九年级化学下册第七章应用广泛的酸、碱、盐第2节常见的酸和碱第4课时中和反应同课异构课件2沪教版.ppt
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1、第2节 常见的酸和碱 第4课时 中和反应 沪教版 九年级下册,如今,一个关于健康的新理论正逐步流行,那就是人体酸碱理论。这一理论认为,人类的大部分疾病都是因为“酸性体质”造成的,这些疾病涵盖了当前几乎所有的常见病,如高血压、糖尿病、肿瘤等,并且说大部分癌症患者的体质都是酸性的,因此提倡人们食用“碱性食物”。这一理论的出现,得到很多人的关注和信任,甚至奉为金科玉律。为什么要提倡使用“碱性物质”?酸性物质与碱性物质之间发生什么反应?,情景导入,前几节课,我们学习了常见的酸和碱,已掌握了它们的部分性质。例如:酸和碱都能与指示剂反应,使指示剂变色;酸能与活泼的金属和金属氧化物反应;碱能与非金属氧化物反
2、应等。那么,酸和碱之间是否真能发生反应呢?,酸和碱之间的反应,探究实验:在一支装有少量u(OH)2固体的试管内加入少量水,振荡。再向该试管加入稀盐酸,振荡。,结论:u(OH)2和水之间没有发生反应;u(OH)2和稀盐酸确实发生了反应。(借助现象判断),实验现象:氢氧化铜加入水中,形成蓝色沉淀。再加入盐酸,震荡,沉淀溶解,形成蓝色溶液。,推进新课,问题1:把无色的NaOH溶液和稀盐酸混合在一起,它们之间又能否发生反应?,问题3:可通过什么方法判断反应已发生?,问题2:假如会反应,能预测有何现象发生?,思考,实验1在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴入23滴无色酚酞溶液,插入一支温度计,测量溶液的温度。再
3、用胶头滴管吸取盐酸逐滴加入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中。边滴边搅拌,当烧杯中溶液刚好变成无色时,停止加入盐酸。在实验过程中,溶液的碱性及温度有何变化?,现象开始滴加盐酸时溶液仍呈红色,到某一时刻变成无色(溶液的碱性越来越弱直至中性);溶液的温度较反应前升高。,结论氢氧化钠溶液与盐酸反应,各自的特性都消失,且反应放热。,实验2取实验1所得的少量溶液于一支试管中,另用一支胶头滴管,向试管中加入1滴氢氧化钠溶液,溶液又发生什么变化?这说明了什么?,现象又变红色,这说明了溶液呈碱性。,解析当滴入的盐酸较少量时,溶液中氢氧化钠有剩余,溶液呈碱性(仍红色);当滴入的盐酸与氢氧化钠恰好完全反应时,溶液呈中性(无
4、色);当再滴入的1滴氢氧化钠时,氢氧化钠剩余,溶液呈碱性(又变红色)。,补充取实验1所得的少量溶液于一支试管中,另用一支胶头滴管,向试管中加入1滴盐酸溶液,溶液又发生什么变化?这说明了什么?,现象不变色,这说明了酸过量,溶液呈酸性。,解析 当滴入的盐酸与氢氧化钠恰好完全反应时,溶液呈中性(无色);当再滴入的1滴盐酸时,盐酸剩余,溶液呈酸性(不变色,仍呈无色)。,实验3取实验1所得的少量溶液于蒸发皿中,加热至蒸干,观察到什么现象?这说明了什么?,现象蒸发皿中出现白色固体。这说明了有新物质生成。,蒸发皿中的物质是氢氧化钠吗?为什么?写出反应的化学方程式。,NaOH + HCl = NaCl +H2
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