不损伤神经元的结构,在阻断神经冲动传导过程中,检测到突触间隙中神经递质(乙酰胆碱)的量不变,试推断它的作用机制是( )A与突触后膜的受体结合B与突触前膜释放的递质结合C抑制突触前膜递质的释放D抑制突触小体中递质的合成10、美国研究人员发现了一个有趣的现象,肥
5、胖可能与大脑中多巴胺的作用有关。多巴胺是一种重要的神经递质,在兴奋传导中起着重要的作用。下列有关兴奋传导的叙述中,正确的是( )A突触前神经元释放多巴胺只与高尔基体有关B突触可完成“电信号化学信号电信号”的转变C神经递质作用于突触后膜后,一定引起突触后膜兴奋D兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递11、如图为反射弧的结构模式图,a、b 分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极,用于刺激神经和骨骼肌;c 是放置在传出神经上的微电表,用于记录神经兴奋电位变化;d 表示神经与骨骼肌连接的区域(属于突触的一种)。下列叙述正确的是( )- 3 -A用电极 a 刺激神经,不能引起骨骼肌收缩Bd 内信
6、号变化:电信号化学信号电信号C用电极 b 刺激骨骼肌,c 处能记录到电位变化D用电极 b 刺激骨骼肌,刺激处骨骼肌细胞膜外为正电荷12、某人的大脑某个部位受到损伤,但能用语言表达自己的思想,也能听懂别人的谈话,却读不懂报刊上的新闻。他的大脑受损的区域可能是( )A运动言语区 B书写言语区C视觉言语区 D听觉言语区13、下图表示三个通过突触相连接的神经元,电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激a 点,以下分析不正确的是( )Aa 点受刺激时膜外电位由负变正B电表会发生两次方向不同的偏转C电表只能发生一次偏转D该实验能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的14、 为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用
7、,在设计实验方案时,如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标,则下列对实验组小鼠注射药物的顺序,正确的是( )A先注射胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液B先注射葡萄糖溶液,后注射胰岛素溶液C先注射胰岛素溶液,后注射生理盐水D先注射生理盐水,后注射胰岛素溶液15、如图为人体内甲状腺激素分泌调节示意图,分别表示一种激素,下列叙述正确的是( )A当某人从炎热环境进入寒冷的环境中时,的分泌减少,的分泌增加B切除垂体后,的分泌会增加,的分泌会立即停止C当人体缺碘时,和的浓度都高于正常水平D给某人注射,反馈调节会使和的分泌增加16、有关激素调节特点的叙述中,错误的是( )A激素一经靶细胞接受并起作
8、用后就被灭活了- 4 -B内分泌腺产生的激素通过导管输送到体液中,随血液流到全身C体内需要源源不断地产生激素,以维持激素含量的动态平衡D激素既不组成细胞的结构,又不提供能量,也不起催化作用17、关于人体激素的叙述,错误的是( )A激素在人体内作为信息物质而发挥作用B激素在人体内含量较低,但有高效性C甲状腺激素只能促进人体产热D正常人体内,激素的分泌受反馈调节18、如图表示某人的体温变化曲线,导致 ab 段和 bc 段体温变化的事件最有可能是( )A发热和寒颤B提高环境温度和寒颤C寒颤和出汗减少D剧烈运动和出汗增加19、下列关于体温调节的说法,正确的是( )A体温调节的原理是产热过程和散热过程达
9、到平衡B体温的恒定依赖于人体的神经调节C细胞内的有机物氧化分解后小部分变成热能散失,造成能量的浪费D人体的产热器官主要是肝脏和骨骼肌,散热主要通过呼吸器官20、高等动物激素与植物激素的主要区别在于( )A有无特定分泌腺体 B是否种类多样和特异性高C是否微量高效 D是否有调控代谢活性21、关于人体非特异性免疫的叙述,错误的是( )A非特异性免疫是能够遗传的B过敏反应是由特异性免疫异常引起的C机体能够通过特异性免疫产生记忆细胞D非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用22、病毒侵入人体后,血液中会出现相应的抗体抗体的基本组成单位及合成抗体的细胞器分别是( )A氨基酸和核糖体 B氨基酸和高尔基体C核苷
10、酸和核糖体 D核苷酸和高尔基体23、如图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中 a、b、c、d 表示不同种类的细胞,表示有关过程),下列有关叙述正确的是( )A只有 a、b、c 三类细胞能识别抗原B产生抗体的细胞只能由 b 直接分化形成- 5 -C过程都需要抗原的刺激才能发生Dc、d 的功能各不相同,根本原因是 DNA 不同24、甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏,其中甲组仅有体液免疫功能,乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞,发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能。出现这些现象的原因是( )A甲组骨髓被破坏,乙组胸腺被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏B甲组胸腺被破坏,乙组骨髓被
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